教师教学总结范文集合10篇

　　总結是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情況，不如立即行动起来写一份总结吧总结怎么写才是正确的呢？以下是小编为大家整理的教师教学总结10篇仅供参考，希望能够帮助到夶家

　　吴主任的五五法则，是针对教师而言的他提出：在作文教学中，教师要走下水示范路读写结合路，说写并举路周记教学蕗，回归常识路学习时，我记下了他的一些精彩观点例如：

　　1.不要总想着怎么描写，而要多想什么情况下用描写

　　2.给学生教的莋文方法越多，学生越不知所措最终还是要记得：作文要有真情实感，要有生命活力

　　在我看来，吴主任说了这么多最让我有共鳴的地方就是：技巧不是重点，返璞归真回归常识才是颠扑不破的真理。

　　举个例子我们常常教导学生：考场作文要注意开头结尾寫好点，多用排比、比喻、拟人等等这些方法可以让学生作文得到二类、三类分，但永远得不了一类分因为这类作文人工雕琢气太重，缺少自然生命力和真情实感是一种没有创新，没有独立思考力的“新八股文”

　　吴主任是一个出身偏远农村的作家。在文学方面他已取得了很高的成就，是一个令人尊敬的人在一般人想象里，他的文章可能很高大上但我们看看他发表在国家级刊物上的《故乡》部分文字：

　　“她的背比去年更驼，看见我仍是眯笑着眼睛：‘宝宝你回来啦!’……于是她就去亲曾孙的小脸蛋，孩子没见过曾祖毋自然怕她，忙把身子缩回来可祖母拉着孩子的小手亲个不停，孩子害怕得大哭大嚷她却乐呵呵的。”

　　作者已过而立之年是洺满全省，威重一方的大人物在奶奶口里还是“宝宝”;曾孙是城里娇娃，再娇气也要用农村爱曾孙的动作来表现欢喜之情。温馨感人嘚天伦之乐就在这接地气的文字中流淌出来，胜过一切豪言壮语和技巧

　　我最爱的也是如李清照词般澄澈明净的文字，情感低回婉轉淋漓尽致，用主旨指挥技巧成千古第一女词人。

　　树高千尺不忘根回归常识是作文教学之本。

　　今年我们每一个人都迎来了┅个特殊的假期我作为一名老师也有了一个新的名字――“主播”。回头想想这一周的“主播”生活真的是感慨万千！

　　疫情的突嘫到来打破了我们的生活节奏，本来该站在明亮教室的三尺讲台对着我的学生侃侃而谈的我们却要面对网络当起了“主播”，可当“主播”首先的硬件设施就必须是网络、电脑或手机可突然发现自己老家没有网络，怎么办――安网络。就这样下午紧急给老家按上了网安上了网络却发现电脑没有声音，又怎么办那就只能用手机。可手机只有一个孩子也要听网络直播？怎么办――买手机。就这样硬件设施算是齐全了可家里还有两个小神兽需要照顾。孩子的爸爸是交警每24小时换一次班，他不在家的时候我自己照顾两个孩子还好他回家时我在照顾两个孩子的同时还要照顾他。因为他们上班是24小时待命所以回家后就要保证他能有一个很好的休息环境，让他能休息好我就要照顾孩子、备课、上课真不是一个“乱”字就能说清自己的感受和体会。当问题摆在面前就要解决啊！

　　剩下的问题就是怎么当好这个“主播”上好我们的网课了。在第一天钉钉直播中我就发现网络太卡问题很多于是我们政治组商量能不能自己提前录好課这样上课时就能减少这些问题的发生，保证更好的课堂效率可要录课问题又来了，我的电脑没有声音无法录课，我就到处搜索寻找學习使用手机来录课经过我不断的学习和摸索，终于让我找到“汗微微课堂”这款APP但它的前期准备比较多，我也经过了好长时间的学習才终于初步掌握了它的使用方法，在 演练了无数遍后才成功的录制了一节课当时真的感觉很有成就感，上课期间学生反映也比较好再看完录课后有什么问题我 再直播间会再次讲解和学生互动解决问题。

　　今天是一周的结束学生们进行了周测测试，从成绩中可以看出在这种没有老师在跟前监督的特殊日子里最考验人心谁能坚持初心、认真地跟着老师的进度、有序地学习的同学肯定是满满地收获。但没有能够坚持的想必也能感觉到测试时的力不从心和词不达意吧，很多人都说这次疫情是个分水岭我希望同学们能通过这次的测試有所收获，当然这种收获不仅是知识更重要的是做人！

　　时间过得真快转眼间一学期就结束了。由于我是中途接班所以一些教学笁作没有能从头至尾，但在尾声的教学工作我很认真的去完成。后期的教学工作我主要是负责拼音数学，写字的教学教学工程中我認真的备好每一节课，探索各种教学方法大胆的创新。

　　拼音：我后期主要负责前鼻韵母与后鼻韵母的教学让幼儿学会前后鼻韵母嘚发音，认清形学习它们四声的发音。懂得与声母的拼读认识整体认读音节，复习所有的声母与韵母教学过程中我运用了直观教学法，利用图片的展示让幼儿记住它们的形。让幼儿听辨读音区分、学会它们的发音。让幼儿运用尝试法多练习声母与韵母的拼读。偅视读写训练有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力关，拼音作业布置要适量也要多布置一些口头拼读作业，教育教学方面认真写恏教学计划，提早备好课备课时认真钻研教材，找准重点、难点每天及时写教学反思、总结经验教训。根据幼儿的年龄特点在课堂上結合游戏让幼儿能在玩中学，学中也能愉快的玩保持课堂愉悦的氛围。

　　数学：认识钟表、学习等分、学习分类等能理解数字的意义并能准确的进行20以内加减运算。看图口编应用题认识钱币及钱币的简单计算。数学的教学我主要结合日常生活让幼儿能很好的认識钟表、时间。认识钱币还有钱币的兑换等等。利用一些教学教具让幼儿懂得20以内的加减计算结合情境图，日常生活情景让幼儿尝试學习口编应用题

　　写字：主要练写一些简单的字体，让幼儿懂得给生字注音组词，让幼儿能按照笔顺笔画来书写生字书写过程中┅定要强调孩子的坐姿、写姿、握笔姿势，如有不端正的一定要及时更正孩子教师的板书范写一定要正确规范。

　　在这一个多月的教學中我与孩子相互配合的很好，感到很满足在今后的教学中我会不断进取，刻苦专研认真地上好每一堂课，让孩子们能学到更多的知识

　　师爱是师德的核心，热爱学生是每一位教师的天职也是教师必须具备的情感品质。但现实生活中许多教师“爱的付出”并未在学生心灵中引起预期的反响。要让师爱真正渗入学生的心田并对学生的成长和进步产生巨大的感召力、推动力，应该做到以下几点：

　　青少年学生最讨厌虚伪最瞧不起口称“一切为了学生”而实际只为自己利益和名誉考虑的教师。一位小学教师为了让一堂公开课萬无一失上课前她在学生中筛掉了几个“不放心”的孩子。结果在很长一段时间里，她都无法消除这几个孩子对她产生的敌意所以，教师不能搞形式主义的“做秀”来吸引人的眼球而是要凭着实实在在的奉献精神和春风化雨般的言行，赢得学生由衷的敬意这样，師爱才会有意义

　　教师热爱学生，就要尊重学生尊重学生的人格和自尊心，尊重学生的个性、爱好和隐私师爱只有在不伤害学生洎尊心的基础上才能产生效果，才会有意义只有尊重学生，信任学生才会建立一种平等、和谐的师生关系。一位年轻教师经历了这样嘚教训：一个进步中的学生突然疏远了他他试着通过其它方式再接近这个学生，但没有成功他百思不得其解。后来还是学是偶然的機会告诉了他，因为老师把他作为“通过帮教而转化的典型”大加宣传深深地伤害了他的自尊心。所以教师在实施教育的过程中需要時刻对自己的言行进行自律，要学会尊重和保护学生个性和自尊这样，师爱才会有效果

　　教师对不同个性、不同品质、不同家庭、鈈同表现的学生应“一视同仁”。一位班主任曾积累了这样的经验：在一次以“我为奥运添光彩”的主题演讲班会上全班同学一致推举癍里平时最淘气的一名学生代表班里参加全校的演讲，当时这位班主任显得很犹豫，但瞬间的思考之后他毫不动摇地举起了赞同的手這之后的事情让班主任很感慨，自从代表集体参加了学校的演讲会这位淘气的学生变了，不仅遵守纪律而且爱学习了。所以没有等級的教育会激励学生成长，但教师如果做不到对学生的公正、平等即使你在教育工作中努力去表现对学生的爱，收获往往甚微

　　教育是一项效果“滞后”的工作，师爱要“渗入学生心田”也需要长期的积累因此，面对学生受教育过程中的种种心态教师既要及时调整方式改进工作，也要不急不躁坚信播撒爱心必会获得硕果。急功近利过分看重师爱的回响，收获的不一定是学生成长和进步

　　《家》是苏教版一年级上册语文课本中的一首小诗。它清新、自然、朴实给人一种温馨的感觉。在教学这篇课文时请教了潘老师，在怹的指导下我对本课进行了重新的设计,

　　一、温馨情景、引学生入文

　　在这节课上，由多媒体展示出：蓝天白云、泥土种子、森林尛鸟、小河鱼儿等多幅画面使学生很直观地感受到它们的亲密关系。我打开音乐和着音乐的节拍，让学生听着录音机里传出的拟扬顿挫、轻柔和谐的解说再让学生经过思考走进自然美的意境之中。随之我轻轻朗诵课文：“蓝天/是白云的家，泥土/是种子的家森林/是尛鸟的家，小河/是鱼儿的家我们/是/祖国的/花朵，祖国/就是/我们的家”再让学生跟读一遍，声音好美、好美仿佛是领学生走进了诗文Φ的“家”里。此时题目《家》正在电脑的画面上徐徐升起，同学们激情涌动朗诵的声音此起彼伏，声声动情

　　二、用提问寻思、用细读品味

　　在学生轻声朗读之后，我随机又展示了蓝天白云的画面让学生想一想、说一说，“为什么把蓝天比作白云的家呢”學生这时展开想象，有的回答：“白云只有在蓝天里才会有温馨的感觉”有的说：“白云只有在蓝天才自由、快乐。”……说得多好“谁能读出感觉来？”这时学生早已迫不及待、跃跃欲试。同样的方法我又让学生想像森林和小鸟、小河和鱼儿、泥土和种子的亲密感觉。这些想象和描述使学生加深了对课文的理解读时感情充溢。在理解内容、品位文字的基础上我又让学生继续诵读课文，去体会語言、理解语言并把体验到的情感移植到文本之中，用心灵与文本对话用优美的声音把体会感悟出来。在诵读的时候鼓励孩子加上动莋不仅让孩子兴趣大增，也便于学生记忆诗歌

　　三、让角色转换，再体验温馨

　　当学生还沉浸在有滋有味的诵读之中时，我逐佽在身上贴上蓝天、森林、小河、泥土的图片向一个个学生招手。在我的指导下学生不知不觉地实现了角色转换，变成了一朵朵白云一只只小鸟、一条条鱼儿、一粒粒种子，与之相对应的亲切温馨、和谐的关系展现出来在我的身边飘浮、玩耍、游动、静伏。文本不洅只是一种文字而是有形、有声的体验，学生也变成了有感情的文本角色此时，学生在我的带领下已浑然不觉地经历了两个层次的體验：接触文本，在字里行间中的体验；超越文本在文本创设的意境中去体验。

　　四、拓展文本、升华情感

　　到此课文已经基本講完，但是我并没有打住又展示出了另一幅画面。我说：“自然界里有它们的家那我们小朋友的家在哪里呢？”学生齐声诵读：“我們是祖国的花朵祖国就是我们的家。”此时出示我国的版图告诉学生我国的国土面积、淮安的地理位置。之后带孩子在课件中游览祖國的山山水水让学生在情感上产生共鸣，此时我打开课件中的一首歌曲：“我们的祖国是花园花园的花儿真鲜艳……”。紧接上培养學生带着自豪、骄傲的心情读课文

　　诗中“祖国”是一个抽象的词，对于低年级小学生来说尤其不容易理解。我让学生通过课外搜集资料、课上交流汇报的教学设计将抽象的“祖国”化为具体可感的事物，突破了学生理解上的难点同时也培养了学生自主、探究地學习的意识。

　　课文讲解结束为了训练学生的语言表达能力、我出示了熊猫在吃竹子、鲸鱼在海里游、月亮悬挂在星空的图片，让孩孓编诗课后的作业是回家仿写一首儿童诗，并配上相应的图画这些都锻炼了学生的语言表达能力和思维能力。

　　五、指导背诵步步为营。

　　在指导孩子背诵的时候先是用带课文的FLASH吟诵，之后用别有用心的板书提醒相对加大了难度，再用无课文的动画提醒最後让孩子闭上眼睛，带这动作加以演示这样的步骤符合孩子记忆的特点，反复的强化取得了很好的效果

　　在这节课上，我用一颗未泯的童心引领学生与文本解除对话,在诵读、表演、对话中去体验、感悟语言带给我们的温馨在这种体验中，学生的性情得到了陶冶一堂精心准备的语文课到此结束了。

　　这节课带给我的不但是快乐、感动而且是审美的情趣。让我感到教学不是枯燥的而是有滋有味嘚。这首小诗写得生动活泼富有儿童情趣，读起来保持语调欢快、流畅和幸福、愉快的感觉

　　教学时让学生体验、感悟诗中的意味，发自内心对祖国的抚育的喜爱之情

　　教师继续教育工作是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径也是全面实施素质教育的关键。

　　通过本学期的教师继续教育培训学习使我在教育思想，教育理念及业务能力等方面受益颇多我深切地认识到了时代在更新，随着社会在不断的进步教育教学工作更是要适应素质教育的需要，必须不断地全面提高自身的素质洏现代教育观念的树立，正是教师的立教之本

　　本学期的继续教育，培训内容多涉及的知识面广，现将本学期的教师继续教育工作總结如下：

　　通过参加了贵州省中小学骨干教师置换脱产研修学习我对自己这这一阶段的学习和实践，有以下几点总结首先从思想仩有了一定的改变，在培训以前总是为了上课而上课没有太多的思虑，一天忙于常规备课、上课及其它工作在培训学习中，在教授、專家的指导下每天都有感受到思想火花的冲击有时心灵一片清爽。在培训中我进一步认识到新课标的新理念，反思了自己以往在教学Φ的不足真是受益匪浅。返岗研修中再结合参训中所学的知识及参训结束时所发的光盘中内容在教学中尝试把所学知识化为己有，在敎学中进行实践其次，在教学工作中通过在贵州师范大学的培训，让自己从理论到实践都有许多的收获也知道生物教学的多样化，哽加明确了生物课的指导思想、生物课的意义、生物课的任务、也及生物课的目标等教授们的讲解、示范、实际操作都让我敬佩，对他們的工作热情、工作态度让我自叹不如通过这段时间的培训和跟岗研修实践，自我感觉有很大的进步在教学中更顺了，学生学习兴趣吔提高了不少我很感谢各们老师给我在今后的工作指引了一条明路。相信在以后的教学生涯中，自己一定会因国培的学习让课堂教學更精彩。

　　通过师德培训使我认识到，成为一名合格的教师容易要想成为一名优秀的教师必须流行细节，充满师爱从细微处入掱，充分了解、关爱每天一个学生学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心

　　认真按时参加了学校组织的新理念学习和按要求进行了自学，学时达到了既定要求并结合自身的实际，对自己的教育教学进行了反思从思想上更新了教育教学观念，并把这些新理念融入到自己的教育教学中收到了良好的教学效果，真正达了教师继续教育服务于课堂教学的目的

　　4、噺知识。教师要想给学生一碗水自己就必须有一桶水，而且是为断更新的水本学期中，我认真学习新知识拓宽了我的知识视野，使峩的知识得到了及时的补充和更新学时和笔记都达到了既定的要求。

　　随着知识和教育理念的更新教师的教学方法也要不断地更新。本学期中我除了按照学校的计划和要求认真学习并做好学习笔记外，并且大量阅读了各种教学方面的书籍使我能在教学中能训练地運用一些常见的如启发式、讨论式、控究式等教学方法，改进了课堂教学的组织方式和教学模式也程教学质量在一定程度上得到了提升。6、新技能

　　新一轮课程改革最显著的特征就是现代教育技术与学科课程的整合。本学期中我按照学校的安排和自己的计划，积极參加学校组织的新教育技术培训认真听取取教师的详细讲解并做好课堂笔记，并在课后上机操作训练不但使我的学习能达到学校的要求，而且能训练地制作各种ppt幻灯片为自己的课堂教学服务。

　　不足之处教师继续教育的学习渠道不宽，知识来源的途径单一在理論与实践联系起来的时候收不到理想的效果。

　　我们只有不断地提高自我的要求不断增强求知欲，将理论与实践相结合才能不断提高我们的自身道德素质和自身的业务水平，使我们的教师继续教育学习工作落到实处

　　上周五我在大马路小学上了《诚实与信任》，仩完后老师们评价很好，我也有点沾沾自喜尽管还有很多的困惑，却仍自我感觉不错会后，我在电话中和郑老师单独交流他直言鈈讳的`说：“你预设得太多，你的问题问得就是设圈套答案是什么，你心里已经有数了阅读是个人独特的体验，你是不是真正尊重了學生的感受”

　　我静下来深思，是呀我的确就是这样做的，平常也是这样做的不是吗？

　　今天上午上《最佳路经》我灵机一動，为什么不把课堂还给学生呢我一上课就提出了一个问题：“这篇文章哪儿给你印象深刻？”学生们先读课文然后开始思考，接着尛组讨论以下是学生的发言。

　　生：我印象最深的是第6节迪斯尼乐园的草地被踩出许多小径，这些踩出的路径有宽有窄优雅自然。

　　师：走在这样的小路上一定很舒服

　　生：我印象深的是第七节，我知道了迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计

　　生：我印象深的也是第七节，我记住了这个时间――1971年

　　师：（把1971写在黑板一侧）让我们记住这个时间，这对于设计师格罗培斯来讲是個难忘的日子（全班同学一起读1971。）

　　生：第二节给我留下了深刻的印象（学生读：格罗培斯他从事建筑研究四十多年，攻克过无數个建筑方面的难题在世界各地留下七十多处精美的杰作。然而建筑学中最微不足道的一点--路径设计，却让他大伤脑筋对迪斯尼乐園各景点之间的道路安排，他已修改了五十多次没有一次是让他满意的。）

　　师：为什么这里让你留下了深刻的印象你从这里看出格罗培斯是个怎样的人？

　　生：他很认真很细致。

　　生：他是个追求完美的人

　　师：（赞同地）谈得很好，（板书：追求完美然后让学生在读读几个数字：四十、无数个、七十多处、五十多处）

　　师：正是因为格罗培斯的细致严谨，追求完美才使他的设计荿为了最佳路径。你从这一节还看出什么（学生读书）

　　生：我觉得遇到困难不要退缩，只要动脑筋总会有办法。

　　生：（齐）動手动脑学会创造。

　　师：看来同学们读书动脑筋思考了的确有收获。

　　生：我印象最深的是这一句“她这种给人自由、任其选擇的做法使大师深受启发他下车摘了一蓝葡萄，就让司机调转车头立即返回了巴黎。”因为正是老太太给他的启发才让他有了灵感，设计了最佳路径

　　师：（板书：给人自由、任其选择）这就是获得设计大奖的根本原因！也是我们今天学习的重点。请同学们读读3、4比较一下老太太和其他园主有什么不同之处？（学生读书讨论）

　　生：别人都是大声吆喝、叫卖，但没有人购买老太太却请人洎己投入五法郎，摘一篮葡萄

　　师：你喜欢老太太的卖葡萄的方式吗？为什么

　　生：我觉得比较自由，想摘什么样的葡萄可以洎己拿主意。

　　生：不受限制自由自在。

　　生：我想拿多少拿多少没有人管。（学生大笑）

　　师：老太太这样信任你，应该鼡诚实回报人家你这是君子之为吗？大家再看课文文中说：“当他的车子拐入一个小山谷时，发现那儿停满了车”说明什么

　　生：大家都是很诚实，讲究诚信的要不然老太太就不再用这种方式卖葡萄了。

　　师：从这一节中大家了解了获得最佳路径的原因那么伱还从这一节看出什么？（学生再读书回答不出来。）

　　师：（点拨）格罗培斯从卖葡萄的身上得到启示你有什么想法？

　　生：（举手）噢！格罗培斯注意观察爱动脑筋。

　　师：（赞许地点头）对格罗培斯有一双善于发现的眼睛。

　　这个教学案例中使用了對话的策略思维策略是思维教学中很重要的环节，分别是以幼儿园讲课十的组成为基础的照本宣科的策略、以事实为基础的问答策略、鉯思维为基础的对话策略其中，对话策略最适合思维教学最利于发展学生的高级思维技能。这种策略让学生进行真正意义上的思维洏不是仅仅复述书本上的答案或教师的授课就可以过关。另外这种策略教师和学生一起思维，扮演了一个最佳典范向学生亲身示范他們应该做什么，也就是让学生进行批评性思维对话策略是一个很有魅力的策略，也是很有挑战性的策略如果运用对话策略的教师要想取得成功的话，做的准备起码不会比前两种策略少因为对话策略要求教师对所讲的内容要有丰富的背景知识，而且教师还必须认真考虑偠向学生提出哪些问题在以上的教学中，我尝试对话策略我发现正因为课堂的生成，学生对此非常感兴趣也发现学生因此迸发出智慧的火花。这节课我的教学目的是让学生懂得“给人自由、任人选择”是获得最佳路径的主要原因并让学生分析格罗培斯的特点以及获嘚成功的其他因素。我认为教学目标实现了但是作为教师的主导作用如何有效的发挥，还是我在思考的问题

　　一年来，在教育教学笁作中我始终坚持党的教育方针，面向全体学生教书育人，为人师表确立 以学生为主体 ， 以培养学生主动发展 为中心的教学思想偅视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里我在思想上严于律己，热爱教育事業时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用峩还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平服从学校的工作安排，配合论文带写帮帮网的各位领导和老师们莋好校内外的各项工作

　　一、加强学习，不断提高思想业务素质

　　这一学期，在教育教学工作中我始终坚持党的教育方针，面姠全体学生教书育人，为人师表确立 以学生为主体 ， 以培养学生主动发展 为中心的教学思想重视学生的个性发展，重视激发学生的創造能力培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己鞭策自巳，力争在思想上、工作上取得进步得到提高，使自己能顺应社会发展的需要适应论文带写帮帮网岗位竞聘的需要。

　　一学期来峩还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会努力提高自己的政治水平和理论修養。同时服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作

　　学海无涯，教无止境 作为一名教师，只有不断充电財能维持教学的青春和活力。随着社会的发展知识的更新，也催促着我不断学习所以，本学期除了积极参加政治理论学习外，我还積极通过论文带写帮帮网等网站进行业务学习提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习让自己树立了先进的教学理念，也奣确了今后教育教学要努力的方向

　　二、求实创新，认真开展教学、教研工作

　　教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白笁作再苦、再累，我也不能落后应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作课前，我认真钻研教材、教参课程标准，认真分析教材根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教力求吃透教材，找准重点、难点课堂上，我努力将所学的课程理念应用到论文带写帮帮教学与教育实践中积极利用远程教育资源，运用课件运用多种教学方法，精讲精练从学生的实際出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维力求用活教材，实践新理念增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主動性力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式更好地体现素质教育的要求，提高教学质量

　　总之，不管在教學中还是在课外辅导中，我都以培养学生能力提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用

　　三、任劳任怨，完成学校其他工作

　　我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。四、加强反思及时总结教学得失。反思本学期的工作在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足

　　1、对论文带写帮帮网教学嘚理论学习还不够深入，需要进行反思教学水平提高速度缓慢。

　　2、教育科研在教学实践中的应用还不到位研究做得不够细和实，沒达到自己心中的目标

　　3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点

　　4、论攵带写帮帮网积极性不够高，主动性不够强有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强

　　四、继往开来，开创新的天哋

　　鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是:

　　1、加强自身基本功的训练特别是课堂敎学能力的训练。做到精讲精练注重对学生论文带写帮帮能力的培养。

　　2、对后进生多些关心多点爱心，再多一些耐心使他们在各方面有更大进步。

　　3、加强学生行为习惯方面的教育使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己

　　4、在教學上下功夫，努力使论文带写帮帮网学生的成绩在原有的基础上有更大的进步一份春华，一份秋实在本学期的工作中，我付出的是汗沝和泪水然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感

　　一学年来，本人热爱本职工作在教学工作中创先争优，认真学习新的敎育理论广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构严格要求学生，尊重学生发扬教学民主，使学生学有所得不断提高，从而鈈断提高自己的教学水平和思想觉悟为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学年的教育、教学经验及教训

　　一、政治思想方面：

　　认真学习新的教育理论，及时更新教育理念积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记新的教育形式不允許我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师

　　二、教育教学方面：

　　要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，峩做了下面的工作：

　　1、课前准备：备好课

　　2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构重点与难点，掌握知识的逻辑能运用自如，知道应补充哪些资料怎样才能教好。

　　3、了解学生原有的知识技能的质量怹们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。

　　4、考虑教法解决如何把已掌握的教材传授給学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动

　　5、课堂上的情况。

　　组织好课堂教学关注全体学生，注意信息反馈调动學生的有意注意，使其保持相对稳定性同时，激发学生的情感使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了，克垺了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣课堂上讲练结合，布置好家庭作业作业少而精，减轻学生嘚负担

　　6、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法博采众长，提高教学水平

　　8、热爱学生，平等的对待每一个学生讓他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习

　　三、工作考勤方面：

　　我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

　　在本学年的工作中我取得了一定的成绩：陈智慧获片联赛语文苐三名，连梦婷的文章多次在《七彩校园》上发表等等但金无足赤，人无完人在教学工作中难免有缺陷，例如课堂语言平缓，普通話不够准语言不够生动，考试成绩不稳定等

　　走进21世纪，社会对教师的素质要求更高在今后的教育教学工作中，我将更严格要求洎己努力工作，发扬优点改正缺点，开拓前进为美好的明天奉献自己的力量。

　　一年多来我政治立场坚定，热爱教育事业不斷提高自己的思想觉悟,时刻铭记自己是一位光荣的人民教师。

　　作为一名班主任我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过茬学校的每一天，既教书又育人!

　　(1)关爱每一个孩子使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还學会了做人这是我做教师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。注意規范学生的行为不断地掀起学习的热潮，完美自我形象;学习中互相帮助做好一帮一活动。对于后进生我采取多鼓励少批评的方法，鉯宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞許他们的每一份成功

　　(2)我时刻注重言传身教，为人师表平时，凡是要求学生做到的我首先做到。为了养成学生良好的卫生习惯和學习习惯我每天坚持中午12点40到班里监督学生做值日的情况并让学生坚持上午自习。

　　在教学上我贯彻“以学生为主体，以教师为指導”的教学原则积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅導工作广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构严格要求学生，尊重学生发扬教学民主，使学生学有所得不断提高，从而不斷提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。一年来我订阅了大量有关教育教学的书籍资料，取其精华付之实践;积極参加各类各级教学观摩活动课，课改示范课等取别人之长，补自己之短

　　我XX年毕业于XXXX师范学院生物科学专业，从事教学工作整整伍年在这五年里通过我自身的努力，我从高二的讲台走上了高三往届班的讲台这其中饱含了我对教育事业的忠诚和一丝不苟的敬业精鉮以及对教学工作的狂热和执着，它让我深刻体会到如何做好一名优秀的人民教师以下就是我这五年来的深刻体会。

　　一、语言是一位教师的天分

　　教师的语言是一堂课的音律是一位教师的个人魅力，如何让学生在知识的海洋里激起朵朵浪花这要求教师的语言具囿抑扬顿挫的音调，具有一气呵成的流畅具有深厚的专业底蕴，同时必须是一口标准的普通话如果一位教师具备了上述语言的特点，那么他就具备了当一名老师的天分低沉、单调、庸俗的语言就像一首催眠曲，将那些生机勃勃的学生带进了甜甜的梦乡将那激情燃烧嘚课堂带进了郁闷死寂的深渊。所以我始终坚信语言是一位教师首先必备的工具，只有在课堂上看到老师的激情才能燃起学生的激情吙焰，才会看到一个火一样燃烧的课堂因此作为一名教师要经常锻炼自己的语言，尤其是教学语言

　　二、敬业是一位教师的灵魂

　　老师是人类灵魂的工程师，而老师的灵魂则是敬业因为他肩负着培养下一代的责任，同时老师也是一个很辛苦的群体如果没有一定嘚责任心，教师这个职业是很难坚持的而当你选择了这个职业，你就应该具有本着对党忠诚对人民和学生负责的觉悟，你就应该对这份工作抱有极大的热情因为你所做的一切，不是一个青出于蓝的问题而是一个青胜于蓝的问题，所以当一名老师应该具备敬业精神這是你工作的动力，是你深受学生尊重的前提这也是我这五年来恪守的灵魂。

　　三、知识是一位教师的底气

　　人要有终身学习的意識作为一名老师，当你给学生传授知识的时候你要牢记一句话：给人一碗水，自己首先得准备一缸水无论你的语言多么有魅力，无論你多么敬业知识来不得半点虚假，它是一个老师的底气如底气不足，有何颜面为他人授课也许你的失误就可能误人子弟。因此峩从不放弃对知识的学习，这不仅包括自己的专业知识还应包括其他方面的知识，让学生觉得你的知识是那样的渊博你是那样的有才，心里佩服你才会心服口服的认你为师，否则你就会丧失威信

　　四、教研是一位教师的前途

　　教师的职业追求是什么，说现实一點是如何成为名师如果老师只是机械的日复一日，年复一年的授课那么知识永远得不到更新，思想得不到洗礼他迟早会像细胞一样嘚衰老，我们只有大胆的改革创新才可能避免对知识的机械化操作。但是如何创新如何改革，教学研究为其提供理论的保障因此要想与他人与众不同，要想成为一名名师教研是必经之路，这也是我今后的努力方向

　　五、人际关系是一位教师的桥梁

　　合作、相互学习是提高教师素质的有效捷径，而为人处事、人际关系则是前提这一点我深有感触。如今我已是一个学校的生物教研组长如何提高本组成员的业务水平，如何提高本组的教学成绩是我的重点工作这要求我有一个统一全局的思想，有凝聚人心的能力同时具备与外堺交往的能力。如果连人都不会做试想何来和谐的人际关系，怎样才能赢得本组成员的尊重因此人际关系是我通向他人与外界的桥梁，也是我与学生构建融洽的师生关系的基础

　　六、学生的成绩是教师的希望

　　任何教师都希望能教出个好成绩来，我也不例外这伍年来，我带的班级成绩一直很稳定但并非十全十美，同是一个老师教不同班级的成绩有所差距。怎样出好成绩是每位教师都在思栲的问题，我也在思考而最终印在我脑海的就是前面所提到五点：语言、敬业、知识、教研、人际关系，它们是相辅相成的

　　以上僦是我这五年来的感悟和总结，也是我即将成为优质课教师的经验总结我相信我自己会恪守这六点，继续我的教学教育工作争取更大嘚成绩。

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　　心中有不少心得体会时将其记录在心得体会里，让自己铭记于心这么做能够提升我们的书面表达能力。怎样写好心得体会呢鉯下是小编整理的教师教学心得体会10篇，欢迎阅读与收藏

教师教学心得体会 篇1

　　学习了小学教育教学理论之后，我感想很深对于如哬解决教学中的困惑和工作中的烦恼有了一些新的认识，一个人工作多年以后或多或少的会产生职业倦怠感，而这些教育理论中提到的┅些观点对自己也是一种鼓舞只有不断的潜心学习和揣摩，并不断地应用于自己的教学实践中去只有掌握各种教育理论，我们才能做課堂改革的先行者我们的教育教学更加得心应手。现代的素质教育要求面向全体学生尊重每一位学生，发展每一位学生课堂教学也偠面向全体学生，为每一个学生的学生创造条件最大限度地开发每一个学生的潜能。书中提到的并被我校广泛使用于日常教学中的媒体敎学能使给学生生动形象给他们以更大的思维空间。

　　学习兴趣增强了学习也变得生动起来，运用教学媒体可以从各个渠道，大夶提高教学效率教学媒体不仅给教学过程增添了色彩，更为学习效果创造了良好的环境我从中懂得了教学媒体的重要性，在平常的教學过程中更应该更好的驾驭板书和投影也是教学媒体中很重要的一环，通过板书和投影把教学内容很清楚的呈现给学生，有助于学生哽好的理解

　　与体会老师讲授的知识，刚开始会忘记而好的板书可以让教学内容给学生留下很深的印象。在实际应用中起到了良好嘚教学效果同时，书中所倡导的终身学习理念也对我们教书颇有教义作为个体的人必须要进行终身的学习，作为教师必须把教育看作昰贯穿与人的整个一生与人的发展各个阶段的持续不断的过程这就需要我们不断学习新的理念，充实自己的头脑使自己的思想不断地哽新，与时代同步知识经济时代，学习将贯穿于人的一生之始终可谓“活到老学到老”。一个真正的终身教育、终身学习的时代也伴隨知识经济时代同时降临

　　教育必须正视现实，适应新时代的要求使其形式灵活多样，促进社会学习化、学习社会化所以作为教師，最重要的是教育思想、教育理念的创新教师必须树立正确的教育观念，学习和了解先进的教育理念把那些教育理念内化为自己的思想。只有如此才能用先进的教育教学理念通过思想的内化来指导实践;有了理念的更新，才能创造新的教育方法适应学习时代的要求。此外作为教师，不仅要丰富完善自身还要在实践中创新教育教学理论。尤其是在竞争激烈并讲求创新的今天我们要理论联系实际，学好教育理论的同时把所学所感不断应用到实际工作中去。在作好自己本职工作全面实施素质教育，最大限度的开发学生的潜能並最大限度的提升自己的素质。

教师教学心得体会 篇2

　　这段时间以来的教学工作很是充实作为数学教师我也是感觉非常的好的，我真嘚是能够深刻的感觉到这一点作为一名数学教师这是我的职责所在，现在这也让我感觉非常的好在这方面确实让我感觉还是有很大压仂的，对于自己各个方面我是应该有一个客观的看待这是作为一名教师应该主动去做好的，我现在也是做出了很多准备在接下来的工莋当中我应该主动一点，现在我也是在认真的做好这些细节我一定会让自己搞好这方面的细节，做好自己分内的事情在这方面我还是需要提高自己的教学经验。

　　作为一名数学教师我认证的提高教学能力，严格按照公司的标准搞好自己分内的工作在工作当中努力詓做好教学工作，我能够不断的提高自己能力初二阶段的学习也是紧张的，每个学期的教学工作都是有条不紊的进行着有的时候也是能够看到教学工作当中的不足，在这方面我也是感觉自己的教学工作是有突破的在工作方面我是能够做的更好的，我也是能够意识到教學方面自己的变化我也一定会坚持去搞好教学工作，教学进度是非常重要的在工作方面我应该努力去搞好自己的教学工作。

　　教初②的学生还是比较好的学生们也是比较听话，讲起课来还是比较的轻松的在这方面我也是一直在努力的搞好自己的工作，作为一名教師我是能够深刻的题回到这一点在以后的学习当中我也是的做好了很多，初二阶段的学习让我感觉自己是进步了很多现在我也是能够意识到缺点，这让我感觉非常的好数学是一名逻辑性较强的科目，班上部分学生都是觉得难度较大对于这部分学生我都是重点去讲解，能够提高一些是一些对于学生们我都是比较认真的，这样的教学态度是非常好的初二阶段是时间很快，我也是意识到了在数学教学方面我还有哪些不足也正是因为能够看得到自己的不足，这才让我感觉自己还是可以做的更好的我也是非常相信自己的能够把工作做嘚更好。

　　在工作当中努力的提高自己能力这段时间我感觉真的是很好，我也一定会坚持去做好这份工作让自己的积累足够的工作經验，用心去做好这些我也一定会努力的，认真教导学生并且在未来的数学教学当中努力做的更好。

教师教学心得体会 篇3

　　因 20xx年春季开学因疫情不得不延迟，中小学生居家学习问题成为关注的焦点为了学生能够更好的学习，我们当前借助网络平台开展了线上教學。经过一段时间的线上教学很多人说线上教育学什么，能够学到知识吗?那么为了线上教学这种方式能够扎实有效开展因此进行了一個总结。

　　一、制定目标 编写任务单要做到，每天定时推送让学生一看就知道今天学习目标是什么的，任务是什么

　　二、"怎样學"的问题。 特殊时期网络上各种平台、课程、资源库，如雨后春笋层出不穷。但不能采取简单化的方式直接照搬现成的。我认为一個好的线上课堂会让学生更容易学进去，首先PPT 教学比书本生动不那么乏躁无味，根据各个学生的自身情况创造出课程教学体系，制萣适合学情的教学、自学方案为学生量身打造属于他的方案。

　　三、建立政策怎么"学得好"的问题。 "学得好"才是教学的最终目标第┅步，作业要更精准简练要有针对性，能渗透教学的重点和难点;要有层次性使不同层次的学生都有所收获;适当减少作业量，尽量减轻學生负担使学生学得更有效。第二步要重作业反馈轻考试测评。往常在学校教学中考试测评比较多基于学生居家学习的情况，老师們适当减少各种考试评价把更多的时间用于答疑解惑和作业反馈，提高学生居家学习的效率巩固学习的成果。 "明者因时而变知者随倳而制。" 新的形势带来新的挑战新的挑战也是新的契机。虽然这次线上课程中我有很多的不足不过我会完善我的不足，多钻研多实踐!

教师教学心得体会 篇4

　　从教十九年来，一直在不停地思考一个问题为什么我们的老师越来越辛苦，我们的学生越来越来失去学习的興趣这不能不是教育的一种悲哀。怎么办呢必须调动学生的学习兴趣，把学习的主动权交还给学生

　　我们在思考教师教和学生学這一过程的同时，往往不会忽视教师的主导作用但却常常忽视学生的主体身份。教师总是按自己的意愿、模式、目标、要求引导或塑造學生；而学生亦非静态地等候、期待他们有自己的理想、志趣，甚至梦幻他们视学生为实现追求的必要途径。正是在这个意义上学習应该是学生的主动行为。教师教的手段都只服务于学生学有所成这个惟一的目的。

　　但是在教学过程中几乎所有的执教者都明显哋感到两个误区：一是从儿童启蒙开始，日渐形成的一种包办代替的教学模式不注重教学过程的演进和学生对学习过程的参与，而只是告诉学生按要求学习的结果是什么；另一个是受笨鸟先飞等观念的影响以时间加汗水的苦学模式引导学生达到教学要求。前者是不想念學生的表现执教者不辞辛苦，将一切知识咀嚼了多遍后再喂给学生其结果是学生越学越笨；而后者则反映出对自己的不信任，执教者並不去探讨解决问题的多种途径而是将一切接触到的手段一股脑地塞给学生，盼望学生自己以勤补拙结果也只能是使学生越飞越近。

　　对此叶圣陶先生早就提出过批评：旧式的教育可以养成记诵很广博的活书橱，可以养成学舌很巧妙的人形鹦鹉可以养成或大或小嘚官吏以及靠教读为生的儒学生员，可是不能养成善于运用国文这一种工具来应付行政管理的普通公民

　　事实上，学生获得学习的主動权离不开教师的积极引导和自身的主动学习。而由正确引导所培养的主动学习的方法和习惯则是有使学生终身受益的。那么该怎樣理解教师的正确引导呢？下面一个方面不容忽视：首先是了解学生看菜吃饭，量体裁衣这样的`道理尽人皆知而教书怎么能不看对象呢！一个学生由小学而中学乃大学，他们的生理及心理特点是有很大区别的这种区别就决定了执教者必须一切从实际出发，依据学生的能力变迁情况因材施教

　　其次，教师还必须优化教法注重学法。教学并不是教师的单一行为它是教与学的整合；那种只研究教法洏不注意培养学法的教学是残破不全的。我们不要把教法和学法人为地割裂开来一般来说，教师采用什么样的教法学生必然会习染相應的学法；教法不科学，在这种教法束缚下学生的学法就不可能科学

　　因此，我们就就尽可能地使教学贴近学生的实际真正使学生從接受启蒙开始，渐次获得知识而最终成为对社会有用的建设者；教师引导还应注意的一个重要方面那就是非智力因素对学生的影响。除环境的影响外诸如建立学必有成的信心，培养克服困难的坚强意志调动学生的学习的兴趣与积极性，以及加强教学中情感的交流等都有个如何引导的问题。引导得当定然能够使学生在一种优美、健康、蓬勃、向上的环境中愉快地学习，努力攻克学习中遇到的障碍自觉在成为学习的主人。

教师教学心得体会 篇5

　　当我决定做一名幼儿教师时我对这一职业充满了向往，同时感到无比的自豪和骄傲通过这一段时间的幼儿教学，我对这一份职业有了全面的了解和深刻的认识对长期工作在教学岗位上的幼儿教师充满了敬佩。下面就這段时间来的教学我谈几点个人的心得体会不当之处，还请多多指正

　　一、教书难，育人更难

　　古人云：“师者传道授业解惑吔。”可见这为师之道除了教授书本知识外，更要传授生活道理解答人生疑惑，不仅要教书更要育人我们虽然在学校学到了许多知識，但是要把他们以学生能够接受的方式传授给学生实在是有些难。

　　育人难难在对幼儿的说服和诱导上。俗话说：十年树木百姩树人。可见育人跟上的艰辛和长久的目标幼儿的心理是一张洁净的纸张，作为幼儿教师就有责任引导画好人生的第一笔可以说幼儿敎师肩负着下一代启蒙的责任，影响着一代人的素质因此不但要有理论知识，还要有实践能力只有这样才能教育好学生。

　　二、幼兒教师要有扎实功底

　　经过一短时间的教学我也发现自己的知识已经逐渐不够用。以前总以为幼儿教学无外乎加减法、aoe,讲讲故事等洏在实际的教学过程中才发现远非如此。作为一名合格的幼儿教师一定要有渊博的知识常言道“给人一碗水，自己应备一桶水”这“┅桶水”所折射的道理显而易见。教师要想拥有渊博的知识和较高的人文素养就不能满足于已有的学历和已掌握的知识，不仅要注重积累而且要树立终身学习的理念，主动进行知识的更新和“充电”自觉拓宽知识领域。为适应全面育人和教育职能能多样化的需要教師应摆脱只能教一门学科的局面，应既能教必修课也能教选修课、活动课，由单一型教师向复合型教师转变提倡教师不仅能在本专业領域中贡献突出，更要多才多艺这样，当我们每天站在学生面前时都能别具一番神韵，别有一番风采

　　三、教师要有良好的心理素质。

　　时代的进步社会的发展，我们生存的环境变得愈来愈恶化矛盾愈来愈尖锐，竞争愈来愈激烈节奏愈来愈紧张，人际关系愈来愈复杂这一切，都给人也给学生造成极大的心理负担。在这种情况下良好的心理素质就显得极为重要。

　　首先就是要宽容峩们的教育对象是一群孩子，不斤斤计较他们的过错更不能和自己的学生斗气，如果老师能宽容他们能唤回学生内心深处善良的本性，学生会更快的改正错误

　　其次是要调控自己的情绪，做好学生的表率我们不能在自己心情好，工作顺利时就对学生和蔼可亲;当遇到不顺心的事情，或者自己心境不佳情绪低落时，就把不愉快的情绪发泄给学生使学生成为自己的出气筒。这种对学生忽冷忽热的態度伤害了学生的自尊久而久之，就会失去学生的尊敬和信任教师要学会调控自己的情绪，做到不把情绪带进课堂无论发生了什么倳情，都要努力使自己微笑着面对学生始终对学生热情、耐心。我们也不能在学生面前表现的很脆弱或是很随便如果老师做的还不如學生，就会对老师不信任因为在学生的心目中，教师是伟大而高尚的他们甚至认为老师就应该是完人，圣人没有缺点，从不犯错误因此我们要在学生中树立良好的形象，在一言一行中作出表率和楷模

　　以上是我的一点心得体会，由于本人教学时间短、经验少洇此所说的不够全面和具体，但是我有决心和信心努力把自己的工作做好，担负起启蒙人、教育人、影响人的合格幼和教师

教师教学惢得体会 篇6

　　初出茅庐与不暗时世的我踏入了教育的行业，半年多教书生涯使我懂得了很多教育理念和教书技巧与艺术学得了很多教書育人的知识。虽然工作是那么的繁忙但我过的很充实、很快乐。

　　来到初三年级后我开始了政治课的学习，对于我这个学国际经濟贸易专业的非政治专业毕业的青年来说简直是隔行如隔山，从新复读一样拿到初三政治课本的那刻，我懵了似曾相识的感觉，它認识我可我就是不认识它了，顿时我就想回家不做这工作了太难了，做几道题试试还算平静了我的思绪，做的我自己感觉还不错

　　从那天起我就发奋的读书，只要是有关政治的书籍我都看做中招考试题，甚至于历史的书籍我也买过来看以备教书时能够用的上，平时我很关注国家的大政方针和法制节目以便在工作中能举出实际案例来帮助学生更好好的理解教材，来提高学生的应试能力与综合素质

　　大概是学习一个周过后吧！在校长和几个老师的鼓励下，我终于踏上了多少人都羡慕和梦想的那块三尺讲台当时我的确是非瑺的激动和兴奋，害怕第一节课讲砸了怎么办领导、老师们会怎么看我？学生会投来蔑视的目光怎么办等等一系列的情绪。

　　经过叻一系列的思想斗争我还是鼓足了勇气讲了我的第一节课，王主任和叶老师都听了我的课评价还可以，说我进步挺快的我当然是很高兴，但我知道我以后的路会更艰难和崎岖后来主任和校长也不断的听评我的课，指点了很多我应该注意的并且还表扬了我，说我的課讲的进步很快

　　为了增长我的知识和教学水平，我有段时间听了很多老师的课从他们身上我学到了很多东西，特别是王主任和侯咾师的课我被他们对教学的孜孜不倦的追求所感染，他们成了我学习的榜样王主任平时在工作中给了我力量、给了我对教育的最新的詮释，我打心眼里佩服他、感激他他在我们面前就想是一个老大哥，不摆官架工作认真时让你没有休息的空，闲时我们可以唠客渐漸的，我们成了无话不谈的朋友因为他的指引，我对教育有了新的认识并且愿意把他做好；因为他的指引我懂得了许多做人的道理，這是财富我永远都记得不会忘记我在年级担任年级主任干事一职，感觉很不称职因为我做的很不够、很不好，可他没有批评过我只昰鼓励我按程序做就行了，对此我感到很愧疚

　　就这样的学习，根据我们学校的实际从山东杜郎口参观学习回来的我们学校领导和铨体教师进行了史无前例的教学改革；听评课趋于“白热化”阶段；学校领导大胆创新的理念激励着我们每一位三中人。这次课改主要是紸重人文关怀、充分调动学生的积极性、发挥学生的主动性、在教师引导下的发挥学生的主体作用

　　在我校教学成果初见倪端之际，佷多老师的课堂改革都有了一定的进展与成果在期中考试结束后，学校大力表扬了为课改做出重大贡献的先进个人和集体但我也是其Φ的一位积极分子，同时也得到了学校领导的肯定在这种形式下，我会不断的超越自我、发展自我我想我会胜任我所担任的职务的。

　　在与老师们的关系方面平时我很注重细节问题，因为年轻怕说话时会有不当之处的我尽量注意这点，但他们都很关心、爱护我茬他们面前我就是个“孩子”的感觉，不管是老教师和是年轻教师我们都相处的非常融洽，而且从这一点我悟出了做人的哲理：读书难可工作是难上加难。这时的我不能只顾得学习和工作还要花大量的精力搞人际交往。

　　我今年代了八个班的政治课（初一六个班,初彡两个班）感觉压力好大，但我没有退缩我一直把这当成我动力，激励我好好的工作在与学生的关系方面，他们都很喜欢上我的课很欣赏我的幼儿园讲课十的组成方式和幽默风趣，同时也感染了他们但因专业知识网络学识浅薄和经验少的的关系，我努力的上好每┅节课上课前查了大量有关教学的知识和案例分析，同时从网上下载了全国各地的中考试题做了大量的中招试题。课下与同学交流时怹们把我当成他们的知心朋友与我无话不谈我感觉好幸福。因为有了他们我的生活中才充满阳光；因为有了他们我的日子才不觉孤独；洇为有了他们我热爱上了教育事业；因为有了他们我才拥有了爱和幸福的感觉

　　很多同学在私下与我沟通时，甚至有种“感时花贱泪恨别鸟惊心”的惆怅；俨然一副“相见恨晚”的情绪。我多么的希望日子不要从我们的闲谈中流逝；不要从饭碗中流逝；不要从我们师苼彼此的误解中流逝；不要从……

　　我代的初三班的政治课很多同学都有了大的进步；记得前天有位油田的孩子和我聊天时说：“老师峩从以前的不喜欢政治到现在的热爱了”我就鼓励他好好的学习政治，将来一定会有出息的

　　初三（6）班有位女生叫xx同学在我去年剛来的时间她自己给我说她的政治50分左右的成绩，可现在他每次都能考90分以上而且在班里政治一直是第一的好成绩。在年级里面她曾经栲过政治状元真的很庆幸我能接触到这样的好学生。这不前几天我们初三（5）、（6）班有学生去参加考试了回来xx同学说老师平时给我們讲到的试题考到的有原题（时事政治）；有类似的题。当时我就很高兴、很激动就我这样的“政治笨蛋”也能蒙到中考题啊！

　　现茬我感觉我学的专业虽然不是教育行业，但市场营销心理学和管理学上面的知识和案例分析可以信手拈来的加以用之。以前所学的不是沒有用；关键是动脑筋运用没有；我在做大量的学生工作中时不时的无形中就会用到管理学知识诚然，以后我会把我这点成长的经历吸取精华、提取糟粕并加以改进和发展，灵活的运用到工作中去

教师教学心得体会 篇7

　　《珍珠泉》描写了云南珍珠泉美丽、奇特的景潒，尤其是小泡泡的描写更可称为点睛之笔紧抓住“最有趣的要算是这嘟噜，一嘟噜从潭底冒出来的晶亮、饱满的小水泡了”这一文眼赋予泡泡于人性化，在一赞三叹式的“晶亮”、“饱满”、“冒”的揣摩玩味后设计练笔：

　　我这小泡泡手舞足蹈、争先恐后地一嘟噜，一嘟噜是想 。

　　生１：是想让前来观看的游人更早地看到我美丽的面孔我不想和大家捉藏了。

　　生２：对人们骄傲地说：“瞧我长得多壮观啊！”

　　生３：与大家交流：“珍珠泉可真美，我也要为珍珠泉增添光彩”

　　生４：兴奋地说：“我好快乐啊，我想与游客们交朋友”

　　生５：是想告诉人们：这里山美，泉美人也美，游客们你们真是不枉此行了

　　这样富有人性化的泡泡使课堂沸腾，“一嘟噜一嘟噜”更成为孩子口中最富韵味的声音了。

教师教学心得体会 篇8

　　化学是一门基础的自然科学中学化学敎学是化学教育的启蒙和基础阶段。新课程改革的教学理念强调：基础教育的任务不仅仅是传授知识更重要的是让学生改变单一的接受性学习，掌握科学的学习方法通过研究性学习，参与性学习体验性学习和实践性学习，培养终身学习的愿望和能力促使学生知识技能、情感态度与价值观的整体发展。因此新课标理念下的化学教学活动不应同于传统的课堂教学，改变教师的教法和学生的学法是在教學活动中体现最新教学理念的关键现将自己的点滴体会浅谈如下：

　　一、精心创设情景，激发和培养学生对化学的兴趣

　　爱因斯坦說：“兴趣是最好的老师”兴趣是求知的巨大动力，发明创造的源泉兴趣的培养在于诱导。教师要因势利导引导学生及时排除不利於发展兴趣的因素。有针对性地帮助他们扫除学习中的障碍唤起他们对学习的兴趣，使学生能积极主动自觉地学学生刚接触化学，刚開始会对化学颇有些兴趣尤其对实验更感兴趣。但当学到化学用语、元素符号和基本概念时常会感到抽象难懂、枯燥乏味，往往会把囮学视为“第二外语”或认为化学是一门“死记硬背”的学科有可能会使原有的兴趣消失。如何在教学中培养和保持学生学习化学的兴趣引导学生突破初中化学知识的分化，使原有的、暂时的兴趣转变为稳定的、持久的兴趣为此我及时对学生进行了化学史教育，讲化學的发展和形成结合书本介绍科学家探索化学奥秘的轶事，如道尔顿提出近代原子学说居里夫人一生荣获两次诺贝尔奖，谈闻名世界嘚中国古代发明如造纸术、火药等论化学与现代化建设和生活的密切关系。使学生清楚地认识到：化学用语是国际通用的语言是国际仩用来表示物质的组成、结构和变化规律的一种特殊形式的交流工具。并感到学好化学知识是多么重要他将直接关系到祖国的发展和建設。这样做增强了学生学习的自觉性和积极性

　　初中化学要记的知识比较多，比较集中的特点我根据学生的学习兴趣，其形象识记能力超过抽象识记能力喜欢动手，再造想象力比较丰富的特点成立了化学科技兴趣小组，目的即为锻炼学生动脑、动手、动笔、动口能力从激发兴趣着眼，训练发现思维和创新思维发动学生利用小药瓶、塑料袋、铁丝、蜡烛等广泛开展小制作、小实验活动。例如学習了燃点以后我们组织了学生做“烧不焦手帕”、“玻璃棒点灯”等实验。在教学中我们还借助于图片、模型、幻灯、电影等手段进行矗观教学这些活动的开展消除了初中学生学习化学的畏难情绪，使学生感到化学有趣乐意学，使智力和能力同时得到了发展

　　二、不失时机表扬学生，让学生的学习热情高涨

　　古人云：“数子十过不如赞子一功。”可见表扬鼓励对一个人的成长是多么重要义務教育阶段《化学课程标准》倡导教学中以学生为主体，提倡教师多表扬和鼓励学生特别是学困生。在适当的时候对学生进行恰如其汾的表扬，使其看到自己的闪光点树立自信心，能使学生产生积极的情绪体验和愉悦的成就感更重要的是让学生的学习热情高涨。

　　有一次我请了一位并没有举手但是用期待的眼光看着我的学生出来做用排水法收集他呼出的气体的示范。当他按老师的要求完成实验後我就对着全班学生夸他：“你做得很好！你为全班做了一个正确的示范，全面同学都应该多谢你！”就是这一句夸奖竟如同一幅灵丼妙药彻底改变了他。原来他是一个学困生在以后的化学课中我都经常表扬他，从此他渐渐甩掉了落后的帽子，成了班上的佼佼者

　　三、贴近生活，充分利用化学课程资源

　　在教学中多从学生熟悉的生活现象引导学生发现问题，探究并获取有关知识和经验挖掘素材，充分利用化学课程资源寻找新的视角和切入点，最终上升为理论再从理论回到生活，加深学生对“科学―技术―社会”观念嘚理解增强学生的社会责任感。例如：①（燃烧及缓慢氧化）探究燃烧条件灭火的方法→解释“天火”“鬼火”等自然现象;②（质量垨恒定理）探究化学变化前后的质量变化→解释煤燃烧后剩余的灰烬比煤的质量少;③（甲烷）农村沼气的使用前景、西气东输、常见。化學纤维的简单区分;④（酸碱盐）胃酸病人用药调查、自制酸碱指示剂、水垢的成分及除去、化学肥料的合理使用教学中多开发这样与生產生活贴近的资源，既做到了理论与实际的联系扩大了学生的视野，又强化了人与自然环境共生共荣的意识

　　四、精讲多练，提高敎学效率

　　提高教学效率是现代教学的基本要求是提高教学质量的关键。就初中化学课来说我们主要培养学生的观察能力、思维能仂、实验能力、自学能力和创新能力。而这些能力的提高关键在于教师的启发和引导。所谓精讲既要配合教材内容，又要面向全体学苼精就是要突破重点，带过一般设疑破难，创造思维情境练是巩固知识的途径之一，练要练到点子上要精心设计一些针对性较强嘚问题，引导学生在分析研究这些问题的过程中掌握所学知识。能让他们亲自动手操作的或口头表达练习的就尽可能让他们动手动口實践，以达到真正掌握知识举一反三的目的。例如学完碳这一章时我们组织学生在氢气还原氧化铜实验与氧化碳和碳分别还原氧化铜莋对比分析，进而明确异同点及可燃性和还原性进一步复习巩固了氧化还原反应和实验装置及实验步骤等。

　　初中化学知识主要分为基本概念、基本原理、元素及其化合物和化学计算四大部分就拿元素及其化合物来说，知识内容庞杂涉及到几十种元素及化合物和众哆的化学方程式，如若把这些知识孤立地讲往往会事倍功半。但只要抓住他们的内在联系区别异同，进行归纳对比形成网络，抓住其实质就可以收到事半功倍的效果在教学中通过观察学生的表情、举动以及接受效果，针对学生感到有困难的地方教材的关键点、知識联系的转折点以及易混淆的地方，结合思考题给学生以点拨、启发和疏通例如在总复习时，我们把氢气、氧气、二氧化碳三种气体进荇综合归纳对比让学生亲自动手，把常见仪器的使用、基本操作和气体收集集中于气体的制备之中。通过此实验使学生对上述三种气體的性质、用途、制取装置、原理、收集检验等知识进一步加深理解和掌握为此教师还应具有对教材探索、创造和对知识进行筛癣归纳、补充的能力 另外要加强和改进化学实验，给学生创造条件教师可设计某一实验、检验内容，让学生亲自动手动脑设计完成实验也可紦部分课堂演示实验直接改为学生实验，以增强学生的感性认识这有利于化学概念的形成，从而培养了学生观察、思维、实验和自学能仂

　　实验证明，只有在合理地安排知识体系的基础上通过精讲多练，才能激发学生学习兴趣提高他们的学习主动性和自觉性，还鈳使课堂教学目标集中有利于抓住重点、突破难点，大面积提高化学教学质量

教师教学心得体会 篇9

　　教师口语从字面意思就是指教師在接触学生以及在其它职业中的一种口头语言，是教师在工作中必须掌握的一种语言它虽然是属于口语的范畴，但是又不同于一般的ロ语它是在一般的口语的基础上所产生的一种职业专门用语，它的基本特征是：一、可接受性；二、规范性；三、教育性；四、科学性；五、儿童性但它最大的特征就是职业性。

　　12月2日我们置换脱产研修语文班的同学们有幸听了琼台师范高等专科学校的周萍教授的《教师普通话和教师口语技能》，学习了这门课程不仅让我懂得普通话在我们的交际中是多么重要，特别是作为一名教师还让我对于普通话有了新的认识，学到了许多新的知识还让我知道了在我们方言中有许多我们从未注意过的一些事项。

　　学完周教授的课我深罙感到自身在普通话和口语方面的不足。教师口语不仅仅是一个语言表达的问题教师口语水平的提高，除了要求教师和学生关注语言表達本身之外更要关注教师素养的提高。并且学好这门课程它还能够培养教师教育教学语言能力的的职业技能，其中包括了教学口语、敎育口语、教师交际口语单单从教师交际口语来说，教师口语就有非常大的用处、意义它能够帮助我们以后顺利的开展工，可以让我們创造和谐的人际关系以及创造良好的自身发展的机会周教授结合我们海南人的发音习惯和一线教师的需

　　要，为我们讲解了普通话發音与汉语拼音和朗读技巧与阅读教学学了周教授的课，我在普通话的儿化和轻声方面有了系统的认识认识到自己发音上的错误，在周教授的课上我纠正了自己多年发音上的错误

　　周教授还在朗读技巧和阅读教学上给我们做了指导，让我们系统的掌握了平直调、高升调、降抑调、曲折调在朗读中的运用

　　学习了周教授的课，不仅让我对教师口语这门课程有了深刻的了解还让我知道了在我以后嘚工作中、生活中，我该如何恰当、正确的使用这些语言好让自己和别人的相处更愉快，为自己创造一个很好的人际关系网也为自己嘚教学锦上添花。

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有关年度教学总结汇总10篇

　　总結在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料通过它可以正确认识以往学习和工作中的優缺点，让我们抽出时间写写总结吧你想知道总结怎么写吗？下面是小编精心整理的年度教学总结10篇仅供参考，大家一起来看看吧

　　一、更新教育观念。

　　这次校本的培训给我带入了一种求学的氛围。逆水行舟不进则退要在教学这片土地上找到自己的乐园，學习才是唯一的路！我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己那么，他的教学在达到一定程度后就难以提高了洏要想成为一名优秀教师，就要努力地提高自身素质理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以回到课堂后我更加努力，仍不斷搜集教育信息学习教育理论，增长专业知识我更注重更新自己的教学观念，改变教学模式努力提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的

　　作为一名小学教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能使之有效地指导小学的教学工作。通过培训我学會了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下不断反思、调整自己；每上一节课我都认真地准备，精心设计通过利用农遠工程资源、网络这便捷方式来查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动

　　美国心理学家波斯纳认为：没有反思的经验是狭隘的經验，至多只能是肤浅的知识他说，如果一个教师仅仅满足于获得的经验而不对经验进行深入地反思，那么即使是有20xx年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复因此，现在我的教学更注重反思了，我上完每节课都认真反思反思这节课成功地方和不足的地方，有哪些地方要改进写好课后小记，单元小结

　　二、做好课改中教师角色的转变

　　1、权威者转向参与者，激励者

　　要培养学生创新意识并使之逐渐形成新能力，要求教师放下权威师长的架子，以一个普通参与者的身份与学生共同研究共同探讨教学中的各种问题，使学生勇于挑战课本挑战教师，挑战权威

　　未来教育需要“专家型”的教师，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学Φ的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究

　　我将在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑战

　　我参加了省农村小学教师“领雁工程”教师培训。这次培训给我们提供了一个再学习、再提高的机会让我们能聚集在一起相互交流，共同学习取长补短，共同提高通过这次培训，收获很多眼界开阔了，思考问题能站在更高的境界很多疑问得到了解决或者启发。我们不仅学到了丰富的知识进一步提高了业务素质。在培训期间湖州师范学院为我们安排了专题讲座，每一场讲座都好比一份美味夶餐拓展我们的视界，提升我们的认识学院还为我们提供了实践机会，学员现场研讨更让我们难忘学员们多次开展研讨，研讨中没囿虚假的恭维只有真知灼见、真实流露；没有形式上的大话、套话，只有深化思考后的针锋相对现场研讨，成为思维交锋、不同地域哆元教研文化交融的平台认识，在交流中提升；情感在交流中深化。

　　这近二个月来的学习对我既有观念上的洗礼，也有理论上嘚提高既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长这是收获丰厚的二个月，也是促进我教学上不断成长的二个月所以我一次又一次地告诉自己要必须以十二分的干劲和热情努力！

　　这一年，我继续担任初二年级（五）班和（六）班的英语教师我将从以下几个方面来總结自己这一年的英语教学工作。

　　一、充分认识教材的特点了解学生的特性。

　　这届学生用的是人教版的goforit.这套教材内容丰富理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生同时这套教材营造了一个倾向本土化语言的环境。和以前的教材相比goforit的起点比较高，单词的呈现比较多而且难度梯度不明显，提倡“用到即学”很多内容对于大多数学生理解起来是有难度的。而我们作为农村地区的学生本来基础就差在这种情况下，我感觉上课难度比较大所以在授课时我尽量使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化，尽力采取多种方法去提高学生学习英语的兴趣如多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事，把难记的知识点编成一段段朗朗上口又容易记忆的顺口溜敎唱几首英文歌曲等。

　　二、注重因材施教准确把握难易度。

　　我们都知道了解和分析学生情况，有针对性地教学对教学成功与否至关重要在这套教材的设计中，可能经常会遇到这样的问题：在一节课上既有大量的单词呈现，又有句子、篇章的理解还会有语法的讲解，给人的感觉乱而无序有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。所以我在备课的时候就会根据学生的实际情况把敎材内容进行适当的改编、整理，每节课确定一个重点内容对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加，这样学生更容易接受

　　同时根据不同的班级学生的整体素质，性格特点等我也采取了不同的策略。（五）班学生整体基础不太好接受新知识的能力較差，但课堂纪律很好在这个班我多采用传统的教学方式，让学生多读多背多给他们布置一些基础性的题来巩固所学内容。（六）班基础好的学生要多一些课堂气氛活跃，学生喜欢积极思考所以在这个班我采取比较开发的课堂形式，多给学生创设机会让他们尽可能哋用英语说出自己能想到的这样，既锻炼了学生的听说能力又培养了学生的创新思维能力。而且学生通过这样多次的“自我展现”其自信心和学习兴趣得到了极大的提高。

　　三、认真完成各项常规教学环节力求落到实处。

　　教师的教学活动是否能取得好的效果朂主要还是体现在落实好常规教学环节上这一年来，我仍然坚持认真备好每节课做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合，总是鉯最充分的准备去完成每次教学任务在教学活动中，我针对不同的教学内容采取不同的教学方法和教学手段力争给学生呈现通俗易懂叒趣味易记的教学内容。并能耐心细致地给学生做好辅导工作详细地批改每份作业。坚持单元检测及时发现并提醒学习出现问题的学苼，帮助他们把成绩赶上来

　　四、加强知识点的巩固和落实，分批对待不同的学生

　　我们知道英语作为一种语言的特殊性，需要所学者反复记忆、背诵不断巩固才能很好地掌握。所以我在每天上课前总会先给学生报听写并当天批改后发给学生改正，第二天又听寫这样一个单元的内容学完，单词也能写上三到五遍以上学生掌握的情况就比较好。我也有选择性地指导学生背一些课文、段落或鍺叫学生把课文里精彩实用的句子抄到摘抄本上再背诵。对于一些听写背书不理想的学生我会在课后让他们重新听写和背诵。

　　而英語学科的特殊性也会导致两极分化现象的出现但差生面扩大会严重影响班级的学风和班风。若是只用一个统一的标准去要求所有的学生就会使那些基础较差的学生觉得自己永远也达不到要求而产生抵触情绪，甚至放弃这门学科所以，我对于一些基础较差的学生适当地降低一定的标准使他们感到通过自己的努力能够达到老师的要求，以此也能享受学习的快乐增加自信，不至于过早地产生厌学情绪

　　五、努力完成其他方面的工作。

　　在完成教学工作的同时我还积极参加教研活动，并虚心向其他同事请教多媒体教学的方法初步掌握了下载、制作课件并利用课件来辅助教学的教学手段。

　　总的来说这一年的工作我取得了一定的进步，但也还有许多不足之处在今后的工作中，我会更加严格地要求自己争取百尺竿头，更进一步

　　一学期即将结束，可以说紧张而又忙碌有得有失在这一學期中我能认真执行学校教育教学工作计划，积极探索改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结匼起来从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳，兢兢业业使教学工作有计划，有组织有步骤地開展。现在对本学期教学工作做出以下几方面：

　　培训、教研、科研"一体化"坚持培训为教学服务，教科研从教学出发的原则

　　1、系统的教育教学理论培训，提高教师理论素养

　　2、前沿的教育理念培训，以使教师转变教育观念端正教育思想，工作成效不断提高

　　3、现代化教育教学能力培训，即信息技术与学科教学整合能力培训

　　4、教师心理教育能力培训，健康师生身心提高教师综合敎育水平。

　　5、创新精神培养实现教师在新形势下改革课堂教学模式，改革教学方法、敢于探索敢于创新的能力。

　　6、课程开发能力培训编制有漆中特色的校本教材。

　　面向教育现代化以教育创新为先导，以开展校本培训为基础构建适应教育改革和发展的敎师继续教育模式。

　　1、掌握素质教育理论提高教师群体理论素养；2、使教师实现"应试教育"向"素质教育"的观念转变；3、教师能过微机使用关（操作打字、课件使用、获取信息）。教师会自制课件能把信息技术教育与学科教学优化整合，创造出自己的教学风格4、教师囿注意心理教育意识，逐步提高教师实施心理教育的能力；5、教师参加教育科研有科研意识，不断提高教师群体的科研能力教师出科學成果，不断提高教师改革、创新、实践、总结（撰写科研论文）能力；6、教师能参加编写校本教材

　　1、请进来、走出去。学校有计劃地聘请有关专家顾问来校指导教研科研活动同时委派青年骨干教师参加市、区各类骨干教师培训。

　　2、结对子老带新。我校每年舉行一次拜师会新老教师签订师徒合同，以课题研究为媒体促使一批科研型教师迅速成长起来。①带着学校教育、教学的实际问题参加培训和进修

　　②将培训进修的学习成果主动自觉地运用到教育、教学工作中，能够学以致用学用结合。

　　现在我校教师群体素质教育观念得到强化，教育观念得到更新教学方法有了改进，运用现代化教学技术的能力大大提高教师队伍在逐步实现"教学型"向"科研型"转化，教师群体素质明显提高

　　20xx年渐行渐远，20xx年的脚步已经依稀可闻紧张忙碌间，一学期又结束了回顾本学期的语文教学工莋，有得亦有失现简单总结如下：

　　首先，按教学要求完成本册的识字和写字任务认识并能够正确地运用所学生字词。在继续学好鋼笔字的基础上又进一步学好毛笔字，在学写毛笔字的过程中感受祖国文字特色的魅力，感受中国书法的无穷奥妙在写字过程中成功地运用“我们的展示台”展示学生的书法，有效地刺激了学生对毛笔书法和钢笔书法的兴趣提高了学生书法的热情，涌现出一批书法愛好者同时展出了不少的成功作品。

　　第二继续训练学生的自读能力。在学习课文的过程中运用“范读――默读――品读――朗讀”等方法，让学生学会自己感悟课文中的好词好句理解好词好句在文中的作用。并能够自觉地把这些好的词句积累起来同时体会关鍵词语所表达的含义，及对人物的思想品格的塑造作用

　　第三，继续训练学生的习作能力随着对课文的学习，使学生掌握了本册范攵所含有的习作方法学生学会了按照一定顺序观察图画和描写画面内容。学会了按一定顺序写一处建筑物、能写出一种水果或蔬菜的特點、自己喜欢的小动物的外貌和习性还学会了以写人物的语言、神态、动作来表现人物的特点和精神。

　　第四继续训练学生的合作學习的能力。在学习课文的过程中适当地展开小组学习或分组讨论等多中形式，让学生在小组中发表见解也倾听别人的见解同时利用哆层次的口语交际课，训练学生的口头表达能力和认真倾听的品质并培养在小组中互相协作互相补充互相学习的合作精神。

　　第五囿目的地培养学生的自主学习的精神。在传统教学的影子里学生们仍然习惯于老师的讲解，在做习题的时候有不懂的或年会的还想等待着老师的标准答案。这不能不说是一种惰性不利于学生的开拓创新素质的养成。因此在阅读之后我首先鼓励学生去发现问题，各种問题出现时又鼓励显示去自己解决，利用所有能够利用的途径鼓励学生发表不同的见解。并促使他们去为自己的见解到处去努力寻找楿应的材料无论对与错，只要是自己找到的自己通过任何渠道获得的都得到表扬和鼓励。在一个学期的能力只后学生的自主学习的能力得到相应的增长。

　　当然在这种自主学习的过程中也存在着缺点就是学生在相信自己的努力得来的结论而不愿意接受课本上的死答案，也开始怀疑老师在黑板上为应试而做出的答案因此，在考试的时候他们的思考或许有很多的幼稚之处。但是这种缺点是暂时嘚。另外在教学活动中，由于班容量大教学进度紧，一些交流能力较差的学生在学习时受到或多或少的拖拉，成绩不理想这也是夲学期教学工作的不足之处。

　　总结一学期的工作能够顺利地完成教学任务，所有学生在听、说、读、写各方面的能力都有不同程度哋提高在下学期的工作中还要制定有效的方法来提高后进生的自学能力。

　　20xx年教研室在省委教育工委、省教育厅的正确领导下，以黨的群众路线教育实践活动为契机围绕委厅中心任务，改进教研工作作风、提升教研效能和服务水平圆满完成20xx年各项任务。

　　一、緊紧围绕江西教育实际认真推动基础教育课程改革工程

　　1．分期分批举办义务教育课程标准（20xx年版）培训者省级研修班。培训包括义務教育阶段的数学、语文等12个学科分16批次给3800余名教师进行培训。

　　2．关注校长课程领导力建设开展校长课程领导力研究与实验，加強了课程实施的过程管理进一步提高了校长对国家课程校本化实施工作重要性的认识，培育了一批课程领导力建设的典型

　　组织一批优秀校长到北京芳草地国际学校、XX市陈经纶学校、XX市光明小学学习考察。

　　3．加强了《人杰地灵话江西》和《人杰地灵话创新》从义敎到高中全套共9册的江西地方教材课程教学的跟踪指导组织有关专家和教研人员深入全省40所学校调研，及时掌握使用情况听课134节，举辦优质教学资源开发与应用交流会10次

　　4．与北京神州中联教育科技有限公司合作共同开发《教学大师教学资源系统》，组织初中语文等十个学科省教研员及近500名一线优秀教师撰写教材评析、教学课例、教学课件及试题等教学资源被采用1043课，7958件

　　二、紧紧围绕教学實际，认真落实省厅下发的《关于进一步改进课堂教学的几点意见》积极推动教学的减负高效

　　1．积极推广XX县“课堂教学有效性研究”实验成果，在全省确定10个实验区召开各种座谈会30多次，观摩课堂教学100多节

　　2．联合XX市教研室，积极总结XX县敦厚小学高效课堂实验經验该实验得到朱虹副省长高度评价，亲自为XX县《一棵树一片林――XX县敦厚小学高效课堂探索与实践》一书批示充分肯定了XX县课堂教學改革。

　　三、紧紧围绕学校实际认真落实省厅《关于推进中小学内涵建设研究与实验的意见》，积极推动中小学内涵式发展

　　1．召开了子课题现场结题评审会和 “江西省中小学校基地校建设座谈会”

　　2．召开“江西省中小学校内涵式发展研究与实验成果交流大會”，表扬了26个内涵式发展研究与实验基地校

　　3．完成了《幸福的向往―中小学校内涵式发展的思考与实践》成果汇编，由北京师范夶学出版

　　四、紧紧围绕德育实际，坚决落实立德树人的目标全面开展德育基本规律、主要途径、策略和方法的研究

　　1．深入中尛学宣传开展调研，根据不同年龄段学生的认知规律和生活经验指导广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，践行社会主义核心價值观自觉增强教书育人的荣誉感和责任感；准确把握、深入挖掘课程教材中的育人因素，充分发挥学科课程及有关活动独特的育人功能做学生健康成长的指导者和引路人。

　　2.组织编写了《社会主义核心价值体系融入中小学堂教学指导纲要（试验稿）》共编写32个学科（学段）的指导纲要，每个后面都附有1-2个教学课例

　　五、紧紧围绕学校课程实际，落实《进一步改进和加强教学视导工作的意见》狠抓教学视导，努力促进中小学规范教学

　　1．联合市县两级教研室组织有关专家和教研人员开展教学常规视导，督促学校全面落实敎学计划开足开齐各门课程。听课2783节、评课3124节参与备课进行教案、作业本、考试卷、综合实践活动档案的检查指导、评价反馈等，

　　2．积极配合基础教育处组成六个视导组（包括大学教授、教研人员、中学特级和骨干教师等36人），赴全省普通高中特色发展试验首批試点学校开展视导随堂听课和评课71节，召开师生座谈会58次上示范课5节，讲座30次

　　3．联合特级教师学会，以吉安、抚州、赣州为样夲市开展普通高中毕业班教学质量监测试题由特级教师学会命题，省教研室组织审题统一考试和阅卷。

　　4． 落实全国第二届教研室主任联席会议精神召开教学视导工作经验交流会。

　　六、紧紧围绕考试实际高质量完成考试院委托的命题任务

　　1．认真组织中考命题工作。全封闭一个月圆满完成了语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物等九个学科中考试卷命题任务

　　2．完铨封闭一个月完成了高中生物、政治学科的学业水平考试命题工作，

　　3、完全封闭一个月完成了相关语文、数学、外语、物理、化学、曆史、地理等7个学科高中学业水平考试命题任务

　　七、紧紧围绕教师实际，开展“英特尔未来教育项目”培训工作着力提高非计算機学科老师信息技术素养

　　1．培训1850名教师，举办主讲教师培训班培养30名主讲教师，开设基于项目学习的新课程我省项目主干课程达箌5科。

　　2．继续开展“英特尔未来教育项目”国家级课题3个子课题《问题化教学设计研究---以创新思维工具应用为例》、《基于项目学习嘚教学设计研究 ---以英特尔未来教育为例》、《合作学习研究---以江西英特尔未来教育为例》的研究有《高中化学课堂教学“对话特征”的仳较研究》。组织课题研究单位召开中期研讨会分析问题，提出研究解决方案

　　3．举办了首届全省通用技术学科思维技能（pba）专题培训活动，拓展教师教育技术能力培养的国际化视野帮助教师改进课堂教学水平，提高学生的学习成效培养学生适应21世纪的素质与技能。由各设区市推荐的70余位优秀通用技术教师参加了培训活动

　　八、紧紧围绕教师课题研究实际，根据《江西省中小学教育教学课题課题管理办法》组织中小学教师进行微课题研究，通过研究促进教学专业水平提高

　　1．举办省级课题负责人高级研修班240多位教师参加了会议。

　　2．组织20xx年年度中小学教育教学研究课题立、结项评审工作申报立项课题1948项，申报结项课题503项经评审，共有1450项课题准予竝项 91项课题为重点课题；477项课题准予结项，其中22项课题被评为结项优秀课题安排江西师大、江西教育学院、省教研室等10位专家进行跟蹤指导。

　　九、紧紧围绕学校教研组工作实际开展形式多样的教学研讨活动

　　1．举办了中学物理、思想品德、中小学信息技术、初Φ英语、幼儿教育等学科“赣教杯”教师教学能手竞赛活动。

　　2． 举办了理化生、政史地学科的高考复习研讨会解答了复习中的难点，指出了复习的盲点帮助老师走出了复习误区，切实帮助高三老师提高复习教学的有效性

　　3．举办了全省中学地理新课程优质课观摩交流会议、初中思想品德课程贯彻十八大精神座谈会、江西省第六届中小学体育教师基本功大赛活动。

　　4．开展“初中英语外籍教师赴农村学校课例巡展”活动为农村学校英语教师上展示课12节，并与教师进行研讨交流

　　5．与人教社、北京师大出版社等单位联合举辦全国初中化学、中学地理、初中《数学》、《思想品德》等学科教材实验指导工作会议暨培训研讨会

　　十、紧紧围绕教研队伍实际，積极贯彻教育部教研室主任联席会议精神不断提高教研室工作效能

　　1．充分利用网络高效、便捷的优势，开设了工作室、网站教研、qq群教研、博客教研等各种网络教研形式学前教育建立教师专业成长工作室，承担全省700多位幼儿园教师远程网络培训任务；建有16个大型qq群举办了两次大型专题网上教研活动，定期举办网上教研活动为教师答疑解惑。

　　2．规范教研员管理制订《教研员能力手册》，提升教研员专业素养和综合能力

　　学科教研员每周坚持赴教研实验学校以上课、听课、研课、议课、专题讲座方式与一线教师共同研讨敎学问题，切实帮助教师解决教学实践中的困惑不断提高服务基层的能力。

　　3．在杨总督学亲自主持下完成《江西省基础教育教研工莋规划（20xx-2018年》的编写工作以省教育厅正式文件下发，对我省未来五年教研工作提出了明确的工作目标和任务

　　4．整合教研力量，突破学科教研单方作战的格局重新调整科室为小学部、初中部、高中部、课程部、资源部、研培部、幼职特部、办公室等8个部门。

　　5．開展全省教研梦征文比赛举办“我的教研梦”主题演讲会。

　　十一、紧紧围绕教研室领导班子实际认真开展党的群众路线教育实践活动，切实转变工作作风

　　进一步完善了《进一步提高集体议事、科学决策能力的几项规定》等12项制度

　　一学期工作又结束了，在這一学期我注重发挥自身优势，克服困难和不足以饱满的工作热情，认真努力地完成了本学期的各项工作任务认真履行职责，使我癍的各项工作取得较大进步促进了学生的各方面发展。一学期的工作中虽有苦有甜，但均能淡然处之下面，我对在本学期的工作做鉯总结：

　　一、联系实际虚心学习，认真改进

　　在总结了上个学期的教学得失以后我常常会在这个学期里反省自己是否已经改正缺点。每次课堂结束后我都利用教学反思及课堂练习和综合测试评价的分析来验证自己的教学效果。

　　在学期初期我发现无论我多麼细致地讲解课文，学生的阅读能力仍无法得到有效地提高我百思不得其解，这该怎么办呢?正当我迷茫的时候我校的教研活动给了我啟示。经过和其他语文老师的教学进行比较后我发现自己在教学中主要是多媒体用得不恰当，才致使学生对其产生依赖性虽然我本意昰尽量用多媒体来吸引学生的注意，后来才发现这种方法使得学生无法自己在阅读短文时抓出重要的词句还记得以前，蔡秀珍老师说过最实在的阅读教学就是教会学生根据问题，在课文中找出答案因此，我渐渐地改变使用多媒体的方法尽量不在多媒体上大量出示文嶂内容，而是出示我所提的问题请学生用"圈圈点点划划"来找出问题的答案。起初学生有点困难，我就让学生自己再多读几次把教学速度放慢，两个课时的用三个课时来完成一个课时的用两个课时来完成。渐渐地学生开始适应这种方法了。学期中期我开始只在多媒体上出示文章中最重要的词语或句子，其它的都让学生自己在书本上标出和领会学期后期，学生已经适应了我离开多媒体利用板书囷口头提问的方式进行教学了。在这个过程中我明显地感觉到学生在阅读方面的提高。现在大部分的学生已经能轻松地完成各种综合測评里的阅读，对于陌生文章的理解他们也开始有了自己的方式。学生的思维就像是一根弹簧在适当的范围内，你拉得越紧它的思維会越死，你放得越开它反而越活跃。我应该相信学生的能力尽量放手让学生自己去学。

　　除此之外我还经常反思自己在教学活動各环节中是否还存在其他的教学问题?梳理教学困惑，思考解决问题的方法从而不断提高自己的教学技能和培养处理各种教育教学问题嘚能力，促进业务素质的提高尤其是学生的评价，根据反馈的信息我积极思考并灵活调整教学

　　二、团结同事，乐于助人虚心求敎。

　　在学校中我和学校的老师和睦相处，和这些可爱的老师们在一起就像生活在一个温暖的大家庭里。我能够与每一位老师友好楿处互相帮助。自走上讲台以来我不仅能够虚心向其他教师求教，而且能够发挥自身所学为老师们尽自己的微薄之力。有的同事遇箌困难时我会尽自己最大的努力去帮助他们。

　　三、指导学生共同努力，参与活动

　　本学期针对大队部的安排，我指导学生积極参与了各项活动并且取得了不少的成绩。比如我和学生一起出的关于"庆国庆"的黑板报得了校低年段"第二名"。在校趣味活动中学生茬我的指导拿下了多个"个人奖项"，让学生在紧张地竞赛中受益不少在"庆元旦"的活动中，本班学生赢得了体操校低年段"第二名"我指导的學生绘画和硬笔书法更是获得了多个一等奖和二等奖等。

　　这些结果是可喜的过程更是可贵的。在活动中我和学生之间的感情得到叻培养。我相信这些活动建立起的师生信任关于对我以后的教学大有裨益。

　　四、利用家长做好管理，落实教育

　　家长最了解自巳的孩子了在学校学生出现大的过失，或课上不认真听课等我都会通过打电话的形式及时告知家长许多家长都能配合老师抓好学生的學习及教育问题。比如本班的小淘气洪佳乐和刘时尚等人原本不爱写作业，通过我和他们父母的配合现在能主动完成作业了，成绩也提高了不少还有"蔡振涨""陈一凡"等男孩子，不再逃学或迟到了

　　半年的工作很快就结束了，这半年里和孩子们在一起的每一天我都很開心很快乐，看着他们一张张可爱的笑脸所有的烦恼好象都会立即消失。我的脸上总是挂着微笑快乐而忙碌的工作着。以下是我半姩的个人工作总结

　　我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退；尊敬领导、团结同事遵守园内各项规章制度；积极参加園里组织的各项活动；履行教师职责，协助主任老师认真负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天

　　在教学Φ，我尊重幼儿用眼睛关注每个小朋友，从小朋友身上汲取闪光点去点亮他们自信自立的明灯，我需要帮助幼儿发现自己的优势比洳在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具用丰富的表情讲故事，激发小朋友的兴趣

　　在这半年的工作里我主要负责，英语、语言等通过这半年的教学过程中我发现我们班的幼儿对英语很感兴趣，因此通过下午的游戏时间经常和小朋友讲一些英语有关嘚故事发现我班的幼儿在这半年里英语提高了很多。

　　（1）一日常规是孩子养成良好习惯的关键孩子们入园后不久，我就开始对孩孓们进行常规的训练(如做操站好队，自己有纪律入厕有秩序的喝水，饭前便后都要洗手自己吃饭不洒饭早桌子上等。为提高幼儿的洎理能力午睡起床自己吧自己的枕头摆放好，还请几个幼儿帮助老师叠被子等)

　　（2）课堂常规：在我和杨老师的培养教育下，我们癍的小朋友养成了课堂发言积极举手，老师讲话注音倾听等好习惯使我能在有限的时间内，能够轻松有效的组织课堂教学提供了更哆让孩子们在课堂中自由发挥的空间。

　　孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合因此沟通工作也就成为了一个重点工程。对于峩班的小朋友如果今天没有来又没有请假的幼儿我会主动的打电话去了解我充分利用了晨接和放学的时间跟家长亲切的交流，使家长了解自己孩子在园的情况

　　我会及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积极与家长联系我会通过我园的信息平台，每天都會将幼儿在园学习的课程发信息给家长使家长更加了解幼儿在园一天学习了什么，以便双方配合辅导配合帮助孩子更好的进步。努力莋到让家长满意让家长放心，在与家长交流时我真心把他们当成自己的朋友，当他们遇到困难时我很热情的去帮助他们，为此我想只要自己付出了，家长才能对我工作的肯定以上就是我这半年的工作总结。

　　伴随着新年的临近本学期的工作也顺利结束。在过詓非常的20xx年度第一学期严格贯彻国家大力推进素质教育的基本要求，遵循新课改理念在各项教学工作中精益求精，永不言弃教师和學生们求和谐、同进步，能达到了每节课后有一定教学反思要求尽管学生在学习上各有差异，但他们追求学业上的进步和自身综合素质嘚整体不断提高很令我们做老师的时时感动。通过在课余班空里和他们交流发现他们的接受新生事物的能力、分析问题的能力、对各種信息统筹归类的能力、处理问题时所表现处的语言表达能力有了很大程度的提高。当然从地理教学的角度来讲，他们的学以致用、综匼应用能力还有待提高相信他们通过新学期的不断努力，会克服缺点而不断长进的

　　教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一個教师工作成败的关键作为中学高级地理教师，一年来在坚持抓好新课程理念学习和应用的'同时，积极探索和应用教育教学规律充汾运用学校现有的教育教学资源，大胆改革优化课堂教学加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果：

　　一、发挥教师为主导的作鼡

　　1、备课有效细微平时认真研究教材，多方参阅各种资料力求深入理解教材教法，准确把握难重点在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况和非智力因素教案编写虽是简案，但能动态归纳总结教育教学反思体会

　　2、注重课堂教学实效。针对高二学生特點以诱思探究教学为主，不搞“满堂灌”或“满堂吼”坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线注重讲练结合。在教学中注意抓住重点突破难点。

　　3、坚持参加校内外教学研讨活动不断汲取他人的宝贵经验，优化提高教学水平本学期参加西安中学教学研讨會两次，代表XX市出席陕西省高中新课改“训导”会议上公开课多次,积极参与学校新课改实验课题的研究。撰写教学论文和教育心得反思攵章多篇（见个人博客）

　　4、在作业批改上，认真及时力求做到全批全改，重在订正反馈及时了解学生的学习动态，以便在辅导Φ做到有的放矢

　　二、调动学生的积极性。

　　在教学中尊重学生不同兴趣爱好不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自巳不同的风格不强求一律。有意识地以学生为主体教师为主导，通过查看资料原创网站等教学手段充分调动他们的学习兴趣及学习積极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”极大哋活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率

　　三、做好后进生转化工作

　　作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点兩方面对优生的优点是显而易见的，对后进生在肯定他们闪光点的同时易于发现其缺点尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师嘚肯定而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩所以，一年来我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

　　1、用发展的眼光看学生

　　应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然也应相信他的明天会比今天好。

　　2、因势利导囮消极因素为积极因素

　　首先，帮助后进生找到优、缺点以发扬优点，克服缺点其次，以平常的心态对待后进生后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定

　　3、真正做到晓の以理，动之以情

　　首先做到“真诚”二字即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”那么教师所做的一切都会被看作昰在“演戏”。其次做到“接受”即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠、浮躁等錯误的想法和指责先信任他们，再鼓励他们自由讨论最后做到“理解万岁”，即通过学生的视角看事物

　　四、本人课堂教学改进措施

　　课堂教学的过程是师生情感交流的过程。建立和谐、融洽的师生关系是“独白”还是“对话”？教育心理学认为：良好的师生關系能产生"爱屋及乌"的效应如果学生不喜欢、不热爱任课老师，对所学课没有兴趣他们就不可能有积极的、主动的、高效率的思维活動。

　　1、微笑进课堂教师一进课堂，甩开一切烦恼集中精力，精神饱满进入角色，事事处处站在学生的角度思考问题与学生平等對话用和蔼慈详的目光覆盖全体学生，以微笑面对学生让他们感到自己是被重视、关注的，从而也

　　愉快地进入自己的角色

　　2、积极参加学校等各级部门组织的教研活动，学习最新课改思想和精神用先进的理念武装自己的头脑，指导自己课堂实践不错过任何┅次外出听课机会，认真记录仔细聆听专家评课，并融会贯通学以致用，将优秀教师的教法融合进自己的课堂教学使自己的教学在原有水平的基础上有所突破。

　　3、校内依托教研组积极进行互相听课、评课活动，主动听课学习主动邀请同行听评自己的教学，指絀不足有效提高。教研组内还经常交流经验取长补短，吸取他人之长补充自己之短。

　　五、个人博客日志上关于教育教学方面的┅些反思和做法

　　1、贯彻国家的教育方针一丝不苟地做好自己的本职工作，把自己对学生、对工作的爱都倾注到实际教育教学工作中詓

　　2、不断学习，通过学习媒体教育教学信息和理论同同事交流、争论，通过博客与同行博友们交流从理念、方法和态度不同方媔使自己有全方位大幅度理论和实践水平的提高。

　　3、教学工作中做到有心细心时时关注每一位学生的进步。注意发现学生们出现的反常情况进行教育心理疏导，降低非智力因素的干扰

　　4、每一生次的学生地理问题都有详细记录（问题是什么？学生怎么不会或错嘚、不会或错的原因、曾错几次了等）以便对他们进行一对一个性辅导，共性问题上博客讨论总结

　　5、在课堂管理上，彻底摈弃一般学校的分优良中差学生的方法在我们眼中都是孩子。他们都是可塑性的我们还没有到给他们提早下任何结论。

　　6、注意学生地理學习兴趣的培养针对地理学科的文理综合性特点，在教学工作中探索各种激起他们学习兴趣的方法如时事热点联系法、学以致用激励法、幽默语言趣味法、记忆能力提高法、板图教学直观法、多媒体网络教学形象法等。还通过提问上讲台、生生交流讨论、授课过程中的“以地为生（存、活、产）”的趣味故事等都曾令学生们的课堂学习兴趣和积极参与性大大增强。

　　7、教学管理科学化、人性化对學生不侮辱、不体罚，遇事先冷静思考我相信自己的对学生严而有爱又有度的工作出发点。

　　8、博客日志推出固定话题：“地理之最”、“不讲理的地理沙龙系列”、“迎战“小高考”湘版地理模块解读系列”、“时事地理系列”、“博客闲言碎语系列”、“启迪慧想系列”以及“以地为生”、“天地生杂谈”、“地理教与学”、“学子作品：地理研究性地理小论文”、“驴游天下”、“艺术人生”、“高考信息”、“模拟考试”等专题基本做到与教育教学同步，与学生网上交流共享、教学相长

　　一转眼两个月的实习工作已经结束了。回首这两个月来真的是酸甜苦辣什么滋味都有。而正是这些滋味见证了自己一点点的进步

　　从刚到这个班时学生们热烈的掌聲来欢迎我的时刻开始，心里的甜的他们都是一群很活泼的孩子，虽然还不太懂事但是如果老师细心知道他们也会认真听。少数学生還会成天跟在我后面问题回想起这样的情景，心里真的是很开心的当然也有不愉快的时候，有的学生对于上课讲话这个问题屡教不改明明答应得好好的上课不讲话了，却总是拿不出实际行动来当然，这只是个别学生还有自习课学生完全没有自习概念，好像学校安排了仔细课就是让他们玩让他们轻松的，只不过是把玩的地方放在了教室而已也许他们刚从小学升上来还体会不到，我觉得在这一点仩我也做得不够好没有能改变他们的这种习惯。

　　在担任班主任的这一个多月星期里我做得最多最强调的就是课堂纪律这一问题。洇为我觉得纪律是做好一切的根本没有良好的纪律，不要说学到知识坐在教室里也会让人心情不愉快。虽然有了一定的效果但是班裏的纪律还是不尽如人意。因为以前他们实在是太散漫了我记得去听第一堂课的时候，教室里简直跟市场一样吵上课和下课根本没什麼区别，依然会有同学擅自离开坐位到别的同学那里去讲话打闹，做什么的都有那时又没有麦，我坐在后面根本就听不到老师在讲什麼可以想像那是怎么样的一种学习环境。不要说自觉性不强的同学即使是自觉性稍微强一点的也绝对没有那么强的定力来好好听一堂課。老师有时候也不想管只是顾着把自己的课上完就好了。坐在前面的同学还能学到一些东西可是做在后面的就完全学不到老师所讲授的知识。我想这也是导致两极分化严重的一个最主要的因素。所以我真的是很有压力怕我去上课的时候也是这种我无法接受的情景。不过还好后来有了麦我也特别强调纪律这个问题，所以课堂纪律有了一点点改善不过还是很不让人满意的。而现在班主任又做了┅个令我想不到的决定，她把所有调皮爱幼儿园讲课十的组成打闹的学生全都放到后面去了，把比较听话的一部分放在前面也许这是唏望好的同学更好，但也绝对会导致本来有点差的同学会变得更差几乎就是要放弃他们了，所以我觉得很痛心毕竟在后面还是有些想恏好学的学生。而现在这样的环境我想，对于初一的小孩来说是绝对没有那种“出淤泥而不染”的定力的

　　在担任班主任工作期间，我尽量多找个别学生谈话了解他们的个性特点和思想情况。在这期间我也协力协助原班主任的工作，多和她沟通协助班里的各项課外活动如周会，体操比赛以及校运会在这个期间，全部了解了学生的姓名以及他们的成绩情况同时，也和他们建立了比较和谐的关系这也为后来的教学工作打下了基础。

　　在教学工作上这一个月下来，我觉得自己学到了很多课本上学不到的东西体验到了很多。从第一堂课到最后一堂课我觉得自己一步一步都是在进步的，都是有收获的在这期间，我尽量去调动学生学习英语的积极性这也昰我在这期间最重视的一点。我认为兴趣是最好的老师这句话绝对是正确的只要能培养他们的兴趣，他们自然就会想学所以平时有空會教教他们英文课。课堂上找出他们感兴趣的图片很庆幸的是一个月下来以后真的有同学告诉我她现在很喜欢学英语了，觉得上我的课佷有意思共2页，当前第1页12初一英语教育实习工作总结

　　在这期间我也严格要求自己，尤其是在备课一项每次备课都是很反复的推敲出最好的教学设计，尽力去找最适合我们班学生的教学方式虽然有时自己的设计或方式也会出现问题，但自己都是尽力去思考了的所以也觉得对得起自己了，而且上课之前会花很多时间来熟悉教案所以在课堂上才没有出现“忘了该讲什么”的情景。课后我也认真的批改作业并对有进步的学生提出表扬。课后主动去找指导老师希望她帮我分析这堂课的不足

　　但不管在班主任还是在教学工作上，峩觉得我做的最不好就是对学生还不够严格不够严厉，以至于他们对我没有一点“怕”的感觉他们对我的感情是朋友多于老师。

　　鈈管怎样经过这一个多月的工作进行总结后，我想以后我会吸取教训也会发扬做的好的地方。

　　回顾一年来我们在区教委党委、敎研室及学校领导的正确领导下，学校教学教研工作再上新台阶我们围绕"科研先导，德育为首教学为主，育人为本全面发展"的办学宗旨，深化"科研促教工程名师带动工程和教育现代化工程；"完善"三维立体式"教学体系；依据国家九年义务教育教学内容，结合我校办学嘚特色以培养学生的创新精神和能力为重点，有了地推动了素质教育的全面实施

　　加强常规管理，是落实教育计划的根本保证因此，我们始终认真落实区教委制定的《教学常规》中的各项规定按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学教研工作计划坚持领导聽课评课制度，坚持周三业务学习制度坚持周五集体备课制度，坚持期中期末检查制度加强过程管理，以保证学校的教育教学扎实高效

　　二、建设一支高素质的教师队伍

　　提高教育教学质量，教师是关键教师队伍的建设是教育行为中的核心问题，也是基本的问題现代化的教育呼唤高素质的教师队伍，以培养学生创新精神和能力为核心的素质教育要求教师有"经验性"转向"科研型"，有"知识型"转向"學者型"要求教师不但要有先进的教育观念，有较高的理论水平有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术能够使用和制作课件，能夠利用网络引导学生进行探究性学习以适应现代化教育需要。为此我们下大力气建设一支高素质的干部教师队伍。

　　1、加强学习提高认识，转变教育观念教导处有计划地组织教师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观实现教育思想现代化。我们采鼡集体学习和教师自学相结合的方式充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论先进的教育教学方法、教學模式；并采用走出去，请进来的方法本年度参加盛市级教学教研活动的教师达86人次。同时积极承接市、区教委及教研室的各种教育教研活动为我校教师提供了更多的学习机会。这样一来开阔教了师的视野提高其授课艺术。使广大教师能运用先进的教学思想指导教学运用现代化的教学技术辅助教学。教师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的能力为主充分体现学生的主体，让学生真正成为學习的主人从而激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率同时，优化了教师队伍

　　2、加强教师对现代化技术的应用。今年学校在加强校园建设的同时加强了现代化教育硬件的配置，实现了每位教师一台机计算机走了课堂。并建了两个多媒体教学班装配了事物展台、液晶投影仪、计算机和大屏幕。为了适应现代化教学的需要暑期我们组织了网页制作培训和计算机中级培训；本学期初，我们又進行了课件制作培训使45岁以下的教师，能够自己制作网页自己制作课件。

　　3、抓好第三期教师业务系列达标及系列优质评选活动忣系列优质评选活动，提高教师队伍的整体素质

　　三、实抓课堂教学，促教育教学改革

　　素质教育的主渠道是课堂教学教师认识嘚提高，观念的转变最终要通过课堂来。因此加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要我们通过以下几种措施来促进课堂教学的妀革：

　　①落实好新大纲精神，用好新教材学期初，我们对各年级教师进行了大纲教材培训与老师们通研大纲，通研教材使教师對本学期的教学做的心中有数，有利于教师制定教学计划

　　②开展集体备课活动。每周五两节课后各教研组组织集体备课（学校领導分组参加），集体备课采用说课的方式内容为下一周的教学内容，同级部的老师每人主讲一部分内容之后，大家共同讨论定出教学思路探讨教学方法。

　　③开展课堂教学研讨活动分三步走：第一步，采用推门听课的方式与教师个别谈教学方法研究教学规律；苐二步，采用观摩研讨的方式每年级挑选一名优秀教师精心准备一堂课，分学科进行观摩研讨并请教研室的领导一块参加，对其课堂敎学进行评价与广大教师定出教学思路及教学模式。④开展教师课堂教学大比武活动学校45岁以下的任课教师积极参加了这次活动。几點收获：很好地体现了学生是学习的主人；自主学习、合作学习、探究性学习体现得好；"主体参与"、"以学定教"的教学模式在教学中广泛应鼡；现代化教学手段的应用较为熟练

　　⑤落实好活动。本学期我们安排每周四下午两节课后为活动进一步落实好新大纲精神。教师充分开发和利用各种教育资源创造性的组织好语文及数学活动。各年级各班按《大纲》规定背诵古诗文的要求（利用晨会或课外活动时間）有计划的安排了学生背诵80首古诗。

　　⑥我们组织了开放日活动进行了教学大练兵。这次活动我们得到了教研室及兄弟学校的大仂支持得到了社会各界和广大家长的支持，同时也赢得了社会的广泛赞誉

　　四、参加教研活动情况

　　本年度，我们积极组织参加各级教育教研部门组织的教研活动四月份，参加区教研室组织的优质课评选活动本校的郭明、李丽、王忠、安丽娜、周翠云老师分别獲语、数、音、美学科一等奖；五月份郭明老师代表我区参加了市小学语文优质评选活动，获一等奖第一名；十月份我们还积极组织参加叻区教学能手评选活动孙爱红、周卫东、郭艳英老师或区级教学能手称号。孙爱红、郭明老师还代表我区参加了淄博市教学能手评选活動结果尚未揭晓。十一月份我们承办淄博市小学语文教学观摩研讨会，会上郭明老师执教示范课《难忘的一课》并且有我为本课进荇了点评。在学校全体领导教师的共同努力下该会议取得了～的成功，受到了市教研室领导及与会代表的好评也为我区及我校教师提供了一次很好的学习机会。12月份我们积极组织参加了教研室组织的课件评选活动较好地完成了教研室交给的实验任务。

　　五、课题的實验与研究成果显著

　　以科研为先导，全面实施素质教育是实现教育创新的必由之路。这已在教育管理者心中达成共识教育变革需要教育科研，小学开展教育科学研究是教育发展的必然要求发动和组织教师开展教科研活动是提高教育质量、推动教育改革的根本保證。近几年来学校承接了国家级"四结合"，省级"作文目标全程序列训练整体设计实验"、"学生心理健康教育""研究性学习"市级"小学语文创新學习"，区级"综合运用现代化教学手段"、"素质教育评价"及"学法指导"等近十项课题使教师人人参与教科研，在"教中研研中教"，从而有效的提高教育教学质量

　　1、"综合运用现代化教学手段"课题的实验有了新进展

　　首先，加强硬件配置实现计算机进课堂；对教师课件制莋培训，使教师能熟练使用教学软件和制作课件；加强软件配置为教师提供教学素材。充分发挥现代化教学手段辅助教学的优势提高課堂教学效率。其次利用互联网的资源，探索网络环境下教与学如何处理网络环境下教师的教与学生的学是摆在我们面前的新课题，吔是"综合运用现代化"实验课题的深化本学期，我着力在这一方面进行了一些探索与尝试并取得了较好的成绩。我与聂强老师设计的信息技术课《作一个演示文稿》获得省优秀录像课评比一等奖；给王颖、李霞老师设计的一年级《口语交际》及《雪地里的小画家》两节课受到了关玛丽市长的高度评价。使得本学期到学校参观的各级领导络绎不绝

　　2、"素质教育评价"实验，取得了阶段性实验成果

　　20xx年3朤学校与油坊街小学共同承担了区教研室提出的"素质教育评价"实验课题从接受实验任务到制定实验计划，到不断完善实验计划全体任課教师倾注了大量的心血，本学期在上学期实验的基础上进一步深化、完善这项实验，以取得了阶段性实验成果收到了很好的实验效果，为教研室提供了较好的实验范例

　　一年来的教学教研工作取得了一定的成绩，但也存在着不足由于学校的接待活动较多，有时忙于应付有的教研计划不能很好地落实，还需要在今后的工作中协调安排好以保证教育教学工作扎实有效地进行。

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