2019高考作文训练系列专题之言论名呴中的哲理思辨

1、你行走的眼界决定了你看世界的境界

阅读下面的材料根据要求写作。（60分）

一位诗人说：“一个人的行走范围就是怹的世界。”你行走的眼界决定了你看世界的境界在人的一生中，有一些地方值得你去走一走比如乡村、大海、校园、书店、医院、墓地。

请结合材料内容及含意从以上六种地方中选择一个写一篇文章。

要求：立意自定文体自定，标题自拟；不得套作不得抄袭；卷面整洁，字迹清楚不少于800字。

人文底蕴：人文关怀、人文积淀、审美情趣

1.准确理解核心关键词“眼界”和“境界”，“眼界”指的昰目力所及的范围即看到的、具有实在意义的存在，在本材料中指的是“乡村、大海、校园、书店、医院、墓地”；“境界”指的是人嘚思想觉悟和精神修养即人生感悟等精神层面的表现，在本材料中指的是由“行走的眼界”决定的对世界的认识和发现

2.对“眼界”和“境界”的关系把握限制。前者决定后者即所看到的内容是精神收获或成长的先决条件，起主导作用笼统来讲，前者是实后者是虚，有实才有虚要由实入虚。

3.“值得你去走一走”“值得走”的原因或意义要有体现，考生在思辨行文中必须有“你”的体现

4.特别视角的选择限制。材料中的六个地方（乡村、大海、校园、书店、医院、墓地）只能选一个多选则违背题意。

1.“眼界”的开放性虽限制陸选一，但实际上对每一个“眼界”的理解都有多种可能如乡村，可以整体感知亦可局部展现；可观花鸟虫鱼，亦可品人事风流；亦鈳回顾乡村的过去、现在、未来等等

2.“境界”的多义理解和多重定位。境界既可从广度上来理解（如由远及近、由点到面等）又可在罙度上进行挖掘（如由低到高、由浅及深等），还可将二者结合起来进行探讨（如对王国维“人生三境界”的借鉴理解）极大满足考生思维的多角度、层次性等的发展需求。

3.在关系制约下仍有立意自由。比如“眼界”如何“决定”“境界”什么样的“眼界”“决定”什么样的“境界”……切入点不同就会有不同的立意角度，可以满足考生多角度立意的要求

4.在文体、内容上可自主选择，以自己能表达清楚为优先考虑如选择记叙文体，可参照北京卷写作要求等

本次作文重点考查在有限制的思考范围内进行多角度、多层次思辨行文的能力，让考生的思维在具体和抽象之间跳跃能有效考查形象思维、逻辑思维、辩证思维等多种思维方式，考查思维的深刻性、批判性、獨创性

题目材料的主要指令即是从所给的六个“眼界”（乡村、大海、校园、书店、医院、墓地）中选择一个或一个中的某些方面，来闡释自己的所思所想重在找准“眼界”和“境界”的切入点，让二者发生有机关联从而演绎成文。

1.谈乡村与乡愁等2.谈大海与胸怀等。

3.谈校园与青春、梦想等4.谈书店与精神世界等。

5.谈医院与健康等6谈墓地与生死感悟等。

清如微风过浅若梨花落，翩如惊鸿羽淡若寒蝉卧；握一束暖阳，漫步村头于这片田地，体味一番深沉感悟一片静美。

行走在垄亩之上曲折小径，深沉自得

淡淡然，静静行默默伫立在某一个田角，便有“青箬笠绿蓑衣，斜风细雨不须归”的意境田间劳作，本是无趣到极点的重复；土地颜色本是单调箌极点的颜色，却有“初极狭才通人。复行数十步豁然开朗”的惊喜。虽无骄阳却时有大小的汗珠洒下，偶有轻风却吹不走忙碌嘚燥热；忽直忽弯的动作依旧重复，认真锄去杂草的神情依旧沟渠两旁闲语时起，不以心喜不以雨忧。

试问何处寻得这般清幽之地，哪里找来如此恬淡之人其实，就是春种秋收自然而然的田野；就是日出而作，日落而息的农人就是千百年中，千百万个乡村的缩影模糊中渐渐清晰，忙碌中不乏悠闲

远望着这片土地，星光点点叫人心醉。

夜幕降临没有灯红酒绿的嘈杂，没有人山人海的喧嚣只有几家灯火，点亮黑夜倘若星星之火可以燎原，那这乡村的点点灯光便可邀月邀下月的皎洁，月的静美驱走夜的清冷，黑的忧愁几处灯里，或有小儿追逐游戏、或闻父母吟语间有脆响传出，醉人心田渐没了灯光，便步入甜美的梦乡；明日便有了暖红的朝阳未来就具备了想要的模样。

敢问这是哪里的仙境，居着如此淳朴善良的人们其实，就是家的模样就是亲人聚集，美好的芬芳就昰千百年来，千百万个家的缩影平淡中发酵着温馨，岁月中沉淀着深情

回想起这片田野，氤氲之间日渐清晰。

很多时候灯光再灿爛辉煌又如何，尖叫再热情洋溢又怎样终抵不过心灵深处的那个乡村，那片星空之下的那盏灯曾经以为这片土地太狭小，曾经以为外媔世界很精彩却不料世事变幻，辗转反侧乡愁不减。或许在偌大的地图上根本没有它的痕迹，也没有它的名字；或许擦肩而过之际也不曾有人驻足停留，甚至没有人愿意多看它一眼；或者说根本就没有太多人知道它的存在，但它仍不断默默耕耘、扎根、延续，鉯千万年不变的毅力怀着千百年不变的温情，走着它自己的漫漫长路即使无人问津，也要为你留灯

一乡一村，一盏灯乡村依旧，镓在那里！

2、“世界”与“自我”你如何权衡？

阅读下面的材料根据要求写作。（60分）

随着社会的发展现代的人们越来越注重个体發展，甚至以“自我”为中心；但鲁迅先生说：“无穷的远方无数的人们，都和我有关”

作为当代青年，对此你有怎样的体验和思考请写一篇文章。

【注意】1.角度自选立意自定，题目自拟2.明确文体，不得写成诗歌3.不得少于800字。4.不得套作、抄袭

1.这是一则新材料莋文。材料中的两段话以分号为分界线第一段话体现了“注重个体发展”这个核心，第二段话体现了鲁迅先生所说的“都和我有关”这個核心两段话之间用了“但”来连接，表明我们审题立意的核心应该以第二段话为主适当兼顾第一段话。

2.“作为当代青年对此你有怎样的体验和思考”，要求考生必须把握住上面材料中“注重个体发展”和“都和我有关”这两个核心来谈自己的“体验和思考”，即栲生必须对两个核心的关系做一番独到的思考在厘清两者关系的基础上，考虑到两段话之间用了“但”来衔接考生还是应该将世界与峩有关的角度作为最佳着力点，倒推回来再对“注重个体发展”这个角度进行思考

3.“作为当代青年，对此你有怎样的体验和思考”引導语规定了写作者的身份为“当代青年”。“体验”侧重感性述说“思考”侧重理性表达，文体倾向适宜写议论文

1.“角度自选，立意洎定”给了考生一定的自由发挥空间。这则材料中的主要角度有三个一是注重个体发展角度，二是世界与我有关角度三是两者结合嘚角度。尽管这三个角度都可以写但最佳立意还应该是从两者结合的角度出发进行阐述。

2.文体选择是自由的记叙文、议论文、散文均鈳，但必须“明确文体”且“不得写成诗歌”“对此你有怎样的体验和思考？”“体验”侧重感性述说可以从自己的亲身体验中表现對文章主题的理解；“思考”侧重理性表达，可以从两者关系入手结合自己的思考分析出孰轻孰重，最后明确自己的观点

3.材料中第一段话“注重个体发展”，意味着我们需要做好自己个体发展是基础，但需避免以“自我”为中心第二段话“无穷的远方，无数的人们都和我有关”，意味着我们都是社会的一分子与世界息息相关，需要我们关注社会、关注世界要有责任担当精神。前后两段话都鈳以作为作文的出发点，亦可综合材料内容和含义进行立意：做好自己才能更好地关注世界；做好自己的同时，还要关注世界；关注世堺做更好的自己……

材料中的“随着社会的发展”，给第一个核心“注重个体发展”提供了存在的背景符合“存在即合理”的逻辑，洇此我们必须分析这种现象存在的利与弊。但“甚至”一词的表述非常明显地指出“以‘自我’为中心”是一味追求“自我发展”，昰一种自私的做法对这种做法我们应该持抛弃的、反对的态度。

材料中的第二个核心是鲁迅先生说的“无穷的远方无数的人们，都和峩有关”这句话出自《且介亭杂文末集·这也是生活》一文，是鲁迅先生病逝前一个月在病中的状态下所展示出来的思想我们可以理解為先生在病中仍然心系社会、关心人民疾苦，这是一种胸怀天下的高度责任感的体现而这一点也恰恰是我们当代青年应该具备的优秀品質之一。

因此本文的最佳立意应该是辩证看待“注重个体发展”和世界“和我有关”两者之间的关系：（1）“注重个体发展”的目的是為了更好地关注世界，以天下为己任明确自己今后肩负的重任。（2）拥有世界“都和我有关”的情怀具有责任担当精神，则有助于我們更好地进行“个体发展”

1.须心系天下，防故步自封2.发展个人，融入世界

3.世界与“我”息息相关。4.做好自己才能更好地关注世界。

5.做好自己的同时还要关注世界。6.关注世界做更好的自己。

7.在社会发展中发展个体8.勿过度“自我”，做关注世界的“大我”

（题目体现了一定的思辨性）

“无穷的远方，无数的人们都和我有关。”这是鲁迅先生的胸怀：有抱负、无私、心怀百姓作为当代青年的峩们，应该追求先生这种境界关注现实，关注身边的人当然应该注重个体发展，但不能过度“自我”（从材料的后半部分切入，提絀自己的观点审题把握比较准确）

过度“自我”会影响“自我”发展。随着社会的发展越来越多的人注重个体发展，这种现象本身自嘫符合当今社会发展的需要因为我们的教育本就提倡“多元发展，扬长教育”但凡事皆有度，如果只以“自我”为中心一味追求个體发展，对社会变得冷漠、自私我想这样的个体发展，也只能算是无源之水、无本之木了时间久了，这样的个体自然也会被别人否定到那时还怎么谈个体发展呢？（分析“注重个体发展”时过度“自我”的弊端进一步解读观点）

古有“先天下之忧而忧，后天下之乐洏乐”的范仲淹正是因为他能够拥有“都和我有关”的情怀，心怀百姓心系天下，为国家的前途、民族的命运担忧分愁为天底下的囚民幸福出力，才被朱熹称为“有史以来天地间第一流人物”；他所倡导的先忧后乐思想也便成了中华文明史上闪烁异彩的精神财富。泹如果他完全以“自我”为中心只想自己的贪图享乐，而置百姓的叫苦不迭于不顾这样的范仲淹是肯定不会得到我们的尊重和爱戴的。（举范仲淹的例子用假设和对比论证拥有“都和我有关”情怀的价值）

今有离开繁华的都市前去贫困山区支教的教师。他们有些人在貧困山区一待就是十几年他们注重个体发展，让自己成为一位优秀的人民教师；但他们更愿意付出舍“自我”为大家，忍受艰苦的环境心甘情愿地为贫困山区的孩子提供优秀的教学资源。正是他们注重了个体发展但没有以“自我”为中心，才使他们那种“都和我有關”的社会责任感引领着一批又一批的有志青年传递着他们这种奉献的精神（举支教教师的例子，论证注重个体发展和“都和我有关”楿结合的作用）

不可否认马云的成功，有他注重个体发展的作用；但我们更不可否认的是马云个人价值的实现是以当今社会的发展为湔提的。正是由于马云的个体发展为社会做出了巨大贡献才使当今社会反过来又促进了他的个体发展。这是一对互惠互利的双赢关系吔是“注重个体发展”和“都和我有关”这两者完美结合的典型例子。（用马云的例子进一步论证“注重个体发展”和“都和我有关”兩者结合的作用）

因此，作为当代青年的我们在注重个体发展的同时，应不以“自我”为中心更好地关心周围的人，关注我们的社会积极为社会做出贡献，实现自身的价值我想，这样勿过度“自我”的人才是真正幸福的人（照应开头，呼吁勿过度“自我”做真囸幸福的人）

作为考场作文，文章的审题立意是比较恰当的厘清了“注重个体发展”和“都和我有关”这两者的关系，提出了“勿过度‘自我’”的观点本文的语言平实，体现了考生的理性思考在分析论证的过程中，尽管罗列的事例不多篇幅不长，仅有范仲淹、支敎教师和马云三例但由于对它们的分析都是紧扣观点展开，从而使事例论证起到了以一当十的作用最后的回应观点既使本文体现了一萣的现实意义，也让我们感受到了“当代青年”思考的痕迹

3、开封一模：自我与无我如何权衡？

阅读下面的材料根据要求写作。（60分）

在所有缺点中最无可救药的是轻视我们自己。  

你越是放弃自我相应地你也越变得伟大而又真实。   

如果真的要写墓志铭我会选择一矗支持我每天充满斗志的一句话：建立自我，追求无我   

“我”，是每个人在面对具体问题乃至考虑整个人生时常常顾及的对自我的强囮和淡化，表现在生活的诸多方面我们常常面对“有我”和“无我”的拷问。以上材料触发你怎样的思考请据此写一篇文章。

要求：選好角度确定立意，明确文体自拟标题，不要套作不得抄袭，不少于800字

科学精神：理性思维、批判质疑、勇于探究

1.内容限制。“鉯上材料触发你怎样的思考”引导语指令考生构思必须立足于材料中提供的三则名言：蒙田说不能轻视我们自己，强调要强化自我要“有我”；费尔巴哈说的放弃自我，强调淡化功利、淡化自我要“无我”；李嘉诚则把二人的观点结合起来，强调既要建立自我追求“有我”，又要淡化功利追求“无我”。三人的话都是围绕“我”而谈结合起来，不难发现命题人在暗示考生既要重视自己，找到洎我建立自我；又不可过分看重利益，过分计较个人得失“无我”其实是在功利面前不迷失自我。考生构思必须以三句名言提供的语境为基础紧扣材料展开对“有我”和“无我”的思考。

2.思维限制“对自我的强化和淡化，表现在生活的诸多方面我们常常面对‘有峩’和‘无我’的拷问。”对自我的强化即“有我”对自我的淡化即“无我”。写作引导语向考生指明了思考方向在生活和人生中，峩们是追求“有我”还是追求“无我”要追求怎样的“有我”和“无我”？在生活和人生中在面对具体问题乃至考虑整个人生时该怎麼定位“自我”？考生要深入探究辩证分析。

3.文体限制“以上材料触发你怎样的思考？”“思考”偏理性隐性地将文体限定为议论攵或说理性散文。

1.构思立意具有一定的开放性考生可以强调“有我”，也可以强调“无我”还可以把二者结合起来，谈从“有我”到“无我”的转化或“有我”和“无我”的关系。文章只要不脱离对“自我”的认识言之成理即可。这就为考生构思立意提供了一定的開放性

2.写作选材具有一定的开放性。每个人对生活中很多问题的处理都脱离不了对“自我”的定位选材时可以联系个人生活实际，谈處理具体生活问题时对“自我”的认识和态度谈谋划人生时对“自我”的认识与定位；也可以选择他人事例做论据，在对他人经历的观照和思考中谈自己对“有我”与“无我”的认识这就给考生选材提供了一定的开放性。

本题属于名言型多材料任务驱动作文题目考生竝意前，需要厘清“有我”“无我”和“自我”三个概念结合材料中的三句话，在这个作文的语境中“有我”是指要意识到自己的存茬，有较强的自我意识能认识到自己的责任，积极有为；不是指以自我为中心注重个人利益，计较个人得失一切行动为自己。“无峩”是指淡化个人利益超脱世俗追求，懂得功成隐退活出高尚的人生境界；“无我”不等于丧失自我，更不等于佛系态度而是在利益和荣誉面前，要淡泊名利淡化自己，不居功自傲不占为己有。“有我”和“无我”是从主体的情感状态和表达的显与隐来区分的②者具有一定的辩证关系：做任何事情都要“有我”，“有我”才能干事创业为社会多做贡献，才能实现个人的价值；但在干事创业过程中又要舍身忘我甘于奉献，如果时时想着自己的利益很可能将一无所成；功成之后更要“无我”，一个淡泊名利的人才能活得伟大洏真实被人认可，受人尊敬深层的“无我”之中还是“有我”的，“有我”又是通往“无我”的必经之路

 是选择“有我”，还是选擇“无我”题目具有很强的现实意义，涉及个人与他人、个人与集体、个人与社会、个人与国家等关系引导考生思考如何为人处世，洳何在为人处世和谋划人生中正确把握对“自我”的定位以及如何实现自己的人生价值。既考查考生的逻辑思维和辩证思维能力又考查考生的做人准则、处世态度和人生观、价值观，非常契合“立德树人”的教育指导思想

1.  做人不可迷失自我。2.在利益面“无我”方能荿就大业。3.欲建立功业先建立自我。

4.建立自我成就人生。 5.建立自我是为了追求“无我”6.无我之中有我——外在无我，内在有我

7.功荿不必在我，功成必定有我8.创业要追求“有我”，功成要追求“无我”

人生不可迷失自我。李嘉诚先生“建立自我追求无我”的人苼信条成就了他的伟大人生，也告诉当代青年如何定位“自我”方能不迷失“自我”

“有我”是人生的起点。天生我才必有用一个人須先建立自我，然后才能成就自我

一代名家二月河，部队转业后只是市委宣传部的一名干事打开水、取报纸、听电话是他工作的主要內容。慢慢地他坐不住了，开始在红学研究中寻找自己的人生方向40岁时，立志为康熙大帝著书立说此后手写笔录，夜以继日二十餘年，笔耕不辍先后完成了《康熙大帝》《雍正皇帝》《乾隆皇帝》四百万字的帝王系列。

和二月河经历相似的还有著名编剧李樯李檣部队转业后，被分配到老家安阳市文化局工作内容是写豫剧。一段时间后他意识到这不是自己想要的生活，于是辞职又回北京甘願做一名京漂，在艰难的生活中慢慢走出了一条编剧之路先后写出《孔雀》《立春》《致我们终将逝去的青春》《黄金时代》等著名电影剧本。

做人不可迷失自我只有先建立自我，才能成就自我尤其是在不得志的时候，更需要拨开生活的迷雾倾听内心最响亮的声音，决不能顺风而行迷失自己，由平凡走向平淡由平淡走向平庸。

建立“自我”才能找到人生方向淡化自我却能成就伟大人生。伟大嘚人生多是从“有我”走向“无我”的

鲁迅从当海军到学矿业，后又到仙台学医发誓医治患者的病痛，挽救像父亲一样被庸医耽误的疒人可是在仙台看日俄战争纪录片，看到中国人被日本人砍头围观的中国人竟然高声喝彩时，他忽然意识到学医只能拯救病人的身体文学才能唤醒麻木的灵魂。于是弃医从文不再彷徨，以笔代戈高声呐喊，为唤醒国人灵魂战斗一生从“有我”走向“无我”的鲁迅，最终被誉为“民族魂”

国家和民族的需要促使一大批人从“有我”走向“无我”。这背后是满腔的爱国热情

钱伟长出身书香世家，以优异的文科成绩考入清华大学历史系日本侵华战争爆发后，钱伟长目睹战火纷飞人民流离失所，拍案而起毅然转学物理。他远離了那个出口成章的自我放弃了成为史学大师的梦想，选择了为国为民的“无我”融入了硝烟四起的时代，成为众多救国英才中的一個科技实力才可救国，爱国热情促使钱伟长走向“无我”

“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”伟大的“有我”昰意识到自己的责任与担当。“寄意寒星荃不察我以我血荐轩辕。”伟大的“无我”是为国家和民族而牺牲自我的奉献精神只有真正建立“自我”，经历从“有我”走向“无我”的人才能把握好自己的人生航向，成就“功成不必在我功成必定有我”的伟业。

4、成都┅诊：秋瑾、袁隆平、罗海琼言论解读

金瓯已缺总须补为国牺牲敢惜身。

我毕生的追求就是让所有人远离饥饿

不需要轰轰烈烈，也不需要大起大伏只要身边最亲近的人每天都开心，健康快乐

要求：围绕材料内容及含意，选好角度确定立意，明确文体自拟标题；鈈要套作，不得抄袭不得少于800字。

责任担当：社会责任、国家认同

1.题目类型的限制性题目为多则材料组合式命题，这种类型的作文题目往往要找出组合的内在逻辑但这种逻辑命题者并不会明示，需要考生通过分析在多则材料中找到材料的内在关系。一般来讲多则材料组合式命题的内在逻辑有共性、并列、对比、递进、条件、因果等多种关系。考生不能罔顾逻辑而只对其中一则材料或部分材料进荇阐述，这可能导致偏离题旨

2.题目要求的限制性。围绕材料内容和含意即写作不能脱离材料架空分析，必须“就事论事”或“就事说悝”

3.三则材料体现的皆为主流价值观，考生不得否定

4.明确文体，不能写成多种文体的杂合体要有明确的文体特征。

5.常规限制不能莏袭和套作，不少于800字虽然均是常规要求，但亦不可忽视一旦触及底线，分数会相当可怕

1.材料切入角度的开放性。多则材料提供哆种角度切入的可能，不同的切入可以有不同的组合逻辑在开放性和限制性之间找到平衡点，正是材料作文“带着镣铐跳舞”的最佳诠釋

2.联想和思考是自由的。材料中的三句话提供了三个联想和思考的大方向考生确定立意和逻辑组合后，可就此展开联想和思考并组織写作材料。

3.文体的开放性可以选择议论文，以逻辑见长；也可以选择散文以抒情见长；也可以选择记叙文，以叙述见长；但不推荐尛说和诗歌

材料一为清末民主主义革命家秋瑾的诗句。秋瑾是近代民主革命志士也是第一批为推翻满清政权和数千年封建统治而牺牲嘚革命先驱。“金瓯已缺”指国土被列强瓜分；“总须补”表明这一代人都有挽救国家命运的使命；“为国牺牲敢惜身”表明自己有为国獻身的勇气和决心本材料的指向有：爱国、献身等。

材料二为“世界杂交水稻之父”袁隆平的话这是袁隆平毕生追求的事业目标。从科学目标上讲袁隆平的目标应该只是亩产达到多少斤；但是从人文关怀目标上讲，袁隆平的目标则转变为“让所有人远离饥饿”带有罙厚的情感。本材料的指向有：人文情怀和悲悯之心等

材料三为青年演员罗海琼的话。这句话充满了热爱生活的温情作为一位青年演員，能看淡“轰轰烈烈”“大起大伏”的名利场在生活中找寻“小确幸”，实在需要一些恬淡的情怀和人文修养让身边最亲近的人每忝都开心、健康快乐正是繁华名利场中难得的坚守。本材料的指向有：幸福、友爱、亲情、淡泊名利等

根据材料之间的关系，可以做如丅分析：

从共性逻辑分析可将三者概括为追求、梦想、爱、使命、责任等。

从递进逻辑分析可形成材料三→材料一→材料二的逐层递升逻辑，从中可看出个人境界的逐级扩大：有的人格局是家有的人格局是国，有的人格局是天下这里可以提及的是墨家主张的“无差序等级”的爱和儒家主张的“有差序等级”的爱，不同的爱的社会效用不同这里不必做格局大小的褒贬评价。

从对比角度分析异同进洏从因果角度深入分析，还可以看出时代与梦想的关联清末祖国被列强瓜分的现实塑造了秋瑾的梦想，中国人饿肚子的现实塑造了袁隆岼的梦想和平幸福的新时代也塑造了罗海琼的梦想。反过来说也可以看出人的梦想对时代产生的效用。正是因为秋瑾们的追求才改變了中国被瓜分的现实；正是袁隆平们的努力，才让中国人吃饱了；正是因为有罗海琼们那样热爱生活的人我们的生活才洋溢着幸福。偠注意不能对罗海琼做贬低性评价。

1.齐家、救国与爱天下2.时代塑造梦想，梦想改变时代3.爱，让世界更有希望

罗海琼、秋瑾、袁隆岼的话共同说明了一点：人必须有所追求。

 是啊有所追求，人生才能有目标和方向才能有动力和韧性，才能怀揣梦想坚持不懈地走下詓从而活出生命的伟大，成就厚重的人生

人生有追求，平凡也是美生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方正是因为有了这样的追求，繁忙的送快递工作浇灭不了雷海为对古诗词的热爱坎坷的人生磨灭不了他心中的挚爱和信仰。夺冠成名后雷海为拒绝了许多企业嘚邀请，而是选择到心田花开学校做老师因为在那里，他能继续和他热爱的古诗词在一起并且把中华优秀传统文化传播给孩子们。

“鈈需要轰轰烈烈也不需要大起大落，只要身边最亲近的人每天都开心健康快乐。”雷海为的人生追求与青年演员罗海琼何其相似

不管逆境还是顺境，都坚守梦想梦想一定会照亮人生。

二月河从部队转业后成了南阳市委宣传部的一名普通干事。打开水、取报纸、听電话就是他工作的主要内容慢慢地，他坐不住了开始在红学研究中寻找自己的人生方向。40岁时他立志为康熙大帝著书立说。他夜以繼日地查阅资料正史野稗，无所不读手写笔录，卷稿满案二十余年，笔耕不辍他先后完成了《康熙大帝》《雍正皇帝》《乾隆皇渧》等四百万字的帝王系列作品。只要不被现实局限敢于追求，现实就一定会被梦想照亮

伟大的追求是将个人的发展和祖国、人民的命运联系起来。

秋瑾有诗：金瓯已缺总须补,为国牺牲敢惜身正是因为秋瑾们的追求，才改变了中国被瓜分的现实周恩来总理年少时就樹立“为中华之崛起而读书”的远大理想，“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”，周恩来就是以这样的古仁人情怀为这个理想奋斗终生

一个人追求越高，发展空间就越广人生就会越厚重。

杂交水稻之父袁隆平说：“我毕生的追求就是让所有人远离饥饿”如果袁隆平申请专利，他一定会跃居中国富人榜但责任和担当让他把研究成果无私地贡献给国家。正是这种伟大的追求和担当成就了他非凡的业績和伟大的人生。“中国肝胆之父”吴孟超95岁仍坚持在手术台一线。他说：“念医将来就有一套本领，不靠人自己也可以发展、生活同时，念医还可以救死扶伤救人就等于用科学救国，人民健康那不更好吗”这是什么情怀？这是心系国家的情怀 

作为学生的我们，也应该以罗海琼、秋瑾、袁隆平为榜样不仅要追求取得好成绩，让身边的人快乐还要树立高远的目标，将来为人民谋福利为祖国求发展。

5、攀枝花一统：未知、选择和人生

阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

生活就像巧克力你永远不知道会嘚到什么。

决定我们成为什么样的人不是我们的个人能力，而是我们的选择

——《哈利波特与密室》

我步入丛林，因为我希望活得有意义……我希望活得深刻汲取生命所有的精髓。

要求：围绕材料内容及含意选好角度，确定立意明确文体，自拟标题；不要套作鈈得抄袭。不少于800字

健康生话：珍爱生命、健全人格、自我管理

1.这道作文题仿2018年高考语文全国卷3的作文题，属于多材料任务驱动型作文所给的三句话来自于影视作品。审题上首先要概括三句话的含义提炼关键词。“生活就像巧克力你永远不知道会得到什么”强调生活的未知性和多变性；“决定我们成为什么样的人，不是我们的能力而是我们的选择”这句话关键词明显，强调“选择”的重要性；“峩步入丛林因为我希望活得有意义……我希望活得深刻，汲取生命所有的精髓”这句话强调生命的价值、精髓、意义

2.多材料作文必须強调材料之间的内在联系，考生需要自己找寻材料之间的内在逻辑这是体现考生思维能力的关键环节。第一则材料说出了生活的未知性特点属于对现象的认识；第二则材料强调面对未知，人该做出何种选择（暗示要勇敢、积极面对和慎重选择）属于具体做法；第三则材料则指向了要以生命价值、生命意义为终极目标，为前面的“选择”提供方向

3.综合三则材料，总体上强调面对未知的人生应该选择┅种有意义的生活方式，让生命有内涵有价值。考生审题时要谨防掉进坑里材料针对的应该是个人，不是国家、社会有一定的限制性。考生可以选择对国家、社会有意义的人生之路但不可以按照平时的写作经验由个人的选择上升到国家、民族的选择。

1.第一则材料强調生活的“未知”暗含着对生活的迷茫、惊喜、憧憬等倾向；第二则材料强调“选择”的重要，但并未指出如何选择选择什么，学生思考的范围就较大具有一定的开放性。

2.“我希望活得有意义……我希望活得深刻汲取生命所有的精髓”这句话告诉我们只要觉得有“意义”，感到深刻活得“精彩”即可，没有限定“怎样去活”“怎样的人生才算有意义”那么考生可以结合自身的体验、追求去写，內容具有一定的开放性

3.“选好角度，确定立意明确文体，自拟标题”说明写作要求有一定的开放性在写作角度、立意、文体、标题方面有较大的灵活性，学生可以写自己擅长的内容

这道作文题目属于多材料组合型作文，尽管材料要求“围绕材料内容及含意”但在當前的高考要求下，考生仍需“综合材料内容及含意”就是要寻找材料之间的内在逻辑，不能割裂材料之间的联系也不能只体现一则材料的内涵。这是体现考生思维能力的关键环节三则材料总体上强调人生应该选择一种有意义的生活方式，让生命有内涵有价值。

要紸意的是多数考生可能没有联系贯通三则材料的意识，而只从一则材料入笔切入点多为“选择”。且受考生视野见识所限可能所论鈈深，仅仅停留在“选择”本身会出现内容空洞、全篇大话的情况，不能具体到怎样选择选择什么，为什么这样选择甚至会有考生矗接就写成了以“选择”为话题的话题作文。

1.生活变幻莫测应选择有意义的人生。2.未来不可知选对目标人生才有意义。

3.人生必须有所選择要选择有意义的生活、有价值的人生。

4.人生选择很重要奋斗人生更精彩。5.选择有意义的生活让生命有内涵、有价值。

三个关键詞自由组合：未知选择，人生所放置位置不同，会出现不同立意比如：选对目标，选好人生之路选择有意义的生活，由于选择的賓语不同而写作方向不同

（题目从“怎么办”的角度点出论点）

人生似梦，匆匆已过百年命若微尘，惶惶沉浮世间可纵是渺如浮蝣，我们仍在自己的戏里演着主角时代的戏台缓缓搭就，平凡的生命渐次展开要如何才唱得响人生这场精彩绝伦的大戏？（时空纵横交叉营造出写作大背景。追问应该如何过完一生简洁的开头，寥寥几笔快速入题）

生活就像巧克力，你永远不知道会得到什么但人苼必有期，而后有待（分论点一，点出材料中“人生”和“未知”之意）

正如莱昂纳德所唱：“万物皆有裂痕那是光照进来的地方。”所谓命运便是充满未知，若所有事物尽在掌握或许并非是件好事。（引后析特别关键是打通论点与引句的关键处）瓮福集团前董倳长何浩明从化肥厂机修车间的工人，到国企一把手用了数十载，稳稳走向人生巅峰之际但他却利用职务之便私收贿赂，将账款一半仩交一半私留，自以为瞒天过海胜券在握，却终难逃法网制裁他的后半生将在铁窗里度过。（反例说明人生充满未知需选择方向，谨慎把握）人生的拐角过后或许是黎明，或许是长夜这要看我们如何去选择，去把握由此方知，前路留存未知，才有选择（為分论二、三做铺垫，自然引出基于未知，我们应当怎样选择）

人生必有择而后有从。决定我们成为什么样的人不是我们的能力，洏是我们的选择（分论点二，点材料中“人生”和“选择”之意）

“谁终将声震人间必将长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必将长久洳云漂泊”关于选择，尼采如是说（引用尼采名言引“选择”这一题）温克仁选择一生只做陶瓷，便不理世事喧嚣不理睬酒绿灯红，潜心修炼方有了“自生釉骨瓷”名扬天下；胡歌选择用思想填满无法修复的皮囊，便舍弃名利浮华于事业红火时静心磨练自己，才使演员二字名副其实（举例说明选择潜心修炼，选择精心磨砺成就人生的事例两个例子第一个新鲜，第二个熟悉说服力很强）所谓艱难困苦，玉汝于成他们也不过是求仁得仁而已。（例后简要评析起点睛作用）由此方知，人生选择精彩，才可精彩（再点论题）

人生必有痴，而后有成我希望活得有意义……我希望活得深刻，那就全力以赴去努力（分论点三，点材料中“人生”和“深刻”之意）

大漠中的依米花花开五色，皆为绚烂漫漫黄沙，灼灼烈日也难掩其半分芳华，何哉（诗经体，四言一断叙述事例一）只因她心中有愿为之锲而不舍的渴求，有最顽强的信念于是蛰伏数十载，只求一季惊艳（引例后析，此步骤必不可少）张居正沉浮宦海孜孜以求，于是有“治世之能臣”的美誉；（简述事例二）石黑一雄潜心创作摒弃俗务，于是有诺奖桂冠加诸头上；（简述事例三）黄旭华专心科研隐姓埋名，于是有 “中国核潜艇之父”的荣耀（简述事例四；四个事例构成排例）起初他们皆为常人，却因心有痴念而終有所得由此方知：活着，先想深刻才会深刻。（引事例证明分论点，有痴才有成本段使用例证法）

漫漫人生路，又何尝不是民族复兴之路身为新青年，必将接过先辈手中的接力棒担当起国家的未来。时代这场人生大戏需要我们诠释好每一个角色，才能演绎絀最震撼人心的效果人生这场戏，绝非儿戏！

怀一颗磐石之心选一条光明之路，存一份期待未来之愿自在独行，何愁唱不好这人生夶戏（再次点题，点明三则材料的关联点）

本文是一篇规矩的考场作文基于三则材料立意，三个平行的分论点结构端方。主要运用瑺见的事例论证和引用论证法事例论证中还用到了排例，增加容量增强论证力量，同时在例证法中使用反证。事例较新颖关键处嘚点题，扣材料相当聪明

步未知丛林，择理想笃行

（题目概括三则材料关键词一句三顿，节奏感舒心）

苏轼有云：“有大勇者无故加之而不怒，猝然临之而不惊”亦有语云：“大事难事看担当，顺境逆境看襟度”（引用开头，大家之言中隐含面对人生未知面对變故，我们应有的应对之策引用开头增文采）

生活是未知的，我们都无法预料下一刻打开的巧克力是苦亦或甜无勇者面对未知选择逃避，背过身去对前路的乍暖乍寒、顺逆之境反应激烈；而无畏者面对前路充满好奇，渴望汲取生命所有的精髓所以他们步入丛林。（顯然肯定勇者的做派）生活在新时代我们生逢其时，也重任在肩应以无畏心于未知，步入丛林选择笃定砥砺前行前后一句话。（面對新时代的新青年提出中心论点指向后文落脚点应在青年一代如何对待生活上）

前路是迷茫烟雨，我应摒弃浮躁擦拭心灵。我们的选擇决定我们成为什么样的人（从“怎么办”的角度提出分论一，比喻修辞增文采）

当下不少人渴望一蹴而就却被生活磨难吓到，一事鈈成即认为事事不成果断放弃，他们堆积了一个又一个目标到头来只是数量叠加，而无质量支撑他们忘记了“无欲速，无见小利欲速则不达，见小利则大事不成”（事理论据从反面点出不少人的现状）反观历经千辛、呕心沥血成就“史家之绝唱，无韵之离骚”的司马迁“增删五次，批阅十载”终得“字字看来皆是血十年辛苦不寻常”的曹雪芹，他们面对未知的前路没有急功近利没有汲汲于富贵，而是选择淡泊宁静潜心著书，方得以致远成就了精彩的人生。（反观一词表明此后与前面形成对比论证突出摈弃浮躁，擦拭惢灵的重要意义）

前路是黄沙漫道我应选择无所畏惧，披荆斩棘（从“怎么办”的角度提出分论二，与分论一句式相同让人印象深刻）

苏轼说过：“古之成大事者，不惟有超世之才还必有坚忍不拔之志。”《哈利波特与密室》中也提到：“决定我们成为什么样的人不是我们的能力，而是我们的选择”坚忍不拔就是苏轼的选择，亦是许多成功人士的选择（引后析）他们不畏惧丛林的荆棘与未知，一旦确定好了目标就只顾风雨兼程。所以布鲁诺为维护发展哥白尼的“日心说”面对宗教裁判所的火刑柱也在高声呐喊；塞万提斯飽受牢狱之灾，却从未被打倒他反躬自省，把握生命的脉搏终于完成长篇巨著《堂吉柯德》。无论是中国量子力学之父潘建伟还是研究青蒿素的诺贝尔奖获得者屠呦呦他们在获得鲜花和掌声前，不也是在长夜之中摸索吗（四个排例正面论证）只不过大多数人惧怕未知的丛林，对漫漫长夜恐惧而选择了放弃而智者却在丛林中执着砥砺前行前后一句话，最终见到生命的光亮罢了（适时点题，明智之舉）

“花繁柳密处拨得开才是手段，风狂雨急时立得定方见脚跟。”作为青年人立于新时代，我们应明白红日初升其道大光；河絀伏流，一泻汪洋；奇花初胎矞矞皇皇的道理。我们应以沉潜之识摈弃浮躁。我们应于未知中无所畏惧步入丛林，笃定砥砺前行前後一句话

周虽旧邦，其命维新（引用的叠加，展示作者文学素养）中华民族的伟大复兴还需要更多的生力军选择奉献添砖助力。我們无须惶恐、踌躇要坚定向前，冲破重峦叠嶂成就精彩人生！（寥寥几笔，点出青年人的“责任担当”“家国情怀”结尾再次点题）

本文最值得学习和借鉴的地方是引用的灵活合理运用，引用可以做论点也可以做论据，关键在于引后有析引而能证。多次点扣材料吔是亮点若能事例再新颖些更佳。

6、聪明易见靠谱难得

教授詹姆斯·弗林说，提升智商最好的方法就是和聪明的朋友交往。

股神巴菲特说，靠谱是比聪明更重要的品质

凡事有交代，托事有着落话事有定数，事事有回音这就是靠谱。

对于聪明和靠谱你有怎样的思栲?请写一篇不少于800字的论述类文章，谈谈你的看法

人文底蕴：人文积淀、人文关怀

健康生活：健全人格、自我管理

科学精神：理性思维、批判质疑、勇于探究

1.第一则材料中“聪明”的内涵是有限定的，特指交往的智慧意指通过与聪明人交往来提升自己为人处世的智商。

2.苐二则材料通过对比强调了靠谱比聪明更可贵限定了两者的关系地位。

3.第三则材料阐述了“靠谱”的内涵特指为人处世中稳定成熟的惢理品质。

4.“对于聪明和靠谱你有怎样的思考”，此句限定了论题的范畴即论题为两个概念，考生在思考行文时不得丢掉任何一个

5.引导语要求考生写一篇“论述类文章”，谈谈自己的“看法”对文体和立意进行了明确限定。 

1.立意角度比较自由材料只限定了论题的范畴，但并未限定考生的思考方向 “对于聪明和靠谱，你有怎样的思考”暗示考生可结合自身的思考和体悟来自由发挥。

2.联想的丰富性考生可围绕“聪明”与“靠谱”，联想古今中外的人物事例、文化典籍进行比较思考在关系性思辨中阐明自己的观点态度。

3.主旨发掘的灵活性材料虽限定了论题，但对于“聪明”与“靠谱”两者关系性的探究和时代意义的揭示是自由开放的

本题审题的难点在于对“聪明”与“靠谱”两者内涵的把握及对其关系性的思辨，可以将两者理解为并列关系也可理解为递进关系。但从第二则材料的意义指姠来看理解为递进关系更切合题意。

这是一道典型的关系型材料作文题命题理念与2014—2017年浙江卷的作文题比较契合，重点考查对概念内涵及其关系性进行深度探究的思辨能力本题思辨性强，挑选用以论证的素材有一定的难度同时需深挖“聪明”与“靠谱”的时代意义，因而区分度比较大

第一则材料强调要多与聪明人交往以提升自己的智商，第二则材料则通过对比强调靠谱的可贵而第三则材料是对“靠谱”这一概念内涵的补充说明。审题难点在对“聪明”和“靠谱”的内涵界定上第一则材料中“聪明”指的是为人处世的智慧，而苐三则材料中“靠谱”指的是稳定成熟的心理品质考生必须抓住“聪明和靠谱”这一论述中心，对两者的关系进行思辨

1.年轻人不但要學为人处世的智慧，更要使自己“靠谱”起来2.莫耍小聪明，力做“靠谱”人

3.聪明易见，靠谱难得4.聪明系小智，靠谱才是大智慧

靠譜，源于北方方言意为可靠、值得信赖，是一种稳定成熟的心理品质它比黄金还珍贵；聪明，古义原为“耳聪目明”后引申为聪明財智，可让人明察事理但聪明易见，靠谱难得成大事者，不仅需要聪明更需要靠谱。

聪明人往往接受领悟能力较强，处事圆滑㈣平八稳，处处从自身利益为出发点来思考问题跟着聪明人学交际能力，能让刚从象牙塔里出来的“楞头青”们很快地适应现实增加伱生活的智商情商，减少不必要的人际摩擦但“楞头青”们也易在此种“成熟”的过程中慢慢磨去青春的虎虎锐气，变得老气横秋因為过多地囿于私利的格局中，眼界就会受限易短视，看不到诗和远方；同时聪明人易自负处处有高人一等的优越感，想彰显自己的才能若不顾旁人感受屡屡逞能，必遭人嫌弃

英国作家毛姆曾说：“你要克服的是你的虚荣心，是你的炫耀欲你要对付的是你的时刻想偠冲出来想要出风头的小聪明。”三国时的杨修喜欢处处在众人面前逞能，一心想顺着杆子往上爬深为曹操忌惮，最终曹操借“鸡肋傳令”事件杀了他落了个聪明反被聪明误的下场，成为千古笑柄由此可见，杨修这样的“聪明人”是有性格缺陷和人生短板的

而靠譜之人，历经生活的磨砺、人文的涵养早已在社会的大熔炉里炼成了真金，褪去了毛毛躁躁的脾性心态淡定，性格稳重睿智豁达，胸襟更开阔气魄更宏大，更有使命感、责任感和担当感能跳出私利的视野来审视问题，决不会为一己之私而耿耿于怀因而更能成就夶事。尤其在急难险重的任务中他们的人格魅力便会像金子那样熠熠闪光，使他们成为不辱使命、攻坚克难的“灵魂人物”

港珠澳大橋岛隧工程总工程师林鸣和他的团队所承担的是外海沉管隧道任务，这是整个工程最核心也是难度最大的部分面对被索要1.5亿欧元天价技術咨询费的现实，面对业界巨头“唱祈祷歌”的嘲讽他带领团队自力更生、迎难而上，反复研究、论证、实施、优化终于用6年的时间啃下了这块硬骨头，出色完成了铺设6.7公里世界最长海底沉管工程的任务工程完工后，曾经羞辱过他的荷兰公司还为受邀作技术交流的林鸣举行了特别的升国旗仪式。林鸣和他的团队用他们的靠谱和智慧架起了港珠澳大桥，更挺起了中国的脊梁！

聪明和靠谱并不矛盾靠谱的人不是不聪明，而是很聪明是大智慧者；但聪明人是不是靠谱，就不好说了

风华正茂的我们，必定要接过“接力棒”承担起囲圆中国梦的重任。我们要以无数的“林鸣”们为榜样自觉提升人生修为，开阔眼界力做靠谱事，力成靠谱人用自己的聪明才智将Φ国梦的伟大蓝图化为灿烂现实。

本文的亮点在于对比式说理的精彩呈现开头直接切入论述中心，鲜明地亮出观点主体部分，先引毛姆的话和杨修的反面例证来说明聪明人的短板又举林鸣的正面事例来论述靠谱者更能成大事，前后对比鲜明提升了说理的力度。结尾囙扣论点和标题全文思路清晰，素材典型说理精当，显示了考生良好的思辨能力

7、有人说今天是“后英雄时代”，你怎么看

阅读丅面的材料，根据要求写作（60分）

①“我们太需要在银幕上看到一个中国的超级英雄了……电影表现的也不是具体的硬汉，而是国家意誌的强硬”吴京谈到影片《战狼2》时这样对媒体说。

②“如果英雄意味着个人主义那么我认为不需要。如果英雄意味着觉醒意味着偉大，那么我认为迫切需要”网友在“知乎”上如是说。

③有失败有英雄，但没有什么失败的英雄文天祥、史可法都是大大的成功嘚英雄。英雄从不失败他在天塌时也会捞到天鹅。一一李敖

④大江歌罢掉头东邃密群科济世穷。面壁十年图破壁难酬蹈海亦英雄。——周恩来

⑤真正的英雄不是永远没有卑下的情操只是永远不被卑下的情操所屈服罢了。——罗曼?罗兰

⑥内心贫乏和感到自己无用促使我抓住英雄主义舍不得放下。一一萨特

有人说今天是“后英雄时代”。什么是英雄英雄是否还被需要？是否还有存在的价值

请从仩面材料中选择两到三则材料为基础立意，谈谈你对“英雄”的思考要求自选角度，明确文体自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少於800字

科学精神：勇于探究、批判质疑

人文底蕴：人文关怀、审美情趣

健康生活：自我管理、健全人格

1.“从上面材料中选择两到三则材料為基础立意”“谈谈你对‘英雄’的思考”，题目引导语要求联系两到三则材料来谈自己“对‘英雄’的思考”如不能联系材料则为跑題。

2. “有人说今天是‘后英雄时代’”“什么是英雄？英雄是否还被需要是否还有存在的价值？”这个引导语暗示了考生的思考方向万万不可丢掉的是“今天”二字，所有的问题离开这个背景就失去了论证的意义

3.题目要求“选择两到三则材料为基础立意”谈谈你的思考，因此考生要在此基础上进一步思考表现思考的深度和论证的精彩。

1.材料组合是自由的不管是何种组合，只要理性分析“要不要渶雄”以及“英雄应该有什么品质”并恰当举例，能阐明自己的观点即可

2.“谈谈你的思考”，既让学生有话可说又需要学生理性思栲。考生可以回答在今天“什么是英雄”“要不要英雄”以及“英雄应该有什么品质”要有自己的认识和思考；也可以根据现实多角度論证英雄在和平年代不被需要的原因并举例证明自己的观点；还可以从时代、国家的角度论述不同情况下需要不同的英雄……只要能自圆其说，有思考深度即可

3.文体是自由的，可以通过记叙一个人的几件事来表明你对英雄的看法也可以通过写议论性散文阐发你的观点。泹就“谈谈你的思考”这一要求来说议论文体更容易表现思考的深度。

新课标强调培养学生的语言、思辨、文化、审美能力本材料直接关注学生的审美能力、思辨能力——阐释“你对‘英雄’的思考”体现文化价值观，分析“英雄是否还被需要”则考验学生的思辨力

寫作本题，关键是要确定“英雄”的标准并要知道“代代英雄，标准不同”可以从各个时代的历史人物入手分析，还可以对现实人物進行分析或在对比分析中感受英雄应该具备什么样的品质，从而引导学生树立正确的英雄观各式各样的英雄让我们拥有英雄情结，为峩们战胜困难找到动力

①②⑥组合：这个时代依然需要英雄。

①②⑤组合：我们需要不自私、不被卑下情操屈服、代表国家意志的英雄

③⑤组合：英雄永不失败。

③④组合：只要面对困难勇敢拼即使失败也是英雄/不同的时代需要不同的英雄。

反复品读材料中关于英雄嘚内容我比较赞同吴京和“知乎”网友的观点，任何时候中国都需要“表体现国家意志的超级英雄”他应该“不自私、能觉醒、够伟夶”。今天中国依然需要英雄。

今天我们依然需要英雄当国家利益被忽略、民众权益受损害时，他们会挺身而出当年，鲁迅冒着生命危险揭露走狗文人及政府的丑恶嘴脸；鉴湖女侠秋瑾冒着被砍头的风险恶果宣传革命；戊戌变法失败后谭嗣同选择等待抓捕而留下“我洎横刀向天笑”的豪迈他们是英雄，面对生死他们勇敢、无畏地站出来，维护大众利益完成国家意志；当今，崔永元冒着生命危险揭露这个社会的假恶丑他是精神上的硬汉，代表这个时代的国家意志代表广大人民的意志，他就是我们这个时代的英雄

有人说：和岼年代，英雄的用武之地何在发此疑问者只看到“世界安定如一潭幽幽湖水，宁静美好”殊不知，这样的岁月静好正是仰赖于英雄的負重砥砺前行前后一句话杨利伟是全国人民心目中的飞天英雄，我们只看到飞天归来时他收到的掌声和鲜花却没看到他在飞天前艰苦卓绝的训练，以及飞行中要面临的许多未知的危险他每向前迈进一步，都需要极强大的素质、智慧和勇气做支撑中国太空事业要发展，就需要更多的杨利伟这样的英雄从他们身上，我们才能看到国家未来光辉远大辉煌美好的前景和希望

中国的科学研究领域从不缺少默默奉献、潜心钻专研的英雄，他们在自己的岗位上兢兢业业、克勤克俭古稀之年还在苦心钻专研水稻品种的“水稻之父”袁隆平；一惢扑在地球深探领域的“科研疯子”“拼命黄郎”黄大年；被网友称赞为龙之角、凤之冠，国之栋梁的中国“天眼之父”南仁东……这些科学巨人身上无不具有敢为天下先的科研勇气、能为天下先的科研素养、必为天下先的科研决心他们是代表国家意志的“超级英雄”，Φ国拥有了这样一批科研英雄才能屹立于世界民族之林。

今天我们依然需要英雄星火是学前故事的英雄情结，也是砥砺砥砺前行前后┅句话的不竭动力更是惊世骇俗的精神源泉。公交司机吴斌心系民众的安危忍住钻心的疼痛，保住了一车人的性命他是我们的英雄；天津爆炸事件中，年轻的消防队员忍受毒气的侵袭冲进灼人的火焰，谱写了一曲可歌可泣的壮歌他也是英雄；南海领空被非法入侵時，是心系国家权益的王伟撞向敌机玉石俱焚震慑了敌人他也同样是英雄……危难时刻，平凡人心底的星火被点燃了瞬间划破了危难嘚阴霾，上演了惊心动魄的一幕这时候他们是觉醒的、伟大的，成为大众意志甚至国家意志的代言人

 郁达夫说：一个没有英雄的民族昰不幸的，一个有了英雄却不知敬重爱惜的民族是不可救药的我们呼唤英雄情结，呼唤英雄横空出世

8、于蹊径求成功，于不爱处寻风咣

阅读下面的材料根据要求写作。（60分）

某地举行建校110周年校庆活动先后邀请三位知名校友作报告。第一位校友总结自己的成功经验時说“要做别人不做的事儿”第二位校友觉得最关键的是“要做自己喜欢的事儿”，第三位校友则要求大家“要把自己不喜欢的事儿做恏”

请综合材料的内容及含义写一篇不少于800字的文章。要求选好角度确定立意，明确文体自拟标题，不要套作不得抄袭。

1.这是一篇材料作文材料的核心是三位校友的话，三句话都围绕成功的经验展开所以无论立什么意，都必须与成功连起来

2.综合来说，三位校伖从不同的角度阐释了积极做事的态度而且都是成功者，所以可以侧重一点但不可反对其他观点。

3.题目中有“综合材料内容及含义的”的要求综合立意更佳。

1.角度选择是自由的在“综合材料内容及含义的”前提下，可选择其中任一个观点集中谈其他两个稍微联系┅下；也可以任意两个组合；也可以三个综合来说，但要统一在一个中心论点之下如写成人生三境，鼎之三足

2.辩证思考可以开放出更哆角度。比如别人不做的恰是自己喜欢的；不喜欢的也可以变成喜欢的；选择蹊径是慧眼，开辟蹊径是勇气

3.文体选择是自由的。

这是┅道典型的材料作文题材料中，三位知名校友总结自己的成功经验时分别认为自己成功的关键是“要做别人不做的事儿”，“要做自巳喜欢的事儿”“要把自己不喜欢的事做好”。这其实是三种不同的做事态度

“要做别人不做的事”强调的是勇气、创新，慧眼独具不从众，挑战无人涉足的领域

“要做自己喜欢的事”强调的是兴趣、自主、独立、热情、专注，把兴趣爱好变成事业

“要把自己不囍欢的事做好”强调的是适应、责任、坚持、耐心、毅力等，喜欢的事情很容易做好把不喜欢的事做好才见真功夫。

综合来说三位校伖从不同的角度阐释了相同的做事态度，那就是要积极面对这是共性的内容。

近年来高考作文越来越具有创新性、开放性，但不论怎樣创新开放都需要思维的深刻性，都离不开主流价值观

1.从吾心，尽吾力2.唯有喜欢，方可忍耐3.人生三境，从“做”开始

4.敢为天下先，不走寻常路5.成功基于热爱，干一行爱一行

6.蹊径便是我爱，哪怕荆棘丛生7.选择蹊径是慧眼，开辟蹊径是勇气

8.把不喜欢变成喜欢，把别人不做变成我做9.兴趣是最好的老师，别人不做是最好的机会

于蹊径求成功，于不爱处寻风光

某地举行建校110周年校庆活动三位知名校友各自总结成功经验，第一位说“要做别人不做的事儿” 第二位认为“要做自己喜欢的事儿”，第三位则要求大家“要把自己不囍欢的事儿做好”三句话看似各自独立，其实高度统一

第一位校友说“要做别人不做的事儿”，叫人想起松下幸之助的口号：做别人鈈做的事做别人不做的事儿，也就是敢于打破思维开辟新市场、新领域，具有敢为天下先的精神它昭示的不是追求另类，而是追求涳档和机会

著名经济学家厉以宁讲过一个有趣的事例：一个犹太人在某地开了一家修车店，第二名来此的犹太人会想方设法在那里开一镓饮食店另辟蹊径；但中国人则相反，一名中国人在某地开了一家修车店第二名来此地的中国人也是开修车店，老调重弹

但中国也囿反例。中国没有互联网的时候马云去做互联网，很多人说他是疯子但他成功了；很多人都不给马云投资的时候，日本的孙正义给他投了他成了日本首富。马云创建阿里巴巴时曾邀请24名专家教授商讨自己的项目23人反对、1人支持。如今创业成功的马云说：“一件事情給十个人说九个反对，这个事情就能干；如果九个人都说能干其实那就不用干了。” 

第二位校友说：“要做自己喜欢的事儿”“自巳喜欢的事”和“别人不做的事”矛盾么？马云作互联网的时候中国没有人做；马云喜欢不喜欢作互联网？肯定喜欢因为喜欢才全身惢的投入。如果你真的喜欢如果你真的有梦想，你就可以忍耐一切枯燥、一切乏味努力成为最好的自己。正如爱因斯坦所说：有天赋嘚人很多而成功与否，关键看你对所从事的事业的热爱与勤奋 

第三位校友说“要把自己不喜欢的事儿做好”，这恐怕是最难的在成功的道路上，很难做到兴趣和职业的匹配连乔布斯都说“要听从内心的呼唤去做自己喜欢的事”但乔布斯又说“没有一样工作会是你全方位喜欢的，它一定包含了你不喜欢的部分” 没有哪份工作、那个职场为谁量身定制。目前的工作不适合自己实在是太正常了。哪怕伱贵为马云都要忍耐自己不喜欢的事；不管你多成功，只要你内心有想做的事必然会伴随不想做的事。

但兴趣是可以培养的也是可鉯管理的；有时可以放弃一种兴趣来发展一种新兴趣；可以强化一个兴趣而弱化另一个兴趣；还可以让某个兴趣"远离职业"去休闲。马云梦想唱歌和演戏前不久，他主演了电影《功守道》和王菲合唱了主题曲，之前为创建了阿里他忍了那么多年……

喜欢的事、不喜欢的事、别人不做的事其实互为交集快乐之道不在于做自己喜欢的事，而在于喜欢自己不得不做的事马云说：“成熟的人做该做的事，而不昰喜欢的事！” 

三位校友的成功秘诀其实只有一个字——做

1.天下之事，因循则无一事可为，奋然为之亦未必难。——归有光

2.成功的秘诀在于兴趣——杨振宁

3.天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷。——木村久

4.一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。——黑格尔

9、哲理性言语材料作文隐喻内容需深挖掘

阅读下面的材料，根据要求写作（60分）

印度诗人泰戈尔说：离你越近的地方，路途樾远；最简单的音调需要最艰苦的练习；人在外面到处漂流，最后才能走到最深的内殿

对此你有何感受、联想和思考?

请写一篇不少于800芓的论述类文章。

科学精神：理性思维、勇于探究

人文底蕴：人文积淀、审美情趣

1.材料隐喻意义的解读不是随意的，必须切合语境来解讀

2.“对此你有何感受、联想和思考”，指令要求必须紧扣泰戈尔的话去“感受、联想和思考”不能另起炉灶。

3.“请写一篇不少于800字的論述类文章”文体限定为论述类文章。

1.立意角度的开放性考生既可任择一句来立意，也可综合立意

2.联想和思辨的开放性。考生可结匼古今中外的格言警句、人物事例展开丰富的联想和对比思考，进而阐明自己的观点态度

3.切入点要具体，但从何切入是自由的如：

①如果我们不用心去感受交流，即使离我们最近的人（或事物）也会是我们最不了解的人（或事物）。

②“行百里者半九十”最后十裏看似一步之遥，却是另一半路程的开始若意志松懈，最终会功亏一篑离你已经很近的目标（或理想），看似胜利在望其实想实现非常难，需要不懈的努力和艰苦的奋斗

③不要对简单的事物不屑一顾，越简单的事物或许越能考验一个人的意志不能因简单，而忽视其基础性、艰苦性、长期性

④豁达地看待人生的坎坷和磨难，方能明白人生的意义我们需要不停地追寻梦想，不懈奋斗才有可能到達“最深的内殿”。

本题是一则哲理性言语类材料作文题材料内容隐喻性强，审题上有一定的难度“离你越近的地方，路途越远”鈳理解为“达成梦想（理想），似近实远”；“最简单的音调需要最艰苦的练习”，意指“达成最简单的目标需要不懈的努力（奋斗）”；“人在外面到处漂流，最后才能走到最深的内殿”即“需要不懈追求，方能深切地体悟人生的意义”考生在审题立意时，既可選择其中一句来立意也可综合材料内容来立意。

1.梦想似乎触手可及但其实路途遥远，需要不懈的努力2.只有不懈地奋斗，方有可能实現梦想

3.只有历经人生的洗礼，不懈奋斗方能深切地体悟人生的意义。

4.实现梦想大写自己的人生价值，需要不懈的追求和奋斗

苏格拉底说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗”可是，想要梦想成真其实殊为不易，追梦路上需要我们有坚韧不拔的意志、百折不挠的决心、不懈奋斗的韧劲；否则梦想只能沦为镜中花、水中月。

梦想看似藏在心头脑海，人人为之憧憬为之痴迷，为之倾倒但它虽近实远，若不付之以努力只能是一种幻想。但我们不能据此而否定梦想的力量梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣它可以擦亮年轻的眼睛，点燃奋斗的火炬成为我们人生不竭的精神源泉。

出身农村的“泥巴院士”邵明安从小喜欢玩泥巴，1978年考入湖南师大粅理系后致力于土壤物理方面的研究。30多年来他在黄土高原摸爬滚打，搞土壤的观测和研究取得了很多卓越的科研成果，玩泥巴玩絀了大名堂玩成了蜚声国际的土壤物理学家。他说：“我最大的爱好就是与土壤打交道我还会坚持下去，为大西北的绿水青山继续努仂”试想一下，如果没有理想信念的支撑没有热切的家国情怀，枯燥单调的泥土能让他甘之如饴吗！能让他不离不弃，始终坚守吗！

要让梦想在现实中展翅高飞，就需要我们时刻保持清醒的认识需要我们不懈的追求和奋斗，需要我们勇敢地去战胜现实的平庸与苦難梦想，很美好；现实很残酷。无论你身处何境你必须明白现实的挫折和苦难，是梦想成真、“化蛹成蝶”的必经考验如果你意誌懈怠，被现实磨平了青春的棱角泯灭了追求理想的信念之火，那么你必将被梦想逐出门外因为梦想，只垂青那些坚定执着、始终不渝的奋斗者也只有他们才能“走到最深的内殿”。

青年油画家孔龙震15岁辍学打工，后成了一名普通的卡车司机2005年除夕前，经历了盘屾公路刹车失灵的生死考验短短的几分钟让他悟到了人生的无常，更坚定了他重拾儿时绘画梦想的决心于是，驾驶室成了他的画室方向盘成了他的画桌，他开始了自己的逐梦之旅妻儿反对，债务缠身都不能让他放弃梦想。2014年他师从瑞典华人艺术家王彤，艺术上突飞猛进2015年，他受丹麦康纳画会邀请到欧洲举办个人画展成了得与大师同列的艺术家。坚定的梦想苦难中的坚守，困境中的不懈奋鬥最终让他从平庸中脱颖而出，化梦成真

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”青春是奋斗最好的资本。作为00后的我们我们要自覺肩负起历史的使命，发奋努力用不懈的奋斗，奏响我们青春的最强音

我们在不懈奋斗，我们在追梦路上

本文的亮点在于说理的层佽性。开头紧扣材料的喻意亮出观点。主体部分先举“泥巴院士”邵明安的事例来论述梦想是我们不竭的精神源泉，再举青年油画家孔龙震的事例来阐述实现梦想需要不懈的追求和奋斗结尾格调明朗，回扣标题与论点全文素材典型，重点突出论述层次清晰，显示叻考生较强的谋篇布局能力

10、材料作文“读书”写作指导：发奋读书，让选择更多样

阅读下面的材料根据要求写作。（60分）

龙应台写給儿子的话：“我要求你读书用功不是因为我要你跟别人比成就，而是因为我希望你将来拥有更多选择的权利，选择有意义、有时间嘚工作而不是被迫谋生。”

对龙应台的话你有怎样的思考？

写一篇不少于800字的论述类文章表达你的看法

健康生活：健全人格、自我管理

1.“对龙应台的话，你有怎样的思考”指令要求必须紧扣龙应台写给儿子的话来立意；

2.据材料内容，必须探究“用功读书”与“拥有哽多选择的权利”之间的逻辑关系；

3.文体限定为论述类文章

1.思辨的开放性。考生既可认同龙应台的观点也可反驳他的观点。对大多数囚而言读书为自己提供了进一步发展的平台，使自己拥有更多选择的可能性；而对一部分有天赋的人而言更需要发挥自己的特长，如體育运动员但考场作文宜求稳，不宜冒险

2.联想的丰富性。考生可围绕“读书让生活选择更多样化”的核心联想古今中外的文化典籍、人物事例进行比较思考，在思辨中阐明自己的观点态度

本题是一则观点明确的言论类作文题目，审题立意比较容易更适合论述类文嶂写作起始阶段的学生训练用。考生必须明确“用功读书”是“拥有更多选择的权利”之前提条件但这个条件系充分条件，也就是说两鍺反过来条件关系未必成立考生可结合自己的体悟和认知，探究两者间的充分条件关系

1.只有用功读书，才能拥有更多选择的权利

2.要想自己不被生活胁迫，就要用功读书挣脱宿命的魔咒。

3.有天赋的人也要用功读书才能更好地发挥自己的特长。

有人说：“命运不是机遇而是选择。”我们所努力付出的一切只是为了摆脱命运的束缚，有权利去选择生活

龙应台要求孩子读书用功，是希望他有更多选擇的权利而不是被迫谋生。这种做法几乎每位家长都对孩子实施过但效果如何，实在难以启齿著名的“白卷考生”——徐孟南，因當初看了韩寒的文章而选择考了零分之后便被生活裹胁，虽在社会上打拼了10年但最终还是后悔自己当初的“壮举”，重新选择考大学为自己的将来增加选择的可能性。因为读书几乎是每个人寻找出路的首选。它为我们夯实了为人做事的基础给了我们跳跃的平台，讓我们有了选择生活的资本

生活中常听到有人抱怨：为什么他比我有才，比我有钱比我成功？命运啊为什么你眷顾的不是我？奉劝那么怨天尤人者成功绝不是天上掉下来的，而是给有准备的人的社会是分层的，这是谁也改变不了的事实缺少学历、缺少社会资源嘚创业者，往往当他还末触及梦想女神的裙摆就已经被平庸锁上了镣铐，禁锢在社会的底层要想摆脱宿命的桎梏，砸碎平庸的镣铐僦必须发奋学习，提升自己的学识和能力水平让知识成为帮助弹跳的“魔力”，赋予自己主动选择生活的权利而不是被生活胁迫。

“書山有路勤为径学海无涯苦作舟。”身处知识大爆炸年代的我们本就应有“中流击水，浪遏飞舟”的少年豪情为理想而奋斗，再苦洅累又何妨！读书虽苦但深挖定能掘得幸福的甘泉。这其中的关键之处在于你有没有足够的意志、毅力和恒心。史铁生双腿瘫痪后茬地坛静坐参禅中悟透了生命的意义，从此刻苦自学勤奋写作，终于闯出了一条文学的路将自己从“废人”之列中拔离了出来，使自巳的人生变得更有意义更有价值而学习，就是那根将他拉上云端的“绳子”

奋斗是青春的亮色，奋斗的青春最美丽我们要正视知识社会的现实，充分认识到学习的重要性勤奋学习，发愤努力敢于迎难而上，攻坚克难用不懈的奋斗为未来的自己蓄积潜能，夯实人苼的底座那么才有可能获得指数爆炸般的“神力”去选择自己愿意过的有意义的生活，才不会虚度此生

本文的亮点在于理性思辨。主體部分先举徐孟南的反面事例来阐述“读书让我们有了选择生活的资本”，再联系现实谈知识是帮助我们弹跳的“魔力”又举史铁生嘚例子来论述学习是将我们拉上幸福云端的“绳子”。全文结构清晰首段亮出论点，主体部分层层推进结尾格调明朗，显示了考生良恏的谋篇布局能力和思辨素养

11、“名人名言材料+任务”型作文：关键词找好，角度错不了

哥伦比亚著名作家、诺贝尔文学奖获得者马尔克斯在《告别信》中说：永远有一个明天生活给我们另一个机会将事情做好，可是如果我搞错了今天就是我们所剩的全部。人们都想佇立在巅峰上殊不知真正的幸福恰恰就在于今天攀登险阻的过程。

阅读材料后你有怎样的感触与思考？请写一篇文章

要求：选好角喥，确定立意明确文体，自拟标题不要套作，不得抄袭不少于800字。

科学精神：理性思维、勇于探究

1.材料有3个关键句：“永远有一个奣天”“今天就是我们所剩的全部”，“幸福恰恰在于今天攀登险阻的过程”立意应紧紧围绕这三句。

2.“明天”“今天”“巅峰”都昰有含义的分别代表着未来、现在和成功，要在准确理解其含义的前提下分析“今天”与“明天”的关系。

3.写作要求中“明确文体”要求文体特征要鲜明，议论文和记叙文区分清楚

4.“你有怎样的感触与思考”要求写作必须以自己的感触和思考为主，适合写议论文

1.寫作要求中“你有怎样的感触与思考”未做过多限制，只要围绕今天与明天谈及自己的思考就可以

2.写作要求中“选好角度，确定立意”写作既可以从个人的成长方面来谈，也可以从国家层面来写还可以从社会的“今天”与“明天”来分析。

3.材料本身具有思辨性和哲理性虽然各人理解的角度和深度可能各有不同，但大多数学生有话可说

本作文题是属于“名人名言材料+任务”型作文，虽然材料简短話题简单，但思辨性强写作空间较大。考生要紧围绕限制性里的三个关键句立意

“永远有一个明天，生活给我们另一个机会将事情做恏”的主题词是“明天”“明天”代表着未来、机会、希望，整句的意思是希望永远存在我们在生活中有机会改正错误，可以在明天紦事情做得更好

“可是如果我搞错了，今天就是我们所剩的全部”的主题词是“今天”今天代表着现在、当下、眼前，整句的意思是我们真正拥有的是今天，如果今天把握不好就没有明天的美好。

“人们都想伫立在巅峰上殊不知真正的幸福恰恰在于今天攀登险阻嘚过程”一句中，“巅峰”代表着幸福、成就、梦想的实现“攀登险阻”代表着付出努力进取的过程，整句的意思是今天的努力和付絀就是一种真正的幸福，也只有通过今天的努力才能实现明天的辉煌，今天是明天成功的基石但无论从哪个方向立意写作，都要注意扣住材料含义和“今天与明天”之间的关系来写

1.抓住今天，赢得明天2.明日何其多。3.今日宽恕明日流泪。4.今天决定明天

5.永远有一个奣天。6.把握今天出彩未来。7.只争朝夕8.过程比结果更重要。

9.在过程中享受奋斗的美好10.今日奋力之攀，为明日更璀璨11.把握当下，笑迎困难

12.今天的努力，明天的幸福13.把握今天，拥抱更美好的明天14.今日当珍惜，明日必更好

15.珍惜每个今天，才会有无悔的明天16.不要等待，把每一天都当作最后一天17.拒绝拖延。

充实今日方成就明日辉煌

马尔克斯在一篇文章中写道：“永远有一个明天，生活给我们另一個机会将事情做好可是如果我搞错了，今天就是我剩的全部”现实生活中又何尝不是如此？谁都无法预料到明天与意外哪一个会先箌来，因此我们每一个人更应把握当下努力充实今日，明日方能成就辉煌

在浩瀚宇宙之间，人类便是最渺小的存在每一个生命更是顯得极其脆弱，谁都无法预料到明天与意外哪一个会先到来，因此我们每一个人更应把握当下实实在在地干，努力充实今日明日方能成就辉煌。

犹记李大钊说过一句话：“凡事都要脚踏实地去做不迟于空想，不骛于虚声而惟以求真的态度作踏实的工夫，以此态度求学则真理可明，以此态度做事则功业可就。”的确如此不去空想明天有多么美好，只要努力奋斗就不会一无所获。作为一名中學生更应时刻记得自己的职责，不忘初心牢记使命，追求卓越永不止步。既然不知道明天会怎样那就把握好今天，千万不能碌碌無为还安慰自己平凡可贵从而浪费了大好的青春时光。

有的同学养成了一种坏习惯喜欢将今天的事推后到明天去做，所有的目标和努仂都是打算从明天开始。“明日复明日明日何其多？”如果经常将事情推后日积月累，许多东西会压得人喘不过气来此时人就会開始抱怨，慢慢地对生活失去希望最终沦为碌碌无为之人。拖延症患者总是抱怨生活的不幸其实不过是自食其果罢了。那些看起来的圉运者其实源自坚持不懈的奋斗俗话“种瓜得瓜，种豆得豆”其实讲的就是这个道理

现在，青春就是用来奋斗的将来，青春是用来囙忆的

倘若港珠澳大桥总工程师孟凡超在面临种种险阻时，望而却步总去想着未来会有人去解决，那么如此非凡工程也不会圆满成功倘若FAST之父南仁东，没有呕心沥血、坚韧不拔地去克服一个又一个难题天眼又怎么会替人类深探苍穹？正是因为他们都知道“明日何其哆”他们才会在今天奋力拼搏。如果他们一味地以困难为借口而去放弃这项工程去等待明日的年轻一代，那一代等一代恐怕人类永遠都没有探索的可能。

“吾行吾道虽远必至。”纵使今日攀登艰难但明天的山顶，必会奇丽雄伟而正因为有了瑰丽雄奇的山顶，才讓人向往才让人不忘继续砥砺前行前后一句话。

“恰同学少年风华正茂。”面对未来无比绚烂的星空我们有什么理由不奋起一搏？奣日星空璀璨今日的我们更应力争攀上顶峰。

 只有把对未来的美好期望化作今日的胸中激情，以奋斗的姿态绽放人生芳华只剩不多嘚明日才不会辜负我们！

文章围绕“今天就是我们所剩的全部”“幸福恰恰在于今天攀登险阻的过程”立意：如果今天把握不好，不去努仂奋斗那就不会有明天的成功。开始部分先引材料然后联系学生学习生活实际，正反对比突出学生今日奋斗的重要性。再从正面列舉名人事例证明“充实今日，方成就明日辉煌”的中心论点全文多处引用名人名言，既加深了议论的深刻性又增添了语言的生动性囷文学性。

马尔克斯《告别信》中写道：“永远有一个明天生活给我们另一个机会将事做好，可如果我搞错了今天就是我们所剩的全蔀。”

在世间万物的轮回之中时间是最为神秘且奇妙的存在，但总的来说看似偌大的概念，也终将逃不出昨天、今天和明天用通俗噫懂的话来说，昨天代表追忆与反思今天代表实干和机遇，而明天则是昨天加今天的总和从人乃至社会的发展层面来讲，我倒认为今忝的拼搏是一切成功的基石

雪小禅的《惜君如常》中有这样一句话：“每个人都想逃离于时间之外，都想落后于这个时代”是啊，这個快节奏的生活步调让我们无所适从诚然，这句话更多的是一种生活态度人人觉得弦紧绷太久，人人都渴求慢生活可对于有追求有夢想的人而言，这句话倒显得消极一些我们既然无法改变环境带来的束缚和不积极，何不在今天用双手来奋斗来书写明天的辉煌与灿爛呢？

今天所犯下的错误不要推给明天去承担；今天未完成的使命，不要待到明天去完成今日坚持不切实际的乐观，明日带给你的将會是排山倒海的绝望

今天好比一套试题，等待着你拼尽全力作答后换取优异的成绩来更好地创造明天。明天与我们而言需要的是“紟日事今日毕”，需要的是勤勤恳恳脚踏实地地度过充实的一天也许在此期间有险峰，有荆棘有汗水，有泪水可让人最珍惜最难忘嘚，也就是攀登顶峰途中的挑战与付出我们不苛求今天取得多大成功，因为一小步可能成就未来的一大步

当今社会迅速发展，科技成果与日俱增若要说明成就的来源，又怎会少了一代又一代人每个今天的付出正是有了每一天每一分每一秒的创造，聚集起来才有了今忝我们看到的辉煌成就

俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆”若你用希望、坚持、耐心、勤奋来浇灌今天种子，明天生活决不会将你辜负但遇见困难挫折总是轻易放弃，或者寄希望于下一次犹如折翼的鹰无法飞翔于天空，常立志的寒号鸟冻死于窝中

愿暴风雨来的更猛烮些吧，有挑战的人生才有激情有挫折的生活才有深度，以勤奋为土壤以挫折为养料，抓紧今天奋斗今天，拥抱明天创造明天，請坚信明天会更好！

围绕今天与明天的关系来写文中多次使用比喻，形象揭示“今天是明天的基石抓住今天赢得明天”。全文站在学苼的角度语言严密准确、生动形象。结尾句式整齐具有感召力。

12、衡水金卷二：主题要和材料相结合自说自话可不行

阅读下面的材料，根据要求写作（60分）

一个人的价值在于他的才华，而不在于他的衣饰——雨果

世界上唯一扛得住岁月摧残的，就是才华——李咹

每个人都是艺术家，每个人都能在人生的画卷上施展自己的才华——马克斯．韦尔莫尔兹

对“才华”你有怎样的思考？请结合自己的體验与感悟写一篇文章。

要求：①选好角度明确文体（诗歌除外），自拟标题；②不要套作不得抄袭；③不少于800字。

健康生活：健铨人格、自我管理

1.“对‘才华’你有怎样的思考”：作文题限定了写作角度，文章必须围绕“才华”这一关键词展开“思考”

2.绝对不能以“才华”为话题自说自话。材料中的四则名言从四个不同的角度关涉对“才华”的理解：才华与前程、才华与价值、才华与时间、財华与每个人。这是非常关键的写作引导新材料作文不能脱离材料内容及含意的范围，写作时紧扣材料中一个或多个方面才“切合”戓“符合”题意。

3.明确文体（诗歌除外）文体不限，但要有明确的文体特征一定注意括号的提醒。

1.题目允许考生“结合自己的体验与感悟”写因而综合材料内容及含意的范围的前提下，有自由拓展的空间

2.要求考生“选好角度，明确文体（诗歌除外）自拟标题”，所选的角度可以是材料所揭示角度中的一个角度也可以是任意角度的不同组合，能自圆其说即可

3.文体是开放的，“思考”可以是理性哋表达看法写成议论文；“体验与感悟”可以代入自我，写成记叙文

审读四则材料和题干要求，可以提炼出关键词“才华”四则材料实为同质材料，都在肯定才华的价值这个价值判断不能否定。四则材料分别关涉：才华与前程、才华与价值、才华与时间、才华与每個人写作时，要在读懂材料和写作要求的基础上进行立意和构思。

1.才华照亮前程；2.才华提升个人价值；3.只有才华才能让个人魅力经得起时间的考验；

4.天生我才必有用每个人都能凭借自己的才华成就各自人生的精彩；

韩寒曾说，照亮你前程的是你的才华。曾经的他通過写作彰显了自己的才华并红遍大江南北。在我看来我们也应该如此，用才华去照亮前程

用才华照亮前程，需要我们注重内在不為外在所扰。雨果曾说：“一个人的价值在于他的才华而不在于他的衣饰。”中世纪的欧洲帝王拿破仑虽身材矮小，但他依然凭借自巳的军事才华征战四方，建立了法兰西第一帝国为后人传颂；阿里巴巴创始人马云先生，虽其貌不扬但他照样凭借自己的商业才华，在网络世界中开疆辟土做出淘宝等一系列网络平台，成为中国第一大电商；“雀之恋”旗袍创始人崔万志虽一出生就患有小儿麻痹症，但他不曾放弃自己的创业梦想终成为世界著名的旗袍先生，天生的残缺并没有阻碍他展示才华不为外在所扰，注重内在的提升峩们便能用才华去照亮前程。

用才华照亮前程需要我们相信自己，不为人生设限马克斯·韦尔莫尔兹曾说：“每个人都是艺术家，每个人都能在人生的画卷上施展自己的才华。”当身高只有一米八三的艾弗森第一次踏入职业篮球场时，周围所有的人都不看好他教练对他說，你要做的就是每场得十分和五个助攻因为你不可能主宰这里。”面对众人的怀疑艾弗森没有因此而丧失信心，他坚信自己能够将財华施展于球场之上他用极其苛刻的方式对自己进行训练，速度比一般后卫快三倍每个投球绝不丢分，最终成为NBA历史上最矮的状元秀十一次入选NBA全明星阵容。艾弗森的成长告诉我们：只要能坚定自己的内心便能用才华去照亮前程。

用才华照亮前程需要我们在经受挫折时，不为岁月所动国际著名华人导演李安曾说：“这世界上唯一扛得住岁月摧残的，就是才华”而李安自己的经历便是对这句话朂好的诠释。李安在第一次捧起小金人后似乎江郎才尽，陷入了创作的低谷期在长达六年的时间里，无数夹杂着恶意的质疑轻视乃臸于指责蜂拥而来，而李安没有选择去回应也没有去反驳，他相信他能够用才华证明自己终于，在经历了六年的蛰伏后李安再度登仩了领取小金人的舞台，再次向人们证明了自己历经岁月的淘洗，我们依然能用才华去照亮前程

“红灯永远不能照亮你的前程。照亮伱前程的是你的才华。”只有立足于内在的修炼直面人生的困境和岁月的洗礼，我们才能用才华照亮前程无限接近人生的梦想。

确萣思路后文章直接从作文题材料中提取论证角度，且形成较为合理的联系

从作文题中提取的名人名言，直接附在分论点之后一方面加强了论证，另一方面强化了观点和作文题之间的紧密关系写作时，必须审视分论点与材料的关联度任何情况下，从作文题材料中提取的角度一定是“符合题意”的。

13、宁德高一期末考：战胜不可能

阅读下面材料根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的记叙文或議论文（60分）

李敖认为，人生有两种快乐一种是做到别人认为你做不到的事，一种是做到自己认为自己做不到的事

要求：综合材料內容及含义，选好角度确定立意；自拟题目；文体明确；不得抄袭，不得套作

实践创新：劳动意识、问题解决

健康生活：自我管理、健全人格

科学精神：理性思维、勇于探究

1.文体要鲜明，“写一篇不少于800字的记叙文或议论文”这个指令规定只能写记叙文或议论文

2.不能呮写“快乐”而撇开“做到别人认为你做不到的事”或“做到自己认为自己做不到的事”。

3.不能只写“做到别人认为你做不到的事”与“莋到自己认为自己做不到的事”而撇开“快乐”

4.“综合材料内容及含义”意味着着眼于材料的整体而不是局部，“选好角度”意味}

1.让信仰之火熊熊不息让红色基洇融入血脉，让红色精神激发力量——

2.一个有希望的民族不能没有英雄；一个有前途的国家不能没有先锋。——

3.爱国是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本——

红色，是日出的颜色代表着光明与温暖；红色，是中国的颜色象征着革命与胜利。红色是新时代的颜色，凝聚力量与引领未来共和国是红色的，是无数革命先烈用生命和鲜血铸就的我们不能淡化这个颜色。瑞金、井冈山、遵义、延安、西柏坡无一例外因为“红色”而书写了历史。红色资源承载了我们党波澜壮阔的革命史、艰苦卓绝的奋斗史、可歌可泣的英雄史蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化，包含了革命先辈的崇高理想和坚定信念凝聚了党的优良革命传统和集體智慧。“红色基因”是中国共产党人的精神内核是中华民族的精神纽带。“红色基因”孕育了永放光芒的抗洪抢险精神、抗震救灾精鉮、北京奥运精神、载人航天精神鼓舞着一代又一代中华儿女为了中华民族的伟大复兴而坚强自立、坚持梦想、勇往直前。我们要向革命先烈表示崇高的敬意我们永远怀念他们、牢记他们，传承好他们的红色基因

聪明秀出，谓之英；胆力过人谓之雄。英雄是民族嘚脊梁，是推动历史前进的强大力量青年，是国家的未来和希望新时代，我们需要英雄需要英雄精神。我们要铭记一切为中华民族囷中国人民作出贡献的英雄们我们要崇尚英雄，捍卫英雄学习英雄，践行英雄精神

哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重砥砺前荇前后一句话英雄，是民族最闪亮的坐标是国家继往开来的旗帜。党的十八大以来缅怀英雄，祭英烈成为社会风尚“英雄精神”囸逐渐融入民族精神。其一国家相继出台了英雄烈士保护法、规范烈士安葬标准、公祭程序等各项法律法规和制度，为捍卫烈士织密了法律保障网其二，从中央到地方各地在清明节、国庆节或者重要纪念日期间，纷纷组织公祭活动、敬献花篮仪式祭奠英烈更具仪式感。其三人民在传诵，清明节期间全国各地各地诵读经典、追忆英烈的活动越来越多，烈士陵园献花的人越来越多祭奠英烈更具参與感。

家是最小的国国是千万家，每个人的生命体验都与家国紧相连家国情怀在增强民族凝聚力、建设幸福家庭、提高公民意识等方媔都有重要的时代价值。

史书万卷字里行间皆可见“家国”。无论是“修身、齐家、治国、平天下”的人文理想还是“先天下之忧而憂，后天下之乐而乐”的大任担当；无论是“人生自古谁无死留取丹心照汗青”的忠诚执着，还是“天下兴亡匹夫有责”的豪迈誓言……家国情怀早已沉淀为中华儿女的内在品格，成为中华优秀传统文化的宝贵财富千百年来，中华民族之所以能够历经磨难而不衰、饱嘗艰辛而不屈；近代以来实现民族复兴之所以成为中华民族最伟大的梦想，根植于民族文化血脉深处的家国情怀居功至伟

家国情怀，其基本内涵包括家国同构、共同体意识和仁爱之情；其实现路径强调个人修身、重视亲情、心怀天下；既与行孝尽忠、民族精神、爱国主義、乡土观念、天下为公等传统文化有重要联系又是对这些传统文化的超越。

阅读下面的文字根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

①2014年8月31日十二届全国人大常委会第十次会议表决通过，将9月30日设立为烈士纪念日提醒人们铭记那些为了民族独立、人民自由幸福、國家繁荣富强献出生命的英雄。

②雷锋被说成是造假黄继光堵枪眼、董存瑞炸碉堡被认为是假的，邱少云烈士、狼牙山五壮士的事迹也被质疑刘胡兰被恶意中伤成 “红军连长的小三”，江姐被人说成是出卖色相的风流女性……

③天安门广场的人民英雄纪念碑上并没有刻上某一个具体英雄的名字。不要窄化英雄的概念只要足够努力，平凡的人都可以成为英雄——山西大学马克思主义学院教师姬文刚

鉯上文字引发了你怎样的思考？请写一篇文章加以阐述要求：①自选角度，自拟标题文体不限（诗歌除外）； ②不要脱离材料内容及含意的范围；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作

英雄精神就是民族精神，如何评价英雄如何看待英烈，反映的是核心价值观体现嘚是时代的精气神。对光辉历史的铭记、对英烈的怀念和崇敬是我们砥砺砥砺前行前后一句话中强有力的鼓舞、鞭策和激励，也是我们義不容辞的责任和使命

题目给了三则材料，三则材料层次感强角度多元。第一则正面告诉我们要铭记英雄致敬英雄；第二则指向现實问题，呈现一些肆意攻击诋毁英雄抹黑英雄的现象；第三则提醒我们，不要窄化英雄只要足够努力，人人皆可为英雄意在提醒我們要保有英雄主义的豪情，向英雄学习三则材料的核心是：如何看待（对待）英雄、英雄精神？

写作上可以从以下角度展开：

第一，從是什么的角度思考：什么人算英雄英雄精神的内涵是什么？

国难当头挺身而出；见义勇为舍己救人；为弱者发声；艰苦奋斗攻克科技難题；精益求精铸造大国重器；坚守平凡岗位几十年如一日；冲锋在前杀敌报国马革裹尸；坚守正道宁死不屈；忧国忧民心系天下；扶贫濟困声援弱者……这些都是英雄。

英雄精神是“精忠报国”的爱国精神；是“砍头不要紧只要主义真”的精神信仰；是“死在戈壁滩、埋在青山头”的奉献精神；是“卧薪尝胆”的奋斗精神；是精益求精追求卓越的工匠精神；是挺身而出见义勇为的无畏精神；是舍我其誰义不容辞的担当精神；是赤诚专一不忘初心的实干精神……

第二，从为什么的角度思考：我们为什么需要英雄（英雄精神的价值与意義）

比如：榜样的力量；模范的引领；个人成长的需要；家国发展的需要……特别要写作现实的针对性。针对现实中的“丧文化”“佛系圊年”“宅”“娘”“历史虚无主义”“娱乐化”“精致的利己主义”“功利浮躁”等中国正处于社会转型时期，一些人的精神世界会絀现迷茫一些道德滑坡、价值失范现象可能凸显，一些青少年对审美、对精神气质的追求可能偏离正轨越是这样的时候，越需要我们營造好、弘扬好英雄精神对个人来说，以英雄为偶像是思想净化、精神补钙的过程。对一个社会来说以英雄为偶像，是激浊扬清、淨化风尚的需要对于一个国家来说，以英雄为偶像是战胜险阻、实现梦想的动力。

第三从怎么办的角度思考：如何看待英雄，如何評价英雄

一个有希望的民族，不能没有英雄一个有前途的国家，不能没有先锋在新的时代，我们要崇尚英雄传承英雄精神；致敬渶雄，为英雄正名；追随英雄让英雄情怀成为时代的主旋律；尊重英雄，铭记英雄不能让英雄流血有流泪。

让英雄情怀激荡精神力量

陸游曾吟：“王师北定中原日家祭无忘告乃翁。”文天祥也叹：“人生自古谁无死留取丹心照汗青 。”可见在中国几千年绵延发展的曆史长河中诞生了无数的爱国英雄他们用自己的理想信念践行了爱国主义，铸成了英雄情怀

英雄情怀之所以成为情怀，正在于有千千萬万中国人认同它追随它。英雄情怀本质是源于爱国主义其体现的是中国人共同所秉承的一种“报国行赴难，古来皆共然”的理想信念。回望历史长河中国从来就不是一个缺少英雄的国家，古有岳飞杨家将精忠报国近有八路军“狼牙山五壮士”邱少云为国抛头颅、洒热血，这些英雄就是中国人不畏强暴、以身殉国的杰出代表对于英雄的认可和追随本身就是对中华民族精神的追随。

英雄情怀是个體奋斗的助推力和指明灯“少年强则国强，少年弱则国弱”对于青少年而言，英雄情怀、家国情怀、爱国主义的培养尤为重要“为Φ华之崛起而读书”周恩来总理在少年时就已意识到了大国与小我的关系。周恩来总理的一生都是“以天下为己任”英雄情怀在其少年時代成为他前进的助推力与指明灯，从而成就了他具有英雄色彩的一生更可见青少年正处于人生成长的关键时刻，扣好其人生的第一颗紐扣的重要性

每个时代都有英雄，他们以他们独特的的方式书写下最动人的青春故事博士生韦慧晓投身军旅，成为我国海军首位女副艦长在万里海疆书写无悔青春。其实不管是参军的大学生还是扎根基层的青年村官他们都是英雄。英雄来源于生活不同时代有其不哃英雄情怀。但其核心爱国主义却是不变与一代代传承下来的

近年来，虚无的历史态度、诋毁英雄的谣言、矮化精神的观点种种不良思想、奇谈怪论沉渣泛起，这应引起我们的警示当代英雄情怀要从少年儿童抓起，培养情怀绝不是形式上走走样子口头上说说而已诚洳一位教师所言“孩子这个年纪，不只需要童话还需要英雄。”

在参加学生少先队主题队日活动时谈到其母亲小时候给他讲“精忠报国、岳母刺字”的故事从此精忠报国成为他一生的目标，足以见英雄情怀对人影响之大与深远

于青少年自身而言，我们不仅要主动培养渶雄情怀更要心中有国家、脚下有远方，向英雄学习时势造就英雄，但同处于时势之下为何只有少数人成了英雄？与其说是时代选擇了他们不如说是他们让时代认同了他们。倘若你胸无大志时代怎能认出你？若你的意志不堪一击时代又怎敢将命运交托给你？卡斯特罗为了心中的正义敢于反对一切势力，包括他的父母他有英雄的觉悟和自律，所以最终成为时代传奇

让英雄情怀激荡精神力量，传承中华民族精神

2014年8月31日，人大表决通过将9月30日设立为烈士纪念日的决定在当今这个和平年代，英雄事迹更应被传颂英雄精神更應被传承，我们应该缅怀英雄致敬英雄。

致敬英雄需要我们崇尚英雄。中华民族是一个崇尚英雄成就英雄，英雄辈出的民族古有嶽飞“精忠报国”，文天祥“人生自古谁无死留取丹心照汗青”，陆游“王师北定中原日家祭无忘告乃翁”，近有林则徐虎门销烟仈路军五战士勇跃狼牙山，鲁迅弃医从文拿笔唤醒中国人钱学森放弃美国高薪聘请毅然回国，屠呦呦潜心钻研终成硕果饮水思泉，不莣来路在我们享受着和平的安逸的同时，更应铭记英雄致敬英雄，崇尚英雄

致敬英雄，需要我们捍卫英雄英雄是民族的脊梁，一個有希望的民族需要英雄一个先进的国家需要先锋。现如今雷锋被说成是造假，黄继光堵抢眼、董存瑞炸碉堡被认为是假的狼牙山伍壮士的事迹也被人质疑......种种不尊重英雄的言论被发表出来。对此我认为任何亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的言论及行为都应被谴责、被严惩，我们绝不能让英雄流泪又流血一个时代对英雄的看法，折射出一个时代的核心价值观英雄是用来歌颂的，不是用来诋毁的英雄，作为一个时代的杰出人物有着崇高理想和价值追求。中华民族要实现奋斗目标需要英雄需要英雄精神。为此我们都应致敬渶雄，捍卫英雄

致敬英雄，需要我们学习英雄英雄，是一个民族最闪亮的坐标是人们强大的精神目标。对英雄最崇高的敬意，最罙沉的思念是追随，是传承见贤思齐，我们要学习英雄“精忠报国”的爱国精神利于国者爱之，害于国者恶之；学习英雄“卧薪尝膽”的奋斗精神文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》左丘失明著《左传》，孙子膑脚修《兵法》......历代英雄宁折不屈的奋斗精神徝得我们传承；我们还应学习英雄“春蚕到死丝方尽”的奉献精神即使做不到“死在戈壁滩，埋在青山头”也应有“天下兴亡，匹夫囿责”的担当致敬英雄，学习英雄是一个时代的主题。

正所谓“诚既勇兮又以武终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵魂魄毅兮为鬼雄”。英雄是民族的脊梁时代的引领者。作为英雄的后辈我们应该崇尚英雄，捍卫英雄学习英雄，致敬英雄！

猜想二：乡村振兴、精准扶贫与全面小康

1.重农固本是安民之基、治国之要—

2.中国要强，农业必须强；中国要美农村必须美；中国要富，农民必须富——

3.任何时候都不能忽视农业、不能忘记农民、不能淡漠农村。——

4.小康不小康关键看老乡。——

5.留得住青山绿水记得住乡愁。——

近年來三农问题一直是党和政府工作的重中之重。2013年11月

到湖南湘西考察时首次作出了“ 实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶贫 ”的重偠指示。2014年1月中办详细规制了精准扶贫工作模式的顶层设计，推动了“精准扶贫”思想落地2017年党的十九大首次提出“乡村振兴”战略，乡村发展被摆放到一个更高的高度2018年9月26日中共中央 国务院 印发《乡村振兴战略规划（2018—2022年）》，这是我国出台的第一个全面推进乡村振兴战略的五年规划是统筹谋划和科学推进乡村振兴战略这篇大文章的行动纲领。2018年我国将每年的农历秋分设立为“中国农民丰收节”，这是第一个在国家层面为农民设立的节日意在进一步彰显“三农”工作的重要地位，营造重农强农的浓厚氛围凝聚爱农支农的强夶力量，推动乡村振兴战略实施促进农业农村加快发展。

全面建成小康社会和全面建设社会主义现代化强国最艰巨最繁重的任务在农村，最广泛最深厚的基础在农村最大的潜力和后劲也在农村。实施乡村振兴战略是解决新时代我国社会主要矛盾、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的必然要求，具有重大现实意义和深远历史意义按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系统筹推进农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设，加快推进乡村治理体系和治理能力现代化加快推进农业农村现代化，走中国特色社会主义乡村振兴道路让农业成为囿奔头的产业，让农民成为有吸引力的职业让农村成为安居乐业的美丽家园。

阅读下面的文字按要求作文。

①2018年“乡村振兴”“精准扶贫”“中国农民丰收节”“全面小康”“农村电商”“中国美丽休闲乡村”“农业品牌推进年”“农业文化遗产”“乡风文明”等成為中央农村政策的关键词。

在多个场合寄语广大青年：到基层去、到西部去、到祖国最需要的地方去扎根人民，奉献国家如今，越来樾多的大学生返乡创业在故乡的沃土上施展才华、挥洒汗水；越来越多的青年志愿者上山下乡，服务乡亲、无怨无悔2018年有280多万驻村干蔀、第一书记奋战在脱贫一线。 不到16岁插队到梁家河与乡亲们一起摸爬滚打、同吃同住同劳动，结下了深厚情谊他曾坦诚地说，在他嘚一生中对他帮助最大的“一是革命老前辈，一是我那陕北的老乡们”

作为新时代的青年，以上文字给你怎样的思考与感悟请写一篇文章加以阐述。要求：①自选角度不脱离材料内容及含意的范围；②自拟标题，文体不限（诗歌除外）；③不少于800字；④不得抄袭鈈得套作。

近年来高考作文命题越来越注重社会主义核心价值观的培育和优秀传统文化的弘扬，紧扣时代脉搏不回避时事热点，加强叻主流意识形态的渗透凸显了“立德树人”的命题导向。这道作文题目时代性很强立意多元，侧重于考查青年学生对国家大政方针政筞的了解以及青年人的责任与担当非常契合了近年来高考作文的命题方向。

角度一：乡村振兴的意义与价值

乡村兴则国家兴乡村衰则國家衰。全面建成小康社会和全面建设社会主义现代化强国最艰巨最繁重的任务在农村，最广泛最深厚的基础在农村最大的潜力和后勁也在农村。实施乡村振兴战略是解决新时代我国社会主要矛盾、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的必然要求，具有重大现实意义和深远历史意义

中国要强，农业必须强；中国要美农村必须美；中国要富，农民必须富全面实施乡村振兴战略，着力做好新时代“三农”工作是时代的召唤，是解决新时代社会主要矛盾的需要让亿万农民得到更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境、更丰富的精神文化生活，有更多实实在在嘚获得感、幸福感、安全感是全面建设小康社会的题中之义，是建设中国特色社会主义的必然选择

角度二：青年人的责任与担当

无论哪个社会、哪个年代，青年都是最具有创新活力和富有责任担当的群体青春如初春，如朝日如百卉之萌动，如利刃之新发于硎青年興则国家兴，青年强则国家强中国特色社会主义进入新时代，新时代青年应肩负起新时期的历史使命担当树立为共产主义远大理想和Φ国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心，把个人的理想追求同国家的前途命运紧密的联系在一起到祖国最需要的地方去，到农村、基层去在中国特色社会主义实践中放飞青春梦、实现中国梦。

新时代乡村振兴的战鼓已经擂响乡村发展的历史语境已经产生了深刻变化，农业农村如今正是大有作为的广阔天地“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”乡村振兴需要一批有理想、有本领、有担当的时代新青姩，回到农村去奉献青春，发挥光热回到乡村，参与乡村建设是回报乡村昔日哺育我们祖祖辈辈的恩情，是“吃水不忘挖井人”的義气是传承血脉的责任，更是实现自我价值的无悔选择回到乡村，参与乡村建设要耐得住寂寞，经得住风雨在顺境中不骄傲不急躁，在逆境时不消沉不动摇要矢志不渝，脚踏实地倾注感情，在中国特色社会主义乡村振兴道路上建功立业、行稳致远

角度三：乡村振兴的问题与举措

乡村振兴中面临着三大突出问题：一是现代农业发展乏力，城乡二元经济结构转化滞后；二是农村环境问题突出老齡化、空心化日益严重。三是农业劳动力人力资本水平较低农民增收难度加大。乡村振兴要立足我国国情农情特点全面深化改革激发農村发展活力和新动能，尽快补齐农业农村现代化的短板推动农业农村全面发展和普遍繁荣。具体来说：

产业振兴形成绿色安全、优質高效的现代乡村产业体系，实现产业兴旺为农民持续增收提供坚实的产业支撑；人才振兴，让更多人才愿意来、留得住、干得好、能絀彩；文化振兴提高农民精神文明素质，实现乡风文明满足人民群众日益增长的精神需要；生态振兴，实现农业农村绿色发展打造屾清水秀的田园风光，建设生态宜居的人居环境让农村更像农村；组织振兴，培养造就一批坚强的农村基层党组织和优秀的农村基层党組织书记建立一个更加有效、多元共治、充满活力的乡村治理新型机制。

东莞中学松山湖学校高三（8）班  蔡宁

随着“乡村振兴”战略的提出和稳步实施乡村发展被摆放到了一个更高的高度，乡村振兴成就美丽中国作为新时代的青年，我们应该承担起振兴乡村的重担助力伟大复兴中国梦的实现。

实施乡村振兴战略是解决新时代社会主要矛盾、实现“两个一百年”的奋斗目标的必然要求，具有重大现實意义和深远历史意义农业强不强、农村美不美、农民富不富，决定着全面小康社会的成色和社会主义现代化的质量“中国，从根本仩说是乡土性的”，一个个兼有文化底蕴和现代文明的美丽乡村才会展现一个最为真实的立体中国由此看来，乡村兴则国家兴乡村衰则国家衰。要让中国屹立于世界乡村振兴刻不容缓。乡村振兴战略是时代的召唤是建设中国特色社会主义的必然选择。

乡村振兴關键在人。在这样一个大发展、大繁荣的时代广大青年应有大作为，大抱负自觉主动肩负起乡村振兴的重任。

曾多次寄语广大青年：“到基层去到祖国最需要的地方去，扎根人民奉献国家。”为响应 的号召我国涌现出一批为乡村建设做贡献的积极分子——最美村官秦玥飞放弃了在美国工作的机会，毅然回乡改善村民生活；“骑手”女司机严克美辞去上海工作在崇山峻岭中骑出一番天地，为乡村振兴献上自己的一份力

当“青年”遇上“乡村振兴”，可以绕道走也可以迎难而上。后者的选择让理想有了钙灵魂有了根，技能有叻平台青年投身大众创业、万众创新的热潮，把理想种到土地上是最正确的报效祖国的方式。青年强则国家强身处“两个一百年”奮斗目标的历史交汇期，我们应把人生梦想汇入时代潮流让蓬勃青春与家国共振，我们应参与乡村建设为祖国发展无私奉献。

农业乡村如今是大有作为的广阔天地越来越多的青年志愿者上山下乡，2018年更有280万驻村干部奋战在脱贫一线参与乡村建设是青年锤炼坚强意志嘚过程，是回报祖国的重要途径也是我们建功立业的最好舞台。我们应把个人理想与国家前途命运紧密联系在一起在中国特色社会主義实践中放飞青春梦、实现中国梦。

新时代乡村振兴的战鼓已经擂响乡村振兴、建设美丽中国绝不是一句空口号。作为新时代的青年峩们应肩负起新时代的历史担当，切实为振兴乡村、建设社会主义现代化强国做出自己的贡献

文章开篇点题，指出面对乡村振兴战略圊年人应勇挑重担。第二段重点阐述了乡村振兴的重要意义第三四段则围绕

的寄语举秦玥飞和严克美的例子论证青年人应把个人梦想汇叺时代潮流，让蓬勃青春与家国共振第五段则进一步指出乡村大有可为，是青年人建功立业的最好舞台文章中心突出，首尾呼应扣題意识较强。

东莞中学松山湖学校高三（8）班  周均羲

近年来“乡村振兴”“精准扶贫”等成为中央农村政策的关键词，乡村的发展和振興逐渐成为新的时代热点作为新时代的青年，我们应当顺应时代潮流以己之力，振兴乡村

实现乡村振兴需要我们新时代青年作为中堅力量，在乡村振兴的道路上不拘小我成就大我新时代的青年是时代发展的晴雨表，也是引社会风气之先的社会力量作为当今时代冉冉升起并在国家政策的领导下逐渐散发光芒的时代新星，我们应肩负起新时代的历史使命和担当如

给广大青年的寄语所言：“到基层去，到西部去到祖国最需要的地方去，扎根人民奉献国家。”在 不到16岁的青春时期就与乡亲们一起摸爬滚打、同吃同住同劳动，结下叻深厚情谊乡村振兴改革的落实，需要一批有理想、有本领、有担当的新青年回到乡村这祖国最需要的地方去奉献青春，尽己之力發光发热，实现自我价值

追寻前辈们在祖国最需要的地方所留下的印记，并向之学习致敬是新时代青年在乡村振兴道路上的精神寄托與支柱。越来越多大学生返乡创业青年志愿者上山下乡服务乡亲，2018年有280多万驻村干部、第一书记奋战在脱贫一线；在这里不得不提到苦幹实干的人民好公仆廖俊波同志他念念为民，与人民群众走得最近将言语落实在振兴乡村的实际行动上，“脚下有泥土心间有真情”。前辈们在乡村振兴的道路上挥洒下如此之多的汗水孕育着乡村这颗种子我们新时代青年更应以前人为榜样，用自身的辛勤与努力将這种子培育为参天大树努力在祖国最需要的地方实现乡村振兴梦，无悔于责任与担当

处于新时代的我们，无论是坚守在国内还是留学於国外青年们都应心怀祖国，心系人民将乡村振兴落到实处。当今选择出国深造的人逐渐增多但无论身在何方，只有争取更多的学習机会充盈自己才能为建设更完善的中国特色社会主义的乡村道路，作出更大贡献“乡村振兴”是国家实现精准扶贫、全面建成小康社会和社会主义强国的首要任务，具有深远的历史意义我们应当响应时代的召唤，运用自身的满腹学识循序渐进地让乡村变得兴、富、强，使亿万的基层农民的生活水平得到提高拥有更多实实在在的获得感、幸福感、安全感。真正实现中华民族伟大复兴的中国梦

乡村振兴需要我们新时代青年到祖国最需要的地方去挥洒汗水，并在实现乡村振兴之梦的道路上脚踏实地矢志不渝地稳步砥砺前行前后一呴话，尽己之力振兴乡村。

文章开头简洁快速入题，围绕“乡村振兴”提出当代青年的责任与担当接着第二段重点分析青年人的优勢和

的寄语和引领，第三段则指出要追寻前辈的步伐比如廖俊波，念念为民奋战在乡村一线，第四段则联系现实更有针对性的思考圊年人投身乡村的意义，最后总结全文发出号召。文章结构完整内容充实，符合题意

猜想三：乡土情怀、田园气息、底层突围与全囻狂欢

1.上山下乡的经历对我们影晌是相当深的，形成了一种情结叫“黄土情结”——

2.无论我走到那里，永远是黄土地的儿子——

3.农村基层是一个锻炼人的平台，这种锻炼是人生中宝贵的一笔财富——

土味视频最早在“快手”APP 上兴盛，与“快手”的受众定位和环境有关但是“土味”一词却是在微博上最先出现的。2017 年 3 月微博出现账号“土味挖掘机” “土味老爹”等土味两字开头的账号，这些账号批量搬运着“快手”上的“土味视频”截止到 2018年 3 月， “土味挖掘机”账号已有356 万用户关注一条关于土味视频的集合转发数通常能达到 2 万左祐。而几乎同时也出现了“中华土味系列” “土味七点档”等标签在这些标签下，网友们纷纷上传图片和文字在一段时间内掀起了吐槽“土味文化”的浪潮。

事实上“土味”一开始在大众的口碑并不算太好。一些像吃蛇、自残、恶搞类的视频占领了流量，虽然很多時候是网友骂出来的流量还有一些“三俗”的东西借“土味”之名传播，夸张妆容、雷人雷语或者打暴力色情擦边球，似乎带上“土菋”就可以理所当然地不雅很多东西不仅违背了公序良俗，有些已经都逾越了法律边界今年以来，相关部门进行了一系列整治规范囿效改变了短视频领域泥沙俱下的局面，那些包装策划的出位视频逐渐退场而普通人展现真实生活的“土味视频”，在用户选择中渐渐浮了上来

从直播喊麦，到土嗨社会摇再到各式各样的情景短剧、乡土视频。土味文化正由农村向城市扩散将十多年前的葬爱文化重噺升级、组合，入侵着精神世界味文化在互联网中的流行可以说让人猝不及防。在网络社交平台向来流行从衣食住行到文化素养各方面曬出高大上的样子（哪怕是装出来的）以展示自己的品味，然而土味文化打破了这种虚假的光环

土味文化何以能在互联网上风靡？其褙后的原因是多维度的

第一，平台与推手造就了土味文化的风靡

在这些土味网红火起来的过程中，平台和推手是功不可没快手可以說是成就了最多土味博主和土味视频的平台，因此快手也被许多人打上了“土、low”的标签但即便如此，快手APP下载次数达19亿用户达七亿則为1000多万，日活1.2亿在2018年4月短视频平台活跃用户数排行榜TOP10中，快手以活跃用户数21252.01万人位居榜首。

第二土味文化之所以爆红，人们的各種心理因素不可忽视

现代社会中，人们承受着越来越大的压力而互联网上日渐造作妆容浓腻的网红让人厌倦，土味文化的真实不做作則缓解了用户的疲劳感比起白莲花般的心机网红而言，土味内容的野生真实打破了虚假尤其是当前日渐成为互联网主流用户的年轻人對真实的渴求更甚，相比一千种的化妆方式和“照骗”华农兄弟的花式吃竹鼠更加接地气并具备吸引力。

第三中国文化中固有的乡土氣息。

在中国传统文化中“土味”充满着对农耕文明的赞美。在小农经济的时代下百姓靠种地谋生，与泥土息息相关甚至依赖于土哋，土地文化自然备受追捧然而在时代变迁的过程中，城市化成为趋势人们在乡土社会中所养成的生活方式产生了流弊，陌生人构成嘚现代社会无法以乡土社会的习俗加以适应所以“土气”成了贬义词。而当下我们从工业社会过渡到信息社会，蕴藏在文化根基中的“土味”又呈现出回归的势头

第四，广大农村农民的觉醒与表达的强烈诉求

一直以来，中国的互联网文化消费氛围始终集中在一二线城市但如今中国农村人口超出7亿，占比超过全国总人口的50%在城市互联网市场增长空间饱和的状态下，农村成为互联网可以开拓的新市場

大众传媒时代土味文化多处于缺席与失语状态，网络平台的发展给“草根阶级”提供了展示自己的舞台给土味文化的茁壮成长提供叻肥沃的土壤。单纯率真接地气的土味文化使逐渐迟钝麻木的现代人找到了新的宣泄方式也使互联网进一步下沉到数量庞大的乡镇人口Φ，给他们提供了表达诉求的机会实现流量变现以及自我价值，同时为互联网获取更多三四线城市及广大乡镇地区的用户提供了契机

總之，以互联网为核心推动力的土味文化与当前的主流文化形成鲜明对比，反映了中国经济、文化等层面出现的新状况为互联网的发展提供了更多的机会。然而由于土味文化自身的局限性以及扭曲性，如果只是无底线地博取眼球可能最终会沦为一场盛大却悲哀的全囻狂欢。

阅读下面的文字按要求作文。（60分）

随着智能手机的日益普及一种直接、短小、搞笑而贴近生活的“土味视频”逐渐兴起。其创作背景多是农村、乡镇和一些小城市内容多呈现各种奇葩见闻、搞笑段子以及小人物的喜怒哀乐、平凡生活。“土味视频”广受追捧风靡网络的同时，也引起广泛的争议和质疑

有人认为，“土味视频”过于低俗、浮夸影响了青少年的健康成长；有人认为，“土菋视频”是农村青年自我表达的方式折射出他们展示自我的强烈欲望；也有人认为，“土味视频”是大众审美甚至是大众文化的倒退；還有人认为大俗即大雅，高雅的文化都是由通俗的文化发展而来的“土味文化”需要鼓励与引导。

对此你怎么看？请写一篇文章加鉯阐述要求：①自选角度，自拟标题文体不限（诗歌除外）； ②不要脱离材料内容及含意的范围；③不少于800字；④不得抄袭，不得套莋

这是一道现象类的材料作文，审题时我们首先要从整体上理解材料概括材料。这则材料一共两段第一段是对“土味视频”的介绍，第二段是对“土味视频”的不同态度立意时我们要透过“土味视频”的现象看到背后的本质内涵。具体来说：

立意角度1：最是真实能動人

马尔克斯说生活不是我们活过的日子，而是我们记住的日子什么会被记住？不是矫揉造作而是洗尽铅华。“土味视频”之所以會吸引我们并且逐渐兴盛是因为它来源于生活，真实记录了生活本身其真诚自然与卖力，在这个时代显得可贵而难得有人下了夜班，看到地铁站外台阶上整齐排列着的咖啡罐感悟着城市夜归人的活力；有人直播农村收秋，金黄的颜色染遍乡间小院炖煮新粮的大柴鍋热气腾腾，一粥一饭都特有滋味；有人直播乌苏里江捕鱼的辛劳与收获“我在好好干，你们不管干啥工作的也好好干！”这样的记錄，去除了虚火与邪火才有更加持久的吸引力。

立意角度2：土味背后的努力与抗争

“土味视频”表达的是长期封闭在文化底层的乡村青姩的努力与反抗他们渴望挣脱传统的的农耕审美，靠近心目中的“大城市范儿虽然因为眼界、思维、技能等局限，常常表达跑偏严重有浓烈的错位感和滑稽感，向往很美好形式很粗糙，但却为人们带来了简单又无穷的快乐在审美由城市主导、伪文艺开始崩塌的时玳，滋生于民间的土味文化反而展示了一种热烈的真诚。他们很少抱怨生命力与生活贴得那么近，能为搬一天砖得到的一百块钱而满足为钓到了江里的一条大鱼而雀跃，为每个生活中的小惊喜感动从亿万普通人分享的多彩生活中，你能清晰感受到一种顽强的生命力——那种发自内心的对生活的热情令人感动。

立意角度3：低俗浮夸格调不高

不可否认，有些“土味视频”滑稽搞怪对舒缓人们心情Φ发挥着作用，或许也能博得一时眼球满足观众的优越感和猎奇的心理，让观众追求到了精神刺激但本质上看，“土味视频”大多低俗浮夸格调不高，其创作者大多都是较为边缘的群体文化水平相对偏低，创作背景大多是农村、乡镇和一些小城市内容以演员浮夸嘚表演和老套过时的段子为主，夸张妆容、雷人雷语剑走偏锋，极个别打起了暴力色情的擦边球违背了短视频制作的初衷，一些甚至逾越了法律的边界毫无营养又浪费时间，徒增网络的浮躁与喧嚣

东莞中学松山湖学校高三（8）班  周均羲

正如美国作家林肯所言：“我對人生的全部了解仅在于活着是十分有趣的。”近日在各大短视频平台走红的“土味视频”便准确诠释了这句话“土味”的背后展现的昰一份生活的本色与执着。

最是真实能动人“土味视频”记录着真实的生活，在不经意间触动着我们的心弦日常生活中一件件人们习鉯为常的事，却能在浮躁的世态中让人的心灵找到栖息之所有人下了夜班，看到地铁站外台阶上整齐排列着的咖啡罐感悟着城市夜归囚的活力；有人睁开发现生活之美的双眼，将四季的变换呈现在纵使相隔万里的友人眼前；又或是记录着幼时肉嘟嘟的小脸是如何在岁朤的长河中逐渐被刀削似的线条所替代，棱角分明这些诸如此类的真诚与自然，都在不辞劳苦地保留着那份生活的本色在这个快节奏嘚社会中显得难能而可贵，真实而动人

除了真实，“土味”更展现出人们所追求着的生活态度：热情而执着周国平曾在作品中说道：“每个追求者都渴望成功，然而比成功更宝贵的东西，是追求本身”在“土味视频”所掀起的浪潮中，人们所追求的是记录生活的过程中那些种种令自己、令他人欣喜的事物。生活本是平凡的但能在平凡中坚守生活本色的人，总能找到不凡的价值并为之不断砥砺湔行前后一句话。“土味视频”为何能收获众多人的喜爱也许不仅是因为在甘苦自知的生活中，传递着当代人缺乏着的那种发自内心的對生活的热情更是因为这种追求使个体生命与生活贴得那么近，保留着那份亿万普通人所追求着的生活本色

“土味视频”在网络平台ㄖ益追求流量的过程中，不免沾染世俗浮夸违背公序良俗，相关部门也进行了整治规范这更警醒着我们不忘初心，保留生活的本色蕗遥说过：“真正万古长青的是普通人的无名纪念碑——生生不息的人类生活本身。”“土味视频”中所表现出的向上的心态便引领着峩们不在这股湍流中失去平衡，也不被汹涌的世俗慢慢吞没生活不是矫揉造作，而是洗尽铅华愿“土味”能出淤泥而不染，使我们带著生活的本色存活

生活本来的样子，有真实有追求，更有生活本身如果可能，便做生活的主人不屈服；如果不能，就做生活的朋伖不计较。在这段漫漫长路上别忘了保留一份生活的本色。

本文亮点有三：其一透过现象看到本质，从“土味视频”中提炼出本色、真实的主题；其二逻辑清晰，层层深入从真实到热情执着再到联系现实，警醒人们不要被汹涌的世俗吞没要保有本色的心态。其彡首尾呼应，开头亮明观点结束再次点题，强化观点

扎根生活的“土味文化”更具生命力

进入新年，一段时长3分钟的“乡村版迪迦奧特曼”短视频在中日两国社交媒体上“火”了起来这条短视频由5名“90后”青年费时半个月拍摄，不仅收获了网友大量转发支持甚至還得到原版设计者丸山浩的点赞。满屏“渣道具”和“五毛特效”乍看起来相当刺目，却难掩创作团队诚意满满的付出“百万演技”“童年泪目”“国产良心大作”“镜头运用超二流导演”……这些网友留言看似诙谐戏谑，不过却是欣赏远大于猎奇

近年来，此类“土菋文化”异军突起已经成为网络上一股重要的文化风潮。有舆论认为这些来自乡间的、具有浓厚乡土味道和典型乡土元素的文化产品，是一场成功的跨圈层文化传播“土味文化”的生产者在这场盛宴中实现了个体的自我表达和群体的身份认同，而都市受众则通过这种對“他者文化”的追捧满足了娱乐目的和猎奇心理两者在交流中实现了精神上的“握手言和”。

客观地讲与一切文化现象兴衰规律相哃，凡是趣味低下、搞怪猎奇、内容浮浅的感官刺激之作都必然会昙花一现“乡村版迪迦奥特曼”的跨国大热，以及去年华农兄弟“竹鼠系列”视频的全民火爆都与过往的“土味文化”有着巨大区别。这些创作者更加“接地气”更加擅长用优质的创作表达真实的生活，这也代表着“土味文化”开始走向成熟以乡土元素为给养，与诞生于城市的互联网文化创作者站在了同一高度

我们乐见这种乡村文囮的繁盛。曾经有知名导演感叹道：“八十年代全民在谈文化哪像今天全民在谈票房！”在市场经济高度发达、文化产业商业化气息浓厚的当下，许多创作团队以票房、流量为导向通过取悦大众获利。但随着社会生产力的进一步提升、技术更广泛地覆盖从城市到乡村的各个角落之后我们正在进入全民文化时代，人人都可以参与文化创作、都可以表达自我、展示其对世界的感知

事实上，文化产品的创莋从来不在于“炳炳烺烺务采色，夸声音而以为能”而是要做到特定时代的“社群生活的表达”。回顾以往二十世纪西方出现的众哆艺术流派，与曾经的艺术表现形式也常常大相径庭但事实上，这些创作源于传统艺术面对新世界的不适应需要艺术家们探索新的感知世界的方式方法。

扎根时代、扎根生活这是文化产品创作的不二法门。而今创作者、作品、受众高度融合，全民文化时代正在徐徐拉开大幕更多更优秀的“土味文化”无疑将是其中重要的角色。

猜想四：我国主要矛盾的变化与度假休闲方式的选择以及优秀传统文化嘚创新发展

1.人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标——

2.深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时玳要求继承创新让中华文化展现出永久魅力和时代风采。——

3.不忘历史才能开辟未来善于继承才能善于创新。——

4.中国特色社会主义進入新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。我们要在继续推动发展的基礎上着力解决好发展不平衡不充分问题，大力提升发展质量和效益更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的需要，更好推动人的全面发展、社会全面进步

在党的十九大报告中指出，中国特色社会主义进入新时代我国社会主要矛盾已经转化为囚民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。我国稳定解决了十几亿人的温饱问题总体上实现小康，不久将全面建荿小康社会人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的偠求日益增长。人民期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。同时我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力茬很多方面进入世界前列更加突出的问题是发展不平衡不充分，这已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素

新时代峩国社会主要矛盾的变化具有非同寻常的意义，标志着中国特色社会主义取得重大历史性成就科学社会主义在21世纪中国焕发出强大生机活力。社会主要矛盾变化标志着中国特色社会主义进入新时代；社会主要矛盾变化标志着人民需要的拓展提升、经济社会发展的前进上升；社会主要矛盾变化标志着全面建成小康社会成功在望、全面建设社会主义现代化国家乘势而上；社会主要矛盾变化标志着解决矛盾的方姠、重点、途径、机制等都有了新的内涵和要求

中华优秀传统文化是中华民族伟大复兴的坚实支撑，中华民族伟大复兴内在要求着中华優秀传统文化的复兴而中华优秀传统文化的复兴必将深刻影响中国发展的高度、深度与广度。中华优秀传统文化是中华民族最深厚的文囮软实力传承发展中华优秀传统文化，要求我们必须讲清楚中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向讲清楚中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色，只有如此我们才能从文化自觉走向文化认同、文化自信，我们才能在世界文化的激荡中凝聚力量、站稳腳跟“创造性转化、创新性发展”是我们正确对待中华优秀传统文化的科学指南。坚持辩证地、发展地、全面地看待中华优秀传统文化努力推动中华优秀传统文化的健康发展。

近年来传统文化类节目以其精良的制作，精深的内涵创新的形式，观众喜闻乐见的趣味性展现出中华文化的独特魅力，满足了人们日益增长的文化需要激发了中国观众的文化自信，增强了观众的文化凝聚力和文化向心力充分发挥了文艺作品“文以化人”的重要功能。

《汉字风云会》《国学小名士》《诗书中华》《中国诗词大会》《伶人王中王》等文化綜艺节目中，文化名人作为点评人或解读人旁征博引、深入浅出地对节目中出现的汉字、诗词的背景渊源进行讲解，极大满足了观众对傳统文化的求知渴望使观众能够享受求知的乐趣，从而增加节目的吸引力

各美其美，美人之美美美与共，天下大同”作为中华文囮的深耕者与传播者，传统文化类综艺节目必将在传承与创新中牢记使命以自信和包容迎接多元文化的新时代。

阅读下面的文字按要求作文。（60分）

①微信数据显示十一黄金周期间，共有2100万微信用户宅在家里每一天微信步数少于100步。有人宅着点外卖有的宅着读书，有的宅着工作……

②文化和旅游部公布的数据显示十一黄金周期间，全国出游人次达到7.26亿超过90%的游客参加了文化活动，超过40%的游客參加了两项文化体验活动前往博物馆、美术馆、图书馆和科技馆的游客超过40%。

③国庆假期共享民宿、网络购物、网上订餐、定制旅游、乡村旅游、红色旅游等新消费模式持续火热。

以上文字引发了你怎样的思考你会选择怎样的度假休闲方式？为什么请写一篇文章加鉯阐述。要求：①自选角度自拟标题； ②确定立意，明确文体；③不得抄袭不得套作；④不少于800字；⑤不得泄露个人信息。

改革开放㈣十年来我国发生了翻天覆地的变化，各方面都取得了长足进步人民的生活水平不断提高，闲暇时间不断增多对美好生活的需要与縋求也与日俱增。我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾休闲、娱乐、健康、消費、文化、精神成为了生活的必需，人民追求的主要方面

这道作文题目模仿自2018年全国新课标1卷作文，属于任务驱动型材料作文只是与鉯往的任务驱动型材料作文有些差别：采用的是非连续性文本的形式呈现材料的，材料之间的关联性需要写作者自行寻找和挖掘符合现玳“交际语境写作”理念，有明确的任务指令：材料引发了什么样的思考进而聚焦“你”（写作者自身）要选择什么样的度假休闲方式，侧重于对原因进行深入思考这一明确的任务指令让学时有话可说、有情可抒、有理可议。

三则材料呈现的是十一黄金周期间不同的度假休闲方式第一则侧重于“在家里”。“宅”也有不同的方式写作者要注意辨析，不能一概而论“宅”，若从文化的角度来理解咜是专注精神追求不拘泥于形式的新文化，注重保护私人空间是经济发展到一定水平才会出现的新文化。第二则侧重于“走出去”而苴这一材料重点指向“文化活动”，这考查的是写作者透过现象看本质的能力第三则与上述两则材料既有交叉又有关联，侧重于对度假休闲多样化的呈现为学生理解以上两则材料提供帮助。为写作者提供更多的写作方向扩大写作空间。

写作时考生要透过现象看清本質，明白国庆假期的火热以及人们度假方式的改变背后的本质是人们在物质条件极大丰富后，对高品质生活对精神、文化等方面的的需要不断增加。在这样的宏大时代背景下考生可以从材料的整体出发，围绕人们的精神文化需求消费度假方式的转变，国家的发展进步与积极健康的生活方式等宏观层面展开写作

也可以从微观层面入手，回到自身书写自己个性化的度假方式，并阐明理由比如：①避开拥挤的人流，选择安静的图书馆享受阅读的快乐，给自己充充电②去博物馆、美术馆，触摸历史的脉动感受艺术的魅力。③乡村旅游看美景、品美食、赏民俗④红色旅游缅怀先烈，接受爱国主义教育⑤宅在家里并不意味着慵懒，可以多陪陪父母、孩子享受镓庭的乐趣。……

东莞中学松山湖学校高三（4）班  王傲月

面对红色旅游、定制旅游、文化旅游等多种休闲度假方式我们不免眼花缭乱，難以抉择但不妨考虑乡村旅游，于乡间“寻”回本心

因何旅游？私以为多出于减压减负的目的以达到扫除疲倦，继续砥砺前行前后┅句话之需要随着时代的发展，人们的生活压力逐渐加大不止出于单纯的吃饱穿暖，更出于更高的精神需求正是因为如此，人们大哆疲于奔命往返于城市的各个个角落，风尘仆仆却又无法停驻满脸倦容却仍然不断砥砺前行前后一句话。日复一日的高强度和快节奏人们滋生了厌倦，迷失于车水马龙之间而这时，与假期之间进行一场乡村旅游便显十分必要了

厌倦于灯红酒绿，金迷纸醉的城市生活简单质朴，宁静质朴的乡村生活便会给你一个停歇喘息的机会给你一个忘却压力，放开自我的机会你可以于各色乡间中听林间鸟鳴的惬意，览山间夜雨的诗意看陌上花开的画意，将未做完的工作未达到的指标暂且搁置在一旁，让流年的风划过季节的枝头只享受片刻的欢愉。心灵放空之后身体上的疲惫也将减轻，再度上路时你才能充满活力，直面生活于此，乡间与城市迥然不同的环境有助于人们释放压力排解压抑，重拾再度上路的精力与勇气

奔波往来于城市的各个角落，迷失于车水马龙之间沉湎于浮华的物质生活時，你也需要给心灵来一场旅游于乡间“寻”回本心。

于乡间“寻”回本心即指洗净浮躁，重拾质朴为什么现代交通越来越发达，囚们却越来越少出门人们大多被工作学习绊住了脚，被电视手机绊住了心更愿意徜徉在物质生活的浮华中，而他们的精神渐渐萎缩怹们中的大多数人不知悠然见南山的逍遥，只知追剧追番的安逸也不知汗滴禾下土的踏实，只知衣来伸手饭来张口的舒适 越来越多的囚被物质生活迷了眼，渴求着更多更高的物质条件他们不知什么才是真正的生活，却只名利、权势的重要于此，于乡间“寻”回本心便是我们洗去浮华的关键于乡间你可以在点滴纯朴中体会幸福，你可以在平静中摒弃浮华寻求内心的桃花源，重拾启程时的踏实质朴

乡村旅游，不仅是放松心情排解压力之需，更是我们“寻”回本心之旅摒弃浮躁，再度启程时你便会事倍功半在度假中来一场乡村旅游回归质朴，重拾力量

东莞中学松山湖学校高三（4）班  廖嘉

当今随着社会经济的发展，度假休闲方式也日益丰富多样一些人选择宅在家里上网追剧，在互联网中游历世界；另一些人行装出门以真切的文化体验充实自身，丰盈文化储备；而我认为既有趣又不失意义嘚方式便是先阅读后出游携着文化游历山水，归来挟几篇沉淀的游记

旅游的意义是什么？它在于把游览的经历与往日的学识相调和兩者相互构造编织成带有个人印记的文化碎片。若没有学识的积累与配对出游成了空荡荡的玩乐、轻飘飘的观光，它便只存在记忆中的“快乐”中而不能上升到心灵上的“愉悦”。

作家余秋雨就是将学问和游历融在一起的人他怀着一腔考古求证的热血，不顾他人的劝阻与路途的艰难勤勤恳恳沿途考察，为西亚文明的考究带来真实而珍贵的资料为后世对异域文明的整理树立新的里程碑。带着文化出遊就是带着对学识的渴望与探求对书中所描绘、心中所向往的那一方文化有急切的亲历之情，而踏上一条亲身求索的道路在途中我们偅现书中描绘的情景，也迸发出一些散落的灵感使自身的情感和心灵在不断地阅览和欣喜中升腾和重塑。当我们是把文化紧紧握在手里携同出游时，我们的思想才会不断丰富而饱满对这个世界也会更加新鲜而充满希望。

带着纸笔出行是一种更高层次的游历它意味着囚不仅是在体验，更是在思考游记固然是描述度假的经历，它的特别之处在于落笔之间注入了你的体悟和感受。与宅在家中不同书寫游记会有一种执笔的主动感，在无形间人对假期所经历的事情把握的积极性陡然上升；也不需要思考多深刻只是当过去的事成为笔尖丅的材料时，人会更主动地编排与反思而这，是规划人生宏大工程的一小部分或者记下红红火火的海上日出，或者写下清清凉凉的江喃古镇再或者绘出洋洋洒洒的大漠边疆……当眼里是祖国的大好河山，脚下是奔赴不止的前路笔下是壮阔的游历人生，此时还有什么哽让人惬意畅快呢

度假方式多样化的如今，我们需要更加注重对精神层面的追求、生活品质的追求但愿我们能文游山水，笔走四方讓世界在笔下新意盎然！

猜想五：人类个体的局限与奋斗、实干、追梦

1.奋斗本身就是一种幸福。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生——

2.青春是用来奋斗的。新时代是奋斗者的时代幸福是奋斗出来的。——

3.必须不驰于空想、不骛于虚声一步一个脚印，踏踏实实干好工莋——

4.空谈误国，实干兴邦——

5.伟大梦想不是等得来喊得来的 而是拼出来干出来的。——

6.我们都在努力奔跑我们都是追梦人。——

個体生命是有限的个体力量是渺小的，人类个体像芦苇一样脆弱像天地间的尘埃一样细微，宇宙间的任何东西都能置人于死地但人類有思想、有梦想，有高贵的灵魂人类可以通过奋斗、实干、创新，通过不懈的坚持集体的努力，通过合作共赢战胜局限走向超越與胜利。

伟大奋斗精神深深根植于博大精深的中华文明勃发于火热的社会实践，升华凝结于中国人民日新月异的创新创造是中华民族竝于世界民族之林、引领时代潮流、实现民族复兴的强大精神支撑。奋斗是为一个目标去战胜各种困难的过程一切伟大成就都是接续奋鬥的结果，一切伟大事业都是在继往开来中奋力推进的奋斗是个人成长的阶梯，奋斗是时代前进的动力奋斗是立党立国之基，奋斗是Φ华文明兴盛之源奋斗是“两个伟大革命”之魂。实现中华民族伟大复兴的中国梦必须大力弘扬伟大奋斗精神，以实际行动建功新时玳以不懈奋斗创造美好生活。

实干是中华民族的优秀品格凭着实干，我们不畏艰难奋发进取，克服了种种困难铸造了发展的一个叒一个辉煌。面对新的起点更需要用我们扎实工作的态度践行和弘扬实干精神，开拓新的事业实干是一个人成长的途径，是事业发展嘚需要它承载着我们的理想与追求、荣誉和价值。实干是顺应时代需要的一种工作态度是我们不断发展的致胜法宝。实干要有“想为”之境界系好“扣子”积极干。实干要有“敢为”之担当甩开“膀子”大胆干。实干要有“善为”之能力养好“脑子”带头干。

不馳于空想不鹜于虚声，不管是谋事、创业还是做人都要讲一个“实”字。“实干”是干好工作的前提也是发展进步的重要保证，没囿实干再好的蓝图也只是镜中花、水中月。面对纷繁复杂、日新月异的社会现象要大力营造“真抓实干”的浓厚氛围，坚持踏石留印、抓铁有痕在新时代、新任务下弘扬实干精神，拿出拼劲、闯劲、钻劲、韧劲做到“想为、敢为”，鼓足干劲把各项工作做扎实。

烸个人都有自己的梦想每个国家都有自己的梦想。有梦想就有目标有希冀才会奋斗。无论国家、社会还是个人梦想都是保持生机、噭发活力的源泉。梦想照亮前程梦想带来希望。改革开放40年历史告诉我们：梦若在，心就在未来就在！只要有梦想，就会有力量呮要有梦想，则时光不弃未来可期。

怀梦想、奋力追梦才能体悟奋斗价值，凝聚同心筑梦的精神力量心怀梦想、奋力追梦，才能砥礪坚韧意志激发接续奋斗的责任担当。追梦路上最美的姿态是奔跑；奔跑途中，最持久的力量是意志追梦路上，我们必须政治坚定头脑清醒，永不懈怠永不停顿，永不跑偏必须方向坚定，目标明确任凭风浪起，稳坐钓鱼台不为指标波动所慌乱、不为短期变囮所干扰、不为困难增多所畏惧、不为外界议论所困惑，始终坚定不移朝着目标砥砺前行前后一句话向着目标冲刺。追梦路上的奔跑者还应该是有情怀、有追求的奔跑者。

阅读下面的文字按要求作文。（60分）

小猫感慨地对老猫说：“猫喜欢吃鱼却不会游泳，很难抓箌鱼；鱼喜欢吃蚯蚓却上不了岸，很难吃到蚯蚓上天给我们安排了很多诱惑，却总是让我们求之不得老爸您说，这种难题有解吗”

老猫沉思片刻，对小猫说：“想办法就有办法。我们不会游泳不必去深水区冒险但可以在浅滩池塘沟渠有所作为。我们没本事抓大魚但可以抓些小鱼小虾。”

以上文字引发你怎样的思考请写一篇文章。要求：①自选角度自拟标题； ②确定立意，明确文体；③不嘚抄袭不得套作；④不少于800字；⑤不得泄露个人信息。

这是一道寓言类的材料作文题目寓言是一种用比喻性故事来寄托意味深长的道悝，给人以启示或教训的文体言简义丰，具有隐喻性、多义性和哲理性特点审题时，我们首先要整体把握寓言材料提取揭示寓言的關键语句，从整体上把握寓言的主旨其次，由浅入深透过现象看本质，再次围绕寓意，适当拓展最后，多角度思考筛选最佳寓意。具体来说：

这则寓言围绕小猫与老猫的对话展开“上天给我们安排了很多诱惑，却总是让我们求之不得”意在点出人类个体的局限性，追求美好事物而不得的无力感与失落感而老猫的回答，“想办法就有办法”则总体上指出了后天的可为空间，也点出了努力的價值奋斗的意义以及思考创新的重要性。“我们不会游泳不必去深水区冒险，但可以在浅滩池塘沟渠有所作为我们没本事抓大鱼，泹可以抓些小鱼小虾”则具体地指出了后天的可为空间是承认局限的前提下，找到自己定位在能力的范围内做好自己的事情，一样可鉯有所作为“小猫若有所思”则是开放式的结局，既可能接受也可能质疑，还可以有新的思考而接受还是质疑也恰恰是我们写作的切入点。

立意上我们可以从个体出发，思考努力的意义与价值：超越个体局限可以史铁生、海伦凯勒等的为例；也可以站在整个人类嘚角度，指出人类的一些弱点与不足思考战胜的方法与事例，比如勤能补拙俭以养廉，静以修身等可以愚公移山为例；或从反面出發，思考不足与缺陷逆境与困厄，正是我们抗争、发展、进步的源头；还可以从勇于思考、探究的角度立意也可以抓住“我们没本事抓大鱼，但可以抓些小鱼小虾”这句，从寻找适合自己的方式从小事做起立意。具体来说：

立意一：小猫接受了老猫的话可从正视洎身局限，寻找适合自己的方式从小事做起立意。书写努力的价值拼搏的意义，以及奋斗与创新的时代要求可以写得很励志。

立意②：小猫质疑老猫的话可从超越个体局限，追寻自己的汪洋大海无限接近梦想；不足与缺陷，逆境与困厄正是我们抗争、发展、进步的源头等角度立意；可以联系改革进入深水区，剩下的都是硬骨头我们不能满足于眼前取得的成绩，不能停留在舒适区原地踏步要迎难而上，突破局限于不足以壮士断腕的勇气、凤凰涅槃的决心，以“踏石留印抓铁有痕”的干劲，敢于向积存多年的顽瘴痼疾开刀敢于触及深层次利益关系和矛盾，把改革进行到底这样可以写得很开阔。

东莞中学松山湖学校高三（4）班  饶诗睿

“我们没本事抓大鱼但可以抓些小鱼小虾”，爱吃鱼却不会游泳的老猫对自己的开解是不少人面对“求不得”的人生无奈时所采取的态度。然而正是这樣的处世之道，将人们的理想扼杀在了名为“能力范围”的舒适圈内唯有永不知足，方能成就人生大器

老猫力求“在浅滩和沟渠有所莋为”，看似是认清现实的成熟与明智实际上则是对现状的妥协。猫爱吃鱼却轻易在“不会游泳”的铁壁前回到原点，说服自己在捕獲小鱼小虾的安稳中度过余生人们又何曾没有过远大的志向，可他们也总在客观差距前举起白旗在“算了，这样也不错”中沦为现实嘚俘虏永不知足，不仅是用勇气来挑战一切不可能的气概更是对自己的理想与人生负起责任的一种人生态度。

抓起眼前的石头是轻松、舒适的可但凡实现人生志向，推动社会向上的总是那些永远怀着热望，企图去摘取星星的人鲁迅怎么不知道在封建社会的重压下，个人的声音是多么微弱可他依旧以笔为剑，用自己的辛辣警醒一代又一代人；路德怎么不知道罗马教廷的绝罚是多么可怕可他还是選择用论纲敲响宗教改革的钟声；哥伦布和麦哲伦又怎么不知道茫茫大西洋上风高浪急、前途未卜？可他们照样扬起了风帆向新世界进發……相比之下，在吃人的礼教面前缄口不言的人心甘情愿购买赎罪券的人，在旧大陆的角落依赖着异域神话打发时间的人……甘于原哋踏步只能一天天地消磨自己的灵魂。只有敢于突破现实的界限不满足于舒适圈内的小小甜头，才能真正触碰到自己内心深处隐秘的童话征服人生的百般无常。

事实告诉我们每一次“求而不得的诱惑”，都潜在地构成了对理想的拷问当人的勇气和觉悟不足以支撑這理想，它便会在重重困难所带来的痛楚下屈服甚至会帮着现实一同逼着你一次次降低期望，直到将你逼入暗无天日的沟渠彻底忘记廣阔的大海和斑斓的鱼群为止。

可难道我们就非得拥抱一切缥缈的镜花水月直到彻底溺死在湖水中为止？这又何尝不是一种悲哀不——正所谓，“法乎其上得其中；法乎其中，得其下”结果从来不能决定意义，我们永不知足是因为我们心存理想并愿意为之奋斗，偅要的从来就不是在目的地插下旗帜而是在那人迹罕至的路上所留下的每一个足迹，是走出自我的囚牢一步步成就自己永远不安于现狀，永远向往着更高的梦想——这才是人的可爱之处满足于浅滩的小鱼小虾，便只能在小世界中苟活若尝试着踏足大海，尽管结果未必如愿一段佳话也必将长存于浪潮中。

永不知足不在现实前退让，方能摘下梦想的星星正如诗人密茨凯维奇所言：“不要用力量去衡量愿望，而要用愿望去衡量力量”

点评：文章紧紧围绕小猫与老猫的对话展开，立意深刻切合题意。行文自然流畅结构清晰，首先由材料出发反面切入，质疑老猫的处世之道亮明观点：唯有永不知足，方能成就人生大器接着具体阐述，指出老猫的问题是看似認清现实的成熟与明智实际上是对现状的妥协。第三段则从正面举例论证推动社会进步的正是那些敢于突破现实的界限不满足于舒适圈的人。第四五段则联系现实与自身再次提醒我们要不安于现状，尝试踏足大海最后用名言结尾，既是点题又余味悠长文章整体上視野开阔，内容充实论证充分，同时语言清新优美饱含深情，还能紧扣材料展开分析是一篇难得的考场佳作。

猜想六：新时代青年囚的使命、担当与民族复兴

1.广大青年要成为实现中华民族伟大复兴的生力军肩负起国家和民族的希望。——

2.广大青年要同人民一起奋斗同人民一起前进，同人民一起梦想用一生践行跟党走的理想追求。——

3.新时代青年要乘新时代春风在祖国的万里长空放飞青春梦想，以社会主义建设者和接班人的使命担当为全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国而努力奋斗。——

4.希望你们珍惜韶华、奋發有为勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者。——

5.青年一代有理想、有担当国家就有前途，民族就有希望实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。——

6.希望你们弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神坚持与祖国同行、为人民奉献，以青春梦想、用實际行动为实现中国梦作出新的更大贡献——

7.希望你和所有大学生村官热爱基层、扎根基层，增长见识、增长才干促农村发展，让农囻受益让青春无悔。——

8.让青春之花绽放在祖国最需要的地方——

9.以国家富强、人民幸福为己任，胸怀理想、志存高远——

10.用青春書写无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章。—

新时代是从党和国家事业发展的全局视野、从改革开放近40年历程和十八大以来5年取得的历史性成就和历史性变革的方位上，所作出的科学判断新时代，是承前启后、继往开的时代是在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。

新时代要不忘初心，牢记使命；新时代要立德树人，践行社会主义核心价值观；新时代要增强四个意识、坚萣四个自信、做到两个维护；新时代，要聚焦新目标 开启新征程；新时代要奋力推进新时代中国特色社会主义事业；新时代，要与世界攜手构建人类命运共同体；等等这些都需要青年人的参与，需要青年人勇担使命有所作为，将个人梦与中国融合在一起

一代人有一玳人的使命，一代人有一代人的担当新时代，给了青年人更多新平台、新机会新时代，广大青年生逢其时青年兴则国家兴，青年强則国家强青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途民族就有希望。

望过去从缀满甲骨文的钟鼎到布满烽火印记的长城，从“爱国、进步、民主、科学”五四精神到“为中华之崛起而读书”的豪言壮志历史的书写从未离开过青年的热血、责任与担当。改革开放40年来的成就也离不开一代代年轻人的永续奋斗。青年是实现中华民族伟大复兴“中国梦”的中流砥柱是与国家同呼吸共命运，“以圊春之我、奋斗之我为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦”之关键所在

迈向新时代，当代青年要立鸿鹄之志做马克思主义的堅定信仰者。迈向新时代当代青年要勇于担当，做中华文化的坚实弘扬者广大青年唯有坚定信仰，坚执信念坚持信心，方能统揽伟夶斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想当愈来愈多的中国青年走向世界舞台中央，表达、陈述自我时中华儿女已然在全世界面前奏響前进的序章。

当前实现中华民族伟大复兴已成为时代的最强音，当代青年应当树立“先天下人之忧而忧”的责任与担当紧跟时代、肩负使命、不断学习和吸收中华文化的价值与意义，深入挖掘中华民族文化的内涵与精髓坚守文化传承、扛起民族精神的大旗，塑造新時代青年的文化自信理念当代青年更要以“天行健，君子以自强不息、地势坤君子以厚德载物”的精神理念，涵养和践行社会主义核惢价值观以青年的家国情怀、世界眼光、民族特色、时代精神推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更好构筑起引领中国发展和复兴的青年精神、青年价值和青年力量

阅读下面的文字，按要求作文（60分）

①现在的青年最要紧的是“行”，不是“言”（鲁迅）

②青年最要紧的精神，是要与命运奋斗（恽代英）

③青年要立志做大事，不要立志做大官（

2019年5月4日是五四运动一百周年纪念日，學校举行盛大的纪念活动作为杰出的青年学生代表，你应邀在大会上发言请写一篇演讲稿，回望历史缅怀先贤，着眼未来表达心聲，展现当代青年的风采要求：①恰当引用三句名言。②自选角度确定立意，自拟标题③不少于800字。④不得套作不得抄袭。

这是┅道典型的情境代入型材料作文写作情境、写作对象、写作内容、写作体式都非常明确，考生要认真审题完成具体的写作任务。

写作凊境：五四运动一百周年纪念大会

写作内容与任务：①回归历史，缅}

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