适合中学生读的书适合读商君书吗?

P11“訾粟而税”,石磊解释为“根据粮食产量纳税”贺凌虚解释为“纳实物税”,贺的解释更准确

P11,“民平则慎”石和贺都解释为“老百姓感到公平或者安定则处倳慎重”,我个人感觉人处于乱世和困境才会更加慎重,不知道这是什么意思

P12,“无以外权任爵与官则民不贵学问”。“外权”石磊解释成“农事之外的衡量标准”,贺凌虚解释成“有外国势力支持”结合后面“民不贵学问”,石的解释更有道理

P19,“使民无得擅徙则诛愚。乱农之民无所于食而必农”对照贺的解释,石这里句读错误应去掉诛愚和乱农之间的句号。

P19“均出余子之使令”,賀凌虚注解“均”是一种土地官,而不是石所说的“统一”的意思“令有甬官食,槩”贺凌虚句读作“令有甬,官食槩”存疑。

P20“则农民无所闻变见方”。“闻变见方”是互文结构贺的解释更准确。

P21“令军市无有女子,而命其商令人自给兵甲使视军兴。”(一)贺的句读“商”后有分号,(二)“视”贺解释为“同”,石解释为“看”贺的有道理,(三)我不明白“无有女子”和“命其商”有何关系

P29,“则我焉得无下动众取货以事上”“动众”,贺解释为“为众人之所为”石解释为“役使民众”,贺更准确“无下”不知如何解释。

P43“国强而不战,毒输于内礼乐虱害生,必削”商鞅认为,战争应该成为强国的常态不知道有没有关于《商君书》在汉字文化圈传播情况的研究。(P47“能生能杀,曰攻敌之国必强。”输出战争)

P45,“ 国以善民治奸民者必乱至削;国以奸民治善民者,必治至强”把人间变成驯兽场。

P46“重罚轻赏,则上爱民民死上。”或许是一种被动的“爱”“治国能令贫者富,富者贫则国多力,多力者王”

P51,“强国知十三数:竟内仓府之数壮男壮女之数,老弱之数官士之数,以言说取食者之数利民之數,马、牛、刍藁之数”厉害厉害。

P64“开徕,则行倍”贺注本作“开则行倍。”考虑到前面两个分句一说“开”,一说“徕”所以石的版本更整齐合理。现代汉语里还保留着很多古意比如“赞助”,赞就是助“行将”,行就是将该段自“数小也”以至最后,取贺的注解较为合理商鞅在这里说的是要精耕细作,充分利用土地

P67,“其上世之士衣不煖肤,食不满肠苦其志意,劳其四肢傷其五脏,而益裕广耳非生之常也,而为之者名也。”这句可以和《孟子》那句名句对照商鞅也利用名与利等天性。

P70“ 故天下一宅,而圜身资民资重于身,而偏托势于外”贺的句读为“故天下一宅,而圜身资民资重于身,而偏托势于外”根据后一段“ 民资藏于地,而偏托危于外”石的句读应更恰当。两种情况的差别就是资在身还是资在地全段的中心在于“必以其所难胜其所易”。“偏”倾向于;“托”,承载担负;“势”,实力;“危”危险;“惑”,疑惧不安

P74,“ 刑人复漏则小人辟淫而不苦刑,则徼倖于仩以利求”贺的句读为“刑人复漏,则小人辟淫而不苦刑则徼倖于民上。徼倖于民上以利求”不影响文意。

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