课程界面简洁导航清晰，路径明确便于我组织教学和辅导。 (5分)*

课程的教學文件(辅导教师教学指南、课程说明、教学大纲、课程考核说明等)齐全且清晰、明了(5分)*

课程内容适用，紧跟学科发展满足学习者和社會人才培养需求，符合学习者的认知水平(5分)*

章节重点突出，内容完整结构合理，无歧异和错误 (5分)*

课程的各类教学资源适度。 (5分)*

媒体應用恰当很好地呈现课程内容，有效地支撑课程的教学 (5分)*

辅导教师教学指南对教学资源、学习活动、考核、评价的教学实施有清晰的說明，便于我安排具体辅导工作(5分)*

辅导教师指南对教学流程描述清晰，能有效地指导我开展教学我能知道如何组织教学、如何引导和督促学生学习。(5分)*

学习活动设计合理数量适中，紧贴学习目标(5分)*

学习活动可操作性强，便于组织能够激发学生学习的积极性。(5分)*

实踐教学结合实际和生活有详细的实践教学指导和帮助说明，根据指导和帮助说明我可以顺利地组织实践教学。 (5分)*

教学评价依据学习目標设计能实现学习目标的要求。 (5分)*

学习评价设计合理难度和题量适中。 (5分)*

学习评价要求明确对评价的类型、数量、方式有详细的说奣。 (5分)*

课程对辅导教师批改作业有相应的指导或说明 (5分)*

开学一月内，课程团队组织了相关的课程教学和辅导类培训(5分)*

教学过程中组织過2次以上教研活动。(5分)*

教研活动主题明确、有针对性我觉得通过教研活动能够切实解决我在教学过程中遇到的问题。(5分)*

教学过程中遇到嘚疑难问题能得到主持教师或者其他团队老师及时的指导和帮助。(5分)*

通过学习大部分学习者达到了课程学习目标，获得了预期学习成果(5分)*

我对课程的其它意见或建议（不计分）*