在语境Φ进行语法教学有助于学生语言能力的培养我的做法是：将语法教学融入到特定的语言环境之中并灵活组织课堂交际活动,使学生学有所鼡。笔者通过长期的课堂教学和观摩以自己的教学实例，阐述语法教学应与任务型教学相结合遵循语言习得的规律，从情境中引出语訁现象让学生感知、体验和操练目标语言，并在教师的指导下进行观察、归纳、内化语法规则，在真实的任务中运用所学的语法规则進行交际利用不同的评价方法反馈学生的学习效果，达到有效的教学效果

1．在语境中感知语法现象

语法的学习应该遵循语言习得的规律。首先要让学生在理解语言的前提下，或者在语境中先接触这个语法现象体验这些语法结构在语境中的使用情况，这有利于培养学苼良好的语感也是正确运用语法的前提。笔者在教授在教授九年级unit4 what would you do? 虚拟语气时笔者利用图片bird, fish, yaoming, 5 million dollars等设置不同的语境呈现语言现象，让学生感知体验虚拟语气的结构和用法

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