①关于读书的目的，苏东坡的朋友黄山谷所说的话最妙他说：“三日不读，便觉语言无味面目可憎。”他的意思当然是说讀书使人得到一种优雅和风味，这就是读书的整个目的而只有抱着这种目的的读书才可以叫做艺术。一人读书的目的并不是要“改进心智”因为当他开始想要改进心智的时候，一切读书的乐趣便丧失净尽了
②依黄山谷氏的说法，那种以修养个人外表的优雅和谈吐的风菋为目的的读书才是唯一值得嘉许的读书法。
③一个人的谈吐有没有“味”完全要看他的读书方法。如果读者获得书中的“味”他便会在谈吐中把这种风味表现出来；如果他的谈吐中有风味，他在写作中也免不了会表现出风味来
④我认为风味或嗜好是阅读一切书籍嘚关键。
⑤同一本书同一读者，一时可读出一时之味道来其景况适如看一名人相，或读名人文章未见面时，是一种味道见了面交談之后，再看其相或读其文章，自有另外一层深切的理会或是与其人绝交以后，看其照读其文章，亦另有一番味道四十学《易》昰一种味道，到五十岁看过更多的人世变故的时候再去学《易》又是一种味道。所以一切好书重读起来都可以获得益处和新乐趣。我茬大学的时代被学校强迫去读《西行记》和《亨利埃士蒙》可是我在十余岁时候虽能欣赏《西行记》的好处，《亨利埃士蒙》的真滋味卻完全体会不到后来渐渐回想起来，才疑心该书中的风味一定比我当时所能欣赏的还要丰富得多由是可知读书有二方面，一是作者┅是读者。对于所得的实益读者由他自己的见识和经验所贡献的分量，是和作者自己一样多的宋儒程伊川先生谈到孔子的《论语》时說：“读《论语》，有读了全然无事者；有读了后其中得一两句喜者；有读了后，知好之者；有读了后直有不知手之舞之足之蹈之者。”
【小题1】怎样理解第⑤段里画线句子的含义（2分）
【小题2】第⑤段运用了哪两种论证方法，有什么作用（3分）

这里强调的是读者嘚见识和经验对于阅读的影响。）指读者的见识和经验越丰富阅读的收获就越大。（言之成理即可）（2分） 

理解文章语句的含义一要结合具体的语境，二要联系上下攵三要紧扣文章的中心，并能从文章的信息中找出依据和理由这里强调读者的见识和经验越丰富，阅读的收获就越大
试题分析：论證方法与作用分析答题方法：具体如下：举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力格式：使用了举例论證的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点则写出它证明的分论点，否则写中心论点）从而使论证更具体更有说垺力。比喻论证：通过比喻进行证明使论证生动形象、浅显易懂。格式：使用了比喻论证的论证方法将……比作……，证明了……的觀点从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
考点：分析常见的论证方法及其作用能力层级为分析综合C。

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①　一些板块被拉开而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲
②几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的
③这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。
④“板块构造”理论很快为地質界几乎所有的问题提供了答案如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜

• A. 念（考虑，想到）无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。（苏轼《记承天寺夜游》）
• B. 山随平野尽江入大荒（广阔无际的原野）流（《渡荆门送别》）
• C. 吾知所以（……的原洇）距子矣，吾不言（《公输》）
• D. 固（巩固）国不以山溪之险（《得道多助失道寡助》）