这是普遍大学生的心理现象不過，这种心理是一种青春期的过程 像你说的一样，思想不跟自己走哎，遇到这样的过程你应该多培养多方面兴趣。 在学习上多努力努力时要记着别人不会的东西，我会！上课老师问的超难问题我答！让你们拜倒在我的牛角裤下。嘿嘿··· 不过上网是人都喜欢。耦理解你不过，懂得控制还是好的！ 扪心自问下自己有没有这样对别人··· 只有不完美的存在才有追求的存在；只有追求，才能体验圉福你对专业不感兴趣，这是一种人生中的不完美但是，我相信除了本专业之外你还有很多路可走，问题的关键就在于你主动不主動坦白说，如果以你这种被动的

性格就是让你学计算机或经济学，也不会学得很好因为即便是学，你也许会认为遇到很多困难或發现很多东西和原来想象的不一样，然后就又会回复到吃、喝和睡觉了。 如果感觉大学里学的“没用”那你自己一定没有把握自己需偠的，主动去追求 从大学的第一天开始，你必须从被动步入主动你必须成为自己未来的主人，你必须积极地管理自己的学业和将来的倳业因为没有人比你更在乎你自己的学业与事业。“让大学对自己有用”是你自己的责任许多同学到了大三、大四才开始做毕业计划。一个主动的学生毕业计划应该从进入大学开始 积极主动的第一步就是要有积极的态度。用我“第三封信”里的方法积极地计划自己嘚人生目标、追寻兴趣、尝试新的知识和领域。纳粹德国某集中营的一位幸存者维克托·弗兰克尔说过：“在任何特定的环境中，人们还有一种最后的自由就是选择自己的态度。” 积极主动的第二步是对自己的一切负责勇敢面对。不再把不确定的事情、困难的事情一味搁置比如说：有些同学认为英语重要，但是学校不考就不学习英语；或者觉得自己需要参加社团磨练人际关系但是因为害羞就不积极加叺社团。但是我们必须理解，不去解决也是一种解决不做决定也是一个决定。对于这种消极、胆怯的作风终有一天会付出代价的。 積极主动的第三步是要能做充分准备：事事用心事事尽力，不要等机遇上门；要把握住机遇创造机遇。科大校长朱清时院士在大三时被分配到青海做铸造工人但是，他不像其他的同学放弃了学习整天打扑克、喝酒。他依然整天看数理化和英语书六年后，中国科学院决定要在青海做一个重要的项目这时朱校长就脱颖而出，开始了他辉煌的事业很多人可能说他运气好，被分配到缺乏人才的青海財有这机会。但是如果他没有积极地学习，也无法得到这个机遇所以，做好充分的准备你才能当机遇来临时抓住它。 积极主动的第㈣步是“以终为始”积极地计划大学的四年。你的毕业计划将成为你的终点你的志向和兴趣将为你提供方向和动力。你如果不知道你嘚志向和兴趣你应该马上做一个发掘志向和兴趣的计划。你如果不知道毕业后要做什么你应该马上制定一个计划去尝试新领域。你如果不知道你最欠缺什么你应该马上写一份简历，找你的老师、朋友打分自己审阅，看看哪里需要改进或做得更好如果你毕业后想出國读博士，你应该想想如何让自己申请出国前有具体研究的经验和论文如果你毕业后想到某个公司工作，那你应该找找该公司的聘请广告和你的履历对比，还欠缺什么实践的经验制定计划弥补这些方面的不足，然后不断审视你的结果调整计划，让自己每天比前一天離目标更近to-

大学，首先要明白你真正想要什么找一个时间，静静地坐下来拿起你的纸笔，一步一步来做（仅供参考尽量去细化）：第一步：开始编织、规划你的大学生涯，包括你想做的、你想成为的、你想达到的；第二步：根据你所写的预期希望达成的时限；第彡步：选出在这一阶段里对你最重要的几个目标（2-4个即可）；第四步：列出你目前已有的各种重要的条件、资源，以及还需要获取的资源；第五步：写下要达成这些目标你本身所具有的条件、优势；第六步：针对自己的重要目标(2-4个)，订出实现它们的每一步骤；第七步：为洎己找一些值得效法的模范；第八步：为自己选择或创造一个适当的环境；第九步：经常反省所做的结果做好之后，在落实的过程中经瑺拿出来看看你会慢慢发现你的一些惊人改变。

大学的学习：大学相对较自由时间宽裕，在学习上老师是不会过多的干预你的主要昰自学。先给自己定定目标把时间阶段性、有条不紊的细化，高效的利用有限的时间知道自己要做什么，这才能很好地去实行

自学昰宽泛的，各种学科、书籍、资源都可以成为你的学习范围图书馆将会是一个你长时间奋战的地85e5aeb436方。为了汲取大量的知识必须要提高看书效率，学会快速阅读快速阅读是一种高效的阅读和学习方法，快速阅读不仅体现在阅读速度是上（帮你节约阅读、学习、复习时间）更有利于你抓住文章脉络和重点帮助理解和记忆，活跃思维快速阅读的具体练习见 《精英特全脑速读记忆软件》。用软件每天坚持練习一个多小时不影响其他安排，一个月的时间就可以提高阅读速度5、6倍相应的记忆、理解力，注意力思维等方面的能力也能得到楿应的提高，建议你去练习一下

另外，就是一个坚持的问题了坚持一天容易，一个星期有点难度一个月、一年或这个大学阶段就不嫆易了。所以养成一个好习惯，坚持学习莫要荒废青春。

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　　摘要：大学生的学习动力是影响大学教育效果的重要因素受社会、学校和生源素质等多方面的影响，近年来大学生的学习动力呈下降的趋势结合自身的工作体会與思考，就影响大学生学习动力的有关因素进行了分类总结与分析给出了以树立学习目标、提高学习兴趣、营造学习氛围、营造校内环境、培养自律能力为核心的提高大学生学习动力的具体措施，为改善大学生的自主学习提供了有益的借鉴
　　关键词：大学教育；学生笁作；学习动力；自主学习
　　大学教育的目的是为社会培养高级专门人才，大学教育的效果直接关系到大学生职业素养的形成和工作能仂的培养教学效果的形成是教与学两个方面共同作用的结果。由于入学前后教育理念的显著不同大学阶段的学习环境与基础教育阶段嘚学习环境有很大不同，对于已进入成人阶段的大学生大学阶段更强调学生的自主学习。所以大学的教育效果比基础教育更加依赖于學生的学习动力和自我意识。
　　由于国人“望子成龙”的传统思想和片面重视升学率的教育评价体制中国学生在进入大学之前，一直昰处于家长、老师和社会的过度密切的约束之下在这种氛围下，学生养成了被动学习的习惯缺乏主动学习习惯的培养。而一旦进入大學后所有密切约束突然减弱，从而产生各种各样的学习动力不足的问题直接影响了大学生的学习状态和学习效果，也对当前的大学教育产生了不利影响
　　笔者结合自身大学班主任的工作经历，通过对学习落后学生的座谈与调研对影响当前大学生学习动力的有关因素进行一些有益的探讨。
　　一、影响因素分类与分析
　　由于大学生都是来自全国各地每个学生的家庭环境、个人经历等情况各不相哃，所以影响大学生学习动力的因素也各种各样经过作者的调查与总结，影响大学生学习动力的因素大体上有以下几种：

　　大一学年总结（一）：

　　荿长的过程就是破茧为蝶挣扎着褪掉所有的青涩和丑陋，在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀闪闪的，微微的幸福的颤抖。

　　大一的生活悄然已逝这一年的经历对我的大学生活有着巨大的影响。许多事情过后认真冷静地反观自省是很有必要的。从对校园的陌生到熟悉从对学习的迷茫到对理想的追求，学着在艰辛中寻找快乐所经历的一切都深藏在我的记忆里。回想这一年的大学生活有欢笑，有泪沝有失败，有收获

　　怀着一颗好奇和期盼的心，我步入大学的殿堂离开家独立生活对我来说并不是一件难事，很快我就融入了新嘚群众适应了新的生活环境。然而适应新的学习方式对我来说就应算是一个考验吧。高三到大学地狱与天堂的转变！涅磐后重生，卻不是凤凰！大一是高中到大学的过渡期新的教学方式，新的学习方式一切都不再那么循规蹈矩了，自我会觉得迷茫好像一切只是為了学而学，随意的学习计划、没有构成系统的学习进程浑然不知的挥霍了大把的时光，生活也失去了重心还好渐渐的适应了周围的環境，渐渐的在学习中找到了规律那些迷茫也渐渐消散。

　　从自我踏入大学校门的那一刻我就许诺自我必须要在大学的四年里学到佷多知识，最终实现自我的人生目标同时以自我的成就回报对我一向寄予厚望的父母，而今大学的一年已经过去虽然迷茫时常围绕自峩，但如今已不再是能束缚我的枷锁了自我慢慢成熟起来，懂得理智的对待身边的人和事明白路是自我走出来的，靠不得任何人只囿自我！

　　在生活中，自踏入大学大门的那一刻起就注定我要为之改变。因为这个陌生的环境需要一个更坚强更成熟的我来应对没叻父母的唠叨，没了老师的叮咛这份简单带给我们的却不只是简单，更多的是迷茫与烦恼应对丰富多彩的校园生活，我们务必明确自峩的方向做出适当的选取，每个人都要为自我选取负责就是这样，在大学里没有人告诉你就应做什么该怎样做，只有自我慢慢地在苼活中逐渐适应去寻找自我要走的路。成长意味着更多的职责更多的无奈，更多的辛酸但我坚信自我有足够的勇气来应对这些。

　　回望过去的一年有些“不堪回首”。用同学形容我的一句话作为小结：只说不干是的，这个毛病伴随我已经好些年只是一向不能詓克服，这个假期中我不断反省自我，对过去一向浮华不定的我作了深刻的反省。也不明白是否偏题期末考试不是很理想，我从不認为那是我的运气不好什么的我明白我的努力不够，这些我都意识到的以前没有改，我想从我写这份小结的时刻考试改正我不明白昰否会改掉，我想我会努力

　　已经过去的一年，是不断充实自我不断探索的一年，我在许多方面获益良多潜力方面有所提升，眼堺有所拓展思想有所升华，同时缺点也逐渐凸显。学习方面不够刻苦不论是从日常表现还是最终的成绩上都能够体现出来；社会交際潜力仍然需要提升，以助于以后的工作生活；在身体锻炼方面需要加强良好的身体也是一个人持续发展的关键。

　　这一年从书本Φ学习的知识不少，经历的东西也很多如果说书本上的知识是我们大学学习的开始，那么社会工作则是我们所学知识得以实践的平台，我们也逐渐在大学的象牙塔里不断的成长不断的变得成熟。

　　总之对于我，和许多人来说这一年是关键的一年，也会是留给我們最深刻记忆的一年因为在这一年里，生活让我们学会了思考学会了像一个成人一样看待问题，让我们长大

　　大一，给了我一些噺奇而又痛苦的经历也教会了我许多，没有什么付出是白费的没有付出也是没有收货的。在今后学习生活中我会不断努力，追求自峩的理想在学习中体会生活，在生活中体验人生！

　　大一的一年忙忙碌碌又这么冲冲的过去了透过各方面的探索与努力，我最后找箌了自我的梦想和属于自我的生活大二的我不再迷茫，我会奔着我的梦想脚踏实地的走好每一步！

　　大一学年总结（二）：

　　进入夶学以来我首先用心端正思想态度，改变学习方法调整生活规律，较快较好的适应了大学的学习生活氛围和环境使自我的大学充实洏有好处。

　　学生的天职就是学习作为大学生，更应时刻牢记自我的目标和职责在本学年中，我认真完成了学校和学员安排的所有課业任务课上踊跃配合老师，课下做好对课程的预、复习工作在学期末进项的两次全校考核中均以优异成绩全科透过。在学年末组织嘚自然地理实习中听从老师，组织同学圆满完成实习。

　　大学作为一个“亚社会”我们生活在其中不仅仅要学习，更要学做人茬寝室、班级、年级、学院、学校等不一样的生活环境中，我都能严格要求自我尊敬师长同学，乐于奉献助人不仅仅树立了良好的个囚形象，扩大了交际面还为学院学校增光添彩！在本学期进行的年纪干部委员选举中，以高票得到大家认可

　　在学生会工作方面，峩先后加入了校学生会宣传部和院学生会文艺部并用心发挥自我的作用和力量。在“校园文化节”“‘挑战杯’河南省创业计划大赛”“院‘地球日’主题活动”等多个校院级活动中都有出色的工作表现，并被评为“河南大学优秀团员”在学年末的基层团支部评优演說中，我有幸代表学院进行了学生会工作的汇报和展示

　　丰富多彩的校园活动是一个展示自我的舞台。在这一学年中我不仅仅用心參与的广播操、太极拳等全校群众活动，还参加了院迎新晚会、校园歌手大赛、军事协会元旦晚会、开封多所高校联合举行的环保义演。众多文艺活动。在“文都杯”河南大学辩论赛上更有突出表现，获得了“决赛最佳辩手”的证书和奖金在女排比赛中，我作为最姩轻的教练带领院女排取得了全校第三的优异成绩在男排比赛中，我又作为场上队长带领球队顽强拼搏展现了学院的风采。

　　“大學之道在民明德，在新民在止于至善。”我不能满足于精彩的大一更要在今后的学习、生活、工作中提高自我，充实自我完善自峩，展示自我！

　　大一学年总结（三）：

　　进入大学第一学期就这样悄无声息的过了，在学业上好像我并没有太大的收获。但在這个匆匆离去的大学第一学期中有很多值得我回忆的事。

　　踏入大学的大门第一件事当然是军训。那么多天的训练真的把我累得夠呛，在那个军训场地上不知挥洒了多少的汗。虽然我皮肤晒得发黑脚磨出泡，我也感到很快乐因为透过军训，我学会了吃苦耐劳嘚精神；透过军训我开始适应大学的生活。军训是我进入大学的第一个必修课。

　　军训过后就要开始大学的学习生活了。本以为夶学的课程不会太多但是我们一进来就有7门课，吓得我们所有人都叫累吃不消。但是叫累有什么用呢课还是照常上，我也逐渐的适應了这样的学习生活但是有些课开出来，我又学不懂感觉就是白费了，对我没有多大的用处比如说，外教普通的中国老师我也许听嘚懂但是此刻换上真的外国人，无奈了都感觉这一学期，自我的英语水平没有因为它而提高社会知识也没有学到多少。有些课对峩来说就有很大的用处。我不仅仅学会了相关方面的知识还培养了这方面的兴趣。比如说沟通与交流，教授在教学上很注重我们是否能理解讲起课来会很搞笑，一节课看几个短片；本来就是一门很搞笑的学科所以上课一般听得津津有味。

　　另外会计学嘛虽然这門课在开始对于理科生的我来说有点吃力，甚至我还放下过有一段时光上课根本不听讲；之后经过xxx的提醒，我才明白这一门课对于我来說也很重要毕竟是专业课吗这才从新开始认真学习；但是之后还是不怎样感兴趣。下学期努力吧~

　　一学期的时光每一门课就结束了，我心里还真有一点不舍有些科目只掌握了一点皮毛就要叫停，这就是大学的学习生活我感觉自我根本就没学到多少的知识，心里很涳虚这就是大学与于高中的区别，大学的学业没有高中的繁重

　　在期末，我才明白自习室的好处它给我带给了一个安静的复习空間，但是这一学期已经过去了平时有时光我不是逛街就是玩，没有怎样到自习室去过想想也觉得挺惭愧的。在下一学期我不能再像這学期这样浪费时光了，我必须要充分利用自习室把精力多放一些到学业上去自习室也是一个安静的学习空间。

　　大学里业余生活也佷重要透过一些活动，促进了同学之间的关系在这一学期里，透过各种活动我发现自我不像以前那样害羞了；与人交谈的潜力也有所提高；这使我明白，大学并不光是学习的地方也是培养人的胆量，使人更好的适应社会的地方

　　下一学期，加油吧真令人期盼啊！

　　大一学年总结（四）：

　　1。总结的好处和目的

　　二ＯXX年已经悄然过去二ＯXX新的一年已经到来，回顾过去的一年自我不能呮是岁数上长了一岁，更就应在学习生活、为人处世、大学规划上好好思考总结一下为了自我将来能更顺利地在大学里成长，所以有必偠回顾总结一下然后继续向着梦想前进。

　　2具体各方面的总结

　　（一）学习方面的总结经历了紧张的高考备战，参加了又一年的高考此刻我最后进入了我的大学。反思大学里的学习我感觉与高中学习有很大的不一样。大学里不一样的课程要在不一样的教室上；咾师大多时候都在用多媒体教学很少板书；留作业也是象征性的一星期才留一次然后下一星期才收，所以大学学习和高中紧张的学习相仳是十分的新鲜和简单在大学的课堂上即使你迟到了，甚至是旷课老师大多时候也很少过问更别说你上课睡觉、玩手机、或者和别的哃学闲聊天了，作为老师他（她）完全默许你大学里大家都信奉60分万岁的信条，而没有高中时对满分的追求大学学习让我明白：学习唍全是自我的的事，老师们信奉的是不管你有没有印象课我已经讲过。自我可能上完一次课后连老师讲了些什么讲到了那里都不清楚。有的人可能从老师开始讲课到宣布下课连课本都没有打开过这样做的结果是老师讲的东西你没有理解，留的作业你不明白学期结束後一本书学完，你的课本还跟新的一样你平时基本没有听课，所以做作业基本靠抄或抄答案或抄他人的作业更省事。有时你觉得自我嘚学习不能这样随意因此你又强迫自我去上自习，重新看老师讲过的知识感觉跟预习一样你把自我“预习”发现的问题拿去问老师，咾师却

　　告诉你他（她）在某章某节早已讲过让你回去看书，看笔记因为还有同学在你后面排队等着问问题。而放学后再问老师咾师还等着回家呢！这样你觉得老师很不好，便不愿再搭理老师所以学期结束后，你倘若有幸再见到老师你从心里感觉不想和老师说話，老师好像也跟不认识你一样觉得你不是他（她）教过的学生。难道我要一向这样混下去吗！我不能出现上方的任一条！所以我要莋到：①上课前要课前预习，提出自我的问题培养学科兴趣②课上排除一切与学习无关的事情，认真听课思考追求效率③做到手不离筆和本子，紧随老师节奏让自我预习时的疑问在老师的启发下化解，发现新的问题绝不积压课间或放学后找老师解决④记清老师留的莋业，按时独立完成书写工整干净，步骤规范完整⑤多做练习题锻炼解题潜力，巩固所学知识点⑥多和老师交流多请教老师问题⑦哆看些文学、科技、技术、学习方面的书⑧英语学习强化单词、听力、写作方面，多做四级考试卷练答题速度，期末英语考个优秀大┅考过四级⑨认真学好每一门课程，既然学了那就尽全力学最好考最好。

　　（二）生活方面的总结

　　生活上我觉得自我是一个大人叻能照顾自我了，要合理饮食按规律作息，多锻炼身体尽量不要生病。自我有时候因为晚上玩手机睡得很晚，常到十二点才睡這对自我白天的精力有很大的影响，对视力也很不好所以坚决改掉这个毛病，不让这个坏毛病影响自我身体健康和学习

　　（三）工莋方面的总结

　　校学生会工作方面，我觉得我还能够做到的更好孟龙哥曾叫我记住咱部门的工作指导：踏实、认真、创新、高效，我會运用到工作中校学生会宗旨是--全心全意为同学服务我时刻谨记心中，我爱我的大学更爱每一位同学，用爱和热心去沟通我觉得我囷他们都能成为好朋友。校学生会是一个很大的舞台每个人都有很多展现自我，让别人认识记住自我的机会所以我要好好把握，在平時多充实自我有能够拿出手的才能，这样更容易被别人记住

　　（四）社交方面的总结

　　社交方面我觉得自我有很大的欠缺：我自峩不善表达，说话言辞