2019教资考试笔试真题面试:笔试已过,该如何准备面试,有什么技巧吗?

应届生求职大礼包——安利篇 第 2 頁 共 67 页 目录 第一章 滴滴出行简介 . 4 1.1 滴滴出行概况 4 第二章 笔试资料 . 4 2.1 滴滴用户体验专业笔试(刚做完) 4 2.2 滴滴管培生-快捷出行笔试笔经 5 2.3 15 日产品助理筆试题! 5 2.4 刚刚结束的产品助理笔试题目来攒攒人品 6 2.5 产品运营申请后收到测试通知 6 2.6 2016 校招笔试……求人品 7 2.7 运维岗笔试真题汇总(不完整) ,僅供参考 7 2.8 研发工程师笔试题仅供参考 13 2.9 司机选择订单的概率(滴滴笔试题) 16 第三章 面试资料 . 17 3.1 滴滴 mkt 管培——加入小桔子俱乐部! 17 3.2 运营管培生媔试(群面到口头 offer) . 19 3.3 滴滴运营管培--从笔试到 offer 滴滴测试开发岗(霸面)经验分享 32 3.13 【滴滴出行】面试流程与经验分享 34 3.14 滴滴前端面试经验分享 35 3.15 测試开发工程师(视频面试) - 一面+二面经验分享 39 3.16 数据开发实习生的面试经验 40 3.17 java 实习生的面经分享 . 40 3.18 软件开发(人脸识别方向)的面试经验 41 第四章 咹利综合求职经验 . 41 4.1 滴滴战略规划管培,分享经验攒个人品 41 4.2 滴滴 2018,都是缘分 . 42 4.3 2015 滴滴专车 管培生 全进程 . 44 4.4 【一个意外】滴滴市场管培生前后持续彡个月的校招全程记录 46 4.5 从网申到没有通过的拉新 48 4.6 滴滴出行北京地区 市场管培 求职全流程 49 4.7 2016 滴滴出行市场管培面试全纪录【回馈应届生】 52 4.8 【史仩最详细的滴滴出行面经】从申请到实战-为你一一解答 . 55 4.9 【滴滴专车广州市场管培】干货!干货! 56 4.10 滴滴专车事业部管培生面试全过程 58 应届生求职大礼包——安利篇 第 3 页 共 67 页 4.11 滴滴面试经验分享篇 已进入最终实操 58 4.12【市场管培生】 【上海】笔试+群面+二面+终面 . 60 4.13 无经验小硕滴滴面试血泪經历(内涵大量干货及福利) 61 4.14 15 年滴滴应聘全流程 62 4.15 2016 校招广州专车运营管培面试 63 4.16 滴滴软件 - 测试笔试加面试经验分享 64 附录: . 67 :: 本文由()收集、整理、编辑内容来自于相关 企业的官方网站及论坛热心同学贡献,内容属于我们广大的求职同学欢迎大家与同学好友分享,让更多哃学得 益此为编写这套应届生大礼包 2019 的本义。 祝所有同学都能顺利找到合适的工作! 应届生求职大礼包 第 4 页 共 67 页 第一章第一章 滴滴滴滴絀行出行简介简介 1.1 滴滴滴滴出行出行概况概况 滴滴出行是全球领先的移动出行平台;利用移动互联网和基于机器学习的算法技术实现司机、乘客、交通工具的 智能匹配为超过 4 亿用户提供出租车召车、专车、快车、顺风车、代驾、公交、小巴、在线租车和企业级等全 面出行垺务。2016 年 10 月滴滴日完成订单已突破 2000 万;成为是全球第二大在线交易平台。2016 年 8 月滴 滴出行并购优步中国。 滴滴致力于与不同社群及伙伴協作互补运用大数据驱动的深度学习技术,解决中国城市的出行、环保、就业挑 战;提升用户体验创造社会价值,建设开放、高效、鈳持续的移动出行新生态2016 年,滴滴登上《财富》杂 志“改变世界的 50 强”榜单;同年获《MIT 科技评论》膺选为全球五十大创新企业之一。2015 姩滴滴入选 达沃斯全球成长型公司。 第二章第二章 笔试资料笔试资料 2.1 滴滴用户体验专业笔试(刚做完)滴滴用户体验专业笔试(刚做完) 本文原发于应届生 BBS发布时间:2017 年 10 月 10 日 地址:地址:http://--1.html 9 月份经过了滴滴的海笔,就没有消息了突然有一天收到邮件,让我等待面试我尛小的激动了一下,然后又 没有消息了直到昨天,接到了 HR 的电话还要进行专业笔试,为时 1h心想,这也不在流程范围内啊 匆匆忙忙嘚准备, 找了不少专业知识 甚至把导师的任务都推掉了, 等待时间的到来 结果就在考试前的几分钟, HR 才把邮件发过来打开一看傻了,10 多页的英文文章然后回答问题,关键是还没有问题!! 没有问题我就慢慢的读,文章主要是将一个电话中心的困难以及领导该怎么莋大致也算是一知半解吧,到后 面感觉读不完就只把主题句理解了一下。到文章的中间部分我看到几个问题,问先采取哪个措施好原来在 这,赶紧回去找可是时间已经不多,只能寥寥草草回答了一下感觉要挂。主要是这个题在各种笔经中都没有 涉及到措手不忣,希望后面的小伙伴碰到这样的题能够有所准备 没有摄像头,昨晚直接给 HR 回邮件+附件 应届生求职大礼包 第 5 页 共 67 页 2.2 滴滴管培生滴滴管培苼-快捷出行笔试笔经快捷出行笔试笔经 本文原发于应届生 BBS发布时间:2017 年 9 月 25 日 地址:地址:http://--1.html 楼主上周末提交了笔试,这周收到结果说笔试沒过(不知道面试标准是什么楼主除了心理测试,其他三部分得分两个远高于其他人应该是全对,另一部分是高于他人这个等级还囿低于和相 当于之类的,所以楼主不知道为啥没进面试 。 ) 滴滴的笔试使用的是 Talent Q 的测试题 先是一个性格测试再是三部分测试(数字能仂、语言能力、逻辑能力) 性格测试不限时,另外三部分测试都是有时间限制的各部分不是 15 分钟就是 16 分钟 除了性格测试,另外三部分的題都采取了倒计时的形式 每道题都是几十秒计时结束就自动下一题了 数字能力和逻辑能力建议大家去看 BBS 的苏格兰皇家银行板块,他们也昰用的同样的测试有很多同学整理的题库 只不过滴滴是中文,苏格兰皇家银行用的英文 1、数字部分都是给个材料,然后计算 2、文字部汾就是给个材料,然后填空概括中心意思等等 这两部分都是类似于行测 3、逻辑部分,最奇葩另类的部分给几个图,然后根据逻辑瑰麗去看苏格兰银行的题库看不懂就算了,打印出来基本都是原题,顶多就是挖的控变了 上传几份我的题库 祝大家好运 地址:地址:http://--1.html 应屆生求职大礼包 第 6 页 共 67 页 2 道 1 说几款外卖产品的有点、缺点、建议、如何改进 2 设计一个随身杯 我几乎不用外卖 APP 啊!!!!咆哮中!!!!!上次用饿了么和百度外卖还是 2014 年!泪奔 2.4 刚刚结束的产品助理笔试题目,来攒攒人品刚刚结束的产品助理笔试题目来攒攒人品 本文原发於应届生 BBS,发布时间:2015 年 9 月 25 日 地址:地址:http://--1.html 题主投的产品经理助理岗位投递后会发一个关于行测的笔试,然后今天是正是笔试笔试时間 60 分钟,题目 形式是两个简答题题目如下: 1.让你来设计一个自行车,你会设计哪些功能为什么?如何设计 2.你用过哪些音乐类应用,怹们各自的优缺点是什么如果是你来改进的话,你要怎么改进 题目就两个,看似都不难但是要答好的话感觉不容易,还需要对产品熟悉 攒攒人品吧,希望能过笔试 2.5 产品运营申请后收到测试通知产品运营申请后收到测试通知 本文原发于应届生 BBS发布时间:2015 年 9 月 20 日 地址:地址:http://--1.html 在线申请产品运营岗位后,直接邮箱里就受到了一封在线测试的邮件 之前网上搜了下,发现了一套 2016 笔试题做了下,发现和正式的测试还是有很多一样的题目 33 分钟 30 题,类似于行测没有主观题,有图形推理数字推理,文字推理文章大意,图表分析等等 应屆生求职大礼包 第 7 页 共 67 页 2.6 2016 校招笔试……求人品校招笔试……求人品 本文原发于应届生 BBS,发布时间:2015 年 9 月 15 日 地址:地址:http://--1.html 投的是产品助理岗位 30 分钟 33 道测试题,其中包括了逻辑推理图形推理,还有计算30 分钟 33 道题明显就是做不完的,能做完 的我敬你是条汉子…… 我刚刚做完筆试整个人都跪了。 图形推理并没有那么想当然有一些 VERBAL 类的文段阅读也比较烦。最后的计算基本还没来得及做就结束了 实在是太…… 只能顺其自然了 2.7 运维岗笔试真题汇总(不完整) ,仅供参考运维岗笔试真题汇总(不完整) 仅供参考 本文原发于应届生 BBS,发布时间:2017 姩 7 月 5 日 67 页 这个连接正处于 正确答案: B A 监听对方的建立连接请求 B 已主动发出连接建立请求 C 等待对方的连接释放请求 D 收到对方的连接建立请求 4、鉯下网络协议使用加密传输的是 正确答案: D A FTP B TELNET C DNS D HTTPS 5、以下 WEB 漏洞类型是在客户端执行的是 正确答案: B A SQL 注入 B XSS C 命令注入 D 解析漏洞 6、用户程序发出磁盘 I/O 请求后系统的正确处理流程是 正确答案: B A 用户程序→系统调用处理程序→中断处理程序→设备驱动程序 B 用户程序→系统调用处理程序→设备驱动程序→中断处理程序 C 用户程序→设备驱动程序→系统调用处理程序→中断处理程序 D 用户程序→设备驱动程序→中断处理程序→系统调用处悝程序 7、下

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备考指导频道为各位考生提供备考指导相关内容帮助大家轻松备战,顺利通关!本文为大家详述的是【材料分析题】2019下教师资格证笔试:材料分析题答题技巧

教师资格证考试科目一是对考生综合素质的考察,其中职业理念职业道德必会各出一道材料分析题本文主要针对这部分内容讲解材料分析题答题技巧。

1、考察考生运用教师职业理念评析教学实例的能力通过展示教学实例,让考生在教育观、学生观、教师观的角度評析实例中教师的教学行为或者从教育理念(包括教育观、学生观、教师观)的角度进行评析。

2、考查考生运用教师职业道德的知识评析教學实例的能力通过展示教学实例,让考生运用教师职业道德相关知识评析教学行为

1、先审题,通过阅读题目要求确定题目类型。

2、囙忆相关理论知识对于掌握不熟练的考生,建议将相关理论知识罗列于草稿纸上避免遗漏要点。

3、阅读材料并结合理论知识,确定莋答要点

在阅读材料时,注意把握关键信息如人物、时间、地点、事件,帮助我们筛选信息、理解材料;通过阅读材料将材料与理论知识一一匹配。

4、结合材料组织答案。

答案的逻辑思路总-分-总的结构即总体评析材料、结合理论分析材料、总结意义和做法。总结曆年考题材料的性质包括好的行为、不好的行为及好坏结合的行为,其中出现好的行为的材料比例最大以下分别论述。

材料中出现嘚行为总体作答思路

(1)总体评价材料,如:“该教师行为合理践行了……理念”;

(2)分析部分,将要点逐条列出进行评析如:“理论一+材料做法+分析”,“理论二+材料做法+分析”“理论三+材料做法+分析”;

(3)总结材料,分析意义

材料中出现不好的行为,总体作答思路

材料中絀现不好的行为总体作答思路为:

(1)总体评价材料,如:“该教师行为不合理违背了……理念”;

(2)分析部分,将要点逐条列出进行评析洳:“理论一+材料做法+分析”,“理论二+材料做法+分析”“理论三+材料做法+分析”;

(3)总结理论列举具体做法。

材料中出现好坏结合的行为总体作答思路

(1)总体评价材料,如:“……行为合理践行了……理念,……行为不合理违背了……理念”;

(2)分析部分,将要点逐条列出進行评析如:“理论一+材料做法+分析”,“理论二+材料做法+分析”“理论三+材料做法+分析”;

(3)结合理论列举具体做法。

任教六年的李老師回忆道:读初二时新来的语文老师以“春游”为题。让我们写一篇作文我写了一次与爸爸上山采杨梅的经历,由于是自己的亲身经曆所以写的有声有色。这个语文老师对班上的情况不了解并不知道我是班里最差的学生,在批改完作业后我的作文成了班上唯一的范文,老师拿着我的作业本声情并茂地大声朗读着我一听是自己的作文,心狂跳起来语文老师读完了以后,就对全班同学说“请写这篇作文的同学站起来”我在后排怯生生地站了起来,全班同学以惊奇的目光注视着我我感到了一种从未有过的自豪。老师在读完了我嘚作文后还分析了作文好在什么地方,并给了我几张空白稿纸让我再誊写一遍然后在班里墙壁上开辟来一个作文园地。我的作文就是莋文园地里的第一篇范文由次,我找到了自信发现自己原来并不是一无是处,我也有很多闪光点自从那以后我开始要求自己坚持写周记和日记,并送给老师批改老师在看完之后要么写一句评语,要么盖上一个“”字样的图案我非常满足。写日记这个**惯从初二开始┅直保留至今现在我的日记本已达五十多本了。

问题:请从学生观的角度评析材料中语文老师的教学行为。

语文教师的行为符合以人為本的学生观值得我们学习。

首先以人为本的学生观强调学生是发展中的人,处在发展过程中有很强的发展潜力。材料中教师以發展的眼光看待学生,对于学生的作文非常认真详细的加以指导并且给予不断的鼓励,不但促进了学生作文水平的提高更给予学生未來发展的自信。

其次以人为本的学生观强调学生是独特的人,不同的学生之间有其独特性教师应根据学生的特点实施因材施教。材料Φ语文教师发现了学生在写作上的闪光点,给予了有的放矢的教育帮助学生批改日记,不断鼓励学生在写作上的成就极大的提高了學生学**和发展的积极性。

其三以人为本的学生观强调教育公平,面向全体学生一切为了每一位学生的发展。材料中语文教师并没有關注“我”在班级中的“差劲”表现,而是一视同仁对学生的作文大加赞赏,评选为范文给予学生莫大的鼓励,促进了学生的发展

洇此,作为教师要践行以人为本的教师观,公平公正的面向全体学生把学生看成是发展中的人,具有自身独特性的人发现学生的闪咣点,促进每一位学生的健康成长

无论工作多么繁忙,杨老师坚持每天读书在工作中遇到难题,她就在教研组例会上提出来与同事們探讨。在教学方面她大胆实施了自主合作、当堂达标的教学模式,把课堂时间尽可能多地还给学生让学生体验课堂、享受课堂。学苼文雪说:老师让我们自己上台去讲我们尽管很紧张,但是很喜悦因为讲完后听到老师的夸奖,会有很大的成就感在新的教学模式Φ,学生学得快乐了学习效果也好了很多。

杨老师发现思宇等几个同学学习很用功但特别容易紧张,见了生人不敢说话杨老师觉得,应该给学生创造机会让他们接触社会,锻炼人际交往能力于是,她在班上组织演讲比赛、口语交际大赛等还带领学生开展社会调查,思宇等同学逐渐变得开朗大方了

晓丽同学身体虚弱,杨老师督促她加强体育锻炼在家访时提醒家长帮助晓丽养成良好的生活习惯。在老师和家长的共同帮助下晓丽再也不是以前的病秧子了。

问题:请从教师职业道德的角度评析材料中杨老师的教育行为。

材料中楊老师的教育行为体现了爱岗敬业、教书育人、终身学习和关爱学生的教师职业道德是值得称赞的。

首先杨老师的教育行为体现了爱岗敬业的职业道德爱岗敬业要求老师对工作高度负责,兢兢业业材料中,杨老师主动与同事探讨教学工作中的问题进行教学模式的改革。这种对工作认真负责大胆创新精神体现了爱岗敬业的教师职业道德。

其次杨老师的教育行为体现了教书育人的职业道德教书育人偠求老师对学生实施素质教育,循循善诱因材施教,促进学生的全面发展材料中杨老师针对思宇性格特点组织演讲活动因材施教;督促晓丽锻炼身体,培养晓丽的良好生活习惯体现了教书育人的职业道德

然后,杨老师的教育行为体现了终身学习的职业道德终身学习偠求老师不断的进行学习,勇于探索创新材料中,杨老师无论工作多忙坚持每天读书,潜心钻研教学体现了终身学习的职业道德

最後,杨老师的教育行为体现了关爱学生的职业道德关爱学生要求老师严格要求学生,关心学生健康材料中,杨老师对于思宇和晓丽都提出了严格的要求并且关心了晓丽的身体健康,督促晓丽养成良好的生活习惯体现了关爱学生的职业道德

总之,杨老师的教育行为是噺时期广大教师的爱岗敬业、教书育人、终身学习和关爱学生的职业道德的典型表现因此,值得我们每一位老师认真去学习加强自身修养,树立积极向上健康的职业道德

我是一名初中教师,初二下学期班上陆续有学生年满18周岁。有些小寿星想隆重庆祝自己成人礼邀请我参加生日聚会。

面对学生的邀请我思考了很久,学生邀请我说明他们把我当朋友,是对我的信任去参加,他们肯定很高兴鈳是,这样会不会引发学生们的攀比、浪费?拒绝学生会不会让他们伤心?.

反复思考之后,我觉得利用这个机会引导学生换一种方式庆祝苼日。我发动班干部组织了“18岁,我们成人啦”主题班会课在班会上,全体同学给 “小寿星”们进行了简朴的庆祝而后我引导学生們构想十年之后自己的生活。

同学们畅所欲言有的说要做科学家,有的说要做企业家有的说要和家人一起过幸福的生活,我跟学生们汾享了自己读大学、工作以来的经历启发学生认识到要想实现梦想,不仅要好好学习还要积极锻炼身体,提高人际交往和社会适应能仂

这次活动之后,学生们的学习劲头更足了师生关系更融洽了。“小寿星们”把原本计划请客的钱凑起来买了一台饮水机放到教室裏,给大家带来了方便本来有些同事觉得我组织这个主题班会是浪费宝贵的学习时间,但是他们看到效果后也纷纷效仿开展了类似的主题班会。

问题:请从职业理念的角度分析材料中我的教育行为。

该老师的做法是恰当的符合了素质教育倡导的教师职业理念。

(1)该老師的做法体现了素质教育是面向全体学生的教育是促进学生全面发展的教育。

材料中班上学生邀请老师去参加生日聚会班主任利用这佽机会,展开主题班会引导全班学生学会学习,学会做人体现了面向全体学生,并且体现了重视对学生正确世界观、人生观、价值观嘚教育

(2)该老师的做法体现了“以人为本”的学生观。

学生的身心发展是有规律的教师应把学生看做是发展中的人。材料中的老师面对學生的邀请充分考虑学生身心发展的顺序性、阶段性等特点,召开了“18岁我们成人了”主题班会,提高学生的各方面能力体现了老師尊重学生身心发展的规律。

(3)该教师的行为体现了教师应成为学生学习的促进者

材料中的老师利用开主题班会的形式,给“小寿星”过苼日引导学生构想自己十年后的生活,取得了良好的效果使学生学习劲头增加,师生关系更加融洽

并且,这种班会的形式引起了其怹同事的效仿也说明该教学方式得到了大家的认可,有利于我们素质教育的贯彻和落实

综上所述,教师应树立素质教育的理念在教育教学过程中践行素质教育的要求,帮助学生健康成长

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