当写下这个标题的时候，我又看了几眼，确认一下自己不是标题党。这篇文章写的是自己工作十几年后，辞职出来做在线教育个体老师的一些真实过程和想法。自己才上路，常会有想记录在路上各种感受的冲动，于是就把它写出来，当做未来的纪念。

本人是IT男，在软件行业摸爬滚打了十几年。辞职前在一家上市的IT公司做产品经理。这家公司的产品主要是为一些超大型的国字号央企服务。到离职时，我的工资加奖金再加上股权激励的收入，(税前)。当然，股权激励的收入并不是固定的。不过一方面这家公司采取的是连续激励的方式，所以员工能够持续行权，另一方面它的股票价格也相对比较稳定，所以也算是一个有较稳定预期的收入来源。

好，说说自己为什么要辞职。

克里斯·安德森在《创客：新工业革命》这本书里引用了亚当·戴维森在《纽约时报杂志》上的一篇文章，有这么一段话：“……，一旦人们达到了某一生活水平，就会愿意，甚至热切希望放弃高收入的平淡工作，转向回报较低(仍然舒适)但更令人满意的工作。芝加哥经济学家埃里克·赫斯特的研究表明，半数者开创事业的初衷是追求幸福感和赚取利润并重的。”

此言甚得我心。套用柴静在《穹顶之下》里的一句话——辞掉稳定的工作出来自己干，我不是有多想赚钱，是不想一直像原来这么活。

工作这么多年，自己就像是一台高速运转、无法停歇的服务器。每天上班十几通、几十通的电话，打开电脑扑面而来几十封、上百封的邮件，公司里没完没了的会议，各种沟通、协调。虽然也会有节假日，但你知道这些工作的“进程”还一直在你的“内存“，随时会被启动，你无法真正松驰下来。做为产品经理，有时候为了一个软件UI交互、功能按钮应该怎么放，十几个人能讨论一个上午;但更多的时候，事情没有详细思考的时间，就要做下一个又一个的决定。虽然自己知道这些很多时候是正常的，也可能是必要的，自己的工作也一直还做得不错，但内心确实已厌倦，找不到更多的价值感和满足感。

人一年有两百多天在上班，如果这两百多天里都时常找不到幸福感和满足感，内心谈何幸福满足?经过了这么多年，我要把快生活停一下，关注一下自己内心的感受。我想自己真的应该是要趁着青春的尾巴，去努力寻找、去做自己想做的事情了。

我辞职的时候，同公司的一位副总裁谈话，聊了好几小时。当时我说了这样一段话：在公司确实有很稳定的收入，我也可以把现在攒下的钱，去换更好的房子、车子，欠下自己还得起的贷款，然后继续安稳的工作、还贷。可我不想一直这样过，我想去过一次自己想要的生活。那怕失败了，我还可以回来打工，就当没有享受到更好的车子房子而已。

我一直想做教育。也许是生于教师之家，我的父亲和姐姐都是老师，所以我天然喜欢在讲台上和人分享知识、经验和感悟的感觉。这些年来我也一直在关注各种教育方面的信息，做了很多的准备，包括去参加各种学习、培训。我算了一下，这些年来我在学习上的直接投入就有十几万，间接的和时间成本加起来就更多了。

从去年开始，在线教育强烈的吸引了我。我去研究了很多在线教育的网站、平台，我觉得在线教育的春天已经来了，很快就要枝繁叶茂、开花结果。

有人会说，在线教育，不就是网络远程教育吗?早就有了，没啥稀奇的呀。其实，现在的在线教育和传统的网络远程教育最大的区别是思路不同、基因不同、环境不同，结果当然远不相同。

传统的网络远程教育，只有少部分学校或培训机构在做，他们还是用在课堂上课的思路来做远程教育，只是把网络当做传输课程的工具，能够参加学习的人很有限，这些机构没有基因。在这时期，网络上也没有平台可以让普通人去发布课程、提供教育服务。

但是在在线教育时代，互联网就是教育的主战场，互联网就是教室。将会有无数平台为普通人提供免费的教育和知识分享舞台，以及学习的机会。这个平台人人都可以参与，不再让人觉得这只是少数人可以做的事情了。

只要你有经验、有特长、有过人之处、或者有想法，每个普通人都可以到这个舞台上来做老师(或可以叫知识经验服务提供者)，去提供和分享自己的知识、经验、体验和想法，从而获得收益。比如，能把小孩带得好的家庭妇女，也许可以到网上教别人带小孩的经验和知识;你做菜做的好、有工作经验或专业技能、唱歌唱的好、玩乐器玩的好、在经营婚姻家庭上有很多好的想法和经验等等，你都可以随时、方便地在各种免费的平台上分享和提供服务，获取收益。也许你发布的是一个被人认为是很小众的课程或服务，但在互联网的长尾市场里，或许也会有很多人找到它、并购买它。

当一个事情，人人都可以参与的时候，就会完全不同。就像原子弹的核裂变，其威力会巨大无比。我相信，在线教育在不远的将来，一定会裂变、爆发，就像当年淘宝改变人们的消费模式、甚至是创造了新的消费模式一样，。知识分享的时代已经到来。在这时代，人人都可以在线上成为老师，人人又都随时可以成为学生。

在那时，当人们想学习的时候，首先会想到去网上找一找，看网上有没有自己想要的课程和服务;当他们去线下机构的时候，他们会去对比，这些线下机构的课程或服务，是不是在线上也有?是不是线上有更合适、更便宜的?

所以，我决定要做在线教育的服务提供者。线下的教育培训我也会去做，但线上一定才是未来的主战场。

我的一个朋友，开办培训学校，已做了多年，在当地有一定的知名度，算是比较大的培训机构，一年辛辛苦苦，能招到上千个学生。但要招到这么多学生、为上千个学生提供服务，花费也是不少的：租场地、请老师、十几个员工的工资、各种宣传推广费用等等。而在线上，一个老师，只需要一台电脑，借助一个在线教育平台，就能为成千上万的学生上课或提供服务。

目前很多互联网巨头都已经提供了在线教育平台，像淘宝教育、腾讯课堂、教育、网易云课堂等，老师入驻后都可以免费发布课程，录播、在线直播都可以。还有像邢帅教育、CSDN学院、51CTO学院、各K12的在线平台等等，也在提供各种各样专业的在线教育服务。而且新的在线教育的平台还在如雨后春笋般不断涌现。

也就是说，如果你想去做在线教育的老师，其实现在已不缺平台。

做个体的在线教育老师，面临的困难不少。什么样的课程适合在在线授课?怎么才能做出好的在线课程?怎么吸引人?靠什么去推广课程?

这里我想说一个人，就是许岑。这位原老罗英语培训机构的老师，去年9月份在淘宝上发布了一个学习KEYNOTE的录播课程，到去年12月，短短三个月，课程就卖了一万份。到我后来去购买的时候，看到的销售数字已经接近三万。

由于淘宝上目前已看不出其总销量(可能是重复上架的原因)，但估计总销量超过四、五万份应该是有的。他的一份课程卖90块钱，也就是说光这一份课程，就卖了好几百万，而且它还一直在卖。最近他又推出了一些新的课程，销量都很不错。这是很惊人的，他以一己之力，创造的利润和影响已超过了很多大大小小的培训机构。

不过，许岑课程能大卖，背后有其原因。

一方面当然是他的课程讲的好。他的录播课程里，有老师出镜的预告片、好听的声音、幽默的段子;而且，大部分的课程时长在15分钟以内，甚至只有几分钟，不再像那些传统的网络课程，声音图像粗制滥造，课时冗长。

当我自己做课程的时候，也采取这样的标准：每节课不超过15分钟;买好声卡保证声音质量;录屏分辨率必须保证高清……。另外我也向合作方要求录制出镜预告片，我发现理由和格力董阿姨在手机开机画面里放自己相片的是一样的：为了对课程购买者负责。老师出镜，就是要给课程质量做背书。

另一方面，许岑有一定的名气，课程推广做的比较好。课程要卖的好，除了课程讲的好还远不够，推广也是非常重要的部分。许岑本身有一定的名气，而且老罗还曾经在微博上转发推广过他的课程，所以使得他的课程能迅速传播，然后再通过课程的好口碑获得更多的销售。前两个月，老罗的坚果手机发布时，幻灯片出了问题，因为他是老罗各种发布会幻灯片的操刀者，引起很多人的好奇去搜索他想了解真相，他又趁势在微博上推广这个课程。

而对于那些没资源、没名气的个体线上老师来说，靠在网上单打独斗，即使课程讲的不错，也可能需要很长的人气培育期，开始会很困难。所以我并没有选择单打独斗，而是去找了可以合作制作和销售课程的邢帅教育来合作。

最后，许岑的课卖的好，还有一个重要原因，就是价格低。一个课程才90元，一个便宜到让人没必要去找盗版、找种子的价格。在线教育课程，定价非常关键。我自己在刚开始时没想明白这个问题，看到市面上项目管理的课程动则都是几千块，所以给课程定了个899元，觉得这已经是白菜价了。但后来我一直反复问自己一个问题：如果是我自己，我愿意在网上花800多块钱去买一个只能看预告片的课程吗?答案是否定的。所以我最终定了398元，因为有合作方，我没法定到90元，但这个价格几乎已是同类课程的最低价了。

我想，做为个体在线教育老师，能让更多人看到你的课程，才能让自己做的事情更有价值。课程价值比价格更重要，赚人气比赚钱更重要。

今年上半年，那位女教师说：。虽然我也是在上半年辞职，不过看到这句话时却心如止水。这些年，因为工作的关系，经常在外面出差，有时候，公司或客户的一个电话，第二天就要从一个城市飞到另一个城市。开始年轻时还挺喜欢这样的生活，但是成家后特别是有小孩后，越来越厌倦这种东奔西走的生活。

现在的我，更喜欢最近在创业邦杂志里看到的一句话，是秒拍的创始人韩坤翻译的，在电影《疯狂的麦克斯》的一句台词：Where must we go…we who wander this wasteland in search of our better selves——何须再去别处，不如漫步此地，寻求更好的自己。

这句话说出了我现时的心声。甚至也契合了在线教育：是的——何须再去别处，不如漫步此地，寻求更好的自己。

这几个月，我独自在工作室里制作课程的时候，我惊喜的发现，当人孤独的时候，脑子里各种想法、感受都开始丰富起来。在这期间，我一边制作课程，一边还写了一首歌。自己已经将近十年没写歌了。其中有几句歌词我很喜欢，送给在路上的自己，也送给在路上和正准备上路的朋友们，做为本文的结尾：

那被梦想燃烧着炽热的心，再也无法熄灭

要把所有的犹豫和彷徨，焚化成灰

作者：卢海强  QQ/微信： 微博：

核心提示：作为接纳了众多外国游客的城市，桂林英语培训一直也比较火爆，每年都有许多培训学校如雨后春笋般冒出来。面对众多英语培训机构，我们该如何选择呢?近日，记者采访了多位学生、老师、家长及专家，听听他们各自的看法。

　　新闻背景：桂林是闻名中外的国际旅游城市，尤其对外国游客来说，桂林是一座很有魅力的城市，大街小巷随处可见外国人的踪影。近年来，桂林的境外游客数一直稳居全国各大旅游城市前列。作为接纳了众多外国游客的城市，桂林英语培训一直也比较火爆，每年都有许多培训学校如雨后春笋般冒出来。面对众多英语培训机构，我们该如何选择呢?近日，记者采访了多位学生、老师、家长及专家，听听他们各自的看法。

　　各类英语培训机构相当“热”

　　“兴趣是最好的老师，个人比较喜欢外语，也比较喜欢旅游，平时也会注意积累一些词汇。”目前就职于桂林某商务公司的文员郑丽萍女士告诉记者，在平时的工作生活中几乎没机会用到英语，之前在学校学的英语最多也就只能应付一下考试，而真正能将英语作为交流工具使用还是非常困难的，希望利用业余时间充充电，完善一下自我。

　　“学外语主要是为了能听得懂，能说得出来，能跟外国人基本无障碍沟通，为外派国外的机会努力。”在市中医医院从事针灸推拿工作十多年的严医生告诉记者，针灸、推拿是中医重要的组成部分，在海外也得到很大程度的认可，所以医院每年都有大批洋学生不远万里来医院访学，医院也常有很多外派交流的机会。由于英语水平有限，之前她错过了很多学习交流的机会，所以她下决心学习英语口语。

　　市龙隐小学五年级2班的刘济桓同学正在为即将要参加的英语口语比赛做准备。他告诉记者，父母在校外帮他报了三个培训机构，四个班，其中两个就是外语班。他说：“班上的同学大概70%都在外面的培训机构学外语。”

　　而市育才小学五年级6班的黎姿含同学更是有过之而无不及。“我4岁开始学外语啦，课余时间报了两个英语培训班。”她告诉记者，不管在校外报学多少培训班，外语班从来都是必须报的。

　　“学生人群一直是培训机构的主力军，现在重点学校升学考试很看重外语。”位于育才小学旁的某英语培训机构负责人许萍告诉记者，由于现在生活水平提高，加上大部分家庭都是独生子女，“望子成龙，望女成凤”的传统思想，让许多家庭将所有希望寄托在孩子身上，而希望孩子学好英语是很多父母的心愿。“我们这很多孩子从幼儿时期就开始学英语，一直跟着学没断过，培训机构办了六年，他们也学了六年。”许萍告诉记者。

　　许萍介绍说，目前英语培训机构生源首当其冲的是中小学生英语教育培训，都是利用周末、寒暑假开展一些英语辅导班,这些培训班较受家长、孩子们的青睐。其次是英语交际、应用技能方面的培训，主要指英语口语培训。参加此类培训的人员多有一定的英文功底，但是语言交际与运用能力比较差，参加培训是为了出国或者找工作。第三，是英语考试类，主要包括出国英语系列的托福、雅思、GRE，国内英语考试系列的考研英语、大学英语四、六级，高考、成人高考、自考等相关课程的考前培训。

　　培训机构老师需是“多面手”

　　2008年毕业于广西师大的陈老师一直在培训机构教英语。“现在升学考试都开始注重口语测试了，尤其是一些重点学校。”他告诉记者，如今很多学校在选拔生源的测试中注重外语的实际运用考核，特别是想就读一些口碑较好的民办初中的学生，不仅需要掌握英语考试的应试技巧，同样也要学会英语的实际运用。

　　同样毕业于广西师大、目前就职于某英语培训机构的赵老师今年已经从事英语教育工作4年。“现在各个培训机构都讲究个性化教育，因为每个孩子都是不一样的，不可以套路化，因材施教很重要。”他告诉记者，培训机构的教学不单是教授知识，而且需要把握学生的心理，“要制定适合他们自身的教学方案。”赵老师告诉记者，除了英语，培训机构的老师还必须了解心理学，掌握各种教学游戏，奖励规则。“我有个学生有一点多动症，不动就不舒服，让他坐着听课是不可能的，所以平时给他上课，我会设定很多游戏环节，这样他参与进来的效果就很好。”赵老师这样告诉记者。

　　桂林市大大小小的英语培训机构星罗棋布，大多数英语培训机构成立时间短，规模比较小，教师人数少，学生几十个、几百个不等。为了稳定生源，机构老师需要成为“多面手”，上至出国口语培训，下至少儿游戏英语，多多少少都需掌握。

　　如何选择合适的英语培训机构?

　　目前我市各种英语培训学校和补习班发展迅速，在发展的过程中,也存在一些问题。“英语培训市场准入门槛较低，缺乏科学有效的行业规范，申请资格较宽松。”拥有三十年教育经验的周老师告诉记者。那么，选择培训机构时应该注意哪些问题呢?

　　选择“外教”课要谨慎

　　“不是会说英语的外国人就是好的外教，外国人也有三教九流之分。”从事英语教育工作三年、曾就职于多家培训机构的米雅老师告诉记者，很多培训机构推出“外教课”的噱头吸引学员，卖点就是靠那张“洋脸”。“之前我工作的那家培训机构也请了外教，我负责帮他备课，他来照着上就可以了。”米雅老师回忆起当初与外教共事的情景说，当时的“外教”只是来旅游的游客，教学方面一无所知，教案备课都是其他老师帮他弄好，然后他来上“现成课”。他说，外教质量水平参差不齐，有的外教是来度假的游客或是来访学的留学生，并无任何语言教学经验或教育专业背景，一堂课下来学生基本学不到什么东西，而外教课的收费又普遍较高，课时少。因此，选择外教课需要谨慎。

　　不可轻信宣传，多上几节体验课

　　采访某培训机构期间，记者无意间听到这样的对话：“为什么今天不是叶老师上课?她怎么又没来?”利用周末来某培训机构上课的刘同学这样质问机构负责人。“哦，叶老师今天有事请假了，今天李老师来给你上课好不好。”

　　“其实这是培训圈众所周知的秘密，宣传多多少少都带有一点欺骗性。”其培训机构的负责人黄老师透露，很多培训机构为了吸引学员，宣传师资力量，打出“名师”的招牌，并开设体验课，而体验课也确实是有分量的“名师”给学生上课试听，效果很不错，可是等学员报名后，便换成了其他老师上课。“说欺骗也许有点过，但培训机构的老师流动性很大，好老师接的班太多，带不过来，换老师是经常的事情，大大小小机构都会这样。”黄老师建议至少要多去上几次体验课才决定报名为好。

　　不要迷信“速成班”

　　众所周知，语言学习是一个长期积累的过程，培训确实可以提高学员的听、说、读、写能力。但是，许多培训机构却打出“30天包你学会一口流利英语”等急功近利的虚假口号，这些虚假广告确实迎合了当前人们迫切想提高英语水平的心理。小唐曾经为了出国报名参加了某机构的“速成班”。他告诉记者，当时澳大利亚悉尼某所技术学校已经向他下发录取通知书，唯独还需要他提供一份合格的雅思成绩，时间紧迫，不到2个月，于是他便报名参加了这个“速成班”。“当时是一个老师带我们两个学生，老师是英语专业刚毕业的大学生，结果不用说啦，我最终没出成国，成绩还不如我报班前考的那次。”

　　选择正规的培训机构

　　家长和学生是如何选培训机构的?通过采访多家培训机构和学生家长，他们大多数给出了一个答案：口碑。“我们培训机构采用每个阶段学生及家长给老师打分评定的模式，通过这样的模式改善教育，筛选师资。”某培训机构的校长告诉记者，口碑是学生、家长有效的选择标准，而且正规的机构拥有完善的管理系统，教学服务都有相应的保障。

　　经调查，记者了解到，目前我市英语培训产业中，普遍存在教师的流动性与随意性很强的问题，尤其是一些小规模的培训机构，由于经费不足，只能聘请到一些退休教师、中小学校的专门任课教师、在校大学生等。他们有的经验比较老套，不适合新的教育;有的精力不够，具有很大的流动性，这对学生的学习很不利。

　　市教育局相关人士建议，学生和家长在选择民办教育培训机构时，可以先向相关审批部门进行咨询，选择有资质的培训机构。截至2015年5月，市教育局已公布89家经教育行政部门审批设立有合法办学资质的民办教育培训机构，通过教育局官网可查询。(桂林日报见习记者　苏展　文/摄)

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国家 批准正规办学单位，办学许可 号：271 合肥新安学校尚美中心成立于2002年，学校坐落于安徽省省会城市合肥，是一所集艺术高考培训、文化课为一体的综合性品牌学校，秉承“师德垂范、育人为先”的办学理念，以“一切为考取大学”为目标宗旨。在办学的十二年中我校为各大高等院校输送了4000多名优秀学员，每年达本率都在90%以上，受到了社会各界的一致好评。 我校现有合肥校区和十三个分校区：十字分校、宣城分校、郎溪分校、广德分校、朱巷分校、明光分校、滁州分校、定远分校、肥东分校、寿县分校、巢湖雅艺分校、潜山分校和枞阳分校。2012年，高三年级23个班，在校生达717人，已成为安徽省规模最大、在校人数最多的专业高考培训机构，在行业中一直处于领先地位。 学校2005年首创的校内培训模式，现已被全省各家培训机构效仿，2011年被美术高考网评为安徽省最具影响力的培训机构，2012年被中国艺术教育联盟推选为理事单位，同年被安徽省美术培训行业协会选为理事单位，2013年被安徽电视台评为诚信优质办学单位。学校自办学以来成绩显著，省美术统考中我校学员李、袁晓辉、王洋、钱畅、薛正兴、张颖、潘学强、程雪、孙增辉分别取得全省第1名、第8名、第12名、第45名、第73名、第82名、第83名、第93名、第95名的优异成绩，同时省外院校 成绩更是喜人，近五年来被中国美院、西安美院、四川美院、天津美院、南京艺术学院、云南艺术学院等一本院校录取达500余人。 学校拥有71名教职工，其中专职专业课教师45名，文化课教师11名，及管理人员15名。我校实行封闭式管理，小班制教学，在教学上实行教师责任制、班主任责任制。所有教师全天候坐班教学，随时对学生进行学习辅导，紧抓过程教学，保 学生的专业成绩不断提高；在文化课上，我校拥有一支学识渊博、经验丰富的中青年骨干名师队伍，确保学习专业课的同时强化文化课学习，真正做到两手抓两手都要硬，实现学生能真正录取的目标。在生活上实行生活辅导员责任制，生活老师认真负责，一切为了学生着想，彻底解决了学生生活上的后顾之忧，为学生 优质服务。 学校校舍面积近万平方，拥有专业标准教室及文化课教室26间，标准学生宿舍128间，另配有食堂、餐厅、、浴室、洗衣房、开水房等后勤设施，同时有近4000平方米操场及部分学生运动器材，确保学生有一个良好的学习环境。十二年，学校以专业教育，诚信于天下，现已发展成为安徽省最优秀的美术培训机构，每年规模都在不断发展壮大，未来的发展中将会不断谱写新的篇章![查看全部][收起]