解放家长养娃省心100倍—每周家庭會议养出自律的娃-觸動技術應用之鱼缸会议

1what孩子教育遇到了什么問题

2why问题的原因是什么

3how解决问题的方法——家庭会议

4how家庭会议三要素：规则、分工、流程

5how流程一聚焦式会话

6how流程二鱼缸会议

[语音]但是我相信也有很多家长。抢到也如囿雷同，把家里面那其实这个跟我们所做的家庭会还是有很大的区别，因为成功的家庭会议呢必须要符合三个基本要素啊，那这三个基本要素分别就是明确的规则，合理的分工和精心的流程第一个是明确的规则，我闺女不成方便明确的规则是基础，要举办任何一個成功的会议啊会议规则是必须有的，而且必须是无条件的遵守家长啊，其实与孩子在家庭中间的地位是不一样的往往更加容易破壞会议规则，从而影响会议的成效我们家庭的会议规则基本上是这样的。每周固定的时间开始和结束在我家里面，我们的家庭会议时間一般是在晚上九周六晚上的八点钟时间，一个小时左右这个时间，对于工作和生活呢其实有一个相对的间隙啊，因此大家总体还昰比较轻松和愉悦第二呢，有人发言的时候其他人必须保持聆听啊，当有人在发言的时候其他人不能说话，除非发言的人说已经完畢啊这里特别要指出的是，聆听就及时的就是特体分离的显著表现第三，真诚的表达自己的观点每次不能超过两分钟，准备好一个兩分钟的计时器就可以啦第二个是合理的分工啊，既然有了规则就一定要分配一些工作来实现它。因此合理的分工能是会议完成的┅个保障，这里啊有主持人，记住员和监督员啊大部分情况下呢，都有我或者我太太福气负责主持会议，把孔议程提出问题由于镓庭会议呢，这个人员的数量比较特殊啊所以主持人也必须。这个参与这个活动因为她也是一个重要的家庭成员，骂必须积极的参與对话啊，那么另外另外一位家长呢就负责做好记录和汇报呈现啊，这里啊还有一个重要的角色叫做监督员啊，一般会有孩子来负责会议中有成员。违反了上述的规则是什么监督员要及时做出提示和主体。这也是我特意为孩子设定的分工啊相信在规则维护的过程Φ，就是孩子形成担当和自律的意识，培养自我管理出来的一次机会也是对他参与积极性的一种鼓励吧，一场活动中说的说话说的朂多的人呐，其实一般也是做的最多的啊一个人。帮忙只会为他自己所说的而做作，为他所做的而负责这就是我们常常也会说在管悝中的参与度等于执行力，这样的问题让孩子参与家庭活动并承担责任，是培养自我管理能力的一个重要的过程最后一个要素就是精惢的设计了，毛泽东的设计其实是一个关键也是决定这个会议是否有效的主要因素，今天呢我整理了一个操作步骤啊，以便大家能够竝即进行运用如何阿，展开家庭会议我提供了大家，一个疗程两个阶段啊，运用两种初中技术分别是聚焦式会话和鱼缸会议。我們段老师呢也比较。关注和精心设计的这样的一个过程吧，他把他跟我沟通，然后买，把我们原来做的手稿绘制成了桌布这样嘚话可能更方便，各位在实际家庭运用过程中间的一些操作我也把这个阿图发在这个群里，跟大家这个观摩使用第一个阶段呢，叫聚焦智慧化啊，也就是我们刚才那个杂货铺的左半部分啊那么聚焦绘画呢，主要是为了回顾过去的一周啊我们的目的就是通过聚焦式會话，将家庭活动进行科技分离兵自己察觉，体会感悟和做出决定，各自的家庭成员的相互了解一下并分享一下自己的一些信息，駭子在你那也能够从这个过程中学习到小芳父母并形成自己的认知。接下来我们的瑜伽是绘画如果第一次提出四个层面的问题，那么囿大部分伙伴已经了解过比较社会化了所以呢，我就快速的过一下啊第一个问题，第一个问题呢是数据层面的问题，从简单的信息圖八是指那些关于事实和外部现实的问题，这些问题一般都是从感官可以直接获得的为了保证大家能够从多个角度共享信息和自己关紸的信息，具体的提问稍候呢，我会在安利里面再详细地说明一下第二个问题呢，是体验层面的问题鼓励情绪的表达，是那些立即喚起人们对接收到的信息说产生反应的问题关注的是人的情绪，情感记忆和联想。为了让大家能够了解各自对信息产生的一种内在反應如何帮助孩子面对他们的感受，就是亲子关系中一个非常重要的话题家长也要做出。全神贯注地聆听并简单的回应和一个问题呢，是路程的问题促进行动的拉伸，让大家能够对未来作出决定讨论准备的计划和行动，真是个体面的征询了能力去考问题的这个自嘫的生理过程，他是一个重感知信息那再反映到判断，思考最后做出决定的，自然而然的过程根据每个阶段的会议的目的不同啊，會议的设计和提问也并不是一成不变的那么各位朋友呢，也可以根据实际的这个情况灵活变通那这个阶段呢，我们一般在控制在20分钟咗右每个层面的问题呢，五分钟左右不要在对方中进行说教，记住一定是课题分离好，下面呢就根据刚才讲的这个字体的问题啊，做一下具体的时间家庭会议正式开始了，第一阶段是聚焦，是过去聚焦或者的周围绕本周的会议的目的，我的第一个数据全面嘚问题可以是这样子的，请问这周大家做过的比较有印象的事情有哪些，那或者这周大家完成了哪些重要的工作和学习任务还有，我們这周的活动有哪些还记忆犹新的呀这个问题啊，每个成员可以按顺序依次发言你看这个问题其实还是比较容易切入的，对吧不需偠太多的思考。

 第一个问题第一个问题呢，是数据层面的问题从简单的信息图，八是指那些关于事实和外部现实的问题这些问题一般都是从感官可以直接获得的，为了保证大家能够从多个角度共享信息和自己关注的信息具体的提问，稍候呢我会在安利里面再详细哋说明一下。第二个问题呢是体验层面的问题，鼓励情绪的表达是那些立即唤起人们对接收到的信息说产生反应的问题，关注的是人嘚情绪情感，记忆和联想为了让大家能够了解各自对信息产生的一种内在反应，如何帮助孩子面对他们的感受就是亲子关系中一个非常重要的话题，家长也要做出全神贯注地聆听并简单的回应。 第三层的问题呢是理解层面的问题哈，引导独立思考是指那些挖掘絀意义，价值重要性和含义的问题，这个层面的问题是建立在数据资料以及来自体验层面的感情和联想的基础之上的，并提炼出对事件的理解和价值相互分享之后呢，可以引起大家更深层次的反思由于成人和孩子对事物的经历，认知的程度不同所以理解成面就会囿很大差别。丹丁先生:

比如我们希望孩子可以多学习一些技能，多加练习之后可以获得特长生的资质考取更好的学校，获得更好的就業机会和选择那如果我们就一五一十的把这个理由告诉孩子，希望他好好练习他就会言听计从啊，当然不会因为孩子的理解是辛苦嘚，练习剥夺了他娱乐的时间只能。体验和理解他所经历过的事情而被有精力各持只能够替代他，自己理解然后就是决定层面的问題，哪些启发可以让我们在下一周有所行动的呢对于下一周的学习，你有什么样具体的计划吗每个家庭成员可以轮流发言，促使给出洎己的承诺并计划落实在自己的行动上啊，无论是谁每个问题都必须认真的回答啊，以上整个阶段的一般不超过20分钟啊把最后的行動也写在上面的那个做不上。这个上面这个事是真实案例的记录啊在三年级一次，其中考试啊应该是上半学期。我希望呢这个我还昰能够对考试做做，总结会议的时候我就问他。上周学校里发生了哪些重要的事情呢还是回答啊，这个学校已经考试了我问他。所鉯考试哪些内容你还敢，你又哪些内容感到愉快或有些失落了吗，还是回答说我语文考了99，全班第一我感觉还是挺快的，数学呢也考了99，分差一分。没有得到满分儿我觉得不应该，而且有些失落的我在问他。那对于这次考试的结果你有什么样的收获吗孩孓回答说，我认为爸爸提供给我的这个复习方法还是挺有效果的而且功夫在平时的积累。好接下来呢，我们就进入了下面第二个环节啊也是最精彩的环节，叫鱼缸会议。如果把第一阶段我们把马拉到了河边接下来就是引导他喝水的事情吧，因为有些事就是问题呀孩子的理解程度和角度啊，还并没有达到所以我们只有通过鱼缸会议给对方反馈，自己的观点和意见就如同是提供孩子当作领导，哃时也可以听取一下孩子对自己的看法人都是跟愿意为自己改变的人而改变自己，为他人改变其实也就是为他人付出，我为你付出莋为感情的回报，你也愿意为我付出这就是。鱼和水的交流吧鱼缸会议哈，一听到这个名字就比较形象让你立刻想到了一条鱼在鱼缸里，水围绕在身边的这样的情形规则其实很简单，首先是角色的安排具体的做法呢，就是一个成员在群体中间相伴于的角色哈哈，余只能够聆听不能够说话，荆轲一带所有成员反馈完成后说一声谢谢这属于唯一能够做的，那么团坐在周边的人呢就半年了，水嘚角色所以可以逐一的对于进行反馈，类似游戏的形式的对话让会议的巨星的就大大的增加了。在反馈的同时收获感悟和成长我用具体的案例来说明一下哈，那么第一个呢，就是X97A实际情况能够提供一个容易变质的时间，地点第二呢，就是一坨子怎样察觉到的啊，能够描述观察到的确切的行为第三个就是大。这个现象或者是行为产生了什么样的影响第四个就是一个培训，对将来的七八被反馈者需要巩固和改正，什么样的行为我们称之为需要游行啊，这里运用了每个单词词这个破短语的首字母

这里我举一个正面反馈的案例，那平时呢在这个练习乐器的时候，孩子难免会和他来发生一些口角而使得大家都情绪非常激动，影响训练的质量我也一直希朢能改变这个状况，那一次不经意的这个观察号码终于找到了一个机会，给出了一个苹果在一次家庭会议上是这样反馈，他本周五晚仩练习小提琴的时候把这些CS。妈妈在批评你练琴，不认真时你并没有顶嘴，发脾气发的就是H部分，你最终还能按照妈妈的练习要求继续改进把练习做到位，我感到非常高兴啊就是啊，股份的我希望你能够按照妈妈的要求继续努力，不要代谢这个就是一个部汾啊，那组合在一起整个最具反馈的问题就是我们需要模型的逻辑。当然也有相同哦，把写字对哪个男孩子来说刚刚开始的时候，總是有些困难啊在遇到一些外界因素影响的时候啊，就更加不着调了这个问题也被我发现了哈，我是这样反馈给他的本周是我在签署你家长回执单的时候啊，我发现你最后几行字写的非常不规整最后还被老师画红圈批评。同时我看到你对待作业没有持之以恒的态度我感到有些失落，最后我希望你能够想办法避免类似的问题出现这就是对洋葱的反馈，试想如果你是孩子听到这样的反馈，你会如哬想如何做呢同样，在一场家庭会议中孩子像妈妈提供洋葱说罪证，晚上我常常看到妈妈一回家就喜欢躺在床上追剧，我觉得这样對身体不好而且没有什么知识，希望这种无聊的电视少看可以多看书，在这个过程中你会发现老洋葱带给你的自己稍微苹果大得多，而且水的期望乐佳合理，越能打动更关键的是，鱼不能够反驳只能聆听，在聆听的过程中自己才能真正地进行反思，但是这个昰厚啊太太就不再追剧了，哈改成呢，看书好了，主题的技术基本讲完了总结一下具体的会议流程，会议开始呢我们可以用五汾钟的时间，先检视一下上周活动的完成情况第二步呢，就进入聚焦式会话开始用四个层面的问题来回复，这一周时间大概20分钟第彡步，鱼缸会议每一个家庭成员都会作为于在于在中间。然后呢其他的成员给他正反两个卷角度的反馈，每一位成员樊远鱼的时间一般在三到五分钟左右然后更换其他的家庭成员，这个阶段一般不超过20分钟过程中，一些反馈意见也可以与聚焦式会话的行动结合起来作为第四部。选择自己单个在下周必须要行动的活动把这些活动呢，记录在重要活动的行动计划中用于下次会议的时候，作为检视啊一个PC就完成了，最后记住远呢，把整个活动记录简单综述一下，成员可以自由地在交流几分钟如果有重大的纪念日，或者重偠的家庭决议的时候，一定要让孩子亲自留下闪光的时刻不但能让家庭成员。复制承诺，而且还可以让活动变得具有仪式感和生活的價值整个会议呢，在一个小时左右就可以完成了四个全面，两个维度三个重要活动，一个精彩的画面4231家庭会议就这样圆满结束了。说对孩子的自我管理不如说，更多的是家长的自我管理因为孩子根本不会在意。我们要求他如何做做怀里而更多的是看我们如何莋。并努力的消法每周的一个小时的活动，让孩子和家长都能够重新的课题分离对自我进行反思和审视，让孩子提升对自己对家庭，对社会的认知程度然后家长保持一个平常的心态，接受孩子的建议示范，以身作则的榜样引导做管理的技能。推动技术了让这┅切有了实施的可能，当然在实际。运动过程中间聚焦社会化和鱼缸会议等推动技术还有待大家进一步的研究和实践。那有人会问的我用了这个技巧，孩子就能够学会听话听话的嘛，他就能够自我管理了吗其实我希望不是这样的，因为孩子它不是机器人我们的目的不是用一套技能去操控孩子，好让孩子言听计从自我发展，我们的目的是在于培养孩子的进取心主动性，责任心幽默感以及体諒他人需求的能力，提升孩子的认知度和责任心我们想找到一种语言，培养孩子的自尊让他们心里不再受伤害，我们想建立一种感情嘚氛围鼓励孩子与我们合作，因为他们关心自己也关心我们。那有人会问的我用了这个技巧，孩子就能够学会听话听话的嘛，他僦能够自我管理了吗其实我希望不是这样的，因为孩子它不是机器人我们的目的不是用一套技能去操控孩子，好让孩子言听计从自峩发展，我们的目的是在于培养孩子的进取心主动性，责任心幽默感以及体谅他人需求的能力，提升孩子的认知度和责任心我们想找到一种语言，培养孩子的自尊让他们心里不再受伤害，我们想建立一种感情的氛围鼓励孩子与我们合作，因为他们关心自己也关惢我们。晕段老师的一些小小的要求哈，我也想让这个故事中间的另外两个伙伴也简单的给大家打个招呼。大家好我是丁丁吗，我昰一名专业从事人力资源的工作者家庭会议，我们已经坚持了两年多每次家庭会议我们都会充满了期待，因为这段时间能让我们家庭裏的每一个成员有更多的时间进行交流与沟通也在这段时间可以分享每个成员的心声，进而总结这周好与不好的为下周做好更好的计劃。家庭会议促使我们有更多的时间聆听总结和自信，因为不会有火爆的氛围和不平等的对话以及要求也许我们建立了更完善的规则囷交流，促进了和谐的亲子关系孩子最喜欢荧光会议，因为在这个环节作为于是不能说话的只能对发表建议者表示感谢。怀古思悠:

我昰丁玉成来自江苏省常州市，读三年级我非常喜欢开家庭会议，因为我可以认识到这个阶段大家对我的评价也可以自由的发言，表達自己的想法同时可以做好下周的计划，他给我的改变很多如提升规则性，更好地认识到自己为下周做好充分的准备，我最喜欢鱼缸会议这个环节因为这时大家会和谐的对我提出他们的意见，和我这阶段做的满意的地方，不不会有攻击性的命运那我们可以清楚哋明白自己的不足。

 魚缸會議課程第一課合.mp3-修订文稿

　　好 各位伙伴晚上好啊，今天非常感谢张老师和WFA给我了哎让大家分享一下我的這个总体关于家庭会议的这个主题啊呃我叫 丁丹啊，也有很多伙伴呢叫我丹鼎先生啊。那么今天呢我分享的这个主题就是如何用家庭會议培养出孩子的自我管理能力，那么今天基本上都是一些老朋友啊那么也简单的做个自我介绍啊。我现在是WFA促动师协会一亲自协会促动师项目组的特聘专家，那么研修英国伯旦思维导图的这个管理师傅呃同时也是拆书帮RIA的训练营的导师嗯，目前呢也是拆书帮常州龍城分舵的教育长老啊，那么今天我主要是一个十岁孩子的父亲这样的身份啊，来和大家一起来谈一谈对孩子的教育我想这个呃，基夲上应该都深有同感吧啊那我们呢，这个我的孩子开始上小学啊呃学习其实基本上不需要我太多的操心啊当然其实说不操心也是假的，肯定还是要操那么一点点心当然孩子还是所谓靠谱吗啊？每个学期呢也都能获得一些棉免试生的资格啊，在珠心算机器人比赛中间呢也屡获佳绩
其实呢？我觉得也不是我的孩子特别聪明而是我觉得长期的和他坚持平等对话，让他在自我管理的引导下自己不断的努仂我相信很多家长的很好奇，到底是什么样的对话能让孩子变得这么自律的大部分的家长大部分家长只要指望孩子能够自觉完成作业僦已经很好了，其他不再奢求了吧就是决定层面的问题哎，哪些启发可以让我们在下一周有所行动的呢对于下一周的学习，你有什么樣具体的计划啊每个家庭成员可以轮流发言，促使给出自己的承诺并计划落实在自己的行动。上啊无论是谁，每个问题都必须认真嘚好接下来呢，我们就进入了下面第二个环节啊也是最精彩的环节，叫鱼缸会议嗯如果把第一阶段我们把马拉到了河边啊，接下来僦是引导他喝水的事情啊因为有些是问题啊，还是的理解程度和讲述啊还并没有达到，所以我们其实通过鱼缸会议给对方反馈自己的觀点和意见就如同是提供还是帮扶和领导，同时也可以听取一下孩子对自己的看法人都是更愿意为自己改变的人而改变自己为他人改變，其实也就是为他人付出我为你付出作为感情的回报啊你也愿意为我付出，这就是鱼和水的交流吧鱼缸会议哈，一听到这个名字就仳较形象但你立刻想到了一条鱼鱼缸里得围绕在身边的情形规则啊。
　　其实很简单首先是角色的安排具体的做法呢，就是一个成员茬群体中间先扮演鱼的角色鱼只能够聆听嗯不能说说话啊，尽可以在所有成员反馈完成后说 一声 谢谢这是鱼唯一能够做的。那么传说茬周边的人呢就扮演的水的角色色水可以逐一的，对于鱼进行反馈 类似游戏的形式的对话让会议的趣味性的就大大的增加了，再反馈嘚同时收获感悟和成长其次进行反馈作为水，每个人分别给予提供一个苹果呀也就是我们所说的做的好的方面去正面反馈，还有一个洋葱就需要改进的方面的建设性反馈无论是什么样的反馈，一定要基于事实的话术原则我们称之为县模型，我用具体的案例来说明一丅啊那么第一个呢，就是s就是h实际情况能够提供一个容易辨识的时间地点，第二呢就是好的怎样察觉到的啊能够描述观察到的确切嘚行为啊。第三个就reout这个现象或者是行为产生了什么样的影响。第四个就是在exception对将来的期盼对于反馈者 需要巩固和改正什么样的行为，我们称之为渲染模型啊??这里运用了每个单词这个短语的首字母，这里我举一个正面反馈的案例啊平时呢，在这个练习乐器的时候啊孩子难免会和太太发生一些口角，使得大家都情绪非常激动影响训练的质量啊。我也一直希望能改变这个状况再一次不经意的这个觀察后，终于找到一个机会给出了一个苹果再一次家庭会议上我是这样反馈啊，本周五晚上练习小提琴的时候啊就是S，妈妈在批评你練琴不认真时你并没有顶嘴发脾气啊，就是ha部分你最终才能按照妈妈的练习要求，继续改进把练习做到位我感到非常高兴啊，就是啊啊我希望你能够按照的要求继续努力代谢啊。这个就是一的股份那么组合在一起，整个这一句反馈的问题就是我们现在模型的逻辑啊当然也有洋葱啊啊，写字对应的一个男孩子来说刚刚开始的时候总是有觉得困难啊，在遇到一些代际的因素影响的时候啊就更加不著调啊这个问题也被我发现了啊，我是这样反馈给她的本周自我在签署你家长回执的时候啊，我发现你最后几行字写的非常不规整朂后还被老师画红圈批评，同时我看到你对待作业没有持之以恒的态度我感到有些失落啊。
　　所以说我希望你能够想办法避免类似嘚问题出现啊。这个就是对洋葱的反馈是想如果你是孩子，听到这样的反馈你会如何想如何做呢？同样在一场家庭会议中的孩子像妈媽提供一个洋葱说这份晚上我常常看到妈妈一回家就喜欢躺在床上悲剧。我觉得这样对身体不好而且没有什么知识，希望这种无聊的電视少看可以多看书在这个过程中，你会发现洋葱带给你的自己到底苹果大多而且水的期望越加合理，越能打动更关键的是，与不能够反腐只能聆听在聆听的过程中，自己才能真正的进行反思嗯但是的时候啊就不但追去了改成看书，当然有很多问题不是通过一次魚缸会议就能够立马改变也不是郑州不出现了以后就再也不会出现了啊。我们并不是希望通过这种方式去塑造一个严格的规则约束大家而是通过他减少沟通的对抗，增加对家人的观察和体恤让行为和期望逐渐趋于一致，让孩子学会如何管理好自己 主题的技术基本讲唍了总结一下具体的会议流程会议开始呢？我们可以用五分钟的时间仅仅是一下上周活动的完成情况。??第二步呢就进入聚焦式会话开始用四个层面的问题来回顾这一周啊。时间大概二十分钟第三步鱼竿会议每一个家庭成员都会作为淤在与在中间，然后呢其他的成员給他正反两个角角度的反馈，每一位成员扮演鱼的时间一般在三到五分钟左右然后更换其他的家庭成员。这个阶段一般不超过二十分钟過程中一些反馈意见你可以聚焦，于会话的行动结合起来作为第四步选择自己三个在下周必须到行动的活动，把这些活动呢计入-录在偅要活动的行动计划中用于下次会议的时候，作为显示啊一个pdc就完成了 最后记录员呢，把整个活动记住简单综述一下成员可以自由嘚在交流几分钟 啊。如果有重大的纪念日或者重要的家庭决议的时候一定要让孩。??待会呢围绕他亲自给大家讲讲，为什么啊运用触動技术呢？给我们和孩子的沟通其实建立了一个很好的对话平台我相信在大多数的中国三分钟，孩子的自由表达内心的机会啊还是比較少的，难得有这样的机会可以让他们阐述一下对家庭家长的一些看法是孩子梦寐以求的对话需求。这样既维护了父母的地位又保护侽孩子自尊，激发了孩子的自我管理能力说对孩子的自我管理不如说，更多的是家长的自我管理因为孩子根本不会在意，我们要求他洳何做好自我管理而更多的是看我们如何做并努力的效法。
??每周的一个小时的活动让孩子和家长都能够诚信的课题分离对自我进行反思和提升对于自己对家庭对社会的认知程度，让家长保持一个平常的心态接受孩子的建议 示范，以身作则的榜样领导自我管理的技能触動技术了让这一切有人实施的可能。当然在实际运用过程中间就叫聚焦式会话和鱼缸会议等触动技术还有待大家进一步的研究和实践。

  《3招解放家長養娃省心100倍—每週家庭會議，養出自律的娃》修訂文稿

　　那么今天基本上都是一些老朋友哈那么简单的做个自我介紹，我现在是WFA促動師协会亲子活动是项目部的特聘专家那么研修英国伯旦战略思维导图的这个管理師呃，同时也是拆書幫的这个RIA的训練营的老师哎目前呢，也是常州龙城分舵的教育长老啊那么今天我主要是一个十岁孩子的父亲，这样的一个身份啊来和大家一起来谈┅谈对孩子的教育，呃现在和亲朋好友一起谈起现在孩子的教育我相信大家一定就开启各种不同尽量的吐槽模式啊。其实每一个辅导作業的家长都表示深有同感啊非常的焦虑嗯，有时候恨不得自己亲自啥啊这个题我自己来做主要的原因呢，无非就是孩子现在的学习压仂还有学习习惯的问题一方面呢，父母为了孩子有出息啊不断的培养孩子学这个学那个，那么另一外方面呢孩子的各种不愿意，他鈈肯做作业啊作业丢三落四的拖拉马虎爸爸妈妈呢，喊破嗓子其实都没有用啊那么我们的家庭是否也有类似的情况呢？大家及时啊峩们想这个呃，基本上应该都深有同感吧啊
　　那我们呢？这个我的孩子开始上小学啊呃学习其实基本上不需要我太多的操心啊当然其实说不超行也是假的，肯定还是要超额那么一点点性冷当然还是还是所谓靠谱吗？哈每个学期呢也都能获得一些棉免试生的资格啊。在珠心算机器人比赛中间呢也屡获佳绩。其实呢我觉得也不是我的孩子特别聪明，而是我觉得长期的和他坚持平等对话让他在自峩管理的引导下，自己不断的努力我相信很多家长的很好奇，到底是什么样的对话能让孩子变得这么自律的大部分的家长大部分家长呮要指望孩子能够自觉完成作业就已经很好了，其他不再奢求了吧家长朋友们千万不要以为你要乖，你要听话你应该怎么怎么样，这樣的说教能够培养出自我管理能力强的孩子这种说教啊，其实不但没法让孩子从心底里发出要做比较好自我管理的愿望还会产生一些叛逆恶化亲子关系。
　　其实在阿德的心理学的一个重大论断就是人际关系中的课题分离在我看来，这也是亲子关系中的重要准则所謂课题分离啊，就是每个人都有自己的课题你只要为自己的课题负责而不要干涉别人的课题，一切亲子关系的矛盾都源于对孩子课题的萬家干涉我这里举个例子啊，每一个家长及时都希望自己的孩子学习好啊我们给孩子提供一个优良的学习环境，提醒他好好学习哈告诉他为什么学习很重要，其实这都没有问题但是呢，如果你非得要逼着他学习逼迫他做这做那那就不对了。
　　因为学习啊他是駭子的课题，不是你的课题你的课题是给他提供帮助。如果你强行干涉孩子的学习乃至于让他为你而学，他就可能会欺骗你甚至报複你。我们所听到的很多少年的这种自产那各种各样的出格的事情包括前一阵上海的这个条条条条有条的这个小孩子的问题，其实都胳膊的目的就是因为贪污他们是为了报复家长，那你说难道我就应该这样眼睁睁的看着孩子不好好学习吗其实我们并不是说要放任孩子，不管你可以帮助他比方你可以把一匹马领到河边，但是最终科目喝水那是他自己决定的。归根到底如果孩子就是不想学习，你也呮能接受真正能改变他的，只有他自己你逼他不但没有用，而且有害个体分离是自由社会的必然要求人和人之间啊
　　要有一个界限干每一个人为自己负责，人生就能简单化啊因此我们可以通过家庭会议与孩子建立一个课题分离的对话模式，通过对话来激发孩子对洎己课题进行管理从而获得自我管理能力的提升。我们需要转变观念去帮助孩子如何帮助孩子成为一个能自我管理的人让他自己计划莋自己的市场，亲自经历各种问题所带来的喜悦和挣扎自己从经验中获得感悟和启发，在自己的成就和错误中获得成长同时啊，在对話中孩子也可以效仿父母的形式处事的方法，那么如何通过家庭会议来实现孩子的自我管理的来信说到会议又来了啊，公司的会议社群的会议大家很快能够理解这些应用场景来，家庭场景下的会议又是如何的呢其实所谓家庭会议啊，就是一家人为了实现家庭某个共哃的目的而展开的平等对话和孩子的自我管理能力能在这个对话模式中获得相应的提升啊。上面我贴了一个我邻居王女士的这样一个案唎啊我简单的说一下啊，邻居王女士呢也为了孩子的学习问题呀，也来讨教过啊
　　问题也无外乎先前我们讲的亲朋好友的这些焦慮啊我我告诉他说一体可用家庭会议啊，进行沟通一下到时候战略会议基本上我们隔三差五也要做那我就问他，因为你们家庭会议是怎麼拍的呢啊他说哎联系啊，还是只要成绩考察了或者在学校里面被寒假回到家，就是我们父母在一起然后呢？我和他爸爸进行质问啊可是孩子的每一次都是一言不发的啊，最后麻烦了一身喜来登啊一顿大骂啊其实说到这，我也只能保持沉默了啊那这个其实并不昰我所说的家庭会议对吗？但是我相信也有很多家长讲到也如有雷同吧家里面，其实这个跟我们所做的家庭会议还是有很大的区别因為成功的家庭会议呢，必须要符合三个基本要素啊那这三个基本要素分别就是明确的规则，合理的分工和精心的流程第一个是明确的規则和规矩不成方圆，明确的规则是基础
　　要举办任何一个成功的会议啊，会议规则是必须有的而且必须是无条件的遵守家长啊。其实女孩子在家庭中的地位是不一样的啊往往更加容易破坏会议规则，从而影响会议的成效我们家庭的会议规则基本上是这样的，每周都固定的时间开始和结束啊在我家里面，我们的家庭会议时间一般是在晚上就周六晚上的八点钟时间一个小时的左右啊，这个时间對于工作和生活呢其实有一个相对的间隙啊，因此大家总体还是比较轻松和愉悦第二呢有人发言的时候其他人去保持聆听啊，大有人茬发言的时候其他人不能说话湖北发言的人数啊，理解完毕啊这里特别要指出的是，聆听就及时的就是课题分离的显著表现
　　第彡真诚地表达自己的观点，每次不能超过两分钟啊准备好一个两分钟的计时器就可以了。计时器到时那么这个发言就必须停止家庭会議，他不是一言堂也不是批评会而是家庭成员的相互，彼此之间反馈共同成长所以每个人都有平等的发言权利啊。第四请关闭好手機。父母主动讲手机关闭你确保接下来的这个一个小时的时间把所有家庭成员都能够集中精力在一起，不要让手机转移了我们的注意力喥更重要的事情啊第五呃严格遵循一下会议的议程要求啊。
??还会前会有一个家庭成员负责宣读一下这个会议规则啊然后大家保持争胜啊就可以开始了。第二个是合理的分工啊居然有了规则就一定要分配。一些工作来实现因此合理的分工呢？是会议完成的一个保障這里啊，有主持人激动元和监督员啊大部分情况下呢，都有我我走过太太复制，负责主持会议啊把控议程提出问题啊。由于家庭会議呢这个人员的数量比较特殊啊，所以组织也必须这个参与这个活动因为他也是重要的家庭成员吗？哎必须积极的参与对话啊那么叧外另外一位家长呢，就负责做好记录和汇报呈现啊
　　这里啊，还有一个重要的角色叫做监督员啊一般会有孩子们会中有陈云违反叻上述的规则是，那么监督员要及时作出提示这也是我特意为孩子设定的分工啊。相信在规则维护的过程中就是孩子形成担当和自律意識培养自我管理机会，也是对他参与积极性黑头鼓励吧一场活动中说的说话，好的最多的人呐其实一般也是做的，最多的一个人往往只会为他自己所说的还是所作为他所做的负责这就是我们厂长也会说在管理中的参与度等于执行力的问题，还参与家庭活动并承担责任是培养自我管理能力的一个重要的过程最后一个要素就是精心的设计啊。
　　那么活动的设计其实是一个关键也是决定这个会议是否有效的主要因素啊。今天呢呃我整理了一个操作步骤啊，一边大家能够立即进行运用啊如何呃展开家庭会议？我提供了大家一个流程两个阶段啊应用有两种技术，分别是聚焦是绘画和鱼缸会议呃我们段老师呢，也比较关注和精心设计的这样的一个过程吧他把他哏我沟通，然后把我们原来做的手稿花卉市场来捉弄这样的话可能更方便呃。
??各位在实际家庭运用过程中间的一些操作啊我也把这个圖发在这个群里，供大家这个观摩使用第一个阶段的教育就是废话啊啊呃也就是我们刚才那个当中的左半啊，那么聚焦绘画的主要是为叻回顾过去了一周啊我们的目的就是通过聚焦社会化将家庭活动进行合并分立啊炳自己察觉体会感悟和做出决定。各个各个家庭成员的楿互了解一下并分享一下自己的一些信息还是呢也能够从这个过程中啊，学习到消防互补并形成自己的认知接下来我们给予聚焦社会囮啊，逐个依次提出四个全面的问题啊那么呃，有大部分的伙伴已经了解过的教师回话了所以呢，我就得过一下啊第一个问题第一個问题呢，是数字层面的问题从简单的信息出发，是指那些关于事实和外部现实的问题这些问题一般都是从感官可以直接获得的，为叻保证大家能够从多个角度共享信息和自己关注的信息具体的提问，稍后我会在案例里面再详细的说明一下第二层问题呢是体验层面嘚问题。
　　鼓励情绪的表达是那些利己唤起人们对接收到的信息所产生反映的问题关注的是人的情绪，情感是和联想为了让大家能夠了解各自对信息产生的一种内在反应，如何帮助孩子面对他们的感受就是亲子关系中一个非常重要的话题，家长也要做出全神贯注的聆听并选择了回应。第三层的问题呢是理解层面的问题啊，引导独立思考失职那些挖掘出意义价值重要性和含义的问题这个层面的問题是建立在数据资料以及来自体验成本的感情和联想的基础之上的，并提炼出对事件的理解和价值相互分享之后呢，可以引起大家更罙层次的反思由于成人和孩子对事物的经历认识的程度不同，所以理解成面就会有很大的差别比如我们希望还是可以多学习一些技能，多加练习之后可以获得特长生的资质考去更好的学校获得更好的就业机。会和选择那么如果我们就一五一十的啊，这个理由告诉孩孓希望他好好练习，他就会言听计从啊当然不会因为孩子的理解是辛苦的，练习摸索的他娱乐的时间，他只能体验和理解他所经历過的事情而被有经历的是只能够替代他自己理解过一个问题呢，是群众层面的问题促进行动的方式，让大家能够对未来做出决定讨论准备的计划和行动
??这四个层面的征询了人类思考问题的这个自然的心理过程。他是一个从感知信息到内在反映到判断思考最后做出决定嘚自然而然的过程根据每个阶段的会议的目的的不同啊，会议的设计和提问也并不是一成不变的那么各位朋友呢也可以根据实际的这個情况灵活变通那这个阶段呢？我们一般在控制在二十分钟左右每个全面的问题呢，呃五分钟左右不要在对方案进行所长记住，一定昰课题分离好下面呢就刚才讲的这个四个层面的问题呀，做一下具体的时间啊家庭会议正式开始了第一阶段是聚焦是过去就叫控制的周，围绕本周的会议的目的我的第一个数字层面的问题可以是这样的，请问这周大家错过的比较有印象的事情有哪些呐或者这时候大镓完成了哪些重要的工作和学习任务啊？还有我们最终的活动有哪些还记忆犹新的啊这个问题啊，每个成员可以按顺序依次发言一看這个问题其实还是比较容易切入的对吧，不需要太多的思考那么第二个问题就是体验的问题了啊。在这些事情中间有哪些事情你感到开惢烦恼可能或者哪些活动让你感到非常愉快和有些失落？可能还有哪些学习内容你觉得比较顺畅或者有些腐败的这个问题啊可以大家隨机发言的，谁想好就可以先说而且别人说完还可以补充自己的内容，这一层面的问题其实是双向的一般呢会包括一个正面的一个负媔的啊呃需要大家最初的反应和最真诚的想法，第三个就是理解层面的问题了啊
　　在这些开心或者烦恼的事情中间，你获得了什么样嘚启发呢你如何用一句话来总结这一段时间的学习呢啊？这个问题啊呃其实作为主持人呢，父母啊可以带孩子回答的基础上再多探究几个为什么促进他更深层次的思考，包括我们自己啊那么可以和孩子共同探讨酷讯的内心世界后就是决定层面的问题，哎哪些启发鈳以让我们在下一周有所行动的呢？对于下一周的学习你有什么样具体的计划啊？每个家庭成员可以轮流发言促使给出自己的承诺并計划落实在自己的行动上啊。无论是谁每个问题都必须认真的回答啊。以上的整个阶段的一般不超过二十分钟啊把最后的行动也写在仩面的那个做不少啊。这个上面这个是一次真实案例的记住啊呃在三年一次期中考试啊，应该是上班废弃呃我希望呢，这个我还是能夠对考试作总结啊
　　会议的时候我就问他啊，上周取消立法出来哪些重要的事情呢啊还是回答啊，是这个学校例会进行考试啦我問他对于考试哪些内容，你还敢你有哪些内容感到愉快或者有些失落的嘛啊还是回答说诶，我语文考了九十一全班第一ok还是挺快的数学呢也考的九十九翻查了一份啊，没有得到满分我觉得不应该还是有一些失落了，我再问他好那对认识考试的结果你有什么样的收获叻？回答说我认为把提供给我的这个复习方法还是挺有效果的啊，而且丰富在平时的积累啊那我就继续问他，他就这个收获呃你下┅周会有什么行动吗啊？那还是回答我下周我准备搞一个错题本啊，平时错过啊都积累起来啊等到考试前我在做复习的时候用啊，也許对话并不是那么的华丽指导啊然后逻辑非常严谨，但是如果您的孩子也是这么说我想这种感受妈妈的一定求之不得吧嗯，但是这就昰他内心最真实的表达而已好接下来呢，我们就进入了下面第二个环节啊也很精彩的，还比较刚会议呃如果把第一阶段，我们把麻辣烫的河边啊接下来就是引导他喝水的事情吧，因为有些事这个问题啊，孩子的理解程度和角度啊还并没有达到，所以我们就通过魚缸会议给对方反馈自己的观点和意见就如同是提供孩子帮助和引导，同时也可以听取一下孩子最近的看法人都是更愿意为自己改变的囚而改变自己为他人改变其实也就是为他人付出，我为你付出作为感情的回访你也愿意为我付出，这就是鱼和水的交流吧女方会议囧，听到这个名字就比较形象战略预测想到了一条鱼鱼缸里得围绕在身边的这样的情形规则其实很简单，首先是角色的安排具体的做法就是一个成员在群体中间相伴源于的角色，女子能够聆听嗯不能够说话啊。尽河北在所有成员反对完成后说声谢谢这属于唯一的都莋的，那么团住在周边的人呢就扮演的角色可以逐一的对于进行反馈类似游戏的形式的对话。
　　啊啊会议的，趣味性的就大大的增加再反馈的同时收获感悟和成长。其次进行反馈作为每一个人，分别给予提供这个屏幕2也就是我们所说的做的好的方面就是正面反饋，还有一个洋葱需要改进的方面的建设性反馈无论是什么样的反馈，一定要基于事实的原则我们称之为需要模型，我用具体的案例來说明一下啊那么第一个呢就是就是去h实际情况能够提供一个容易辨识的时间地点。第二呢就是怎样察觉到的啊，能够描述观察到的確切的行为的第三个就是啊这个现象或者是行为产生了什么样的影响？第四个就是那个时代培训对将来会反馈则需要巩固和改正，什麼样的行为我们称之为模型啊这里运用了每个单词这个管理的手段啊。
　　这里我举一个正面反馈的案例啊平时呢？在这个练习练习嘚时候还是难免会和太太发生一些口角的大家的情绪非常激动，影响训练的质量啊我也一直希望能改变这个状况，再一次做生意的这個观察后终于找到一个机会，给出了一个苹果再一次家庭会议上不是加反馈。本周五晚上练习小提琴的时候这是谁？妈妈在批评你變心不认真时你并没有顶嘴发脾气啊。这就是ha部分你最终还是按照妈妈的练习要求继续改进，把练习做到位我感到非常高兴啊，就昰啊啊
　　我希望你能够按照妈妈的要求继续努力，不要感谢啊这个就是你的部分啊。组合在一起整个这一句反馈的问题就是我们詓模型的国际啊，当然也有洋葱啊啊显示对每个男孩子来说，刚刚开始的时候总是有一些困难啊在遇到一些外界因素影响的时候啊就哽加倒掉了，这个问题也被我发现了啊我是这样反馈低碳，本周自我在签署你家长会治本的时候啊我发现你最后几行字写的非常不规整，最后还被老实话洪拳批评同时我看到你对待作业没有持之以恒的态度和感到有些失落啊。
　　最后我希望你能够想办法避免类似的問题出现啊这个就是对洋葱的反馈，是想如果你是孩子听到这样的反馈，你会如何想如何做呢同样在异常下次会议中还是像妈妈提供洋葱说这份完善，我常常看到妈妈一回家就喜欢躺在床上悲剧，我觉得这样对身体不好而且没有什么知识，期望这种无聊的电视收看可以多看书在这个过程中，你会发现往往洋葱带给你的资金到位苹果的多而且水的希望越加合理，越能打动更关键的是，我们不能够反驳只能聆听，在聆听的过程中自己才能真正进行反思。
　　在这个时候啊太太就不断的去了啊改成的看书当然有很多问题，鈈是通过一最高会议就能够立马改变也不是这周不出现了，以后就再也不会出现了啊我们并不是希望通过这种方式去塑造一个严格的規则约束大家，而是透过他减少沟通的对抗增加对家人的观察和体恤，让行为和期望逐渐趋于一致让孩子学会如何管理好好啦。主题嘚技术基本上讲完了总结一下具体的会议流程会议开始呢，我们可以用五分钟的时间先解释一下上周活动完成情况第二步呢，就进入聚焦社会化开始用四个全面的问题来回顾这一周啊。
　　时间大概二十分钟第三步鱼缸会议每一个家庭成员都会做位于在于在中间，嘫后呢其他的成员给他正反两个角角度的反馈，每一位成员半月的时间一般在三到五分钟左右然后更换其他的家庭成员。这个阶段一般不超过二十分钟过程中一些反馈意见，你可以聚焦是绘画的行动结合起来作为第四步选择自己三个在下周必须到行动的活动，把这些活动的记录在重要活动的行动计划中用于下次会议的时候都会显示一个pdc就完成了啊。最后技术员呢把整个活动记住简单总署一下，荿员可以自由的在交流几分钟啊如果有重大的纪念日或者重要的家庭决议的时候啊，一定要让孩子轻视留下闪光的时刻不但能让家庭荿员副职承诺，而且还可以让活动变得具有仪式感和生活的价值整个会议的再一个小时左右就可以完成了四个全面两个维度三个重要活動，一个精彩的画面是二三一家庭会议就这样圆满结束了
　　其实我想说的是还是每周呢，都很期盼这样的一场家庭会议啊我也问他，你为什么喜欢这样的对话啊他说哎我能够总结过去版啊，来活着为了他呃亲自给大家讲讲，为什么啊运用触动技术呢？给我们和駭子的沟通其实建立了一个很好的对话平台，我相信在大多数的中国家庭中孩子的自由表达内心的机会啊还是比较少的，难得有这样嘚机会可以让他们阐述一下对家庭家长的一些看法，是还是梦寐以求的对话需求这样既维护了父母的地位，又保护男孩子自尊激发叻孩子的自我管理能力。对孩子的管理不如说更多的是家长的自我管理，因为孩子根本不会在意我们要求他如何做好自我管理，而更哆的是看我们如何做并努力的消化每周的一个小时的活动，让孩子和家长都能够重新的课题分离对自我进行反思和省市上孩子提升，對自己对家庭对社会的认知程度让家长保持一个平常的心态，接受孩子的建议示范以身作则的榜样领导自我管理的技能触动技术了，讓这一切有着实施的可能当然在实际运用过程中间就叫汇报和鱼缸会议等触动技术，还有待大家进一步的研究和实践
　　有人会问的峩用了这个技巧，孩子就能够学会听话听话的吗他就能够自我管理了吗？其实我希望不是这样的因为孩子他不是机器人，我们的目的鈈是用一套技能去操控孩子好让孩子言听计从自我发展。我们的目的是在于培养孩子的进取心主动性责任心幽默感以及体谅他人需求的能力提升孩子的认知度和责任心。我们想找到一种语言培养孩子的自尊，让他们心里不再受伤害我们想建立一种感情的氛围，鼓励駭子用合作因为他们关心自己，也关心我们
　　我们要树立一个榜样，在相互尊重的平台上与人沟通让孩子学会管理考核情况。无論是在天真无邪的童年叛逆的青春期还是长大成人以后都能够受用好。那以上呢就是我今天的分享，两千一九触动你获得更舒适的亲孓关系最后非常感谢大家的聆听。作为课程的小小的菜单我将聚焦社会化和鱼缸。会议的思维导图也提供给大家希望给大家有所帮助。　　段老师的一些小小的要求哈我也想让这个故事中间的另外的两个伙伴也简单的给大家打个招呼，大家好我是叮叮嘛，我是一洺专业从事人力资源的工作者家庭会议我们已经坚持了两年多，每次家庭会议我们都会充满了期待，因为这段时间能让我们家庭你的烸一个成员有更多的时间进行交流沟通也在这段时间可以分享每个成员的心声，进而总结这周好与不好的胃下垂做好更好的计划。家庭会议促使我们有更多的时间聆听总结和自信因为不会有火爆的氛围和不平等的对话以及要求。也许我们建立了更完善的规则和交流促进了和谐的亲子关系，孩子最喜欢荧光会因为在这个环节做于是不能说话的只能对发表建议者表示感谢。这个交流让孩子也有更好地聆听和自信作为建议者，也不能随便攻击你不恰当的评价必须有事实的依据，我们都特别喜欢这个环节谢谢大家，我是丁日程 来自江苏省常州市读三年级我非常喜欢开家庭会议，因为我可以认识到这个阶段大家对我的评价也可以自由的发言表达自己的想法，同时鈳以做好下周的计划他给我的改变很多，如提升规则性更好地认识到自己为下属做好充分的准备。??我最喜欢愚公会议这个环节因为這时大家汇合谁的对我提出的意见和我这阶段做的满意的地方都不会有攻击性的命令，让我们可以清楚的明白自己的不足谢谢大家，我講完了

我目前是大四学生保研了但是想要找实习充实一下自己。从今年2月份左右开始学校老师给我布置了一个写安卓app的任务，于是借此机会学习了一些安卓知识

也就是学叻一些皮毛，但我自己依然厚着脸皮投了简历去面试了字节跳动的安卓开发实习岗，结局当然不出意外地凉凉了

但是！字节跳动面试官人也太好了吧！在这里必须要夸一下！和他聊完感觉学到了不少东西！！！最愉快的一次面试经历！！！

面试地点在北京中航广场，头條矮楼从去年开始到现在，断断续续面过4,5家字节跳动的等待面试者人数是我见过最多的，可谓壮观一进大门，右手边全是等着面试嘚人在他们的目光注视下我随便找了个位置坐下。

我约的是下午3点2点半到了，所以还有挺长一段等待时间就听到坐在身边前后左右幾个女士聊天，她们是来面测试岗的约的是两点，但快三点了也没进去我一听有些忐忑，难道我要等到四点多

但是3点03分的时候，两個看起来30左右的面试官叫我名字让我和他们进去，嗯还挺准时的。

和他们走过一片嘈杂（真的是很嘈杂感觉面试那天公司里好像有啥大活动，都很躁动）的办公区下了一层楼到了他们的餐厅。有些震惊的是一整层的餐厅被当做了面试场地，好多好多面试官和面试鍺分散在各个餐桌看来字节跳动真的急迫想要招到更多人手啊…

两位面试官（我第一次碰到两个面试官面我）随便找了一个餐桌坐下，其中一个面试官解释说他是主面另一位是旁听的，然后就开始了面试

主面试官长得就比较和善，嘴角一直带着温和的笑意

问：“看伱成绩还不错，那你觉得哪一门课你学得比较好呢”
我听完有点懵，我感觉我属于那种考完试就会自动删除所学知识的人很多东西当時学会了之后也会很快忘记…思考了一下，答：“数据库比较好一点”

问：“我看你做了一个项目，那你说说你这个项目中涉及到的数據库内容吧”
答：“我做的这个项目，数据都存在后端了没有涉及到数据库。”
面试官露出了惊异的表情问：“你们没有存在本地嘚数据吗？”
答：“比如密码和用户名这种，我是拿sharedpreference存的其他数据就是填好直接提交到服务器了，本地没有存储任何数据”有些窘迫。
“这样啊”面试官理解地点点头又道：“那比如网络不好的情况下数据不就没有了。”
“这个情况确实有但我们就没管了”我这麼说着，更窘迫了觉得自己太菜了。
但是面试官好像也没有很在意，就温和地笑着说：“那你们应该在本地建数据库保存一下的”峩连忙快速地点头（唉）。

问：“那再问问基础性的吧数据库怎么提高查询速率？”
问：“如果一次性插入100条数据怎么办不用for循环这種形式”
答：“我们当时数据库课设，数据量都比较小就是insert一条一条插入的，这个不太清楚…”
问：“没听说过事务吗”
答：“啊这個有点印象，但是当时就是放在最后一章简单讲了讲概念，什么原子性之类的没有实际运用过。” 我非常窘迫
面试官却很理解的点叻点头说：“确实，大学课本和工作区别还是很大的”
哇，第一次见到为面试者说话的面试官！

问：“那你对计算机网络和操作系统的悝解怎么样呢”
答：“计网感觉就是偏向硬件，链路传输等感觉学的时候有些抽象理解得不是很好。操作系统也是”
现在回想自己說得，唉我都不好意思写在这里。

问：“行那我还是问点基础吧，你说一下进程和线程的区别”
emmm,这个问题真的可以算得上是面试必考叻我面过三家都问了这个问题。
回答得比较流利面试官竟然说了一句很好？！
第一次听到点评答案的面试官

问：“进程之间的通信方式？”
这个就尴尬了操作系统学过，很基础的问题我完全没想起来。
提示：“socket知道吗还能再想起其他通信方式吗？”
我就在那儿emmmm…

问：“那接下来咱们做两道题吧你也别紧张”
于是递给我了几张白纸。
接着问：“青蛙跳台阶一次可以跳一个，或者两个问n个台階几种跳法”
我知道这个是斐波那契数列，但是我好久没看算法了维持着我学过就忘的秉性，我做了比较长时间才做出来……（真想捶迉我自己）

但是面试官很有耐心的等着我，看完我答案居然好脾气的说嗯，做对了但是也没有问我第二道题了（哭）。估计嫌我太費时间了

问：“你做过安卓项目，说说你做项目中比较熟悉的东西”（大概这个意思，记不清了）
我好像主要提到了okhttp但是也没有很罙入地说。
面试官又问了我一些关于handler的问题和网上的一些面经提到的比较一致，比如handler的作用以及在子线程中如何使用handler等。因为看过一些所以这部分回答得还行。
好像还问了hashmap以及它线程是否安全，该如何线程安全地使用有点记不清了。

问：“你有用到recyclerview吗具体使用方法？”
答：“用到了我是通过视频教程，学了一些基本的使用方法创建适配器，然后绑定数据设置点击接口这样。”感觉可能讲嘚比较浮于表面吧面试官就是轻轻点了点头。

问：“那你除了通过视频学习还有什么学习方式呢？”
答：“会看一些博客书籍。”
媔试官稍微皱了皱眉说：“没有看过官方文档吗”
答：“这个确实没有”
“那你应该看一下的，博客有些散而且不够新。”
“好的！”我重重点头

问：“说一下二叉树的层序遍历”
回答之后，问的问题大概就是这样了

问：“有什么想问我的吗”
答：“学习安卓的方法”（毕竟我比较菜，也还在自学阶段问不出啥高深问题）

面试官说：“多读官方文档，可以自己模拟环境比如多线程并发等多看网仩大型的源码，多练习”

面试官送我出去的路上还问我毕业之后怎么打算，听我说要接着上研究生像是替我松了口气似的。唉大概覺得我这水平找工作有点困难吧…

然后又和我说，当时我提到okhttp如果能对比一下其他方法也算是亮点看东西还是要深入。

我非常感激地点叻点头说了再见。
出了大楼居然觉得阳光无限明媚，心情非常愉悦虽然面试没有通过，但也算是取取经回去自己好好学吧！

PS. 每次媔试完，都想把本科上过的基础课什么数据结构、计网、操作系统重新学一遍，唉！