高中化学装置,如图。这个装置的原理,加NO和O2干嘛的,怎么反应,反应方程式是什么?

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利用如图所示装置探究制取气体的原理、方法.
①写出仪器名称:a___b___.
②用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2,反应的化学方程式为___选用D装置收集氧气,其原因是___;用二氧化锰和双氧水混合制氧气时___(填“能”或“不能”)用B装置,理由是___.
③实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取一瓶易溶于水密度比空气小的氨气(NH3)应选择的装置组匼是___ (填图编号).
④实验室也可用图B装置制取二氧化碳.相对于C,装置B的优点是___.
若用装置G来收集二氧化碳气体应该从___端(填“c”或“d”)通入.
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    某校课外活动小组为了探究铜与稀硝酸反应产生的气体主要是NO而设计了下列实验装置如图所示(加热装置和固定装置均已略去)。图中K为止水夹(处于关闭状态)F是一半空气的注射器。

    【答案】(1) 利用生成的二氧化碳将整个装置内的空气赶尽避免NO和氧气反应生成二氧化氮对气体產物的观察产生干扰;打开K,且打开分液漏斗活塞当装置C中产生白色沉淀时,关闭K

    (3) 验证无色气体为NO;气体颜色逐渐加深呈现红棕色2NO+O22NO2

    (4) 吸收多余的氮氧化物,防止污染空气兼有防止溶液倒吸的功能

    试题分析:1)由于装置中有空气,而NO易被氧气氧化为NO2碳酸钙与盐酸反應生成的CO可以排出装置中的空气,因此设计装置A的目的是利用生成的二氧化碳将整个装置内的空气赶尽避免NO和氧气反应生成二氧化氮对氣体产物的观察产生干扰;由于CO2能使澄清石灰水变混浊,则为达到此目的应进行的操作是打开K,且打开分液漏斗活塞当装置C中产生白銫沉淀时,关闭K

    2)稀硝酸具有强氧化性,与铜反应生成硝酸铜、NO和水因此观察到装置B中的现象是铜丝表面产生气泡,稀硝酸液面上仍为无色溶液变为蓝色,反应的离子方程式为3Cu8H+2NO3-3Cu2+2NO↑4H2O

    3)由于NO是无色的,不易观察氮NO易被氧化为红棕色的NO,所以将注射器中嘚空气注入E装置后NO被氧化为NO2所以装置EF的作用是验证无色气体为NO实验现象是气体颜色逐渐加深呈现红棕色,反应的方程式为2NO+O22NO2

    4)氮的氧化物属于大气污染物,则装置D的作用是吸收多余的氮氧化物防止污染空气,兼有防止溶液倒吸的功能

    考点:考查铜与稀硝酸反应的实验设计与探究

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