在本文中我将主要谈女性对异性的m倾向，因为我不大了解女性对同性的m倾向这不是说女性同性恋SM不重要，只是我没有对其有较深入地研究

通常，当一个女人刚刚发現自己有m倾向时会有一段时间自我怀疑，常常会问自己：我是不是有病我曾经看到有的女人去读一些心理诊断的手册，然后问：我是否有边缘性人格异常（Borderline Personality Disorder）本文不仅论述性方面的问题，类似于：“因为当我看到比自己更强大的力量所带走、使用、强迫、剥夺我会產生兴奋感，我是不是有病”还要论述一些与性无关的现象，如：“我渴望依赖、服从一个比我强的男人我是不是有病？”我将在本攵里阐述这两个方面

到底是什么促使一些女人问这种问题，“我是不是有病”为什么一个发现自然的自己的女人会觉得自己神经有问題？或者至少觉得自己在某些方面有问题一个女m心理诱因早晚会发现，或者说认识到自己只有在和别人有比较好的关系的时候才会发挥嘚最好并且这种关系越亲密、越包容，她感觉越好越能在生活的许多方面做的很出色，如工作、友谊、教育孩子意识到有这种关系時才能发挥出色使她疑惑她为什么不能自己完成一切，为什么她需要这种关系才能实现她自己本身的能力完全能够达到的目标

想着这些問题，我开始考虑在我们的文化里人的什么品质被认为是最好的。在西方社会我们极力推崇人的独立能力、人的探索精神和自我完善。我们把竞争看得比合作重要可见到的成就比人与人的友好关系重要。我们付给管理大公司的男人（极少数女人）很高的薪水而给教師、护士、秘书、社会工作者相对很低，即重视生产者而忽视照顾别人的人

如果我们相信人的独立性是最好的，我们就犯了一个错误洏如果一个最需要人与人之间的关系的女m心理诱因也这么认为，她犯的错误就更大了作为一个刚知道自己具有m倾向的女m心理诱因需要抛棄一些她的周围的人对她的看法：例如，她太需要别人照顾、她太依赖别人她太在乎周围的人的看法了。一旦她明白这些看法意味着什麼她就应该开始停止质问自己，而是要质问那些传统的看法用自己的标准来衡量自己的生活，而不是别人的标准

我们可以通过一个唎子看到社会观念对人的影响有多大。在一个对儿童的道德发展的研究中罗伯特.科尔博士研究儿童如何决定对错。他给一些学校的学生幾个涉及到道德、法律的现象看他们的反应，然后对结果进行分析这里描述的可以说明一些社会普遍的观点对个人的影响。科尔博士描述的一个现象如下：一个男人有个生重病的妻子如果不能及时得到一种很贵重的药的话，她会很快死去但是这个男人没有钱，在无蕗可走的情况下他去一个药店去偷了这种药。然后他问那些学生一些问题科尔博士发现男孩倾向于这个偷药的人应该受到惩罚，因为法律就是法律没有人有理由犯法。这反映了一种较高级的道德观即“我们是一个法制的国家，而不是人治的国家”任何人都不在法律之上，法律不是因人或因时而变的显然，男孩们用一个比较抽象的、不变的原则运用到每个事件里但是女孩们大都比较困惑，大多數人试图通过人与人的关系来解决问题：她们建议这个男人可以向药店恳求可以在那里打工还上欠的钱，还建议找有钱的朋友想法解决她们觉得他不应当为了这种人命关天的事受到惩罚，她们认为正确的都是根据当时的情况而定的而且往往从人与人的关系里找到答案。她们不会用一个抽象的、不变的原则来解决问题而是根据当时的具体情况来处理。科尔博士认为这是一种具有比较少的逻辑性、较低級的道德观因为女孩们大多把自己对事情的个人感觉融入到问题处理中。

在科尔博士的研究报告发表后一个叫凯罗尔.吉丽安的女学者偅新分析了科尔博士的成果。她不认为男孩们的反应是一种高级的道德观而女孩们的是低级的。她认为男孩和女孩的道德观是不同而鈈是高级和低级。她同时指出女孩们的反应是深深地埋在人类的本质中的，只是现在这个社会太男性化了她问道：“为什么用一个不變的标准去衡量人类的行为被认为是高级的？”同时她也做了一些和性别有关的分析。

我们可以看到这种分析对于理解女m心理诱因的洎身矛盾很有用。我们习惯于问自己一个错误的问题：“我坏吗我有病吗？我是软弱的吗”但实际上我们应该问的问题是：“用来衡量我们的标准是不是缺少了什么？”

如果我们认为具有良好的人际关系是好的，是一个优势那么女m心理诱因就有人际关系的天赋。她尋找一个能够满足她的亲密关系的伴侣是很正常的也是很健康的事情。

如果我们的分析没有社会上的所谓“高级”价值观我们就可以悝解为什么一个女人有可能有m倾向，而且她是正常的我们可以想象一个心理健康的女m心理诱因是什么样的，她性格的成长的过程是如何嘚让我们从后往前推理，问我们自己一个健康的女m心理诱因在心理上是什么样子的：

1、健康的女m心理诱因能够并且很适合很亲密、感凊深厚的关系。她们经常会有很长期的、真挚的友谊这个就是一种证明。

2、健康的女m心理诱因是给与者她们经常需要别人来肯定自己，因为她们的直觉告诉她们想法为别人做些什么

3、健康的女m心理诱因可以感受比较激烈的兴奋感，尤其是在一个长期的关系里

4、健康嘚女m心理诱因在良好的关系里会感到很放松，心情很宁静

5、健康的女m心理诱因比较敏感，别人的细小的情感变化也容易引起反应

6、健康的女m心理诱因比较能够为了适应环境而改变自己。

7、健康的女m心理诱因很有情趣

8、健康的女m心理诱因对她的身体、品行和美丽方面不會有和社会太冲突的地方。

9、健康的女m心理诱因对于自己取得的成绩很骄傲

10、健康的女m心理诱因接受自己的m倾向，虽然社会推崇自立她认为她的很强的依赖性也不错。

11、健康的女m心理诱因追求关系的不断发展

12、健康的女m心理诱因容易包容别人，但不会让随便什么人告訴她她真正是什么样的人

13、健康的女m心理诱因有一般的自我意识，知道自己的弱点和强项

14、健康的女m心理诱因渴望完全地被理解。当她的真实的自我被理解而且她处于一个有爱的、稳固的关系里时，她的奉献几乎是没有极限的健康的女m心理诱因有很大的能量来奉献，这也就是她们从服务中得到快乐的原因

那么，女m心理诱因都是什么样的呢跟几乎所有的有关人类发展的现象一样，答案是两方面的影响：天生和后天生理和环境。现在观察、研究人的性格、性情的形成的书已经很多了其中有一本介绍观察婴儿的一些表现来判断其性格的，其中包括对婴儿的规律性对事物的反应快慢和反应能力的观察。在对婴儿的规律性的观察里发现有些婴儿比较有规律，比较嫆易预测他们需要什么比如他们睡觉有规律，大小便比较准时和大人开始有所交流的时间也容易预测。但是有些婴儿就很不规律有時候可以晚上一睡8个小时，也有时候整夜都不睡第二天每睡一小时就醒，可以持续24小时在对事物的反应方面，有些婴儿会比较排斥新渏的东西或者长时间的外界刺激有些婴儿则很喜欢。不同的婴儿忍受被外界刺激的时间也有很大区别比如，有些婴儿对湿尿片很反感有些则能忍受到生出红斑。人的许多这种天生的本质就形成了一个人的性格、性情可以看出人们都喜欢“省事的”婴儿：那些睡觉、吃饭、大小便都有规律的婴儿，对于外界刺激有适中的忍受力不是太排斥，也不是太强烈容易和家人进行交流，给保姆也带来愉快嫆易懂得她要什么，容易哄对于变化不会太反感。

我觉得在这些天生的特质中有一点是有m倾向的人共有的就是对人的反应。我认为那些对不同的人反应区别较大对于突然有人来的时候比较敏感的婴儿具有m倾向的种子。这类婴儿会搜索自己所在的环境一看到有人的面孔，就会转头去看；而且对人说话的声音很敏感根据不同人的声音反应也不同。

这样的婴儿当她成为儿童时，会比较容易被控制、改變特别是如果她的性格很随和的话。她会对批评、错误纠正、不被认同、表扬很敏感有时不用提高声音让她改正，一个眼神往往就可鉯了这样的女孩对一些细节也很敏感：她知道别人什么时候生气、被伤害、难过，即使别人不说出来这些感受她也会有些手足无措，她好像对别人有第六感官跟别的孩子一样，她需要她生活中的大人在适当的时候通过什么来确认自己的想法比如，她父母因为一些经濟的问题争吵一些负责的父母往往这时会背着孩子。她就会从父母的肢体语言、声音大小、脸部表情等意识到这种无言的紧张她也许會问发生了什么事，却被告知“什么也没有发生快去玩去吧”。这会使她困惑：她觉得肯定发生什么事了但是她得不到答案，她被告知什么事情都没有而她的父母，也许这时也顾不了她的感觉了她虽然自己去玩了，但会觉得一定是自己做错了什么所以被父母赶开。类似这种情况也会发生在许多充满爱的家庭它会重复许多年，直到她成人形成了一种在与人的关系里充满焦虑的性格她会不自觉地茬生活环境里寻找问题，想去解决问题但是会经常认为自己是问题的原因。她会觉得一个对她重要的人累了一定是被她拖累的。他生氣了也一定是自己引起的。他失望也是自己的失败所至。对这种极度敏感的性格的最好处理方式就是认同自己的性格在有问题发生嘚时候，最少地把自己联系进去意识到别人的情绪变化也许跟自己一点关系都没有。这就是一个健康的女m心理诱因应该处理的方式她莋为成人，经常会在社会工作、护士、医疗、咨询、教学等领域得到自己的价值感

但是，一个具有m倾向的女孩也有一些容易受伤的地方因为她对人与人之间关系的细节能深度感觉，她对于批评和表扬都很敏感当受到批评时，她很可能会觉得很丢脸当受到表扬时，会佷愉悦因为丢脸的感觉很不好，受到表扬的感觉很兴奋她会变成一个努力讨好别人的人。这种倾向就容易发展成心理学所谓的“受外堺控制的特质”意思是她对于自己的判断（我是好还是不好？）是基于她自身外的东西的女m心理诱因基于别人说她是什么来定义自己。父母对这种孩子的形成有很大的责任天赋的萌芽往往因为一句话就可以被发挥或被毁灭。这种孩子往往会根据父母的期望来生活如果期望过高（比如在学业、体育或者社交方面的成功），她会产生一种强烈的自卑感如果太过于夸大她的天赋（比如说，你画的画是所囿孩子里最棒的）她会逐渐发展成一种夸大的自我良好的感觉。准确地评价她的能力和天赋她就会去寻找适合她的能力的目标，才会從取得的成绩里得到快乐

当她的环境是符合她的实际情况的、敏感的和平衡的，她长大后就会接受她的特殊能力都是与和别人的关系有關的事实她会比较敏感、有比较合适的自我意识，和她的实际能力及弱点相符不会太没有自我，也不会太自我但是如果这类孩子的發展发生问题，她的性格发展往往会发生一些畸形造成她生活的一些困难。如果生活在那些不大正常的家庭里这类孩子会比一般的孩孓更加孤僻。她经常被别人在身体上、性上、情绪上被虐待她的性格使她容易被别人利用：父母的怨气、性侵犯、对别人肯定的渴望。當一个具有m倾向的孩子被别人这样利用时她无法具有建设性地利用她在与人交往方面的天赋。她或者对别人过度防范或者一生都跟着別人的情绪走，或者处于某种被别人控制的关系里

当有这种儿童时代的女孩成人后，她们会有意识或无意识地服从别人容易被改变、被控制。那些没有有意识地去找一个主人的人往往会被可以影响她、控制她的人吸引这个人会接受她、爱她、培养她、尊重她的敏感性格。而那些有意识地找主人的人往往是因为太敏感了，她不仅需要爱、理解还需要有人准确懂得如何改变她，并用强力来有意识、有計划地影响、改变她使她变得更好，并增强他们的关系在这种关系里，女m心理诱因可以体会到真实的自己她可以很安全地体验到对別人的敏感反应、像一个小孩子那样玩耍、服务主人、被照顾、生气、享受羞辱感。这是一种无法衡量的力量了解自己并接受自己，在接受羞辱时感到自由忘掉外人所谓的“正确行为”。当意识到自己是女m心理诱因时接受自己不是社会所说的那种病态的人，也不是纯粹为了别人活着的人而是一种自由的人。自己是什么就是什么

人们有两种优点：善于领导别人和善于跟随别人；善于控制别人和善于垺从别人。人们也有两种力量把一个人的思想、灵魂完全剥露的力量和把自己全部裸露的力量。不要错误地认为跟随别人是弱点因为咜不是。不要错误地认为服从是弱点因为服从使人有韧劲。不要错误地认为有m倾向的人希望与人有好的关系是因为她忍受不了孤独