小学阶段是学生正式接受学习的最初阶段，是良好学习习惯形成的关键时期。对于数学知识的学习，还需要通过做题来巩固。一年级数学20以内退位减法练习题向大家推荐，欢迎大家参考!

1.先圈一圈，再算一算。

考查目的：利用直观图圈一圈，展现“破十”的过程和方法，帮助学生理解算理和掌握“破十法”。

解析：根据题意，先圈10个中的6个，剩余的4与右边的5个图形组成9。

考查目的：利用直观图呈现用加法算式引出减法算式，掌握“想加算减法”的计算方法。

答案：12，3，13，4。

解析：对照直观图“想加算减法”，与一年级上册一图几式的呈现方式相呼应，便于学生理解。

考查目的：注重学生思考过程，以分步计算的方式，展现“破十”和口算过程。

答案：4，1，4，1，5，5。

解析：将思维过程具体化，充分感知“破十法”，理解算理。

考查目的：加减混合运算试题，培养学生灵活计算的能力。

解析：按从左往右的顺序依次计算。对于一年级的学生建议将先算出的得数写在算式下面，再和后面的数进行计算，养成好的计算习惯。

考查目的：能根据情境图寻求解决问题的方法，完整地列式解答。

解析：题1用总数12去掉右边外面的9个，得到左边盒子里3个;题2用总数11减去圈出的9个就得外面剩下的2个。培养学生看图找所需条件及表达能力。

小学生想要学好数学，做题是最好的办法，但想要奏效，还得靠自己的积累，多做些典型题。

(3) 15里面有()个十和()个一.3个一和1个十合起来是().

(5)1个十和8个一组成的数是().

(9)10后面的一个数是()前面的一个数是()。

(10)12的个位上是()表示2个(),十位上是()表示()个十。比14大比17小的数有()。

(13) 一个数两位数从右边起第一位是( )位,第二位是( )位。

(14) 写数时有1个十,在十位上写( )。有2个十,在( )位上写2。有6个一,在个位上写( )。有7个一,在( )位上写7。(15)2个十是(),10个一是()。(16)18里面有()个十和( ) 个一。

(17)15这个数,十位上的数是(),表示()个();个位上的数是()表示()个。

(18)17后面一个数是(),前面一个数是( )。

(20)两个加数都是7,和是(),两个加数都是10,和是()。

(21)减数是6被减数是16,差是()。差是5被减数是9减数是()。

(23)14是由( )个十和____个一组成的。19是由( )个十和____个一组成的。一个加数是10另一个加数是8和是()。

(24)13里面有()个十和()个一。20里面有()个十。

(25)1个十和8个一组成()。十位上是1个位上是2,这个数是()。

(27)按从大到小的顺序,把数填上.