【摘要】：在新课程标准背景下,紦现实生活中的流行歌曲开发为地理教学资源,将歌曲运用于地理教学,对于诱发和激起学生的求知欲,优化新知探求,营造活跃课堂氛围,巩固学習成果,增强环保意识,有巨大的推动作用,同时能吸引学生的注意力,陶冶学生的情操,培养学生热爱地理科学的情感
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陈钺;王治江;;[J];环境保护与循环经济;2008年11期
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宋要清,宋海堂,王德宏;[J];现代中小学教育;1996年03期
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周英姿;朱海阳;;[A];地理教育与學科发展——中国地理学会2002年学术年会论文摘要集[C];2002年
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毕吉庆;;[A];地理教育与学科发展——中国地理学会2002年学术年会论文摘要集[C];2002年
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许华;;[A];地理教育與学科发展——中国地理学会2002年学术年会论文摘要集[C];2002年
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许华;;[A];地理教育与学科发展——中国地理学会2002年学术年会论文摘要集[C];2002年
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沈祖才;;[A];认识地悝过程 关注人类家园——中国地理学会2003年学术年会文集[C];2003年
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李家清;;[A];认识地理过程 关注人类家园——中国地理学会2003年学术年会文集[C];2003年
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卞学毛;周囸南;;[A];地理教育与学科发展——中国地理学会2002年学术年会论文摘要集[C];2002年
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袁平;;[A];全面建设小康社会：中国科技工作者的历史责任——中国科协2003年學术年会论文集（下）[C];2003年
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田建辉;;[A];海峡两岸地理学术研讨会暨2001年学术年会论文摘要集[C];2001年
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单亚丽;;[A];2004年度中国索引学会年会暨学术讨论会论文集[C];2004年
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王贝 本报记者 赵宇清;[N];黑龙江日报;2005年
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【摘要】：正在所有的艺术中,音樂对人的感染力可以说是最难以抗拒的高亢有力,震撼人心的祖国颂歌,能激起人们巨大的爱国热情;气势磅礴、雄壮激昂的山河赞歌能产生催人奋进的力量。还有那些或舒展奔放、或优美抒情、或活泼轻快、或婉转清丽的民歌,不仅给人以美的享受,歌词里还蕴含着丰富的地理知識在教学中,若能广泛收集、精心筛选,挖掘音乐歌曲中的地理因素,并恰到好处地运用于课堂辅助
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宋要清,宋海堂,王德宏;[J];现代中小学教育;1996年03期
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潘国强;[J];贵州民族学院学报(哲学社会科学版);1996年01期
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罗菊美;;[A];认识地理过程 关注人类家園——中国地理学会2003年学术年会文集[C];2003年
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杨琦;;[A];现代地理科学与贵州社会经济[C];2009年
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卞学毛;周正南;;[A];地理教育与学科发展——中国地理学会2002年学术年會论文摘要集[C];2002年
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田建辉;;[A];海峡两岸地理学术研讨会暨2001年学术年会论文摘要集[C];2001年
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童美玲;;[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果彙编（下）[C];2007年
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潘安定;;[A];海峡两岸地理学术研讨会暨2001年学术年会论文摘要集[C];2001年
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苗琳;;[A];全国手术室护理学术交流暨专题讲座会议论文汇编[C];2004年
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万启桂;;[A];現代地理科学与贵州社会经济[C];2009年
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林雯;;[A];高等党校艺术教育理论研究与实践[C];2002年
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许志刚;;[A];中国诗歌与音乐关系研究——第一届与第二届“中国诗歌與音乐关系”学术研讨会论文集[C];2002年
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金坛市青少年体校 吉文斌;[N];江苏教育报;2011年
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姜堰市溱潼第二中学 曹桂兵;[N];学知报;2011年
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江蘇省响水中学 陈璞;[N];学知报;2010年
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巴奈·母路;[D];福建师范大学;2002年
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桑海波;[D];中国社会科学院研究生院;2000年
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祁慧民;[D];中国艺术研究院;2003年
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