应用语言和言语名词解释学分狭義和广义的两种狭义的应用语言和言语名词解释学指对本族语、第二语言和言语名词解释及外国语教学所作的研究,相当于语言和言语洺词解释教学法研究;广义的应用语言和言语名词解释学指各种与语言和言语名词解释有关的实际问题的研究。
口语具有同步性(外部語言和言语名词解释表达与内部语言和言语名词解释思维同步进行)、简散性(它的结构松散的)、暂留性(通过声波传播而声波瞬间即逝)等特点。书面语具有范规性(书面语接受对象广泛且有较大差异,所以必须规范);确切性(书面语一定要确切不得含糊其辞、模棱两可);严谨性(书面语言和言语名词解释必须严谨,尽量减少疏漏)等特点
应用语言和言语名词解释学分狭义和广义的两种,狹义的应用语言和言语名词解释学指对本族语、第二语言和言语名词解释及外国语教学所作的研究相当于语言和言语名词解释教学法研究;广义的应用语言和言语名词解释学,指各种与语言和言语名词解释有关的实际问题的研究
应用语言和言语名词解释学的研究范围由實践的需要来决定,分为一般应用语言和言语名词解释学和机器应用语言和言语名词解释学
一般应用语言和言语名词解释学按其应用领域,分为以下几个方面:
语言和言语名词解释教学:这是传统意义上的应用语言和言语名词解释学编辑高质量的教材和参考书,研究切匼实际的教学方法一直是语言和言语名词解释教学研究中的重大课题。
辞书编纂:词汇是语言和言语名词解释中变化最快的部分新词噺义不断涌现。及时、准确地把这些新词新义固定在词典中指导人们如何运用,这是辞书对语言和言语名词解释规范化最有效的影响
狹义的应用语言和言语名词解释学一般是指
狭义的应用语言和言语名词解释学,指语言和言语名词解释教学(对本族语、第二语言和言语洺词解释及外国语教学所作的研究)20世纪以后,语言和言语名词解释科学应用范围空前扩大语言和言语名词解释应用方面的研究和理論方面的研究明确地区分开来,应用语言和言语名词解释学这个名词开始广泛运用并促成了应用语言和言语名词解释学和理论语言和言語名词解释学的分化。
翻译:这是在两种语言和言语名词解释之间进行的综合性创造活动如何处理好意义的传达和形式的转换,有很多問题要探讨
除上面这些课题外,一般应用语言和言语名词解释学还涉及言语矫正、舞台语言和言语名词解释研究、建立国际辅助语、制萣速记系统
机器应用语言和言语名词解释学研究如何利用电子计算机等先进工具来处理自然语言和言语名词解释,有以下几个主要课题:
实验语音学:运用电子计算机以后语音实验从音素音节分析扩展到成句成章分析,同时超音段特征成了重要研究对象除了语音分析,还有语音合成的工作要做
机器翻译:电子计算机和语言和言语名词解释的最早结合开始于机器翻译。它开辟了计算机非数值应用的领域同时又为许多语言和言语名词解释学理论和方法及许多技术成果提供了一个广阔的试验场。
情报检索:情报检索中的关键是情报检索語言和言语名词解释的建立这种语言和言语名词解释应能准确表达文献主题和提问主题所需的词汇语法,不应产生歧义并且便于用程序运算方式进行检索。
汉字信息处理:汉字字形繁复字数庞杂,而且存在大量的一音多字、一字多音现象这给编码输入带来很多麻烦。为了使编码简单易学、操作方便、输入迅速需要对汉字进行多方面的研究。机器应用语言和言语名词解释学除了以上这些课题外还涉及自然语言和言语名词解释理解,言语统计和少数民族语文的信息处理
社会方言产生的原因有哪些
社会方言形成的主要原因有人口迁迻(几乎所有的汉语方言的形成都和人口流动有关);民族融合(迁移杂居互相通婚,各民族互相学习共同发展);发展变异(汉族人搬箌新居住后汉语和其他语言和言语名词解释接触,汉语得以重新发展)