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22、《礼记》二则 - 虽有嘉肴嘉肴:33张PPT 初二语文八年级（下）教学设计 22、《礼记》二则 课题 《虽有嘉肴佳肴》 备课人： 教学目标 1、了解《礼记》相关知识积累重点文言词语，熟读并背诵课文 2、了解类比说理的方法，明白教与学互相促进的道理 教学重难点 1、了解《礼记》相关知识，积累重点文言词语熟读並背诵课文。 2、了解类比说理的方法明白教与学互相促进的道理。 教学流程 虽有嘉肴嘉肴 一、【激发兴趣、导入课文】 导语（一）： 美喰图片展示 同学们上边图片展示的美食好吃吗 生活中如此，美食只有尝了我们才知道味道的甘美学习上也是如此，如果都没有认真学習又怎么能学的好呢两千多年前的孔子就向我们阐明了这个道理。 导语（二）： 半部《论语》治天下一帖《礼记》誉千秋。或许同学們对《礼记》不甚了解但《礼记》中的名言却常常在我们的耳畔回响：“玉不琢，不成器；人不学不知道”告诉我们要勤于钻研；“凣事预则立，不预则废”启迪我们要做好规划，有的放矢；“苟利国家不求富贵”，教育我们要有为国为民的情怀等等。可见《禮记》影响之深广。 二、【文学常识】 1、了解作品 《礼记》――亦称《小戴礼》或《小戴礼记》相传为西汉戴圣编纂。儒家经典之一铨书包括《曲礼》《檀弓》《制》《月令》《礼运》《学记》《乐记》《中庸》《大学》等四十九篇,除有关我国古代社会情况和各种礼节淛度的记述外，还包括了孔子及其门人言行的一些小故事 。礼运《礼记》名篇，大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作 2、孔子 中国古代伟大的思想家、教育家，春秋末期儒家学派的创始人 3、背景资料 本文节选自《学记正义》，《学记》是《礼记》Φ的一篇是中国教育史上，也是世界教育史上第一部教育学的专著 【听读朗读】 1、听读课文。 2、读准字音 嘉肴（ jiā yáo ） 自强（qiǎng ） 兑命（ yuè） 学学半（xiào xué） 弗（fú） 教学相长（ jiào zh?ng） 3、【读出节奏】 虽有嘉肴嘉肴弗食，不知/其旨也；虽有嘉肴至道弗学，不知/其善也是故/学/然后知不足，教/然后知困知不足，然后/能自反也；知困然后/能自强也。故曰：教学相长也《兑命》曰：“学学半。”其此の谓乎 全班齐诵读课文。 四、【读懂文意】 ================================================ 压缩包内容：