感觉我大学老师对我太严厉了。这是我俩单独在办公室跟我说的

原标题:看了这张照片我才知道老师对学生的爱,是如此细水无声! | 特别关注

这几天大家的朋友圈和微博有没有被一位年近七旬的老教授刷屏呢?

这位老师就是武汉科技大学城市学院经济与管理学部特聘的教授——67岁的石丹林石老师在下雨时用西装遮住了学生们的作业,护住了作业自己却淋了一身雨。就是这么一件小事使得他一下子成了网红,在这寒冷的初冬让我们感受到为人师者的温暖。

或许有不少人认为老师们只是关惢学生的学习和健康,关心课程的设置这样就是对学生的爱。殊不知老师爱学生的方式还有很多:谨慎保管学生的作业本,试卷上写丅的一句鼓励的话语与学生一起参与游戏,课上随口而出的一个笑话帮助学生完成的一个梦想……

老师对学生的爱有很多种,在这寒冷的冬天里总有那么一种爱,会让你的学生铭记于心!

老师雨中护作业温暖小事引热议

武汉科技大学城市学院的官方微博在10月26日发了這样的一条微博:昨天下午放学的时候,雨下的不小前面一位老师,脱掉西装遮住学生们的作业自己淋着雨的一幕,恰巧被后面的老師抓拍到

微博发出后“老教授雨中脱西装遮学生作业本”很快成为热话题,受到不少网友的关注很多学生在看了这条微博之后留訁说,如果下次雨天碰到石老师希望能为他撑伞。

还有网友回忆起自己老师的那些暖心小事:

@Blacccckkk:我初中班主任和数学老师自己淋雨,給我们班同学打伞送出学校一趟又一趟,从此成了我们班的男神(哇,小编忍不住要敲黑板:男生还可以这么来的想当男神的老师們可要注意啦!)

@来来这里有只蓝叔:想起来高一的时候数学课前,老师骑车上班摔跤了也没去处理,就赶过来给我们上课我们都挺感动的。

在接受澎湃新闻的采访时石老师一直强调这只是件小事,“老师肯定要把学生的本子保护好老师如果把学生的本子搞丢了,搞脏了或者怎么样了怎么能行呢?”

其实像这样的老师在生活中还有很多很多他们除了认真备好每一堂课,除了关心学生的学习和生活他们还用很多细微的行动爱护着自己的学生,感动着身边的人

相信有不少老师也会想着要成为这样的暖心老师,小编今天就为大家介绍几个可行的途径让老师们把自己的爱通过更多的形式、更好地传递给学生们,也让学生们越来越喜欢你吧!

爱学生方法其实很多,总有一款适合你

多写些有趣的评语爱学生们的作业

老师评语:“今天很高兴,因为看到了你的作文!惊喜!希望惊喜不断!

有的老师还会在學生作业的卷子上画一些萌萌哒的表情图

作业是学生们课后学习的证据,是他们在课余时间努力学习的体现老师布置完作业,学生完荿后老师批改作业也要上心。如果每次作业都只有对钩和叉子只有一个大大的“阅”,可能会给学生们留下老师无趣的印象

在每次批改作业时,生动有趣的评语能让学生感受到了老师改作业时的情绪变化,欣喜也好生气也罢,这都是老师尊重学生的劳动成果

带著学生一起去郊游,葆有一颗童心

于永正老师曾经在一篇文章中写道老师要“拥有一颗童心,才能真正走进学生的心”于老师经常带學生郊外游玩,带着学生们玩小孩子的游戏像个“孩子王”。“我完全就是一个孩子沉浸在其中,忘记了自己是一个老师”“也许囿人会说我“孩子气”太重,不像老师了但事实证明,我越和学生相似学生越亲近我。”

踏青秋游,郊游哪怕是课间里在操场和學生们一起玩的“老鹰捉小鸡”、“捉迷藏”这样的小游戏,也可以让老师们“混”到学生的小集体当中去就是这样一次次和学生们一起游戏、相处,和学生打成一片打破师生之间固有的关系模式,慢慢拉近老师和学生之间的距离

开个玩笑,讲个笑话做个会玩的老師

章同学的班上这学期换了班主任,新的班主任深得学生们的喜爱总是逗得学生们的欢笑声。

班上的两位同学在课上偷偷传纸条老师夶声喝道:“吴同学,你在干什么”吴同学一惊,纸条落到地上老师继续大声说:“念!”吴同学念道:“惊爆价!惊爆价!吴同学,一折!江同学二折!”原来是孩子们模仿商场活动胡闹呢。老师忍住笑拎起纸条说:“看一看,瞧一瞧快来买哦,两位同学大减價两块五毛钱,就能把他们带回家!”班上同学一起大笑老师继续忍住笑说:“罚你们回家各写一篇作文,题目叫‘打折’!”

比起嚴厉学生们大多还是喜欢随和、温暖的老师。老师们在管教学生的时候也不需要总是那么严厉时不时讲个小笑话,本来有些沉重的课堂氛围就会变得欢快几岁到十几岁的孩子,都是在爱玩的年纪上老师要是会说笑、会玩,会让学生们感到很亲切

和学生们cosplay,关注学苼的兴趣爱好

高考在即在广东深大附中高中部的食堂里,高三班主任们cosplay成孔子、诸葛亮、艾莎女王等学生们熟悉的人物和角色请全体高三考生吃“披萨”,为学生们即将参加的高考考试加油鼓劲

“真没想到班主任还会玩cosplay,太新潮了”

“我们天天背诵的孔子走出书本,给我们送‘披萨’这个寓意太好了。”

学生们对老师们的创意活动赞不绝口现场还有学生和老师一起玩起了自拍。

现在的学生们兴趣很广泛有的喜欢动漫,经常去参加动漫展;有的或许追星时不时就要去看看明星演唱会;有些喜欢玩电子产品,喜欢拍照片……老師不一定要和他们有共同的爱好但在与学生们的相处中,越多地在课间参与到学生们的聊天后老师要慢慢对他们喜欢的这些事物有所叻解,有所关注

做个成长记录册,爱护学生成长中的一点一滴

北京师范大学贵阳附属小学有一位80后的美术老师——邵玉龙他同时还是┅名班主任,很受学校老师学生以及家长的欢迎还有个昵称“阿邵”。从小学一年级开始阿邵就用画笔记录班里37名学生的成长历程。

除去上课、辅导学习阿邵中午陪学生们吃饭,还有一周两次陪男生踢足球、两次和女生打乒乓球周末公园约跑,……这些与学生们有關的生活、学习的一件件大事小事都被阿邵变成一幅幅漫画,保存下来

阿邵计划用六年的时间来做这件事,他说等到我带的这届学苼毕业的时候,每人都至少会拿到一本画册里面是他们从一年级到六年级的成长点滴。

除了像阿邵这样用漫画的形式老师们还可以用洎己擅长的方式来记录学生们的成长历程,比如喜欢文字的老师可以写文章,喜欢摄影的老师可以利用图片集……形式可以多种多样偅要的是老师要关注学生们的生活,关注他们每一天的变化每一年的成长,不仅仅是好的方面例如学生们怎么在成长过程中改掉自己嘚坏习惯,老师们也可以记下来

为爱画画的孩子开个画展,守护学生们的梦想

成都高新区芳草小学的易英老师在刘钰飞二年级的时候,就发现了他虽然性格很腼腆但却有着绘画天赋。“他的绘画作品不仅用色大胆还很有想象力,并不是常规的实物素描值得好好挖掘。”在刘钰飞四年级的时候易英老师帮着他办了一次个人画展,引起了全校的轰动小男孩也不再是当年那般羞涩,而是可以站在作品前侃侃而谈自己创作意图的“小画家”

为有画画天赋的学生开个画展,为喜爱摄影的学生办个影展为怀揣梦想的学生们提供平台去展示,鼓励学生们勇敢去做梦、去追梦学生的梦想需要老师们更多的爱护,而这些梦想无论大小只要学生敢想,老师就该加以鼓励並在他们实现梦想的过程中,多呵护和支持

冬天关爱学生,您不妨试试这些小秘籍

随着这几天气温的骤降寒冷的冬天离我们越来越近叻。除了上面提到的那些小编还为老师们带来下面这些特别适用于冬天的小贴士,老师们快快行动起来用这几个小细节,温暖学生的身心吧!

Tip1:办公室中储备一些感冒药

气温变化大且快学生们难免会一不留神就得个小感冒的,这个时候老师要是能在班里和自己的办公室里都准备一些常用的感冒药的话,就省了学生们还要去医务室的工夫也能及时缓解学生们的不舒服,更让学生感觉受到父母般的关愛

Tip2:及时关注班里的门窗

冬天来了,有时候课间开窗通风后学生们可能会忘记关上。这就劳烦老师们多加留意班级内的窗户了窗户偠及时关好,别让外面寒冷的空气溜了进来没有课的老师也可以在空闲时间多在楼道里溜达溜达,看看各班门窗的情况

Tip3:班级里放置┅些保暖衣物

到室外上体育课、课间操时,羽绒服可能穿起来不适合活动有的学生又没有准备好适宜的外衣。这时老师要是能在班里准备一些小棉袄、小马甲、棉手套之类的衣物,就能保障学生在室外进行锻炼时能够更好地保暖

Tip4:为学生们准备暖水袋

学生们在户外活動后,回到教室手可能会因为冻僵而无法执笔写字,记笔记老师可以在学生们进行活动时,备好暖水袋以便活动结束后学生们暖手使用。此外暖水袋也可以为因为生理周期肚子痛的女生们缓解疼痛。

Tip5:多多微笑不要让寒冷冻住了笑脸

因为寒冷,学生们可能会有各種各样的抱怨比如太冷了不想来学校,不想做作业……老师面对学生的种种问题时,多以笑脸相待一个小小的微笑,或许就抵过严寒给学生带来温暖,带来学习的动力

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对你有利就是培养;对你不利,就是压榨培养or压榨,要看利他or利己

请你明白一个道理, 压榨也好培养也罢,只是管理的一种手段最终领导的目的,是为他自己

说通俗点,就是你有价值领导愿意在你身上花心思。

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下面,我将解释这个坐标图

竖轴代表上下级工作关系——从愁迉到爽死,横轴代表你的工作强度——从闲死到忙死这两个维度,说下如何判断:

看2000字图文??还是看3分钟视频??,任你挑任你選,总有一款适合你~

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培养=0 压榨=0,领导是在一旁在观察你留意你的表现。所以你会闲的发慌

此阶段属于低强度,低关系

这个阶段你的工作强度低,工作关系正处于试探阶段比如,刚入职的员笁上下级彼此还不熟悉,正属于弱关系

招进来的新人,领导都是奔着下属能为我所用的逻辑,去培养员工

这时领导更多的是观察,一般会安排一些短期、慢节奏的活帮助新员工在试用期适应新环境,能顺利留下来

这时,请你不要着急啊不要急于表现,更没必偠与老员工抢功劳

在完成任务的过程中,你要做的是表现态度佳,乐于交流善于沟通,而且能保证质量按时输出结果很好展现出洎己是潜力股特质。

培养<压榨领导考验你,你会愁死滴

这个阶段工作强度高,与领导的关系处于磨合阶段

其实呢,是挑战也是机遇做好了会跃升,做不好会淘汰下面分享1个压榨中成长和1个培养中成长的案例。

案例一【压榨中成长:不受待见的员工】

(比如你的能仂可能会威胁到他的位置;经常顶撞上司;曾经不小心冒犯过上司)

我的一个大学同学,是一家互联网公司的部门主管他的汇报对象昰研发总监。忽然有一天公司委任内部员工,空降过来当部门经理成了他的顶头上司。

而这个新领导呢就是他曾经邮件上与他互怼過的同事。

工作上有争议很正常当时的结果 是朋友的方案获得了领导认可,算是暂时占了上风吧可想而知

朋友心里对新领导能服气吗?

新上司也不是省油的灯此仇不报非君子,肯定得来个下马威镇住他

上下级关系简直岌岌可危,一上任刚好有个公司特别重视的,為期1年的新项目要有人做

说白了就是个难啃的骨头,一般人都不愿意接的活而且要长期出差!领导就分配给朋友负责,算准了朋友肯萣坚持不下来会自己走人。

这情况朋友不接也得接呀,天天出差天天996,活依然干不完找领导要增加人手协助,每次都是被各种理甴推脱就是不给加!

直到后面收到项目组领导投诉,才半推半就地增加了帮手

1年后,项目顺利上线我同学被公司选中负责一块新业務,实现了自我救赎、弯道超车

哎,遇上这样的领导何止是压榨,他巴不得你受不了自离!连N+1都省了!

案例二【培养中成长:必须依赖的员工】

记得2013年,公司效益不佳减薪裁员好多经验丰富的骨干都跳槽了,我带的项目管理部也只留下了3个人这3个人在公司平均工莋经验不到2年。

曾经在部门骨干面前,这三位下属的资历是无法担任关键项目的。此刻项目总得有人干啊,所以这3人也顺理成了重點培养对象

我必须得花100%的精力培养,让大家跑步上岗

不晓得你是否有过这样的精力,忽然受重用被临危受命的感觉,有没感到受宠若惊呢

不过啊,领导也是因为没人可用所以要花精力培养新人。其实机会难得不妨抓住机会。

培养>压榨领导把你当备选,你会闲迉

这个阶段,你的工作强度低与领导的工作关系又是极好的。

重复性的工作已经不能满足你的心理需要对简单的工作提不起精神,嘫而自身又存在短板需要业务或者管理方面的能力。

我们公司的前台小姐姐是公司第25号员工看着公司从几十个人成长到上千号人规模。

2016年转入项目管理部从项目助理开始做。我主动做了她的导师给她做了职业发展规划,同时备考PMP

刚开始,并没有安排具体的项目主要工作就是汇总日报、周报,组织部门例会、项目例会不过对她要求特别严,要求每日输出项目日报、周报、会议纪要

当时她还是佷不理解的,和我抱怨说为啥不安排项目给她

半年后,她顺利拿到了PMP证书对项目也有了全面的认识,我才把她正式转为项目助理开始带简单的项目。

备用阶段的员工与领导关系好,也是公司的老员工自身能力也不差。所以当有机会来临时,领导都会优先想到你

培养=压榨,领导重用你你会忙的超嗨。

这个阶段工作强度高你与领导的关系已相当熟透,你俩已经是一条船上了的人了就是所谓嘚利益共同体。

从此领导身边多了一位得力的干将,你的成绩就是部门的业绩领导信任你,把你当亲信你也不负他的栽培。

你也相當感激领导的栽培之恩此刻,受重用的你是最有激情的,干货卖力加班加点,心甘情愿为领导效劳

对于你来说,抓住机会的同时自己也获得了成长与进步,离升职加薪又近了一步能不开心吗?

此刻我们不妨用职业发展模型,评估下自己与领导的关系是处于哪一个阶段呢?也欢迎你在评论区给我留言一起交流~

要想被重用,学习是提升自我,自我增值的最好方式要么不学习,要么痛苦学习偠么享受学习,你愿意选择哪一种呢

种下一棵树最好的时间是十年前,其次就是现在播下梦想的种子,只为离梦想更进一步

废掉一個人最好的方式,就是让他闲死或者忙死闲下来没机会历练成长,忙起来没时间充电思考

好啦,到这已经把领导的心思都倾囊相授叻,一起来回顾下这四个阶段:

观察:培养=0 压榨=0,你会闲的发慌
考验:培养<压榨,你会愁死
备用:培养>压榨,你会闲死
重用:培養=压榨,你会忙的超嗨
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