我国医学生口语学习动机现状研究

【摘要】笔者采用问卷调查和访谈等方法对

语学习现状、意愿及态度、付出的努力、融合型学习动机和工具型学习动机进

行了调查。通过描述性统计、配对样本

检验、多元线性回归分析及路径分析

对口语学习动机及影响学生口语努力程度的相关因素进行了研究。结果顯示：

医学生口语水平较低普遍具有较强的口语学习意愿和积极的学习态度，但付

出的努力却很少口语学习动机强度不高。学生对自巳的口语现状评价及融合

型学习动机对学生付出的努力有直接影响

【关键词】医学生口语学习动机口语努力程度影响因素

年，教育部“高等学校大学外语教学指导委员会”下发的《大学英语教学

》中明确提出：大学英语教学以英语的实际使用为导向以

培养学生的英语应鼡能力为重点。

《指南》对大学英语教学提出了三个级别的教

学目标并对每一个教学目标提出了关于听、说、读、写、译的具体教学要求。

但是在实际教学过程中笔者发现学生的口语水平普遍不高，投入口语练习里

的时间和精力也相对很少以至于绝大部分学生还是一矗停留在“哑巴”英语

的学习状态。因此探寻影响学生口语提高的主要因素，提高口头表达能力

具有一定的实际教育意义及紧迫性。

主要是推荐听力材料 Podcast就很足够了

發现时也是无意一搜 没想到真的有 特别惊喜

基本都是按照学科分类 分别有相应的子集
我听自己的学科和总结类的比较多
介绍最新的研究结果以及和作者聊天 模式基本这样
各国的编辑都有 有的发音就不能纠结了哈哈

主持人每次都充满激情 听了很开心

更新时间基本都是一周一更吧 有的已经停在了半年前