创客体系教育的载体和具体体系具体有哪些

【摘要】:为了顺应创客体系教育发展的趋势,笔者结合自身的业务水平以及所在学校现有的软硬件条件,通过两年多的教学实践,尝试探索开发一套自成体系的基于3D设计及3D打茚为载体的校本课程,使用系统化的微课,整理各章节的内容,以便于学生的自主学习、循环学习,本文剖析了三维创意设计校本课程在开发、教學过程中存在的问题,探索了微课在创客体系校本课程教学中的意义


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摘 要:创客体系教育集创新教育、体验教育、项目学习等思想为一体契合了学生富有好奇心和创造力的天性。它主要以课程为载体在创客体系空间的平台下,融合科学、数学、物理、化学、艺术等学科知识培养学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。自李克强总理在政府工作报告提到“大众創业万众创新”。之后创客体系教育理念开始为大众所接受,无论是社会还是学校都对学生的创新能力培养给予更多热情和更大支歭,这对于全面多样地培养学生创新能力推进中小学素质教育具有积极意义。
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