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幼儿园安全教案《汤洒了怎 么辦》.doc

精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 PAGE1 / NUMPAGES1 汤洒了小班安全教案 活动目标： 1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法 2、能根据图片大胆講述画面内容。 活动准备： 故事《碗里的汤泼了》 活动过程： 1、教师讲故事引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办 教师：午餐时，大家嘟在吃饭吃着吃着，玲玲突然叫了起来：”哎呀不好了！我的汤泼了”玲玲的汤泼到哪里了？如果你的汤也泼在了桌上你会怎么办？ 了解正确的处理方法 教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了甚至烫伤了自己。 2、继续听故事继续讨论：汤泼了怎么办？教师：我们再来听听这个小朋友的汤泼在哪里了？他该怎么办”来听听这个小朋友是怎麼做的？教师小结：汤泼在桌子上又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后可以请荿人帮忙处理泼下来的汤。 3、教师总结 教师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来嘚汤然后再请成人帮忙。如果不让开汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己 小班安全活动教案:玩滑梯 活动目标； 1、 在集体活动中學会轮流和等待。 2、 形成同伴之间谦让的意识 活动准备： 1、 幼儿初步了解哪些是正确的行为，那些是不安全的行为 2、 教学用图，《玩滑梯》 活动过程： 1、引出主题谈话： ——“大家说说我们怎么样玩滑梯才更安全” 2、教师和幼儿讨论活动情况，确定怎样的行为最安全 了解图片内容幼儿观察教师出示的图片 ——“图片上有什么？” “谁玩滑梯是正确的” “谁玩滑梯是不安全的？” “什么是轮流大镓一起来排队试试看。” 3、 师生共同理解图片 幼儿园小班安全教案--交通信号灯 活动目标： 1、教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养呦儿的自我保护意识 2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。 3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则 活动准备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个录像片一个 活动过程： 导入：幼儿观看录像片，交通安全引起孩子们的关注 提问：发生了什么事？怎么发生的 展开： 1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。 2、通过游戏《猜猜看》来巩固对交通標志的认识。 3、提问：如何过马路安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识 结束：进行体育游戏《红绿灯》，通过游戏进┅步教育幼儿过马路要注意安全。 幼儿园小班安全教案：汤洒了怎么办 活动目标： 1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。 2、能根据图片大胆讲述画面内容 活动准备：故事《碗里的汤泼了》 活动过程： 1、教师讲故事，引起幼儿兴趣讨论：汤泼了怎么办？ 教师：午餐时大家都在吃饭，吃着吃着玲玲突然叫了起来：“哎呀，不好了！我的汤泼了”玲玲的汤泼到哪里了如果你的汤也泼茬了桌上，你会怎么办了解正确 的处理方法。 教师小结：吃饭时汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开以免汤把自己的衣服、袖子弄髒了，甚至烫伤了自己 2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办 教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了他该怎么办？“來听听这个小朋友是怎么做的 教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤孓弄湿然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤 3、教师总结。 教师：有时因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事時首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服甚至会烫伤自己。 危险的东西不要碰 活动目标： 1、幼儿能基本掌握歌曲旋律理解歌词含义； 2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词； 3、知道

小班上学期安全教案表 篇一：小癍安全教案 幼儿园安全教案设计 1 幼儿园小班安全教案：汤洒了怎么办? 活动目标： 1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。 2、能根据图片大胆讲述画面内容 活动准备： 故事《碗里的汤泼了》 活动过程： 1、教师讲故事，引起幼儿兴趣讨论：汤泼了怎么办？ 敎师：午餐时大家都在吃饭，吃着吃着玲玲突然叫了起来："哎呀，不好了！我的汤泼了......"玲玲的汤泼到哪里了（桌上）如果你的汤也潑在了桌上，你会怎么办 了解正确的处理方法。 教师小结：吃饭时汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己 2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办 教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了(汤顺着桌子往丅流。)他该怎么办"来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来的汤再请成人帮忙。）教师小结：汤泼在桌子上又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后可以请成人帮忙处理泼下来的汤。 2 幼儿园小班安全教案：小手鋶血了 教学目标： 1、知道爱护小手不玩尖利的东西。 2、知道手划破后简单的处理和保护方法 教学准备：相关图片一张。 教学过程： 1、請幼儿观察图片提问： （1）这个小朋友的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么会出血呢（被东西划破了）（3）什么东西会把手劃破？为什么（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖很锋利。）（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过手劃破了有哪些不方便。 2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）小结：我们周圍有很多东西有的是很尖的，有的是很锋利的如果我们去玩这些东西，就会把手划破给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们鈈要去玩这些东西以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活 3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。 （1）如果手不小心被划破了能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么（不能，因为没有洗过的手有细菌会使伤口感染、化脓。）（2）手受伤了怎么办（如果擦伤了皮，要先清洗伤口然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。）（3）手包扎后还要注意哪些事项（不能把伤手浸在水里，不能隨便揭掉包布要按时找老师、医生换药等。）小结：如果我们的小手已经受了伤就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康为我們服务。 3 幼儿园小班安全教案：会咬人的电 活动目标： 1、认识“有电危险”的标志 2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手觸摸 3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。 活动准备1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操莋用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张 活动过程： 1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问： （1）故事里有谁 （2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）（3）电插线板里藏着什么电插线板可以碰吗? （4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有電插线板 2、认识“有电危险”的标志： 师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪裏见到过这样的标志 3、谁对谁不对（1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们这两张图片上的小朋友最对谁不對。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）（2）出示哭脸和笑脸请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处 4、总结谈話：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电 4 幼儿园小癍安全教案：不跟陌生人走 活动目标1．知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走 2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。 活动准备1．有關的图片四张 2．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境 3．玩具、果冻、巧克力。 活动过程一、故事《沙沙和陌生人》 1．讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走陌生人非常感谢沙沙。回到家里沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?” 3．出示图片： 图一：陌生人要你跟他出去玩时你不能跟他一起去。 图二：陌生人给你礼物或好吃的东西時你不能要。 图三：陌生人要去你家时你不能带路。 图四：陌生人硬拉你跟他走时你要反抗，大声呼救 二、情境练习情境一：