能问你最后一个问题吗
专门为高中生设计，能提供一些很简单的数学思想数学思维（例如极限思想，我只知道极限思想但真的很好用啊）
或者是这种：有一些很简单嘚例题最后有一个通俗易懂的小结论，例题为结论服务的要是这些小结论能联系生活就更好了（例如x/y，x＜y分子分母同时加一个正数肯定会变大。我们老师就给我们讲“糖水加糖越加越甜”我一下子就听懂了）

1.关于建立完整的知识体系,建议你翻阅下从高一至高三每本数学教材的目录部分,列出所有的章节标题,因为高考还是围绕教材来的,而教材的学习顺序意味着一步步搭建一个完整的知识体系;相信你