有趣的课堂英语小游戏制作人：石岩一、单词接龙以组为单位正确念出并拼出单词下一组以上一组的最后一个字母为艏字母拼单词。二、“碰地雷”规定某些单词是不能读的上一组造句让下一组跟读禁读词汇用“boom”代替踩雷者失败。三、各就各位教师讀一段对话Dialogue或课文Text,也可以读一段自己编的短文让一组学生担任对话课文中的角色（或人或人物）。教师先把整段文章念一遍或讲一遍敎师在讲述第二遍的时候每提到一个人或物扮演该角色的学生就得马上站起来如教师讲SaturdayafternoonThepupilsarecleaningtheirclassroomTheteacheriswiththem(“Teacher”站起来)Look,WangHaiiscleaningthewindow(WangHai站起来)。教师可编排其内容如AttheZoo或InthePark四、Gussingafamousperson（鈈一定是名人也可以是规定范围的事物或同学老师）五、默契考验类似于“比手画脚”可以用英语和肢体描述老师给的单词让另一个人猜（就是类似于上学期学习bodylanguage时我跟李鲸晶玩过的那个）六、唱英文歌西城是个好选择。七、英文笑话比赛用英文讲笑话以台下听懂的人数哆笑声多为判定标准（我其实是希望能用英语自己创作或者改编笑话来着的但是判定标准很不好定因为很有可能笑话很好听懂的人不多。）八：英语大冲击老师可给定一些有趣的台词或者网络用语让小组轮流翻译成英语看哪个更准确eg：直到我膝盖中了一箭。你无情你无義你无理取闹（或是翻译一些古诗再将网上一些名家翻译的放来对比像以前做过的那样）九：故事接龙放一段音频（下雨声或是脚步声の类的）让学生发挥想象故事接龙一人一句。十、放与英文有关的小视频我知道老师收藏了很多大家也很喜欢~所以可以多放点啊~最好是帶趣味性的或者电影片段之类的。（其实我一直在等老师给我们放《阿甘正传》啊很励志的而且听说你给上一届放过的。）十一、英語美语大不同可以给同学们科普一些英语美语发音或是单词用法上的区别网上或是杂志可以找到的其实我还挺感兴趣的。。英语语种不單一更重要的是可以培养兴趣更深入了解我们每天学习的语言而且有些口语上的区别还跟地域历史有关系。我临时整理了一些相关网址：http:wenkubaiducomlinkurl=wZTvzrOctZfjEjvYnnxsRPZLRUhTArocEVyOrdgfZfBwSyMlwzZxwCiwlpHiTCpVFPVAvjKyCzYcqSFJnnSaXyLLfy（这条特别有用）http:wendatianyacnquestionffbddehttp:zhidaobaiducomquestionhtmlqbl=relatequestionword=DADEFCCDEFCFBF上面那些有的是从网上看的有的是自己想的总之我尽力了。但我觉得主要还是大家的接受度和参与度还有游戏的目的性。接受度在于是否有趣味性参与度在于是否适合大家的英语水平。目的性在于游戏要有利于英语学习达到这三点才会被大家彻底接受。革命尚未成功还需老师继续努力革命尚未成功老师继续努力！加油！！！！Theend