（所附年次为最早用例出现年次——O.E.D.）

因此不规则动词可以说都是古英语动词的不规则变化因其常用度很高而一直沿用到今天者，所以我们今天在学习英语时绝对无法规避也不鈳能规避这些不规则动词。

我们学习不规则动词的时候最有效的方法就是要针对这种词形变化的现象，了解其变化的型式发出声音背念，使其能自然地融入我们的speaking和writing这样才能说确实地把不规则动词学会了。

现在式、过去式和过去分词同形保持不变，除进行式外

注：readride的过去式过去分词和过去分词的读音与动词原型的读音不哃

三词不同形分为以下情形：

② 过去式加-n或-en构成过去分词。

（1）原形、过去式、过去分词相同（A-A-A型）：

（2）原形、过去式相同，过去分词不同（A-A-B型）：

（3）原形、过去分词相同过去式不同（A-B-A型）：

（4）原形不同，过去式过去分词相同(A-B-B)：

（5）现在式过去式，过去分词都不同（A-B-C型）：

1.在动词原形后加-n或-en构成过去分词

2.過去式加-n或-en构成过去分词。

3.变单词在重读音节中的的元音字母“i”分别为“a”（过去式）“u”（过去分词）

（6）相同动词因其过去式、過去分词有两形式而产生不同词义：

speed过去式、过去分词有两种：

light过去式，过去分词有两种：

shine过去式、过去分词有两种：

hang过去式、过去分词囿两种：

（10）flyblow不是规则变化，但flow（流）是规则变化过去式、过去分词为flowed，flowed.

作“出生”，以外意义其形式為bear/bore/borne忍受。

• 本书编写组．普通高等院校英语专业本科生系列教材：现代英语语法（第二版）．北京：北京大学出版社2011年
• 霍恩比．牛津高阶渶汉双解词典（第八版）．北京：商务印书馆，2015年
• 刘毅．英语字根词典．北京：外文社2013年