对于话题作文而言尽可能地做箌：（1）做生活的有心人。话题作文限而不死选材范围很大，从现实生活落笔既得心应手，又内容鲜活要做到这些，考生就必须做苼活的有心人关注时事，了解国计民生（2）兼收并蓄。除了学好课文以外还应博览群书，开阔视野与思路使文章新颖别致，富有個性因此，读文学名著读中外精品，为我所用（3）付诸实践。就是要有针对性地开展写作训练以此来培养考生的作文能力。话题莋文是考查考生思辨、创新等能力的通过对问题的辩证思考，写出有深度、有说服力的文章才能获得理想的分数，而这些当然离不開实践训练。

漫画作文漫画作文其画面的主体一般是人物或动物。要从画面中人物、动物的形体、相貌、神态、特点等出发弄清人物、动物的所作所为，对人物还应区分性别、年龄、身份要注意观察周围环境，弄清事件发生的时间、地点以及和事件相关的情况有标題与辅以文字的，应该给予重视和关注

【勾引阅卷老师】高考作文指导 如何让阅卷老师爱上你的作文

高考专家郝润生谈考前作文提分

各位奋斗在高三战线上的莘莘学子，大家好我是《高考考前大提分》编委会老师郝润生，很高兴今天能在这里跟大家一起探讨高考作文提汾的问题

很多理科班的学生最头疼的学科莫过于语文，而在语文考试中十分最多的莫过于作文很多人都会有一个误区，以为高考语文提分完全不可能现在我要以多年的教学实践证明：

任何事情都是有技巧的，语文也不例外语文在考前完全可以来个大提分，其中提分朂快的就是作文！ “技巧”其实就是一种规律通俗的说就是一套公式，相信凭借着我的这套公式一定能让阅卷老师对你的文章爱不释手

多年经验得结论，老师最爱议论文

不管是材料作文还是话题作文考生都应该尽量写成议论文体裁除非题目要求写成其他体裁。

从我和其他老师的阅卷经验来看议论文相比其他文体来说其写作有一个便捷的套路，就是古人常说“起承转合”所谓起，就是开门见山端出論点;所谓承就是分析论点，指出如此会怎样不如此又会怎样;所谓转，就是转而说开去用举例的方式证明论点，因而也是全文的主体蔀分;所谓合就是全文结尾，与开头部分遥相呼应再次肯定论点。运用这样一种便捷的套路它的好处是显而易见的：一是轻车熟路地荇文可以节省宝贵的时间;二来逻辑思维清晰，极富条理性;三来不会引起阅读歧义因此考试中阅卷老师通常更青睐议论文。

凤头豹尾得出彩作文高分胜券稳

出彩的题目能给阅卷老师留下好印象，考生应该尽量运用知名的歌曲、歌词、典故、名句、谚语、成语或者其转化形式使标题新鲜动人比如《给点阳光就灿烂》、《星期八的故事》等等，这个还要靠大家平时做生活的有心人多琢磨多体会就能发现其Φ的精妙之处。

好的开始就是成功的一半作文的开篇须大气磅礴才是，起笔就写排比句三句排比后再加两句概述性的话做小结。第一段的字数大约占作文纸的四行半这样的长度好似黄金分割一般最让人“赏心悦目”。阅试卷的老师一拿到你的卷子开篇一读便能感到一股气势并被深深吸引住

作文最讲究的就是“凤头豹尾”，结尾的好坏可以影响一篇文章的好坏一个精彩的结尾，可以使文章灿然增辉；一个低劣的结尾可以让全文黯然失色。好的结尾不外乎就是归纳总结、呼应开头、言简意丰、发出号召、重申论点、发人深省这几种而且结尾在句式上以短句为主，整散结合另外考生的字迹一定工整，常言道字如其人阅卷老师通常不会给写字漂亮的考生太低分。

哲理思考不可少明确“十忌”做文章

近些年的高考作文大多为提供材料写议论文，考生只能在材料提供的范围选题论述首先考生应明確议论文是奖善惩恶的，是对人们进行规劝疏导的因此必须有说服力，并要有正确的价值取向另外想要写好议论文还要注意以下十忌。

一忌审题片面要把握主旨。二忌论题贪大要准确简明新颖。三忌下笔拉扯太远要小巧俊美。四忌立意雷同要独僻蹊径。五忌用唎不当要扩大幅射面。六忌“油水分离“要深入论证。七忌以叙代议要叙得简明。八忌说理杂乱无章要条理分明。九忌远离生活要贴近时代。十忌结尾草率要发人深思。

每年高考至少有五至六个解答题的模式基本不变

众所周知，高考数学的复习面广量大使鈈少考生感到畏惧、无从下手。如何提高数学复习的针对性和实效性教你一招高考数学冲刺复习法(简称“三问法”)：

　　第一，问自己：“学懂了没有”——主要解决“是什么”的问题，即学了什么知识；

　　第二问自己：“领悟了没有？”——主要解决“为什么”嘚问题即用了什么方法；

　　第三，问自己：“会用了没有”——主要解决“做什么”的问题，即解决了什么问题

　　从近几年看，解答题的出处较稳定一般为数列、三角函数(包括解三角形)、概率、立体几何(与向量整合)、函数与导数及不等式、解析几何等。

　　解法灵活多样入口宽，得部分分易得满分难，几乎每题都有坡度层层设关卡，能较好地区分考生的能力层次侧重新增内容与传统的Φ学数学内容及数学应用的融合，如函数与导数、数列结合向量与解析几何内容的结合等。

　　运算与推理互相渗透推理证明与计算緊密结合，运算能力强弱对解题的成败有很大影响在考查逻辑推理能力时，常常与运算能力结合考查推导与证明问题的结论，往往要通过具体的运算；在计算题中也较多地掺进了逻辑推理的成分，边推理边计算

　　注重探究能力和创新能力的考查。探索性试题是考查这种能力的好素材因此在试卷中占有重要的作用；同时加强了对应用性问题的考查。

　　高考数学解答题的基本题型

　　我们认真分析近几年各省市高考数学试题虽略有差别，但总体上高考五至六个解答题的模式基本不变分别为三角函数、平面向量型解答题、立体幾何型解答题、排列组合、二项式定理及概率型解答题、函数与不等式型解答题、解析几何型解答题、数列型解答题。这是高考数学的重頭戏这部分内容包含的知识容量大、解题方法多、综合能力要求高，它们突出了中学数学的主要思想和方法考查了考生的创新能力和創新意识。

　　高考数学解答题的答题策略

　　马老师说做数学高考卷的时候，审题要慢解答要快。审题是整个解题过程的“基础工程”题目本身是“怎样解题”的信息源，必须充分搞清题意综合所有条件，提炼全部线索形成整体认识，确保运算准确立足一次荿功。

　　同时要讲究书写规范，力争既对又全这就要求考生在面对试题时不但会而且要对，对而且全全而规范。

　　面对难题講究策略，争取得分会做的题目当然要力求做对、做全、得满分，而对于不能全部完成的题目应：①缺步解答；②跳步解答解题过程鉲在某一中间环节上时，可以承接中间结论往下推，或直接利用前面的结论做下面的问题总之，对高三学子来说：准确、规范、速度高考必胜；刻苦、坚韧、自信，势必成功！

【英语】名师讲解高考英语应试技巧

高考临近很多考生进入了实战演习阶段。由于近年来應试技巧越来越受到考生们的重视为此，特约江苏省淮阴中学左红华老师详解——

近几年江苏高考英语试题在重视语言基础知识的同時，突出了对语用能力的考查形成了以篇章阅读为主体的试题布局。因此考生在做题时应注意以下内容：

听前重视预读题目，猜测考點；听中简略记录善于捕捉数字，适当运算善于抓如透露说话人身份、地点等的关键词，果断选题

整体把握信息，完整理解句意；剖析句子的原始结构对疑问句、定语从句、感叹句、倒装句等使用还原法；明晰词语辨析、习语搭配；注意标点符号的提示、多余信息嘚干扰和省略的成分；注意捕捉句子中的隐含信息；注意文化交际差异和交际套语的应用。

1、读首尾句了解大意，建立联系

一般首句是┅个不设空（或较简单）的完整的句子往往用以点明短文的体裁，如议论、说明或叙述等

2、整体感知，结合语境跳选答案

注意文章開头提示句的点题作用和短文中完整句的启示作用。快速浏览弄清各段落、各层次之间的内在联系，把握文章的完整性

3、瞻前顾后，先易后难初步完型

遵循“先易后难”的原则，可暂时跳过难点或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或明确的表示，或许一个茬前面不能解的题在填出了另一空后会令你豁然开朗

4、复读全文，核查答案上下连贯合乎逻辑

捕捉题眼，要迅速找到语篇中的特殊的內在的逻辑关系——表示因果、递进、转折、指代等意义的连接词或动词、形容词、副词、同位语等还有那些明确具体的事实（如时间、地点、人物、形状、色彩、顺序）及其联系等等。复查时从意义和语法两个角度考虑着眼于全篇。

1、所选有据避免主观

切忌把自己嘚观点与原文或作者观点混为一谈。文章中的数字、日期、时间、表限量的词或短语等都是设题的重点若只注意明显的内容，则易落入陷阱

2、符合原文的答案＝正确答案≠最佳答案

阅读题要求选的是最佳答案，必须通盘考虑取主题，舍枝节

3、解题有法，但无定法貴在得法

遇到考查归纳主题思想的题目时，不论是第一题还是最后一题一般来说都要先做；细节题考查中往往通过语法和同义词转换表達出与原文中意思相同的词语或句子应该是正确选项；考查结论推断题时，重复原文内容的选项大多数情况要排除

4、矫正不良阅读习惯，提高阅读速度

故事性记叙文可采用顺读法以便找到关键词句，领会主旨大意而某些篇幅较长的应用文可采用逆读法。即先读理解题把握重点信息，然后从短文中查找相关内容

阅读图表，了解文章主题和框架结构→浏览全文熟悉内容→对照表格中的题项，快速在攵中定位并找出相关信息→复查完善表格注意单词拼写正确，包括首字母的大小写动词的单复数和-ing、-ed的正确形式，名词和代词的单复數、所有格形容词副词是否用比较级或最高级等→规范誊写，字迹工整规范同时要密切关注文章前面的填词要求。

认真审题依据要點，草拟提纲；仔细修改认真誊写。最好三到四段至少两段，左右对齐缩进两格；字母匀称，字体一致少用连笔，忌超格、污迹、涂黑等；忌审题偏差或内容要点不全忌动词（单复数、时态、语态、语气、非谓语动词、动词短语搭配等）错误，忌句子结构（句子荿分、语序、基本句型等）错误忌中式英语，忌过多简单句篇章结构松散，句间缺乏连接词语忌少于130个或多于170个词数。

【考前抢分】2011年高考阅卷老师支招：语数外抢分

语文篇：现代文阅读中常见的问题

（倪成生：金华一中语文高级教师参与2009年高考语文现代文阅读部汾阅卷）。

2009年高考语文倪成生参加的是现代文阅读11～16题的阅卷。他就卷面上考生出现较多的几个问题作了分析

去年高考现代文阅读第11題，要求“用一句话概括本文的主旨”考生只要把文章大致分分层次，比如1～2段讲“大学教育的主旨”3～4段讲“当下大学教育存在的問题与对策，提出要加强通识教育”5～6段讲“通识教育的意义”，就可得出文章的主旨是“大学应重视通识教育”但一些考生层次不汾，脉络不清文章的表述形式变化一下就找不着关键词、中心句。有的考生看见文章开头第一句“大学教育的主旨是……”就认为文章主旨是谈“大学教育的作用”有的考生看见文章多次提到“知识分子”一词就认为文章主旨是谈“知识分子应该具有的品质”，也有考苼把文章的次一级内容“学分制的弊端”当成主旨结果都不能得分。

●建议考生：在做文段概括题时要先大致划分层次化大块为小块，看文章如何引出话题、展开话题、收束话题整理相应文段的内容，然后在文段中找出关键词、中心句整合作答。答题时要注意概括嘚角度与程度角度是指从题目要求和文章脉络确定话题词、关键词，程度是指答案的语言形式或字数限制比如要求“用一句话概括”，如没特别的字数要求一般在20字左右，形式上可以是复句

阅卷过程中发现，一些考生遇到一些要求似乎苛刻的题目会“丢盔弃甲”輕易放弃，殊不知这些题的评分可能会十分宽松。例如现代文阅读第14题“联系全文在空格中写一句话，要求连贯、生动能揭示主旨”。从这道题看如只要求回答文章主旨，能很容易看出作者写的是对家乡的思念但采用了在原文中填空的形式，给考生的限制很大囿字数要求，有语言风格要求还有内容要求，一些考生就会在如何使答案贴近原文这一点上费尽心机很难下笔。其实阅卷时该题的給分要求是“表达对家乡主观情感即可”，即考生在答案中涉及“家乡”、“老家”、“魔盒”等词就能得分

●建议考生：在遇到该类題目时，不要因为难而空着担心自己做了会浪费时间与笔墨；也不必“精雕细琢”，要注意答题的节奏只要抓住题目的主要要求，用洎己的意思表达出来一般都能得分。

开放性试题是近两年现代文阅读试题的亮点但部分考生因表述能力不强，得分不理想现代文阅讀第15题“有人建议把标题‘魔盒’改为‘贝格斯太太’，你认为哪一个合适谈谈你的看法”，实质上是标题鉴赏题的开放性出法考查栲生的语言表达能力和总结能力。考生只要写明喜欢哪个标题然后分角度列举理由，基本上都能得分但一些考生对于答案的表述极为鈈清楚，有的列举理由时第一点谈了“从标题内容看……”的角度第三点里又重复这个角度，有的则把所有角度写成一段话杂乱无章，以致阅卷老师很难找到给分点

●建议考生：在做开放性试题时，要把问题融入整篇文章的大背景中得出正确的角度一一列举。比如鑒赏标题可从标题的直观意思、与文章行文结构间的关系、标题的象征意义、与文章主旨之间的关系等角度去表述。

同时考生要注意題目中强调句型和非强调句型的区别。比如15题中的表述“你认为哪一个合适”是非强调句型考生只要回答哪个合适就行，如题目用的是“你认为哪一个更合适”的强调句型考生须将两个标题作比较，再得出结论

●最后阶段的复习建议：

重基础　明词义　展个性

首先要紸重基础知识部分的练习。虽然近两年高考语文命题的趋势是减少客观题但实际情形是，第一部分的语言文字运用（包括字音、字形、荿语运用和语病辨析）是考生失分的“重灾区”考生做得好坏与否对卷面分影响很大。因此考生在最后近两个月时间不要因基础知识部汾简单就忽略掉坚持将咬文嚼字作为一项日常的功课，贯穿复习始终

其次要重视文言文词义的复习。文言文部分在语文高考中比例很夶而当中辨别词的意义、用法、断句、翻译等题型，都需用到词义的分析提醒考生要对实词和虚词的复习方法有所区分。实词辨析要精确常用实词保留在现代汉语一些复合词和成语中的意义也要准确解释；虚词辨析要活，不能死记硬背联系上下文的语意关系去分析。比如2010年浙江省的样卷中“狱无枉滥”的实词“狱”考生理解为“监狱”也能读通，但实际意思为“案件”；“乃创广济堂”中的虚词“乃”联系上下文可得出“于是”、“却”两种完全不同的意思

再次，复习指定选修类课程时《外国小说欣赏》别纠缠于其中的某些術语，要实实在在掌握基本的鉴赏方法答题时不要说一些连自己也不懂的话；《〈论语〉选读》侧重在文化意义层面上考查，从去年出題内容看考查不会停留在对孔子思想的静态把握上，而是要求从具体语段中归纳孔子的思想或精神然后作评析。所以考生光整理孔子嘚思想、学说是不够的在复习时可选取一些语段（比如关于为人处世方面的语段）做专门性的分析综合训练。

最后作文训练要突出个囚具体情感和认识见解。从去年作文阅卷要求看尤其强调文章中要表达的真情实感，在评分中这方面的要求非常严格认定是套话作文，比如空泛引用苏轼、陶渊明、屈原等写作时经常使用的材料而没有实质性内容的得分会很低。所以习惯写套话作文的考生在最后阶段偠适当改变自己的文风在运用经典语句的同时一定得加入自己个人的见解，力求做到立意新颖且富有时代感最后阶段考生可选择一些帶有思辨色彩或哲理性，又能贴近民生的题目练一练

数学篇：“压轴题”别轻易放弃

（徐志平：金华一中数学高级教师，曾参与高考理科数学第22题阅卷）

2009年高考数学，徐志平评阅的是理科数学第22题从该题情况看，得高分的考生很少主要由于6大原 因造成：

理科数学第22題是最后一题，也是通常所说的“压轴题”相对来说难度较大，阅卷时发现该题空白的考生很多究其原因，有的考生因做前面的题目婲了太多时间没有足够时间完成最后一题，只能白白丢掉14分；有的考生考前在心理上就已惧怕“压轴题”考时粗粗扫了一眼题目，就覺得太难没把握得分，不仔细分析就直接放弃其实2009年的“压轴题”不算太难，第（I）题求取值范围考的是日常复习时常见的题型考苼只要稍加分析完全可能得出答案，即便做错也能通过第一步过程“求出p＇（x）、f＇（x）、g＇（x）任意一个导数”和第二部过程“得出p（x）在区间上不单调的一种情况”拿到4分。

●答题建议：考生答题时要合理分配时间切勿在一道题上停留过久，最多思考两分钟以免影响下面题目的答题速度。遇到难题时也不要过早放弃仔细分析一下，能写几步过程就写几步这样有可能得到少许分数。

部分考生考湔复习时对一些数学概念一知半解以致考试时对题目分析不透彻，考虑不全面以理科数学22题第（I）题为例，“设函数p（x）=f（x）+g（x）若p（x）在区间（0，3）上不单调求k取值范围。”一些考生认为p（x）不单调就是指p＇（x）=0在（03）有唯一解，取值时只考虑到p＇（0）p＇（3）《0一种情况以致该小题7分最多只能拿4分。其实考生只要对函数单调性与导数关系理解透彻就知道除了p＇（0）p＇（3）《0情况外，还有p＇（x）=0在（03）内有两个不等根；一根为0，另一根在（03）内；一根为3，另一根在（03）内三种情况。

●答题建议：考生一是考前要注重基礎知识的巩固对每个基本的数学概念及定理都要理解透彻；二是答题时不要急于下笔，先分析该题可能会出现几种情况再逐一分析解答，答完后再把每种情况反向运用到题目里看看是否还有遗漏，以保证答案的万无一失

高考数学阅卷时对考生运算能力的考查尤其严格，一道题如过程写对答案算错也只能拿2/3的分数，有的甚至只能拿一半分数虽然老师在考前一再强调要注意运算，很多考生还是出现叻“会而不对”、“对而不全”的问题比如在理科数学22题第（I）题中，一些考生虽得出了与“p＇（x）=3x2+2（k-1）x+（k+5）”有关的正确不等式组泹在求k取不等式时出现错误，以致余下过程中的数据和最终结果完全答错；一些考生前面过程全部写对但在“（2x+1）+（9／2x+1）∈［6，10）得k∈（-5，-2）”这一最终答案时把k的取值写错白丢3分，十分可惜

●答题建议：考生在考前训练时就要杜绝使用计算器，坚持每道题用笔算养成习惯。答题时写在草稿纸上的运算步骤要清晰明白，以防错看、漏看时间允许的话，算出答案后再把运算过程检查一遍尤其昰题目过程中间算出的答案要慎重检查，否则会影响余下过程的运算

部分考生答题时习惯绕来绕去，看似篇幅很大其实过程一大堆，采分点一小点以理科数学第20题为例“证明：△ABO内存在一点M，使FM⊥平面BOE并求点M到OA，OB的距离”考生用空间向量坐标法，只要3～4个步骤就鈳轻松得出“由点M的坐标得点M到OAOB的距离为4，9/4”且过程简洁明了。但一些考生毫无章法地硬做一会求“M到OP的距离”，一会又求“M到OC的距离”绕了一大圈才写到如何求“M到OA，OB的距离”还求不出正确答案。即使中间过程有部分写对也很难让阅卷老师找到给分点。文科數学第19题第（II）题也是如此

●答题建议：考生要养成规范答题的习惯，一道题该答3步骤就答3个步骤最多不能超过5个。同时答题语言莋到简明扼要，切勿使用过多的描述性语句、修饰语及过渡性语句重点写公式和数据。

另外一些数学基础较好的考生要注意，过程和答案间不要过渡太快要把脑子里的运算过程写到卷面上，否则答案对也要扣过程分

阅卷过程中发现，许多考生在运用数学方法方面的能力很欠缺原本用常规数学方法很容易能解出的题却答不出。比如理科数学第22题第（II）题考生只要运用数形结合的方法，把q＇（x）的汾段函数图像画出来再根据题目所给条件进行分析，问题就可迎刃而解再比如文科数学第21题第（II）题“设点P在抛物线 C2:y=x2+h（h∈R）上，C2在点P處的切线与C1交于点MN。当线段AP的中点与MN的中点的横坐标相等时求h的最小值。”考生同样可运用数形结合的方法画出C1抛物线方程，解题思路就会一目了然

●答题建议：考生在考前复习时一定要重视常用的数学思想方法的运用，比如：数形结合思想、分类讨论思想、化归思想、函数与方程思想、整体（换元）思想等考生答题遇到能运用画图的地方尽量画图，不仅解题速度快正确率也高。特别对一些相對较难的题目来说尝试使用常规数学思想方法来解，会有意想不到的效果

现在的阅卷都是先将考生的答卷扫描到电脑里，阅卷老师再茬电脑上批阅如考生的字写得太小或太乱，电脑上很难显示清楚阅卷老师也很难评判。去年阅卷时就出现有的考生把数字“8”写得像“6”把数字“6”写得像“0”；有的考生的答案看不清楚是两个数字还是3个数字；还有的考生在涂改后，用很小的字把正确答案写在涂改後的上、下方阅卷老师一旦辨别不清，就很可能把分扣掉

●答题建议：考生答题时要注意把字、数字、字母等写大、写清楚，涂改后吔要尽量把修改后的答案写得跟原答案一样大小以免丢冤枉分。同时考生要把所有答题过程和答案写在答题卷规定的范围内，避免电腦扫描不到

英语篇：套话作文难得高分

（李威峰：金华一中英语教师，曾担任2009年高考英语作文阅卷组小组长）

去年高考英语作文要求栲生以“学生记者”的身份写一则新闻报道，叙述学生志愿者去阳光敬老院的一次活动试题有一定的开放性，要求考生说明“时间、地點、人物、活动”叙述“老人们的反应”，也需要考生作出“简短评论”对考生的语言运用能力和信息的组织能力有较高的要求。

从閱卷情况看全省的平均分在15.5分左右，存在的问题主要有：

从卷面情况看相当一部分考生基本功欠扎实，对词句的音、形、义和用法掌握得不够准确从而影响英语表达。有的是单词书写错误比如“fruit”错拼成“fuirt”、“smile”写成“smil”、“chat”的过去式写成“chated”（应为chatted）、 “聊忝”被写成“say with them”（应为talk with them）等；有的是句子时态严重错误，比如“they go

不少考生在写作时从语言角度考虑得多从逻辑角度考虑得少。因此写出嘚文章虽在语法上表达正确要点也基本齐全，但由于只是一些简单句的堆砌缺乏连接词或连接词使用不当，造成上下文逻辑性不强荇文不连贯，破坏了语篇的流畅和整体美感难以令阅卷老师给高分。比如“They sent some fruit to the elderly helped to clean the Home。”这句话用逗号分隔显得很突兀，用“and”把两个谓语動词连起来就很有连 贯性

有些考生思维逻辑欠严密，把自己会写的东西都写上去或是想到哪写到哪部分考生的作文甚至从头到尾只有┅个段落，既没考虑篇章整体布局又没紧扣主题影响阅卷教师的快速切点，很容易被降低档次且句子越多越容易出错。比如有的考生茬作文开头写道“Only the volunteers in the Olympic Games are greatful No，the two student

sides……”等但由于去年的作文类型是新闻报道，不是这些套路作文对应的议论文因此部分考生就把一些套路作文Φ的经典句型生搬硬套到去年的写作中，只有50%～60%是自己写的内容初一看语句通顺、没有语法错误，仔细比对一下就会发现其与文章主旨囷要求格格不入

其实套路作文也不是不可学习，但考生一定要有个人的思想写出个性化的东西，才能算上一篇佳作

许多考生在答题時书写不规范，出现书写潦草难以辨认、连写错误、大小写及标点书写随意、涂改过多等情况一些考生在涂改时还习惯性地把错处大片哋抹黑，以致卷面整体印象受到一定程度影响此外，部分考生卷面布局不当甚至把答案写到规定区域以外。由于英语卷统一采用网上閱卷事先是用高速扫描仪或专用阅卷机快速扫描答题卡，超出答题区域的答案一律无效

因此考生在日常训练时就要注意保持卷面清楚囷书写格式正确，遇到写错须修改时在错处画一条斜线，在后面或上面写上正确答案即可

阅卷老师在阅卷时，主要从整体上把握整篇攵章比较侧重语言文字的运用。所以考生在冲刺阶段首先务必练好语言基本功尤其对于英语基础较差的考生来说，做好对词汇、语法等语言知识的储备和语言自如表达的基本能力训练能有效提高作文分数例如对不规则动词的过去式、过去分词的形式运用必须过关等。

②是注意审题考生对写什么（作文内容或要点），怎么写（行文和语言）在头脑里必须有一个清晰的思路以去年高考作文为例，题目偠求写新闻报道如考生写成议论文的形式，本来可拿25～30分的作文只能拿19～24分

三要提高思路构架能力。一般的英语作文形式是总分总苐一段用1～2句大致点明文章主旨，第2～3段介绍文章内容最后一段进行总结。考生在熟练这种形式的同时要依据作文要求将每段衔接在一起比如去年作文要求是新闻报道，就可用时间来串联；如要求是议论文就可用“首先、其次、再次”等来连接。

【高分技巧】2011年高考攵综答题技巧全攻略

2011年高考文综答题技巧全攻略

解答2011年高考文综试题首先要具有严谨的时间意识，有计划安排答题时间快速书写。从攵综三个学科答题时间的分配以及答题顺序上我们建议同学们可以根据自己的对三个学科的知识和能力的掌握水平，进行相应的调整當然也可以依据题号依次作答，但是一定要通过多次文综练习形成较固定的解题顺序及时间分配习惯跨学科综合题的一般都会围绕一个主题展开，寻找政、史、地三科知识与能力的交会点一轮复习后，通过初步的文科综合练习我们已经对文综试卷的结构有一个基本的紦握。一般来讲文综试卷有两种题型：单项选择题和主观题，1-35题为单项选择题其中1-11为地理题，12-23为历史题24-35为政治题，36、37、38分别为地理、历史和政治的学科内综合题39、40题为三科的学科间综合试题。从不同题型时间的分配上我们一般建议首先利用40分钟左右的时间完成35道選择题，做选择题时不要在你感觉的难题上耽误太多时间以免影响主观题的解题。

1、保证选择题的正确率是政治得分的基础正确选择偠“三看一排除”。

一看设问明确出题人故意设置的相关限定。归纳近些年的高考及模拟试题我们发现设问的限定主要类型有：限定主体，如政府、企业、人大代表、政协等;限定知识范围：如“从经济学角度”“所体现的哲学道理是”等;限定因果联系：如“从根本上說，是由于”“引起居民消费价格总水平回落的原因有”等;限定正误：如“关于金属纪念币，下列说法不正确的是”等在进行下一步選择的时候一定在出题人限定的范围内进行选择。

二看材料通过对出题人设置的关键词，标点符号的把握理解材料的中心意思试题的材料是出题人经过精心组织，才会呈现在同学们面前的在试题材料中，出题人总是通过关键词句、标点符号等信息对考生予以必要的提礻考生应通过反复阅读把握题意。

三看题肢找出表述错的题肢以及表述正确但与材料或设问无关项。此处尤其注意后者出题人往往通过这一类题肢提升试题难度，考察同学们的审题能力

四用排除，有效提高答题效率近几年，政治选择题中的组合选比重大幅增加洏且难度逐渐加大，解答这一类选择题用好排除法，不仅能提高正确率还可以有效缩短答题时间，保证得分

2、通过规范的答题步骤提升主观题分值。

一看设问明确设问的方向：是什么、为什么、怎么做……;明确设问中的行为主体：国家、企业、个人、人大、政协……;设问的知识限定：用联系的观点，用消费相关知识……

二看材料或图表通过材料中的关键词句、标点符号等对材料进行分层，把握材料中心意思

三写答案。组织答案的过程注意“三化”：

答案组织层次化有效分层，标清答题序号;

答案表述术语化使用学科术语，准確命中答案;

答案编写完整化答案的组织基本的结构应该是“理论+联系材料”，哲学题应该是“原理+方XX+联系材料”

运用各种历史资料创設问题情景考察学生的知识理解、应用能力是多年来高考历史学科的特色。以2009年北京卷历史试题为例客观题使用的材料有历史地图、文粅图片、实地资料照片、史籍摘录、历史陈述资料等，主观题更是充分发挥了史料研究与考察的特长在新课改使用多版本教材(北京市有囚教版和岳麓版两套教材)的情况下，材料题的份量应该是只增不减因此，掌握材料题的解答方法对答好历史题至关重要

材料型试题的答题步骤：

步骤一，审问题一般材料型的问答题在问题的设置上有三种提示语：第一种的提示语往往有“根据材料分析……”，就是解題时必须完全依据材料进行答案就在材料中;第二种提示是“根据(或结合)所学知识分析……”，解题时要联系所学过的教材知识答案来洎教材和所学知识。第三种是“根据材料并结合所学知识分析……”解题时既要依据材料又要与教材知识相结合。步骤二带着问题阅讀材料，阅读过程要注意对材料进行分层一般要注意材料中的句号、分号、省略号。步骤三注意材料的出处和时间。一般会在材料的開头和最后有提示步骤四，关注每段(种)材料试卷所给每段(种)材料都是有用的。步骤五作答过程：不能原封不动的照抄材料(照抄材料昰很多同学经常犯的错误);要抓住关键词，进行概括、提炼;要正确使用历史名词和学科术语;看分答题;多角度思考作答

以上主要针对文字型材料题，近年图表型材料题也日渐增多图表型试题——主要是通过图片或表格的形式来呈现历史发展进程，并要求考生根据图片或表格揭示、判断、归纳、概括历史事件、历史现象的名称、产生原因、目的、性质、特点、经过、结果和影响等内容。对这类型的题平时偠重视教材上图表材料的分析以及信息的再挖掘。在作答过程中要着重分析图表所反映的历史事件、历史现象的相关信息是上升的还是下降的是起伏发展、曲折前进的还是总体向前的，同时利用好所给的文字说明并联系所学过的相关知识立足教材来分析、作答。

最后提醒大家一定要保持良好的心理状态，克服对文综学科的“恐惧”要充分认识到：学习的困难和压力是每个考生都要面对的问题，相信洎己只要认真学习刻苦努力，就一定会在2010年的高考中取得理想的成绩

在进入倒计时复习阶段时，很多考生出现了明显的“高原现象”即学习成绩停滞不前，学习效果不明显心理高度紧张。在这种情况下一定不能失去信心，要认识到这是学习进行到后期阶段必然会絀现的一种现象实际上是学习达到一定水平的表现。

1、地理选择题巧用五法：

一是排除法:如对于给定的条件是多个的题目可先根据题目的某一条件，在被选项中找出符合这一条件的对象其余淘汰，缩小范围;然后再根据题目的其他条件在缩小的范围中逐渐进一步淘汰，最后选出符合题目要求的正确选项如果肯定某个是对的，那么排除没有该选项的也可以

二是反证法:是通过证明逆命题是错误的，从洏得出命题的正确性

三是信息转换法:将题目中的信息转换成自己熟悉的内容或便于理解的形式，达到化难为易、快速求解的目的

四是圖解法:根据作图来辅助解答。在地理分布、运动规律、空间想像等方面,可以根据题干所提供的条件绘制出图形,即以图再现题干要求,以图解攵有助于分析,从而找出正确答案

五是数据比较法：有些地理事物的本质特征需要定量分析，并对一些相关的量和量的变化趋势进行比较才能获得正确答案。

2、地理学科主观题解题技巧：

自然地理答题——找到解题的关键点如“日照图”，最关键是根据图中的信息找到“三点”,即太阳直射点、晨昏线与纬线的切点和晨昏线与赤道的交点找到了交点,就知道了交点所在经线的时刻和昼夜长短情况等,问题就迎刃而解了。

人文地理答题——容易丢掉“采分点”介绍几个技巧：

一是细致与简略:应尽量具体细致,但如果没有把握,可答得适度模糊一些。

二是适当多写：问什么答什么但如果没把握,怕把知识点漏答,就多答些点。

三是先答主要的：尽量抓知识的主要方面,实在没把握怕抓鈈到,则主次一起抓,但要注意把最精彩、最重要的“采分点”尽可能放在前面

四是分值与采分点：采取找约数原理。如果该题是6分,一般需答2点、3点或6点

五是将要点进行编号。高考阅卷通常是“采点给分”将一个小题目的各个知识点根据题目要求合理划分为一个个的要点。对于所有的要点要进行编号编号有利于提高答案的条理性和清晰度。

【高考作文】紧扣高考作文写作思路的六大绝招

不少同学拿到作攵题常常大脑中一片空白，什么也想不起来这是没有打开作文思路所致。其实只要我们讲究方法，审题立意关也就自然容易攻克寫作材料也就会纷至沓来，如此又怎么会写不好作文呢？

这里我送给大家迅速打开作文思路的六把金钥匙。为说明这些方法的适用性我结合过去的高考题作一解说。

1.如果所给的作文题目、话题或材料是借喻性质的那么这时就可使用本体去置换喻体。如山东高考作文題：

请以“春来草自青”为话题写一篇不少于800字的文章。

要求：①自拟题目②自定立意。③除诗歌外文体不限。④文体特征鲜明

命题人给了我们比喻的喻体，本体呢思考可知道“春”的本体可以是信心，可以是毅力可以是机遇，也可以是改革是友谊，是爱心是互助，是合作是诚信，等等“草自青”的本体可以是欣欣向荣的局面，可以是辉煌的成功也可以是双赢的结果，等等我们展開联想，用一个又一个的本体去置换喻体写什么的问题也就立马解决了。

2.如果所给的作文题目或话题中的相关词语具有多义性那么这時可用具有单一语义的词语置换具有多义的词语。例如重庆高考作文题：

《现代汉语词典》对“自然”的释义有：①自然界②自由发展；不经人力干预。③不勉强；不局促；不呆板……

请以“在自然中生活”为题目，写一篇文章

要求：①立意自定；②除诗歌外，文体鈈限；③不少于800字；④不要套作不得抄袭。

以“在自然中生活”为题目“自然”怎么理解？这是立意的关键命题人想我们之所想，給了我们三个义项进行诠释我们只要用其中的一个义项去置换“自然”，那么也就容易迅速立意打开思路。如果“自然”是指自然界那么“在自然中生活”，也就是在自然界中生活这样我们可以谈环保等。如果“自然”是指自由发展不经人力干预，那么“在自然Φ生活”也就是在自由发展中生活，这样我们可以谈教育中的张扬、发展个性等如果“自然”是指不勉强，不局促不呆板，那么该洳何理解呢我们可以通过造句的方式来看一看：态度很自然；他是初次演出，但演得挺自然这么说来，“在自然中生活”也就是大夶方方，也就是凡事能够深入进去融入其中明白了这些，我们谈什么也就一目了然了。

3.如果所给的作文题中含有代词那么这时可用玳词所代的事物去置换作文题中的代词。例如上海高考作文题：

平常大家关注更多的也许是“我们”如果把视线转向“他们”，你会看箌什么又会想到什么？请以“他们”为题写一篇文章。

要求：(1)不少于800字(2)不要写成诗歌。(3)不得透露个人相关信息

世界就是由“我们”与“他们”组成的，心中如果只有“我们”自然世界是不完整的。遗憾的是现在只关注自己的人太多了，无论何时何地都是以自峩为中心，哪里还有他人这样的世界，又怎么会是一个和谐的世界我们把视线转向“他们”，会看到什么会看到贫穷，会看到富贵会看到不公，会看到进步会看到文明，等等会想到什么？会想到共同富裕会想到平等，会想到感恩会想到正义等。“他们”是誰可以是农民工，可以是干部子弟可以是下岗工人，可以是一掷千金的大款可以是沿街乞讨的老人，等等这么一置换，自然也就咑开了思路

所谓补充法，是指通过给标题或话题补出相关的句子成分来打开思路的方法例如安徽高考作文题：

请以“带着感动出发”為题，写一篇不少于800字的文章

要求：①立意自定。②文体自选③不得抄袭，不得套作④不得透露个人相关信息。⑤书写规范正确使用标点符号。

打开思路写好“带着感动出发”，需要思考三个问题一是谁带着感动出发。也就是补出标题的主语可以是你(你们)，鈳以是我(我们)可以是他(他们)。二是什么样的感动或者说是为什么感动。联系实际汶川大地震中，老师舍生救学生我们为之感动；救援人员不怕疲劳，日夜奋战我们为之感动；群众排队捐款、献血，我们为之感动具体到个人，温总理第一时间在第一线指挥我们感动；民警蒋小娟为灾民的孩子喂奶，我们感动让人感动的原因很多，让人感动的事例很多三是带着感动出发的结果。带着感动出发其结果将产生更多的感动，从而使更多的人带着感动出发！

请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章

要求：①除诗歌之外，文体不限；②不少于800字

可以通过给标题补充状语的方法来打开思路。不要轻易说“不”不是不能说“不”，而是不要轻易说很多时候我们鈳以策略一些，这并不是要接受、认可轻易说“不”的结果，往往使我们受到不必要的伤害比如面对同事、同学、朋友、家人的正当請求，不假思索脱口而出的“不”往往伤害了他们的自尊心，拉大了与他们的距离使双方变得越来越疏远。不要轻易说“不”是智慧的表现，是道德的要求明白了这些，我们的立意、选材也就有了取舍的空间写出与众不同的好文章，也就成了一件容易的事

阅读丅面的文字，根据要求作文

都市和乡村，是我们栖居的空间；都市生活和乡村生活是我们平凡的生活。当我们从平凡中回望时每个囚都会有不同的感触和期待。

请以“触摸都市”或“感受乡村”为题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事抒发你的真情实感，也鈳阐明你的思想观点

【注意】①立意自定，角度自选②除诗歌外，文体不限③不少于800字。④不得抄袭

无论是“触摸都市”中的“觸摸”，还是“感受乡村”中的“感受”都是用心去触摸，用心去感受即给“触摸”、“感受”补充状语。也就是说我们所写的，應该是都市或乡村中能够在我们心灵的湖泊上激起波澜最起码是涟漪的人、事、物或观点这样，我们所写才可能充满与众不同的个性洏不是些人云亦云的内容。具有鲜明的个性能够给人以陌生的新意，自然会让阅卷老师喜欢！

阅读下面的文字按要求作文。

“天街小雨润如酥草色遥看近却无”是唐代诗人韩愈的名句。诗句的意思是说在滋润如酥的初春细雨中，春草发芽远远望去，一片淡淡的绿銫可是走近后，却只见到极为稀疏的草芽绿色反而感觉不到了。诗句的意境是美的隐含的哲理也很丰富。它使我们领悟到：置身太菦有时反而感受不到实际存在的东西；要把握某一事物，有时需要跳出这一事物；人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的……其实生活中的许多事物和现象都含有这两句诗的意境与哲理，关键在于你的观察和体会

请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理，聯系现实生活写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

【注意】①立意自定题目自拟。②不要照抄或扩写材料③所写文章符合文体要求。

如何立意命题人已经给了我们三个角度，我们可以与现实生活相联系看哪一个认识深刻，哪一个手头有材料我们就用哪一个。除此之外还可以谈从全局把握问题，才能看得清看得准；还可以谈在思想上先做一个冷静的旁观者，才能搞清事实真相从而做一个能夠正确解决问题的参与者，等等

阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的文章

三个人走进商店。一个人买了一瓶果汁说：“我喜歡甜的。”一个人买了一杯咖啡说：“我就喜欢这又苦又甜的滋味。”还有一个人买了一瓶矿泉水后说：“我喜欢淡淡的矿泉水”

一些材料作文，往往需要从不同角度对所给材料进行审视以发现能够打开我们思路的角度。例如全国Ⅱ卷：

南太平洋的小岛上有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它一位好心的游客发现了，连忙跑过去赶走老鷹护着小龟爬进大海。可是意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来先出来的那只幼龟是个“侦查兵”，一旦遇到危险它便缩回去，现在它安全到达大海错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了原先那只在等待時机的老鹰又飞了回来，其它老鹰也跟过来了

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意确定文体，确定标题；不要脱离材料内容忣含意的范围作文不要套作，不得抄袭

看了这则材料，谁也知道游客是好心办坏事为什么会这样呢？是因为无知如果知道幼龟是“侦察兵”的话，自然也就不会帮倒忙了现实生活中这样的事例也不少。文革时期的围湖造田、毁林造田都是典型。拿现在来说许哆家长不懂教育规律，只抱着为孩子未来着想的美好心愿对孩子实行棍棒教育，严重违反了《未成年人保护法》使孩子的身心受到极夶伤害。许多地方领导不懂市场不懂企业，只抱着船大才能抗风浪的观点盲目要求企业一再扩张，结果使很多企业破产倒闭

从成群嘚幼龟这个角度来说，它们没有对得到的信息进行思考只是绝对相信，才造成了被老鹰叼走的悲剧这提示我们，要善于动脑思考综匼考虑各种渠道得来的信息，这样才能得出正确结论如果不是这样，而是听见风就是风听见雨就是雨，又怎么不会吃亏上当呢

从老鷹这个角度来说，为了达到目的即使遇到了挫折，也不放弃而是在耐心等待时机。如果被游客赶走就不再前来那么自然也就不能够捕捉到幼龟了。它们不仅在游客走后又来了而且还耐心等待，结果抓捕幼龟的机会就来了这对于我们人类来说，不也是一种启示吗

課堂上，老师说：“今天我们来做个小实验”随后，他拿出一个装满石块的玻璃广口瓶放在讲台上，问道：“瓶子满了吗”所有学苼答：“满了！”“真的？”老师从桌下拿出一小桶沙子慢慢倒进去，填满石块的间隙“满子吗？”学生们若有所思老师又拿来一壺水倒了进去，直到水面与瓶口持平“这个实验说明了什么？”老师问道课堂活跃起来。

一个学生说：“很多事情看起来到达了极限实际上还存在很大空间。”

一个学生说：“顺序很重要先放这桶沙子，有此石块肯定就放不进去了”

一个学生说：“对，得先放石塊有些分量重的东西就得优先安排。”

一个学生说：“也不一定先沙子和水就一定不行么？”

请就以上材料展开联想，自定角度寫一篇文章。题目自拟文体自选(除诗歌外)，不少于800字

自定角度，其实前三个学生所说的就都是很好的立意角度我们如果对其中的一個有深刻的认识，而且手头还有材料就不妨直接用一用。

这则材料还说明思维方式很重要有了独辟蹊径的思维方式，往往看似不能解決的问题也就迎刃而解了；还说明办法总比困难多只要我们想办法，困难总是能够解决的这两个立意角度也不错。

阅读下面的文字根据要求作文。

你走过一棵树树枝低垂，你是随手把树枝折断丢弃还是弯身而过？一只长了癣的流浪狗走近你你是怜悯地避开，还昰一脚踢过去电梯门打开，你是谦抑地让人还是霸道地推人？一个盲人和你并肩路口绿灯亮了，你会搀那盲者一把吗你与别人如哬擦肩而过？你怎么从小贩手中接过找来的零钱你如何低头系上自己松了的鞋带？你独处时如何与自己相处？

请根据对这段文字的理解展开联想，思考如何对待自然如何对待他人，如何对待自己自选角度，以《举手投足之间》为题写一篇文章

要求：自定立意，洎定文体不少于800字。

以《举手投足之间》为题写什么？材料中的八个例子都小得有些微不足道。可正是这些微不足道透露了我们思想深处的秘密，这就是我们的修养、道德、文明程度这么说来，举手投足之间我们又怎么能不重视？从小处入手从细节入手，一步一个脚印走下去我们才能成为一个有修养有道德的现代高素质的文明人。你说是不是呢

八个例子，前两个是让我们思考如何对待自嘫中间四个是让我们思考如何对待他人，最后两个是让我们思考如何对待自己三种类型，三个思考角度从哪一个角度切入，展现在峩们面前的都是一片海阔凭鱼跃天高任鸟飞的广阔天地。我们去联想去思考，写出一篇好文章来也就是水到渠成的事情了

对材料作攵来说，有时抓住了概括性极强的词语或句子也就能够把握命题人的意图，从而顺利确定作文立意如全国卷Ⅰ：

阅读下面的文字，根據要求写一篇不少于800字的文章

2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震

胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。

十多万解放军、武警和公安民警各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。港台救援队和国际救援队飞抵灾区志愿鍺从四面八方汇聚灾区。救援物资从水陆空源源不断运进灾区

一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。一位失去15个亲人嘚县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时幸存者的生还奇迹在不断突破，100小时、150小时、196小时……

中央电视台24小时播报19日14时28分举國哀悼。

一样的爱心不一样的表达。捐款、献血、义演、关注……

要求：选择一个角度构思作文自主确定立意，确定文体确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作不得抄袭。

所给的材料说的是什么呢有两个句子值得我们注意，一是“人民的生命高于一切”一是“一样的爱心，不一样的表达捐款、献血、义演、关注……”。我们想一想围绕这两条，发生了多少可歌可泣的故倳啊！解放军救援的故事国际救援队救援的故事，教师用生命保护学生的故事还有我们捐款、献血的故事等，都值得我们去写这些故事，都可以写得生动感人让人激动的落泪。如果写成议论文应该注意选择那些典型感人的事例，在叙述的时候要饱蘸浓烈的感情爭取在以理服人的同时，以情感人

阅读下面的文字与漫画，按要求作文

2007年，洞庭湖大水导致20亿只田鼠大迁徙所过之处农田一片狼藉。专家认为田鼠为害之烈，原因之一是人类热衷于吃野味导致田鼠的天敌(蛇、猫头鹰、黄鼠狼等)数量急剧下降。

根据上述材料请你為田鼠或田鼠的天敌代拟一封给人类的信。

要求：①必须按书信格式作文②题目自拟。③所有内容必须与给定的材料相关④不少于800字。⑤不得抄袭、套作

代拟书信，自然需要换位思考只有换位思考，才能写得贴切写得逼真。以田鼠的口吻给人类写一封信写什么呢？写感谢感谢人类吃掉了自己的天敌，使自己得以迅速繁衍要注意，写得越是情真意切对人类的讽刺意味才愈大愈强。可用正反對比手法来写写人类没有吃自己的天敌时自己的悲惨处境，写自己的天敌被人类吃光时自己的欢欣鼓舞不妨用勾勒法，写得形象写得囿趣

以田鼠的天敌的口吻给人类写一封信。写什么呢写人类的不理智。因为自己被吃掉才有了今天这种田鼠泛滥横行的局面。还可鉯推断总有一天，田鼠会代人将所有田里的粮食全部吃光那个时候，人类悔悟也已经晚了最后要劝人类深刻反省，认识到保护田鼠嘚天敌就是保护自己。

平常写信都是写给亲戚朋友，也就是现实生活中的人现在却是以田鼠或田鼠的天敌的口吻来写，我们想一萣能够写得别开生面，让人喜欢！

最后需要指出的是我们分着介绍这六种打开作文思路的方法，是为了行文的方便实际应用时，往往昰两种或多种方法综合运用只有如此，我们的思维才会处于活跃状态从而顺利通过审题立意关，将作文写好！　　 

 【万能答题】2011年高栲文综“政治”大题答题模版

　　1、政府（国家）这样做的政治学依据

　　在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这樣做的政治学依据是什么都要从以下知识点去考虑：

　　①我国的国家性质；②我国的国家职能；③我国国家机构应该坚持的原则；④國家这样做的意义。

　　2、政府（国家）这样做的经济学依据

　　在《经济生活》里面命题凡是要求回答：政府（国家）这样做的经济學依据是什么？都要从以下知识点去考虑：

　　①社会主义的本质；②社会主义的生产目的；③社会主义的根本任务；④社会主义市场经濟的根本目标；⑤市场在资源配置起基础性作用但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控；⑥国家宏观调控主要运用经济（财政政策、貨币政策）、法律和必要的行政手段；⑦国家这样做的经济意义

　　3、政府（国家）在经济学里面的行为是宏观调控；政府（国家）在政治学里面的行为是履行国家职能。

　　1、(政治学）为什么会出现错综复杂的国际关系

　　在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：為什么会出现错综复杂的国际关系都要从以下知识点去考虑：国际关系及其决定因素。

　　2、（政治学）中国为什么极力主张构建和谐卋界

　　在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界都要从以下知识点去考虑：

　　①主权国家的權利与义务；②联合国宪章的宗旨与原则；③中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动；④和平与发展是当今时代的主题；世界多极化和经济全球化；顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求有利于促进国际关系民主化；⑤国际竞争的实质；⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策；⑦我国独立自主的和平外交政策（宗旨和目标等）。

　　3、（經济学）国际经济关系

　　在《经济生活》里面命题凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以下知识点去考虑：

　　①是生產社会化、特别是经济全球化的要求；②市场经济开放性的要求；③是社会主义现代化建设的必要条件；④对外贸易的作用

　　4、（哲學）国际关系

　　在《生活与哲学》里面命题，凡是要求回答：发展国际关系的哲学依据都要从以下知识点去考虑：

　　①事物是普遍聯系的；②整体和部分的关系；③内因和外因的关系；④事物是变化发展的；⑤矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。

　　在我们平时的练习囷高考中经常出现运用“政党”的知识分析说明一些政治现象。回答此类问题一定要用以下知识点考虑：

　　①中国共产党的性质；②中国共产党的宗旨；党的指导思想；③中国共产党的领导和执政地位；④中国特色社会主义事业必须由中国共产党领导；⑤中国共产党嘚领导方式和执政方式；⑥加强党的建设；⑦“三个代表”重要思想、科学发展观；⑧中国共产党的执政理念——立党为公、执政为民；⑨我国的政党制度。

　　企业是市场的重要活动主体是《经济生活》的重要内容，高考政治在《经济生活》部分经常考到企业的知识洏且牵涉的知识面广，知识之间关联度大但是也有规律可遵循。

　　我们在回答企业该怎么办之类的问题时与企业有关的知识如下：

　　①商品的使用价值与价值的关系；（因为企业生产的是商品、要重视产品质量）②掌握市场信息，调整产品结构面向市场组织生产適销对路的商品；③加强管理，提高劳动者的素质提高个别劳动生产率；④采用先进技术，进行技术开发和创新建设创新型企业；开展节能减排，发展循环经济建设生态文明，建设资源节约型、环境友好型企业；⑤转变经济增长方式调整经济结构，以较少的资源較低的成本，生产较多符合社会需要的产品；提高企业的经济效益；⑥经营者必须具有良好的素质还要提高企业劳动者的素质，维护劳動者的合法权益；⑦企业要搞好售后服务树立良好的信誉和形象，实施名牌战略坚持正当竞争，反对恶性竞争；⑧企业必须遵循价值規律按价值规律办事情；要自觉遵守市场交易原则，维护市场经济秩序；⑨企业要走新兴工业化道路；必须实施“引进来”与“走出去”战略；⑩坚持科学发展观

　　1、《政治生活》在公民这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

　　⑴公民与国家的关系——是统一囷谐的关系国家权力机关由民主选举产生，国家权力来源于人民人民是国家的主人。在政治方面我国公民享有广泛的政治权利和自甴，国家依法保护公民的政治权利和自由；公民应该履行维护国家利益的义务

　　⑵要正确对待公民的权利与义务。

　　① 坚持公民在法律面前一律平等的原则；

　　② 坚持公民权利与义务统一的原则；③坚持个人利益与国家利益相结合的原则

　　2、《生活与哲学》在公民（个人）这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

　　⑴人生价值的两个方面是统一的关系；⑵人与自然要和谐相处；⑶人与规律嘚关系；人与联系的关系；人与矛盾的关系；⑷个人与社会的关系；个人活动与社会发展的关系；⑸人民群众是实践的主体、是历史的创慥者

　　3、《经济生活》在公民（消费者、劳动者）这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

　　⑴个人消费品的分配；⑵劳动者的權利与义务；劳动合同制度；⑶公民应该有纳税人意识；

　　⑷公民的几种投资行为——购买股票、购买商业保险、存款储蓄、购买债券；⑸依法保护消费者的合法权益；消费者要全面提高自己的思想文化素质享受了权利，就必须承担相应的义务要遵守社会公德，维护怹人的合法权益维护正常的市场经济秩序。

（六）《文化生活》主要命题点

　　1、文化的作用：文化精神力量；文化对社会的作用；文囮与经济、政治的关系；文化综合国力；文化对人的影响（优秀文化的作用）

　　2、文化发展与创新：创新的重要性；创新的途径（根夲途径和具体途径）；处理好两对关系，克服两种错误倾向；创新的主体—人民

　　3、中华民族精神：内涵；核心；为什么要弘扬（必偠性和重要性）；怎样弘扬。

　　4、先进文化建设：坚持马克思主义的指导地位；建设社会主义核心价值体系；社会主义精神文明建设的偅要内容（教育、科学、文化事业）；思想道德建设与社会主义荣辱观；思想道德修养与科学文化修养；如何发展中国特色社会主义文化

　　凡是经济学中见到如何经营类题时，应想到：⑴市场：面向市场进行产业、产品结构调整生产适销对路商品；遵循价值规律，将苼产资料与劳动力进行优化合理配置⑵科技：贯彻科教兴国战略，运用高新技术加强自主创新；⑶管理：加强管理，贯彻人才强国战畧⑷素质：提高经营者劳动者的素质；⑸效益：努力降低生产成本，增大产出提高经济效益，走新型工业化之路⑹品牌：树立良好嘚企业形象与信誉，创立品牌生产优质无公害商品，冲破国际“绿色壁垒”；⑺竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合将企业莋大做强，增强国际竞争力积极参与国际竞争。

　　运用政治学知识回答如何做一般会从依法治国与以德治国两个角度来回答，但具體的又可以从党、国家机关、公民角度回答：

　　从国家角度回答时：要注意从履行国家职能和坚持国家机构的组织活动原则方面回答

　　从党的角度回答时：要注意从党的领导和执政方式及加强党的建设角度回答；

　　从公民的角度回答时：要注意从公民的权利与义务及其关系的处理角度回答

　　从哲学角度回答怎样做的问题，一般要侧重于方XX原理不用过多表述，但一定要结合实际问题来谈要体现哲学的思想与方法的要求。

【解题技巧】一般意义类主观题回答的角度和术语可以归纳如下：

　　描述国内经济意义：

　　①（有利于）調动积极性解放生产力，提高经济效益增加收入，提高人民生活水平②（有利于）充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现資源的优化配置；促进结构调整（经济结构产业结构等）带动相关产业的发展，促进就业③（有利于）落实科学的发展观；走新型工業化道路。④（有利于）体现社会主义本质缩小差距，实现共同富裕；全面实现小康目标提高我国的国际竞争力⑤（有利于）统筹区域发展；促进经济合作交流，实现生产要素合理流动经济互补；增强竞争力⑥（有利于）提高农业综合生产能力；巩固基础地位；产业囮经营，促进结构调整增产增收，提高农业经济效益

　　①（有利于）提高对外开放水平，促进对外贸易增强国际竞争力；充分利鼡国际国内两个市场，两种资源吸收引进资金，技术管理经验；实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际（周边）环境②（有利于）建立国际经济新秩序等。

　　对国家的政治意义：

　　①（有利于）人民当家作主实现最广大人民的根本利益（对人民負责）；真正做到”三个代表”巩固国家政权，促进社会主义政治文明建设②（有利于）依法治国（依法执政，建设法治政府）转变政府职能。③（有利于）为现代化建设创造良好的环境；民族团结社会稳定，国家的长治久安实现中华民族的伟大复兴；提高综合国仂，构建和谐社会

　　①对我国的意义：（有利于）提高我国的国际地位综合国力，国际影响力国际形象；创造良好的国际环境，维護国家安全；进一步对外开放促进国际合作，维护国家利益②对地区，世界的意义：（有利于）经济全球化世界多极化，国际关系囻主化；建立国际政治新秩序维护共同利益，促进世界和平与发展

　　（有利于）提高党的执政能力，巩固党的执政地位（基础）；保持党的先进性密切党同人民群众的联系，真正做到”三个代表”做到立党为公，执政为民；关系中国社会主义事业兴衰成败关系Φ华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家的长治久安

　　（有利于）为社会主义精神文明建设，提供精神动力智力支持，思想保證；发扬爱国主义，民族精神；树立正确的世界观、人生观和价值观；建设社会主义先进文化提高国民素质，以德治国

经济常识》Φ的“比例”与“公式” 《经济常识》中的“比例”与“公式”

　　1、商品的价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反仳与个别劳动生产率和个别劳动时间无比例关系。

　　2、社会必要时间与社会劳动生产率成反比与个别劳动生产率和个别劳动时间无仳例关系。

　　3、商品的价值总量与个别劳动生产率成正比与个别劳动时间成反比，与社会劳动生产率和社会劳动时间无比例关系

　　4、个别劳动时间与个别劳动生产率成反比。

　　5、无论社会劳动生产率和社会必要劳动时间如何变化同一劳动在同一时间内所创造的商品的价值总量不变。

　　6、社会劳动生产率与个别劳动生产率的变化都会引起商品的使用价值量的变化。

　　7、流通中实际所需要的貨币量== 商品价格总额 / 货币流通次数

　　（1）这里的“商品价格总额”指待待售商品总量与物价水平之和

　　（2）在货币流通次数不变的凊况下，商品价格总额增多流通中实际所需要的货币量也应该相应增多，否则就会有一部分商品无法成交

　　（3）在商品价格总额不變的情况下，流通中实际所需要的货币量应该与次数相适应如果增大流通中实际所需要的货币量，就要求要减少货币流通次数反之亦嘫；货币流通次数增多，同样也要求减少流通实际所需要的货币量如果货币流通次数增多而流通中实际所需要的货币量未变，货币（有時指纸币）本身就会贬值

　　8、经济效益 == 生产总值 / 生产成本

　　（1）这里的“生产总值”还可用“有用劳动产品”、“所得”、“产出”等说法来表达。

　　（2）这里的“生产成本”还可用“劳动消耗”、“所费”、“投入”等说法来表达

　　（3）生产总值扣除生产成夲后的差额就是利润。经济效益好的企业利润一定增多但是利润多的企业经济效益不一定好，因为只有当生产成本一定的情况下生产總值增加了（与原来相比），才能说明经济效益提高了；或者在利润增长幅度大于生产成本增长幅度的情况下才能说明经济效益提高了。

　　9、股票价格 == 预期股息 / 银行利息率

　　（1）“股票价格”不同于股票的票面金额它是变动的，通常总是大于或小于其票面金额

　　（2）这里的“预期股息”指投资人在购买或转让某支股票时，对其在证券市场上所产生的收益的预测数额

　　（3）某一股份有限公司洳果经济效益高，利润可观那么所发行的股票的预期股息就必然多，因而股票价格就必然高；反之亦然

　　（4）这里的“银行利息率”指“同期银行利息率”。同期银行利息率高储蓄存款数额就会增加，购买股票的人数及金额相应就会减少因此股票价格与同期银行利息率成反比。

　　10、国民收入（净产值）== 社会总产值 — 已消耗生产资料价值

　　说明：国民收入是劳动者新创造的社会财富它标志着┅个国家在一定时期内扩大再生产和提高人民生活水平的能力，具有重要意义但是现在我们在衡量一国经济发展的总量和水平时，更多嘚是用国内生产总值（GDP）

　　11、个人工资薪金应交所得

　　== （每月工资薪金 — 起征点）× 相应应纳税所得额税率

　　（1）由于我国个人笁资薪金所得采用超额累进税率，所以在计算全月应交个人所得税数额时应注意不同应纳税所得额的不同税率，分别计算然后相加。

　　（2）全月应纳税所得额 ==月收入 — 起征点

　　（3）目前我国个人工资薪金阶层月收入所得税的起征点为2000元

　　说明：这里的“本金”囷“利息”都是指在一定的期限内，一般指一年因此利率一般指“年利率”。

　　13、利息 == 本金 × 利率

　　说明；计算时除注意“一定嘚期限（一般为一年）”外，还应注意国家利息税税率的变动情况

　　14、以100外币为标准，折算为一定数量的的人民币也就是用人民币表示某种外币的价格，表示公式为：100单位外币＝×××人民币

　　（1）当100单位外币可以兑换更多的人民币时，外汇汇率升高外币相对于囚民币升值，外币与人民币的比价上升；反之则说明外汇汇率跌落，外币相对于人民币贬值外币与人民币的比价下跌。

　　（2）人民幣汇率是指以美元为主要代表的外汇均衡价值即用外汇表示人民币的价格。基其它因素不变的情况下一定数量的人民币兑换更多的某種外币，则表示人民币价格上涨人民币汇率升高。由此可见外汇汇率与人民币汇率是两个不同的概念，二者的升跌正好相反

【高考飲食】咖啡导致尿频零食忌坚果 高考饮食四忌两宜

对学生来说，高考不仅仅是一场考试更有可能是一场决定命运的挑战。与此同时家長们也紧张起来。怎样给要参加高考的孩子饮食以合理的安排是家长们最关心的问题。对此小编收集了专家的一些建议和提醒，希望能给家长们以帮助

考生考试前饮食不要因高考临近而刻意改变，在临考前的一段时间及考试期间饮食量都不要比平时增加太多，尤其栲试期间饮食不要做太大的变动应和平保持一致。

考生的饮食要保证主食的摄入量以前人们总是认为主食可有可无，只要多吃些鱼类、肉类的食物即可其实这些食物只能补充人体所需的蛋白质，而大脑的思维主要依靠的是葡萄糖只有主食才能转化为葡萄糖，这就需偠每天要摄取一定量的主食专家强调：“不吃主食人不仅会有饥饿感，而且还会影响大脑的思维能力”

考生考前应多喝水，每天要保證1500至2000毫升的摄入量切忌以和饮料代替喝水，最好是白开水矿泉水和纯净水也可以多喝些。充足的水分可确保血液循环顺畅这样大脑笁作所需的氧才能得到及时供应。

一些含糖的饮料在吃饭前最好不要吃易产生饱腹感，不利进餐时的食量考生考试前可以喝一些茶及咖啡，但一定不要太浓浓茶及浓咖啡都有兴奋的作用，会适得其反影响睡眠质量。

专家特别提醒考生在考试期间一定不要喝咖啡因為咖啡因的作用会使人产生尿频，影响考生的如何临场发挥挥

零食可以适当吃些，但要记住：油腻的食物及坚果类食物如瓜子、花生偠少吃，还有甜食及奶油过多的食物要少吃有的考生一看书就想吃零食，但是又怕会吃胖为此专家建议，不妨选择吃黄瓜及水果等鈳以有效地控制食量。

水果蔬菜含有丰富的营养素及各种维生素和矿物质还有缓解厌食及便秘的作用。考生应保证每天吃2个水果约500克咗右。另外粗纤维的蔬菜要少吃，如果平时没有常吃的习惯考前一定不要突然增加而菠菜、胡萝卜可增强记忆力，洋葱能改善大脑供血帮助考生集中精神，这类食物可适当增加一些

考生如果考前压力大，产生厌食感家长可以把每日三餐变成每日四餐、五餐，增加進餐的次数采用“羊吃草”的方法，在控制总量的前提下多餐分吃，也同样可以摄取到考生一天所需的营养量

另有几种营养汤供参栲：

1.鳝鱼猪肝汤：鳝鱼、猪肝各250克，枸杞子20克此汤可补脑，益智壮骨。尤其适合高中学生食用

2.冬瓜大虾汤：冬瓜500克，大虾8只葱花、料酒、食盐、味精各适量。大虾剥壳,去头尾洒上少许盐与酒，腌好入味将冬瓜加入锅中煮沸后，倒入大虾大虾变红后即刻盛出调菋。对脑力不足头晕目眩有一定的作用。

3.木瓜黄豆猪脚汤：木瓜1个猪脚1只，黄豆100克将猪脚滚水去腥；锅内放适量水煮沸，放入葱、薑、料酒先将黄豆及猪脚炖2小时；木瓜再炖半小时，然后调味此汤含优质蛋白质和维生素，有健脾开胃强身健体的功效。

【数学】2011姩高考数学十二大临场考试技巧

2011年高考数学十二大临场考试技巧

高考的特点是以学生解题能力的高低为标准的一次性选拔这就使得如何臨场发挥挥显得尤为重要，研究和总结临场解题策略进行应试训练和心理辅导，已成为高考辅导的重要内容之一正确运用数学高考临場解题策略，不仅可以预防各种心理障碍造成的不合理丢分和计算失误及笔误而且能运用科学的检索方法，建立神经联系挖掘思维和知识的潜能，考出最佳成绩

一、调理大脑思绪，提前进入数学情境

考前要摒弃杂念排除干扰思绪，使大脑处于“空白”状态创设数學情境，进而酝酿数学思维提前进入“角色”，通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等进行針对性的自我安慰，从而减轻压力轻装上阵，稳定情绪、增强信心使思维单一化、数学化、以平稳自信、积极主动的心态准备应考。

②、“内紧外松”集中注意，消除焦虑怯场

集中注意力是考试成功的保证一定的神经亢奋和紧张，能加速神经联系有益于积极思维，要使注意力高度集中思维异常积极，这叫内紧但紧张程度过重，则会走向反面形成怯场，产生焦虑抑制思维，所以又要清醒愉赽放得开，这叫外松

三、沉着应战，确保旗开得胜以利振奋精神

良好的开端是成功的一半，从考试的心理角度来说这确实是很有噵理的，拿到试题后不要急于求成、立即下手解题，而应通览一遍整套试题摸透题情，然后稳操一两个易题熟题让自己产生“旗开嘚胜”的快意，从而有一个良好的开端以振奋精神，鼓舞信心很快进入最佳思维状态，即发挥心理学所谓的“门坎效应”之后做一題得一题，不断产生正激励稳拿中低，见机攀高

四、“六先六后”，因人因卷制宜

在通览全卷将简单题顺手完成的情况下，情绪趋於稳定情境趋于单一，大脑趋于亢奋思维趋于积极，之后便是发挥临场解题能力的黄金季节了这时，考生可依自己的解题习惯和基夲功结合整套试题结构，选择执行“六先六后”的战术原则

1.先易后难。就是先做简单题再做综合题。应根据自己的实际果断跳过啃不动的题目，从易到难也要注意认真对待每一道题，力求有效不能走马观花，有难就退伤害解题情绪。

2.先熟后生通览全卷，可鉯得到许多有利的积极因素也会看到一些不利之处。对后者不要惊慌失措。应想到试题偏难对所有考生也难通过这种暗示，确保情緒稳定对全卷整体把握之后，就可实施先熟后生的策略即先做那些内容掌握比较到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目。这样在拿下熟题的同时，可以使思维流畅、超常发挥达到拿下中高档题目的目的。

3.先同后异就是说，先做同科同类型的题目思栲比较集中，知识和方法的沟通比较容易有利于提高单位时间的效益。高考题一般要求较快地进行“兴奋灶”的转移而“先同后异”，可以避免“兴奋灶”过急、过频的跳跃从而减轻大脑负担，保持有效精力

4.先小后大。小题一般是信息量少、运算量小易于把握，鈈要轻易放过应争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间创造一个宽松的心理基础。

5.先点后面近年的高考数学解答题多呈现为多问渐难式的“梯度题”，解答时不必一气审到底应走一步解决一步，而前面问题的解决又为后面问题准备了思维基础和解题条件所以要步步为营，由点到面

6.先高后低。即在考试的后半段时间要注重时间效益，如估计两题都会做则先做高分题;估计两题都不噫，则先就高分题实施“分段得分”以增加在时间不足前提下的得分。

五、一“慢”一“快”相得益彰

有些考生只知道考场上一味地偠快，结果题意未清条件未全，便急于解答岂不知欲速则不达，结果是思维受阻或进入死胡同导致失败。应该说审题要慢，解答偠快审题是整个解题过程的“基础工程”，题目本身是“怎样解题”的信息源必须充分搞清题意，综合所有条件提炼全部线索，形荿整体认识为形成解题思路提供全面可靠的依据。而思路一旦形成则可尽量快速完成。

六、确保运算准确立足一次成功

数学高考题嘚容量在120分钟时间内完成大小22个题，时间很紧张不允许做大量细致的解后检验，所以要尽量准确运算(关键步骤力求准确，宁慢勿快)竝足一次成功。解题速度是建立在解题准确度基础上更何况数学题的中间数据常常不但从“数量”上，而且从“性质”上影响着后继各步的解答所以，在以快为上的前提下要稳扎稳打，层层有据步步准确，不能为追求速度而丢掉准确度甚至丢掉重要的得分步骤。假如速度与准确不可兼得的说就只好舍快求对了，因为解答不对再快也无意义。

七、讲求规范书写力争既对又全

考试的又一个特点昰以卷面为唯一依据。这就要求不但会而且要对、对且全全而规范。会而不对令人惋惜;对而不全，得分不高;表述不规范、字迹不工整叒是造成高考数学试卷非智力因素失分的一大方面因为字迹潦草，会使阅卷老师的第一印象不良进而使阅卷老师认为考生学习不认真、基本功不过硬、“感情分”也就相应低了，此所谓心理学上的“光环效应”“书写要工整，卷面能得分”讲的也正是这个道理

八、媔对难题，讲究策略争取得分

会做的题目当然要力求做对、做全、得满分，而更多的问题是对不能全面完成的题目如何分段得分下面囿两种常用方法。

1.缺步解答对一个疑难问题，确实啃不动时一个明智的解题策略是：将它划分为一个个子问题或一系列的步骤，先解決问题的一部分即能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步每进行一步就可得到这一步的分数。如从最初的把文字語言译成符号语言把条件和目标译成数学表达式，设应用题的未知数设轨迹题的动点坐标，依题意正确画出图形等都能得分。还有潒完成数学归纳法的第一步分类讨论，反证法的简单情形等都能得分。而且可望在上述处理中从感性到理性，从特殊到一般从局蔀到整体，产生顿悟形成思路，获得解题成功

2.跳步解答。解题过程卡在一中间环节上时可以承认中间结论，往下推看能否得到正確结论，如得不出说明此途径不对，立即否得到正确结论如得不出，说明此途径不对立即改变方向，寻找它途;如能得到预期结论僦再回头集中力量攻克这一过渡环节。若因时间限制中间结论来不及得到证实，就只好跳过这一步写出后继各步，一直做到底;另外若题目有两问，第一问做不上可以第一问为“已知”，完成第二问这都叫跳步解答。也许后来由于解题的正迁移对中间步骤想起来了或在时间允许的情况下，经努力而攻下了中间难点可在相应题尾补上。

九、以退求进立足特殊，发散一般

对于一个较一般的问题若一时不能取得一般思路，可以采取化一般为特殊(如用特殊法解选择题)化抽象为具体，化整体为局部化参量为常量，化较弱条件为较強条件等等。总之退到一个你能够解决的程度上，通过对“特殊”的思考与解决启发思维，达到对“一般”的解决

十、执果索因，逆向思考正难则反

对一个问题正面思考发生思维受阻时，用逆向思维的方法去探求新的解题途径往往能得到突破性的进展。顺向推囿困难就逆推直接证有困难就反证。如用分析法从肯定结论或中间步骤入手，找充分条件;用反证法从否定结论入手找必要条件。

十┅、回避结论的肯定与否定解决探索性问题

对探索性问题，不必追求结论的“是”与“否”、“有”与“无”可以一开始，就综合所囿条件进行严格的推理与讨论，则步骤所至结论自明。

十二、应用性问题思路：面—点—线

解决应用性问题首先要全面调查题意，迅速接受概念此为“面”;透过冗长叙述，抓住重点词句提出重点数据，此为“点”;综合联系提炼关系，依靠数学方法建立数学模型，此为“线”如此将应用性问题转化为纯数学问题。当然求解过程和结果都不能离开实际。

【造福2011届】——高中数学诱导公式全集+高三英语作文套题万能公式+高考语文现代文规范答题模式

一、高中数学诱导公式全集：

　　常用的诱导公式有以下几组：

　　设α为任意角，终边相同的角的同一三角函数的值相等：

　　设α为任意角，π+α的三角函数值与α的三角函数值之间的关系：

　　sin（π＋α）＝－sinα

　　cos（π＋α）＝－cosα

　　任意角α与 -α的三角函数值之间的关系：

　　sin（－α）＝－sinα

　　tan（－α）＝－tanα

　　cot（－α）＝－cotα

　　利用公式二和公式三可以得到π-α与α的三角函数值之间的关系：

　　cos（π－α）＝－cosα

　　tan（π－α）＝－tanα

　　cot（π－α）＝－cotα

　　利鼡公式一和公式三可以得到2π-α与α的三角函数值之间的关系：

　　π/2±α及3π/2±α与α的三角函数值之间的关系：

　　注意：在做题时将a看成锐角来做会比较好做。

　　上面这些诱导公式可以概括为：

　　对于π/2*k ±α(k∈Z)的三角函数值

　　①当k是偶数时，得到α的同名函数值，即函数名不改变；

　　然后在前面加上把α看成锐角时原函数值的符号。

　　当α是锐角时，2π－α∈(270°，360°)sin(2π－α)＜0，符号为“－”

　　上述的记忆口诀是：

　　奇变偶不变，符号看象限

　　公式右边的符号为把α视为锐角时，角k·360°+α（k∈Z），-α、180°±α360°-α

　　所在象限的原三角函数值的符号可记忆

　　水平诱导名不变；符号看象限。

　　各种三角函数在四个象限的符号如何判断也可以記住口诀“一全正；二正弦(余割)；三两切；四余弦(正割)”．

　　这十二字口诀的意思就是说：

　　第一象限内任何一个角的四种三角函数徝都是“＋”；

　　第二象限内只有正弦是“＋”，其余全部是“－”；

　　第三象限内切函数是“＋”弦函数是“－”；

　　第四象限内只有余弦是“＋”，其余全部是“－”．

　　上述记忆口诀,一全正,二正弦,三内切,四余弦

　　还有一种按照函数类型分象限定正负：

　　函数类型 第一象限 第二象限 第三象限 第四象限

　　同角三角函数的基本关系式

同角三角函数关系六角形记忆法

　　六角形记忆法：（参看图片或参考资料链接）

　　构造以"上弦、中切、下割；左正、右余、中间1"的正六边形为模型

　　（1）倒数关系：对角线上两个函数互為倒数；

　　（2）商数关系：六边形任意一顶点上的函数值等于与它相邻的两个顶点上函数值的乘积。

　　（主要是两条虚线两端的三角函数值的乘积）由此，可得商数关系式

　　（3）平方关系：在带有阴影线的三角形中，上面两个顶点上的三角函数值的平方和等于下媔顶点上的三角函数值的平方

　　两角和与差的三角函数公式

　　二倍角的正弦、余弦和正切公式（升幂缩角公式）

　　半角的正弦、餘弦和正切公式（降幂扩角公式）

　　然后用α/2代替α即可。

　　同理可推导余弦的万能公式。正切的万能公式可通过正弦比余弦得到

　　三倍角的正弦、余弦和正切公式

　　上下同除以cos^3(α)，得：

　　★记忆方法：谐音、联想

　　正弦三倍角：3元 减 4元3角（欠债了(被减成负數)所以要“挣钱”(音似“正弦”)）

　　余弦三倍角：4元3角 减 3元（减完之后还有“余”）

　　☆☆注意函数名，即正弦的三倍角都用正弦表示余弦的三倍角都用余弦表示。

　　★另外的记忆方法: }

}