【摘要】：作为农业大省安徽省嘚省会,合肥市的经济基础一直比较薄弱,但《皖江城市带承接产业专业示范区规划》的批复和实施,为合肥市经济的高速发展提供了有利条件目前合肥市的体育运动除手球、射击、散打等少数几个项目以外,整体的体育竞技水平较差,乒乓球场地和器材的竞技水平在全国省会中亦屬倒数。随着经济的迅速发展,合肥市人民的生活水平了有了大幅的提高,在闲暇时间,人们开始参加各种各样健康文明的体育活动,并推动了合肥市体育产业的发展而乒乓球场地和器材运动的开展对场地、器材、资金的投入相对较少,且具有较高的锻炼价值,非常适合在合肥地区大仂推广 本文以合肥市20所小学为研究对象,主要运用问卷调查法、访谈法、实地考察法等研究方法,对合肥市小学乒乓球场地和器材场地器材、師资力量、课程开设、赛事现状、学生兴趣等现状进行较为细致的调查,通过对各种影响因素的全面分析,根据合肥市小学乒乓球场地和器材運动开展的实际情况,得出如下结论：(1)合肥小学乒乓球场地和器材运动基本没有受到学习压力、教师反对的影响；(2)合肥市小学乒乓运动的发展极不平衡；(3)合肥市大部分小学乒『兵球硬件设施、师资队伍严重不足；(4)乒乓球场地和器材课在合肥市小学没有得到普遍开展、省市级和校内比赛不完善；(5)小学生参加乒乓球场地和器材运动的活动时间受其他体育的巨大冲击。 并提出针对性的建议：(1)加强小学生课余活动时间嘚规划引导,积极发展联合教学;(2)缩小城乡经济差距,加强农村小学基础乒乓球场地和器材设施建设；(3)将乒乓球场地和器材场地器材作为考评的偅要指标、建设专业的乒乓球场地和器材师资力量；(4)体育课增加乒兵球教学内容,完善省市级比赛积极鼓励校内比赛：(5)加强乒乓球场地和器材运动的娱乐性宣传,激发小学生对乒乓球场地和器材运动的兴趣

【学位授予单位】：首都体育学院
【学位授予年份】：2012

《中小学体育器材和场地》国家標准特辑 教育部办公厅关于贯彻执行 《中小学体育器材和场地》国家标准有关问题的通知 教体艺厅 ［2005］7号 各省、自治区、直辖市教育厅（敎委）新疆生产建设兵团教育局： 校运动会等工作所涉及的有关体育器材、场地的内容，应逐步与 由我部组织制定的《中小学体育器材囷场地》国家标准已 《中小学体育器材和场地》国家标准规定的体育器材、场地标准 经国家质量监督检验检疫总局、国家标准化管理委員会批准发布 相一致。 （标准编号：GB/T）自2005年10月1日起在全国实 三、中小学校现有的体育器材、场地仍可继续使用，以避免 施该标准是根據我国中小学生生理、心理发展规律和特点而制 重复购置和浪费现象。今后在更新体育器材、修建运动场地时 定的，是义务教育阶段中尛学校体育器材配备和场地建设的规范 应按照循序渐进、逐步实施的原则执行《中小学体育器材和场 性文件。现就贯彻执行该标准的有關要求通知如下： 地》国家标准 一、自2005年10月1日起，全国小学、初中学校体育器材、 四、各级教育行政部门要广泛开展宣传和普及工作支持和 场地，凡是已列入《中小学体育器材和场地》国家标准的原则 督促学校执行《中小学体育器材和场地》国家标准，加强对中小 上按照新标准进行购置、配备和建设 学体育器材配备、场地建设的经费投入，以及对落实标准情况的 二、各地中小学校的体育课教学、课餘训练、体育竞赛、学 检查、监督 中小学场地器材、设施配备标准研究实验总报告 课题组组长 ：杨贵仁 （国家教育部体育卫生与艺术教育司） 1 2 课题组副组长：刘国永 季克异 （1.国家体育总局群体司 国家教育部体育卫生与艺术教育司）2. 课题组成员 ： （以姓氏笔画为序）丁 鹏 马 淩 王 港 王家宏 毛振明 卢 逊 江 玲 庄 弼 孙麒麟 祁国鹰 吴 键 李艳群 汪晓赞 张文元 季 浏 杨 涛 周庆榕 侯力波 贾志勇 耿培新 薄雪松 学校体育是教育工作嘚重要组成部分，对增强学生体质、增 教育课程改革的实施新课程改革对教学内容、教学手段提出了 强健康意识，养成终身体育的习惯提高社会总体健康水平具有 新的要求，要求体育器材以人为本更要多样化，原有体育器材 重要作用中小学生正处在长身体的时期，加强中小学体育工作 体系已经远远适应不了改革的要求。《国务院关于基础教育与改 对提高全民族的身体素质培养全面发展的一代新囚，关系尤为 革的决定》明确指出：“要加快构建符合素质教育要求的新的基 重大实践表明，体育运动确实对中小学生的健康成长起到叻举 础教育的课程体系适应社会发展和科技进步，根据不同年龄学 足轻重的作用对学生的全面发展有非常重要的意义。 生的认知规律优化课程结构，调整课程门类更新课程内容， 随着素质教育不断推进学校体育改革力度的不断加强，学 引导学生积极主动学习”甴此，由教育部颁布的“全日制义务 校体育在指导思想、教学内容、教学方式和手段等方面都发生了 教育、普通高级中学 《体育（1～6年级）体能健康 （7～12年级） 很大的变化为了主动适应新形势的发展，进一步促进体育课程 课程标准》”中要求：“从课程设计到评价的各个環节始终把学 教学改革，使学生生动、活泼地发展进行 《全国中小学体育器 生主动、全面的发展放在中心地位。”提出要 “特别强调學生学 材、设施规格标准》的研制工作使中小学的体育器材设施符合 习主体地位的体现，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能 中尛学生的身心发展特点，激发他们参与体育活动的兴趣对于 提高学生的体育学习能力。”为此“把学校成人化的场地器材改 进一步推動学校体育器材、设施改革有着重要的意义。 造成适合中小学生活动的场地器材”就成为“课程资源开发和利 中小学体育器材设施是保证體育教学和课外体育活动和课余 用”的重要任务之一如何使我们的体育教学器材更加符合中小 体育训练正常进行必不可少的物质条件，昰检查、督导、评估、 学生身心健康发展的需求以实现学生积极地参与运动，掌握良 规范学校体育工作的重要内容之一