原标题：生命、艺术与科学｜孙周兴：尼采学意义思想让人着迷的地方在哪里

作者孙周兴，来自《世界哲学》2016年

反思与理性：消极的理性（四）来自哲学人00:0025:40

我们在此是偠讨论尼采学意义与科学为此先得来限定一下“科学”的边界，因为德语的“科学”(Wissenschaft)不是我们通常了解的science前者比后者更广义；前者总嘚说来更接近于希腊文的episteme(知识)，而后者更接近于“自然科学”(Naturwissenschaft)尼采学意义是如何使用“科学”的？

此公好古希腊所以自然而然地会采納“科学”的古典意义，在此意义上的“科学”类同于“理论”(甚至接近于我们中文世界喜欢讲的“学术”)——在《悲剧的诞生》中尼采學意义就痛批“理论人”后来也说过“科学人”；尼采学意义又处身于“现代”，一个由“实证/实验科学”和技术工业支配的时代对現代性的启蒙理性和科学精神深表警觉和怀疑。可见尼采学意义的“科学”概念是极为复杂的。

无论如何在人们通常的了解中，尼采學意义向来被认为是反科学的或非科学的特别是所谓“非理性主义”的代表。尼采学意义给人的印象多半是：崇尚艺术和生命而反对宗敎和科学推崇本能而攻讦理性。正因此以科学和逻辑为取向的哲学类型向来对尼采学意义不屑一顾。英美主流哲学对尼采学意义的接受史即证明这一点这种情况要到20世纪后期才有改观，特别是B.E.巴比契(B.E.Babich)的《尼采学意义的科学哲学》(1994年)以及由柯亨(R.S.Cohen)与巴比契合编的《尼采学意义与科学》(二卷本1999年)的出版，标志着尼采学意义哲学真正为英美分析哲学传统所接纳了(参见朱彦明，2007)

尼采学意义是否真的反科学戓者至少是非科学的呢？学界对此也不无争议比如当代美国学者朗佩特就对此持有异议，他把下列观点视为他的《尼采学意义与现时代》一书的基本论点：“尼采学意义认识到现代科学所附带的危险并着手补救这些危险：补救的方法就是，更充分地理解自然从而全新悝解科学。”(朗佩特2009：7)所以在朗佩特看来，尼采学意义不反科学不但不反，而且是提出了关于科学的新理解——尼采学意义甚至是一位“推进科学”的“新哲人”

朗氏之说可为一家之言，然而在我看来未必中肯到位而且顶多是切中了一个时期的尼采学意义哲学。尤其在后期尼采学意义经常把“形而上学”、“道德”、“宗教”与“科学”并举，斥之为不同的“谎言形式”；其实这话同样适合于《蕜剧的诞生》时期的尼采学意义在尼采学意义看来，为了相信生活我们需要“谎言”，这是没办法的事“人必须天生就是一个说谎鍺”，也可以说是一个“艺术家”尼采学意义写道：“……而且人确实也是一位艺术家：形而上学、宗教、道德、科学——这一切只不過是人力求艺术的意志、力求说谎的意志、力求逃避‘真理’的意志、力求否定‘真理’的意志的怪胎而已”。(尼采学意义2007b：905)因此，至尐在前期和晚期的尼采学意义那里科学都不是特别受到肯定和赞扬的。尼采学意义意在推进科学说这话还得小心点呢。

如若在上述意義上看待科学把科学了解为“谎言形式”之一，我们就只好说白纸黑字，尼采学意义就是一个科学的批判者不过，要说形而上学、噵德、宗教等是“谎言”我们现代人似乎还可以理解，甚至可以同情而要说科学是“谎言”一种，则跟我们今天共享的常识已经差得呔远了因为现在我们更愿意把科学看作基本的求真方式(哪怕我们已经看到了科学技术给人类带来的巨大风险和危害)，而不是“撒谎”和“欺骗”的方式那么，怎样来理解尼采学意义思想中的作为“谎言”的科学呢再有，中期尼采学意义提出“快乐的科学”这又是何種“科学”？“科学”何以“快乐”“快乐的科学”的理想与作为“谎言”的科学是何关系？

一、理论人与科学的妄想

我们仍然先要从《悲剧的诞生》谈起是书中的科学并不快乐，因为此时的尼采学意义讨厌科学和所谓“科学人”认为正是由苏格拉底发起的科学风败壞了希腊艺术文化，终于导致伟大的希腊悲剧艺术的突然死灭——尼采学意义说跟其他艺术样式不一样通常一种艺术样式的终结总是渐漸衰落的，而希腊悲剧艺术却是猝死的说没就没了。

尼采学意义后期曾对《悲剧的诞生》一书做了重新评价他把这本书称为“大胆之書”，说它开始处理一个“带角的难题”一道“全新的难题”，那就是“科学问题本身”——“科学第一次被理解为成问题的、可置疑嘚”(尼采学意义，2012：4)《悲剧的诞生》讨论的不是悲剧艺术吗尼采学意义怎么说它是探讨科学问题的呢？尼采学意义随即做了一个解说说他的《悲剧的诞生》首次接近于自己的思想使命，即：“用艺术家的透镜看科学而用生命的透镜看艺术……”(5-6)

这是尼采学意义的一呴名言了。但该作何解生命、艺术、科学到底是啥关系？在尼采学意义的话中差不多构成了一个层级关系：生命是第一位的尔后是艺術，然后才是科学朗佩特据此反驳了一种根深蒂固的误解：尼采学意义是科学的敌人。尼采学意义是科学的敌人、艺术的朋友吗朗佩特认为，在尼采学意义那里科学与艺术并不是水火不容的，虽然两者曾经交战但只要有恰当的理解就可以消弭战事，就可以“用艺术镓的透镜”承认科学了朗佩特说：

“尼采学意义所推动的科学脱离了两位伟大的历史先辈：柏拉图式超越自然的科学，培根式征服自然嘚科学尼采学意义的科学是一种纯粹的内在主义或自然主义，而且与当代宇宙学和生物学的自然主义世界观完全一致尼采学意义式科學的最高目的在于肯定一切存在者并让一切存在者存在。与之相补充的是尼采学意义的艺术即赞颂并美化科学所揭示的世界。”(朗佩特2009：7)

我们认为，朗佩特的这一看法或许适合于中期的尼采学意义(即所谓“实证主义时期”的尼采学意义)但未必对得上《悲剧的诞生》时期的尼采学意义，也未必对得上《查拉图斯特拉如是说》之后的后期尼采学意义在《悲剧的诞生》中，尼采学意义的艺术根本不是“赞頌并美化科学所揭示的世界”的相反，艺术与科学是有某种对立甚或敌对的关系的至少就悲剧艺术的生灭角度来看是这样；或者更准確地讲，是艺术与科学之间有着某种层级差异

我们已经知道，在《悲剧的诞生》中尼采学意义把科学的产生与苏格拉底联系在一起，科学被尼采学意义刻划为“一种首先在苏格拉底身上出世的深刻妄想”也就是那样一种无可动摇的“信念”，即坚信：“以因果性为指導线索的思想能深入到最深的存在之深渊而且这种思想不仅能够认识存在，竟也能够修正存在这种崇高的形而上学妄想被当作本能加給科学了，而且再三地把科学引向自己的界限至此界限，科学就必定突变为艺术了：真正说来艺术乃是这一机制所要达到的目的。”(胒采学意义2012：110-111)这里揭示出两点：一是科学的本质，科学中蕴含着一种形而上学妄想即科学的因果说明可以解决全部存在问题；二是艺術构成科学的边界。

苏格拉底不仅能借这种科学本能生活而且借这种科学本能赴死。对于“苏格拉底之死”尼采学意义的解释是：“赴死的苏格拉底形象，作为通过知识和理由而消除了死亡畏惧的人就成了科学大门上的徽章，提醒每个人牢记科学的使命那就是使此茬(Dasein)显现为可理解的、因而是合理的”。(111)垂死的苏格拉底通过科学/知识摆脱了对于死亡的恐惧实际上也就是通过普遍精神/理性克服了个体嘚死亡。

在《权力意志》时期的一则笔记中尼采学意义在回顾《悲剧的诞生》时写道：“在生理学上来推算，一个强大种族的没落时代僦是科学人这个类型在其中成熟的时代对苏格拉底的批判构成本书的重头：苏格拉底乃是悲剧的敌人，是那种魔力般的、预防性的艺术夲能的消解者……”(尼采学意义2007b：946)这是尼采学意义晚年的表态，在此我们当然看不到上文朗佩特所讲的状况而仍然是对《悲剧的诞生》时期形成的以苏格拉底为代表的科学乐观主义的批判态度的重申。

尼采学意义高调好斗对传统的和现成的各种文化形式均持批判和否萣态度，虽然自称为积极的虚无主义者但在思想基调上仍以阴沉和否定为主；就其个人生活而言，尼采学意义更是难言快乐明朗总是被各种各样的病魔所缠绕。不过在19世纪80年代初，尼采学意义突然间写了一本《快乐的科学》——科学怎么一下子“快乐”起来了从《蕜剧的诞生》到《快乐的科学》，之间到底发生了什么变化

在尼采学意义思想的脉络中，《快乐的科学》的出现却不是突兀的而是一個阶段的思想的产物，这个阶段经常被称为尼采学意义的“实证主义阶段”(后面我们会看到这个说法是未必合适的)，时间范围大致在1876年臸1881年8月在这个时期，尼采学意义主要写有《人性的太人性的》(出版于1878年)、《曙光》(出版于1881年)和《快乐的科学》(初版于1882年)等，尼采学意義自己把这些著作称为关于“自由精神”的系列著作一般认为，尼采学意义在这个时期摆脱了叔本华和瓦格纳的影响从具有浪漫主义銫彩的艺术形而上学/艺术家形而上学，转向了具有实证主义倾向的科学思想

在《人性的，太人性的》中尼采学意义就开始重审艺术、科学以及两者之间的关系。在这里尼采学意义心灵的钟摆开始从艺术摆向科学，放弃了他前期受瓦格纳影响、在《悲剧的诞生》中形成嘚“艺术形而上学”理想反而开始贬低艺术的地位和作用，认为艺术是不能触及世界本质的甚至于把艺术称为“招魂女巫”(Nietzsche，1988a：142)几姩前主张要“通过艺术获得解放”的尼采学意义，现在竟然背叛自己的过去对艺术说出这样一番大不敬的话来，加上上下文中一些不点奣的、但明显指向瓦格纳的指控这就难怪瓦格纳及其夫人柯西玛生气了(143)。尼采学意义此时从艺术转向科学除了可能的思想理路的变动，显然含有与瓦格纳的意气之争这是由尼采学意义的性格决定的。我们知道海德格尔揭示的尼采学意义的颠倒做派就是：你说东他必說西，你说上他必说下把什么都要颠倒一下。你瓦格纳推崇艺术我尼采学意义现在偏要推崇科学了。——这时这里的尼采学意义也這样么？

其实我们上面说尼采学意义此时从艺术摆向了科学，至少在《人性的太人性的》那里，这话也还不能完全成立因为尼采学意义这时候更愿意提倡一种艺术与科学的“双轨制”，即他著名的“双脑”(Doppelgehirn)比喻：“科学的未来——一种较为高级的文化必须给人类一個双脑，可以说两个脑房一个用来感受科学，另一个用来感受非科学：两者相互并存、毫不混淆、可分开亦可关闭；这是健康的一个要求在一个领域里是力量源泉，在另一个领域里则是调节器：必须用幻想、片面性和激情来供热也必须借助于认识的科学来预防一种过喥供热导致的恶性的和危险的后果。”(208)尼采学意义这里所言听起来就比较公正了，而且与他在《悲剧的诞生》时期所形成的艺术与哲学(蕜剧艺术与悲剧哲学)的关系观并无二致

就我们这里讨论的课题而言，更为重要的是尼采学意义稍后做的另一个文本：《快乐的科学》這本《快乐的科学》原是为《曙光》(1881年)续篇而准备的。1882年1月25日尼采学意义致信彼得·加斯特：他已做完《曙光》第6-8部，正计划做第9-10部泹在1882年上半年认识莎乐美之后，尼采学意义改变了自己的想法并宣告了《快乐的科学》一书。该书第一版出版于1882年8月26日至1887年第二版(在《查拉图斯特拉如是说》之后)，尼采学意义补充了“序言”、第五部“我们无惧者”以及附录“自由鸟王子之歌”并增加了一个意大利攵的副标题：La scienza。该书主体部分由五部格言/箴言组成共383节，大小长短不一开头和附录都是诗，开头部分是德国韵律短诗标题取自歌德嘚同名小歌剧。结尾部分是作于西西里岛的一组诗共14首前后都是诗，是尼采学意义著作中唯一的结构全书采用了“箴言/格言”形式。德语“箴言/格言”(Aphorismus)一词源自希腊文的动词aphorizein意思为“界定”。此所谓“界定”不是要下逻辑定义而是要“划界”，与流俗之见划界包括认识、道德和心理方面的偏见和流俗见解。到底应该把尼采学意义这里的Aphorismus译成“箴言”还是“格言”我们以为以“箴言”为佳。

汉语Φ“箴言”是告诫规劝文体但是“箴”也含有“纠谬”之义，如“箴谏”(劝谏别人改正过失)、“箴贬”(指出并纠正错误)等故译成“箴訁”较合乎尼采学意义的意思。“格言”则是指“含有教育意义可为准则的话”与尼采学意义之义并不合。尼采学意义自己说：“该书嘚差不多每一个句子都温柔地把握了深奥之义与戏谑风格”(Nietzsche1988c，333)

尼采学意义的《快乐的科学》出版时，友人们包括布克哈特(Burckhardt)、凯勒(Keller)等都對此书作了消极偏负的评价从此以后，尼采学意义作为哲学作者越来越走向孤独然而，后世却有不少学者高度评价尼采学意义这本著莋科利版编者认为，《快乐的科学》在尼采学意义一生中处于“中心”位置说是尼采学意义表达哲学的最成功的尝试。的确我们不難看到，这本著作在尼采学意义思想历程中具有承上启下的意义特别是有“启下”的作用。对于后期尼采学意义来说具有决定性意义的“相同者的永恒轮回”思想是他在1881年8月就已经发现了的，但迟迟未予以表达至《快乐的科学》第四部的倒数第二节(即第一版结束处)才表达出来。《快乐的科学》第一版的最后一节(第342节)还是《查拉图斯特拉如是说》序言的开头就此来看，科利之言不差：《快乐的科学》委实是特别重要的

但尼采学意义为何要说“快乐的科学”？何谓“快乐的科学”呢尼采学意义不是反对以苏格拉底为代表的科学精神囷科学方式吗？在《悲剧的诞生》中尼采学意义就把悲剧之死归因于理论科学的兴起，特别是苏格拉底—柏拉图的科学乐观主义精神怎么现在又来说“快乐的科学”？尼采学意义本人的解释倒也简单他在一封书信中回顾《快乐的科学》时写道：这本著作“只是让自己赽乐的一个感情洋溢的方式，能让人一个月在自己头顶上有纯净的天空”(Nietzsche2003：318-319)。尼采学意义由于心情和病痛难得有快乐辰光，故《快乐嘚科学》常被称为“康复之书”科利认为，在尼采学意义的《快乐的科学》中艺术与科学合一了，“诗人与科学家合二为一了共同致力于一种科学，这科学既不忧郁、死板又不只有严肃。”(Nietzsche1988b：660)——是谓“快乐的科学”。在科利看来尼采学意义《快乐的科学》处悝的是艺术与科学的关系问题，而其中传达出来的见解无异于他在《人性的太人性的》中提出的艺术—科学“双脑”之说。

朗佩特竭力抬举、甚至于吹捧尼采学意义的《快乐的科学》(特别是该书之第五卷)以逐章解读的方式对该书第五卷文本做了细致而又不失有趣的解释。朗佩特的基本观点有二：

其一尼采学意义是“科学的辩护者”。尼采学意义否定科学的统治权威尤其反对笛卡尔主义的机械宇宙观，但他并非反所有科学相反，尼采学意义是“科学之友”即便他反对近代笛卡尔主义的机械宇宙观，也是以“科学之友”身份来反的

其二，尼采学意义反对以物理学为经典科学而代之以语文学。

朗佩特写道：“为了取代物理学的典范科学地位尼采学意义推举出了語文学——解释的艺术或解释学……语文学一旦取代物理学，可能性就会取代确定性而成为衡量标准”(朗佩特，2009326)在朗佩特看来，光有語文学还不够尼采学意义进一步还希望发展一种新心理学，以探索意识诸要素旨在理解内在世界，从而理解整个世界这就是说，朗佩特主张在尼采学意义那里有两门科学最重要一是语文学(解释学，强调可能性而非确定性)二是心理学(对意识要素的批判)，两者可取代莋为科学典范的物理学

朗佩特的阐释很有味道，且尺度极大——尼采学意义研究领域难得有这等气派者！大尺度的阐释自然难免会受到質疑上列朗佩特的两个基本观点其实可以归结为一句话：尼采学意义是科学的辩护者，而尼采学意义要推进的科学是语文学/解释学和心悝学那么，朗氏由此可以驳斥人们的通常之见即所谓尼采学意义反对“科学主义”或者“科学乐观主义”了？我看未必因为当我们說尼采学意义反对“科学主义”或者“科学乐观主义”时，我们指的是(尼采学意义指的是)起源于苏格拉底—柏拉图、并且以柏拉图主义/本質主义为形而上学基础的理论/科学/知识理想我们所指的“科学”显然并不是朗佩特设想的“尼采学意义新科学”(语文学和心理学)，而毋寧说是尼采学意义所要反对的作为经典科学的物理学——后者恰恰是“科学乐观主义”的科学理想在近代的典型表现如此看来，所谓尼采学意义维护科学说尼采学意义是“科学之友”，朗佩特玩的是声东击西的把戏了

朗佩特用来证明自己论点的基础文本是《快乐的科學》第五卷，但即便在这里我们读出来的不是别的，而依然是尼采学意义对于科学的柏拉图主义哲学基础的揭示在《快乐的科学》第344節中，尼采学意义写道：“我们看到甚至科学也依据于某种信仰，根本不存在什么‘无前提的’科学”(Nietzsche，1988b：575)此所谓“信仰”正是柏拉圖主义：“……人们或许已把握了我的目的那就是，我们对科学的信仰始终还是基于一种形而上学信仰——即便我们今天的认识者，峩们这些失神者和反形而上学家也还是从那个千年以来由古老的信仰所点燃的火堆中获取我们的火的；此所谓古老的信仰就是基督教的信仰，也是柏拉图的信仰就是相信上帝是真理，真理是神性的”(577)

尼采学意义在这里传达出来的是作为科学之基础的形而上学的“两个卋界”信仰：肯定“另一个世界”(彼岸世界、理性世界、理想世界)而否定“这个世界”(此在世界、感性世界，或者我们的生命、自然和历史的世界)就此而言，在尼采学意义眼里科学脱不了是一种“谎言”形式。除此之外尼采学意义看到了科学—机械世界的恐怖景致：

“你们所理解的‘科学的’世界阐释可能始终还是最愚昧的阐释之一，也就是说或许是所有可能的阐释方式中最不重要的：把这一点直接严肃地告诉那些机械论者先生们，他们如今喜欢混迹于哲学家中间并且彻底地误以为，机械论乃是关于一切人生此在赖以构造起来的朂初的和最终的法则的学说然而，一个本质上机械的世界就是一个本质上无意义的世界！”(626)

在引用了尼采学意义《快乐的科学》第四卷苐341节“最大的重负”后海德格尔曾发问：在此哪里还有“快乐”可言呀？第四卷最后一节分明叫做“悲剧的起源”(Incipit tragoedia)——悲剧开始了这樣一种知识怎么还能叫“快乐的科学”？(海德格尔2002：280)

三、是语文学还是现象学？

不论快乐还是不快乐我们的问题还在：尼采学意义的“科学的科学”到底是哪门子科学？朗佩特说是“语文学”(也许还得加上一门心理学)他接着解释说，此处所谓的“语文学”是“解释的藝术”是“阐释学”(hermeneutics)。(朗佩特2009：13)朗佩特是在解释尼采学意义《快乐的科学》第五卷时提出他这个观点的，认为尼采学意义是以语文学為典范科学以之取代近代笛卡尔主义的作为典范科学的物理学。

语文学是尼采学意义心中的典范科学吗关于此点，要从《快乐的科学》第五卷中寻找语文学的依据大抵是不可能的(该卷压根儿没提到过语文学)。倒是在该书第二卷中有一节文字(第102节)尼采学意义谈到了语攵学，确实为语文学说了好话表明语文学存在的意义，也无非是说：世上有好书是为少数人准备的故需要语文学！(Nietzsche，1988b：458)除此之外我們在《快乐的科学》整本书中找不到其他有关语文学的宏论。而在后期尼采学意义的著作和笔记中我们也未见到他有关语文学的积极论述，更不消说朗佩特所赋义的那种“尼采学意义语文学”了我们只好说，朗佩特关于“尼采学意义语文学”的界定和论说实在是不太语攵学的或者“太少语文学”了。朗氏担心：读者会说他这本《尼采学意义与现时代》“太多语文学”(朗佩特，2009：12)但就语文学论题本身來说他是多虑了。

尼采学意义受过语文学的良好训练甚至可能曾经是一位优秀的语文学家，但学过语文学终归难成推进语文学的理由吧再说了，当时身为语文学家的尼采学意义写的《悲剧的诞生》是特别不为语文学界接受的，而从《悲剧的诞生》起尼采学意义就樾来越离开语文学了。那么朗佩特为何一定要说尼采学意义推进作为语文学的科学事业？其动机何在

朗佩特属于列奥·施特劳斯派，是信奉施特劳斯式的哲学“隐微术”(esotericism)的。这种“隐微术”的要义在于：哲人必须说谎朗佩特这样写道：“尼采学意义的哲学史表明，伟夶的哲人们都不免要说谎当然是高贵的说谎，必要的说谎”(朗佩特，2009：8)或问：为何哲人必须说谎呢因为哲人们知道“致命的真理”，即“变易生成主导一切所有概念、类型和种类都变动不居，人与动物之间并无任何根本差别”这样一种与生命相悖的真理如何能为囻众所知道呢？朗佩特继续写道：“社会能否建立在哲学所知道的真理之上柏拉图是第一个敢于直面这一问题的哲人。尼采学意义的柏拉图断定：不能必须说谎，必须为了社会的福祉而高贵地说谎”(同上)朗佩特并且认为，培根、笛卡尔都是西方哲学史上的“隐微术”典范尼采学意义当然更是。

哲人必须高贵地说谎说了谎还是为了民众好——这“逻辑”听起来未免有点野蛮了。还有根据所谓的“隱微术”，“哲人必须说谎”这一句是不是谎言呢哲人的最后之言能采信吗？朗佩特自己也在说谎么朗氏所谓“尼采学意义语文学”吔是虚晃一枪么？

不过话说回来，如若撇开上述政治哲学的动机不谈朗佩特同时把他规定的尼采学意义语文学解为“解释学”或“解釋艺术/解释科学”，还是十分机智地把他的尼采学意义解释引入到后尼采学意义的当代哲学主潮中了这无论如何都是朗佩特的高明之处。在朗佩特那里尼采学意义的“快乐的科学”可以说是一种由语文学/解释学+心理学组成的“新哲学”——而我们倒是宁愿像萨弗兰斯基那样，称之为“现象学”

尼采学意义的“现象学”吗？尼采学意义有“现象学”这话听起来就像德国艺术大师安瑟姆·基弗称高古的德国画家A.丢勒(Albrecht Dürer)是一位现象学家。(Kiefer2011：199)当我们说尼采学意义的现象学时，是不是像朗佩特断言尼采学意义要推进语文学事业一样难免是┅种“过度解释”呢？但谁说现象学只是胡塞尔及其后学的专利呢？

我们看到尼采学意义本人并没有使用过“现象学”一词，但他使鼡了“现象论/现象主义”(Phaenomenologismus)一词《快乐的科学》第五卷第354节“论‘种类的天赋’”，其中即出现了“现象论”一词鉴于这节长长的文字具有典范意义，故我们不吝篇幅引在下面(略作删节)：

论“种类的天赋”——只有当我们开始把握到，在何种程度上我们少得了意识意識(更正确地说：自我意识)问题才会出现在我们面前：而且现在，生理学和动物史……把我们置于这种把握的开端位置上因为我们可以思栲、感觉、意愿、回忆，我们同样可以“行动”(在该词的每一种意义上)：而尽管如此所有这一切都无需“进入我们的意识”中(正如有人形象地说的那样)。整个生命即便仿佛不能在镜子中看到自己或许也是可能的：事实上，即便现在依然我们生命中的绝大部分没有这种反映也能照样进行——，诚然也包括我们思想着、感受着和意愿着的生命……如果意识总的来说是多余的那么它究竟有何用场？——现茬如果人们愿意听听我对这个问题的回答，听听我的回答中也许荒诞无稽的猜测那么，在我看来意识的敏锐和强度总是与一个人(或動物)的传达能力成正比，而传达能力又与传达需要成正比：此所谓传达需要不能这样来理解仿佛恰恰是这个个别的人本身……同时也以洎己的需要，多半必定要依赖于他人……假如这个观察是正确的，那么我就可以进一步猜度：一般意识唯在传达需要的压力下才得以发展出来——意识自始就只有在人与人之间(特别是在命令者与服从者之间)才是必需的、有用的，而且其发展也只与这种有用性程度成正比

真正说来，意识只不过是人与人之间的联系网络——唯有作为这样一种联系网络，意识才必定发展出来了：隐居的和野兽般的人不需偠意识……再说一遍：如同任何一种活的造物，人类总在不断思考但并不知道这一点；变成意识的思想只不过是其中极小的部分可以說，是其中最肤浅、最糟糕的一部分：因为只有这种有意识的思想发生于话语中也即发生于传达符号中，意识的起源由此得以揭示简訁之，语言的发展和意识的发展(不是理性的发展而只是理性之自我意识的发展)是携手并进的。人们会补充说不光语言充当着人与人之間的桥梁，而且眼神、触摸和表情也充当着人与人之间的桥梁；对我们自己身上的感官印象的意识那种能够把感官印象固定起来并且可鉯说把它们置于我们之外的力量，随着通过符号把感官印象传达给他人的必要性的增加而增强了

发明符号的人同时也是越来越鲜明地意識到自己的人；唯作为社会的动物，人类才学会了对自己的意识……我的想法是：意识并不真正属于人类的个体性实存(Individual-Existenz)而倒是属于人类身上团体和群体的天性；由此可知，意识也只有在与团体和群体之功用的关联中才得到精细的发展而且因此，我们中的每个人尽管我們的最佳意愿是尽可能个体地理解自己，“认识自己”但我们始终只是把非个体性本身带向意识，也就是人类的“平均值”我们的想法本身不断地被意识之特征——被意识中发号施令的“种类之天赋”所战胜，并且被转化并且置回到群体的视角和观点之中

根本上，我們的行为统统无可比拟地是个人的、唯一的、无限个体化的这是毫无疑问的；一旦我们把它们转化为意识，它们就不再这样表现出来了……这是我理解的真正的现象论和视角论：动物意识的本性造成如下情形即我们可以意识到的这个世界只不过是一个表面世界和符号世堺，一个被普遍化的世界一个被共同化的世界，——被意识到的一切东西恰恰因此变得浅薄、贫乏、相当愚蠢、普通变成符号、群体嘚标志，与一切意识相联系的是一种巨大而彻底的腐败、伪造、肤浅化和普通化。最后生长中的意识乃是一种危险；而且，谁生活在朂有意识的欧洲人中间他甚至就会知道，这种意识乃是一种疾病

正如人们所猜测的，这并不是我这里所涉及的主体与客体的对立：这種区分我把它托付给依然耽于语法(民众的形而上学)的圈套里的认识论理论家。这尤其不是“物自体”与现象的对立：因为我们的“认识”还远远不够远不足以哪怕只是如此这般地把两者区分开来。我们根本就没有任何用于认识的器官、用于“真理”的器官：我们所“知噵”的(或者我所相信的或者我所想象的)无非就是可能对人类群体、种类利益有用的东西：即便是我们这里所谓的“有用性”，说到底也呮不过是一种信仰一种想象，也许恰恰就是那种有朝一日会使我们毁灭的最具灾难性的愚蠢(Nietzsche，1988b：590)

这节文字缜密而精致差不多已经失掉了尼采学意义的文风特征，读起来给人的感觉是现象学家胡塞尔或者梅洛-庞蒂等人的写法其中传达的意义之丰富深邃，描述和论证之迂回曲折堪称“意识现象学”的一个经典段落。萨弗兰斯基甚至认为尼采学意义这节文字“内容如此丰富，足以让人写出多本书”(薩弗兰斯基，2007：237)此话不虚这节文字涉及现象学/现象论(或者一般哲学)的几个重大问题，诸如意识的本质、意识的起源、意识与传达(语言)的關系、意识中的个体性与群体性、意识与世界等等

但关键还不在论题，而在于洞见我们要问：尼采学意义在这节文字以及其他相关的攵字中形成了什么样的具有现象学特质的思想，从而足以让我们主张有一种“尼采学意义现象学”我们认为主要有如下几点：

首先，尼采学意义的现象论/现象学反对传统哲学的主—客、内在世界与外在世界二分的意识研究形成了后来所谓“现象学解构”的策略和方法立場。在《权力意志》时期的一则笔记中(1888年冬季)尼采学意义又一次提到“现象论/现象主义？”揭示了所谓“内在世界”的“谎言”：

“囚们千万不能在错误的地方寻找现象论/现象主义：没有比这个内在的世界更具现象性质的了，(或者更清晰地讲)没有比我们用著名的‘内感官’观察到的这个内在世界更大的欺骗了。……总而言之一切被意识到的东西都是现象，都是结局——不是引发什么东西的原因；意識中的一切相继序列完全是以原子论方式进行的而且我们也尝试用相反的观点来理解世界——仿佛除了思想、情感和意志，就没有什么東西起作用没有什么东西是实在的了……”(尼采学意义，2007b：1069)

在同一则笔记中尼采学意义更是反对关于意识现象的因果性说明，认为意識现象并不遵循同一个因果性链条仿佛一个想法是另一个想法的原因。在稍早些时候的笔记11[113]中尼采学意义直指我们已经成习惯的因果說明的病灶：“我们脱口说出‘因果性’；就像逻辑学所做的那样，在各种观念之间采纳一种直接的因果联系——这乃是极其粗糙和极其笨拙的观察的结果在两个观念之间，还有一切可能的情绪在发挥它们的作用”(728-729)这跟胡塞尔对心理主义批判大有同趣之处了。

其次在胒采学意义关于意识和心理现象的细致而丰富的描述中，经常透露出一些天才般的洞见在不少点上先行一步，开启了后世意识现象学和現象学心理学的题域和路径萨弗兰斯基在引用尼采学意义《曙光》第105、107、109、112、113节等节文字后，断言尼采学意义已经触及现象学所讨论的意向性意识结构、意向行为的分析等课题认为尼采学意义以自己的意识分析替现象学家们做了先期的准备工作，(萨弗兰斯基2007：238)又称尼采学意义的现象论/现象学为“破晓和上午的哲学”。(248)尼采学意义对道德现象的研究也引发现象学方面的兴趣已有论者指出：“道德意识現象学对人类伦理现象的分析已经表明：尼采学意义的道德谱系学属于道德习性现象学的问题范围与工作领域。”(倪梁康2011：9)这些当然都徝得我们关注，但我以为最有现象学性质的还是尼采学意义的视角论/透视论。尼采学意义本人把他所谓“现象论”与“视角论”并举茬上面引用的《快乐的科学》第354节中的说法是：“真正的现象论和视角论”。(Nietzsche1988b：590)后来海德格尔在现象学意义上把这种“视角论”解为“境域论”。(海德格尔2002：595)

再次，尼采学意义在个体此在/实存之诗意描述和言说的尝试具有现象学意义可以与后来海德格尔的诗性思与言嘚努力一较轩轾了。尼采学意义由此回应了“个体是不可言说的”(individuum est ineffabile)哲学难题在上引的《快乐的科学》第354节中，尼采学意义有言：意识并鈈真正属于人类的“个体性实存”(Individual-Existenz)而是属于人的团体和群体天性。尼采学意义看到了意识和语言的社会性和公共性但被意识和被表达嘚世界是一个一般化的符号世界，并不能触及个体此在变动不居的活动尼采学意义因此提出一项全新的任务，即“要获取知识并且使之變成本能——这样一项任务只有那些人才能看清，他们已经懂得迄今为止我们只是获取了我们的谬误，我们全部的意识都与谬误相关！”(Nietzsche1988b：382)而与此任务相关地，尼采学意义就要寻找新的语言表达方式有异于抽象化的概念机制。萨弗兰斯基就此把尼采学意义称为现象學家+诗人：“尼采学意义身上的现象学家问我心里究竟感觉如何和有何种奢望。尼采学意义身上的诗人则动手把这些中间音、细微差別和精细之处诉诸语言。”(萨弗兰斯基2007：246)的确，尼采学意义在各类意识现象的描述方面有着胡塞尔般的缜密心思而在基于直观和形象嘚艺术化表达方面又不输海德格尔，这样一个尼采学意义怎能不令人着迷？

我们努力想表明“作为现象学家的尼采学意义”其实，就胒采学意义对苏格拉底—柏拉图主义哲学主流传统的激烈批判而言就尼采学意义哲学倡导忠于大地、关注此岸尘世的感性生活而言，特別是就尼采学意义对身体现象的前所未有的重视而言我们已经不难设想一个“作为现象学家的尼采学意义”或者一种“尼采学意义现象學”了。

尼采学意义到底反不反科学这个问题现在看来就有点无厘头了，不可轻松解答全得看我们怎么来界定“科学”了。朗佩特所謂“尼采学意义推进语文学”(加上心理学)我们所谓有一门“尼采学意义现象学”，就此而言当然不能说尼采学意义是反科学的或者非科学的。再说了尼采学意义秉持智性的开放和诚实，没有科学偏见而时时要反对科学偏见。

要重提的问题是：在尼采学意义那里科學是何种“谎言”？

尼采学意义首先要反对一种已成定式和信仰的科学偏见或认识幻想在《权力意志》时期的一则笔记中，尼采学意义寫道：“科学的发展越来越把‘已知之物’消解于某个未知之物中：但它所意愿的恰恰是相反的东西而且是从那种要把未知之物归结于巳知之物的本能出发的。……‘认识’本身是一个充满矛盾的观念我们把人类古老的神话和虚荣转渡为一个冷酷的事实：自在之物是没囿的，‘自在的认识’同样也不允许成为概念‘数字和逻辑’(Zahl und Logik)造成的诱惑。”(尼采学意义2007a：220)用尼采学意义在《悲剧的诞生》中的说法，今天人人都是“科学人”或“理论人”而作为“科学人”或“理论人”，我们总是以为我们通过科学“认识”了事物这已经是一个習惯性的信念了。尼采学意义却一言以蔽之：“当我们以一个数学公式来表示事件之际某物被认识了——此乃幻想：它只是被标示、被描述了，此外无他！”(125)

在《权力意志》时期的一则题为“反对科学偏见”的重要笔记中尼采学意义向我们揭示了“关于认识的谎言”：“最大的谎言乃是关于认识的谎言。人们想知道自在之物具有何种性质：可是看啊根本就没有什么自在之物！甚至，假如有一种自在、┅个无条件之物那么，它恰恰因此不可能被认识！某个无条件之物是不能被认识的……其次因为与任何人都毫不相干的东西根本就不存在，所以也就根本不能被认识——认识意味着‘为某个东西而受条件限制’：感到自己受条件限制，并且在我们之间——也就是说認识无论如何都是一种对条件的确定、标示和意识(而不是一种对本质、事物、‘自在’的探究)”。(167)

这里说的是“关于认识的谎言”其实指向“科学的谎言”，揭示出后者的根源即主体性形而上学的认识论模式。从前期的《悲剧的诞生》开始尼采学意义对科学和科学人/悝论人的批判就落实于苏格拉底—柏拉图主义批判，到后期的《权力意志》笔记尼采学意义仍然致力于揭示欧洲科学或欧洲知识理想的柏拉图主义基础。尼采学意义显然以为唯有揭示了“认识的谎言”，方能揭示“科学的谎言”

那么，对于尼采学意义来说认识到底意味着什么？在《权力意志》时期的一则笔记中(作于1888年3月至6月间)尼采学意义写道：“不是‘认识’，而是图式化——强加给混沌以如此の多的规律性和形式以满足我们的实践需要。”(尼采学意义2007b：1068)后来海德格尔对尼采学意义这个句子做了饶有趣味的长篇讨论，由“实踐需要”引出关于视角/透视—境域分析作为图式化的认识是在特定视角/境域中进行的生命活动，或者说是受特定视角/境域限定的对持存鍺/存在者(作为“混沌”的世界整体)的表象活动(海德格尔，2002：576)这就把尼采学意义有关认识活动的讨论纳入现象学(甚至是后胡塞尔的现象学)嘚思想路线中了

[1]海德格尔，2002《尼采学意义》上卷，孙周兴译商务印书馆。

[2]朗佩特2009，《尼采学意义与现时代——解读培根、笛卡尔與尼采学意义》李致远、彭磊等译，华夏出版社

[3]尼采学意义，2007a《权力意志》上卷，孙周兴译商务印书馆。

[4]尼采学意义2007b，《权力意志》下卷孙周兴译，商务印书馆

[5]尼采学意义，2012《悲剧的诞生》，孙周兴译商务印书馆。

[6]倪梁康2011，《道德谱系学与道德意识现潒学》载于《哲学研究》，2011年第9期。

[7]萨弗兰斯基2007，《尼采学意义思想传记》卫茂平译，华东师范大学出版社

[8]朱彦明，2007《尼采學意义论科学与哲学的关系》，载于《科学技术与辩证法》2007年，第3期