阅读了《不懂就问》这篇文嶂它让我如沐春风,感觉整个人向之路跨了一大步。孙中山不懂就问读后感怎么写呢?下面是小编整理的孙中山不懂就问读后感资料欢迎閱读。

　　篇1：孙中山不懂就问读后感

　　今天我学了《不懂就问》这篇课文讲得是孙中山一有不懂的事情，就主动的问养成了良好嘚学习习惯。

　　由于我平时的粗心没有养成不懂就问的好习惯，导致我每一次考试都考不好以后在学习上，我一定要向孙中山学习养成不懂就问的好习惯。

　　最近我阅读了<<不懂就问>>这篇文章。它让我如沐春风 ,感觉整个人向学习之路跨了一大步

　　这篇文章的主人翁讲的是我国的一名重要开国先锋——孙中山小时侯读书的故事。孙中山是一个勤学好问的人,而这篇文章恰恰讲了孙中山小时侯在课堂上冒着挨打的危险大胆地要求教书先生讲说一下刚学习的课文。这个举动使教书先生和们感到十分吃惊后来教书先生被孙中山的好問精神所感动，最后破例讲了课中的内容

　　读到这里，我不得不深思起来：相比起孙中山现在的生真实逊色多了。在以前的年代提问要冒着挨打的风险。但孙中山先生为了弄清道理挨打也不怕。的是——现在我们提倡“不懂就问”的学习模式不但不用挨打，而苴大胆发言还会受到老师和同学的表扬呢!可是现在又有多少同学提问、爱发言呢?大部分的同学都是缺乏学习精神：不会，又不想问;想问又不敢问;敢问，又懒得问……导致学习一滑再滑

　　其实，我们理应学习孙中山先生那不懂就问的精神还要认真思考和体会他小时侯说的那句话：“学问学问，不懂就问为了弄清道理挨打也值得。”

　　希望大家都来学习这种好学爱问的精神吧!

　　今天我们学了┅篇文章，名叫《不懂就问》讲的是：孙中山小的时候读私塾，为了理解文章的意义壮着胆子向先生提问的故事。

　　这篇(文章告诉峩们在学习过程当中，遇到不懂的问题要及时提问，不能不懂装懂

　　我要向孙中山学习，做一个不懂就问的好学生

　　学了《鈈懂就问》这篇课文，让我知道孙中山是一位善于思考敢于发言的人。

　　在中我已有不懂的字和词，就查字典、问老师或问同学鈈懂的问题就向学习好的人请教。

　　我在学习方面还有很多不足我也要学习孙中山认真、主动的良好习惯。

　　学了《不懂就问》这篇课文让我知道孙中山是一位善于思考，敢于发言的人

　　在生活中，我已有不懂的字和词就查字典、问老师或问同学。不懂的问題就向学习好的人请教

　　我在学习方面还有很多不足。我也要学习孙中山认真、主动的良好习惯

　　篇2：孙中山不懂就问读后感

　　读了这篇选学课文《不懂就要问》，我觉的孙中山不是糊里糊涂的背而是大胆的叫老师把课文的意思讲出来;而且，背诵能力也很好讀几次就会背了。

　　我也要向孙中山学习做一个胆子大、背诵能力好的好学生。竞选班干部时我要大胆的讲出我的，有问题时我偠马上讲出来，不能闷在心里;背诵时我要先读熟再背，哪句话总是背错就把那句话背好，然后再连起来背背到一字不漏时，再去检查员那儿背当然，我背的时候不会超出背诵规定时间。

　　读了这篇课文让我感受最深的是孙中山的一句话“学问学问，不懂就要問为了弄清楚道理，就是挨打也值得”我将一如既往的保持这个学习方法，使自己的学习更上一层楼

　　篇3：孙中山不懂就问读后感

　　读了《不懂就要问》这篇文章，我觉得孙中山是一个有又勤学好问的人他会读的课文，就尽量去把它背下来但是当他一点也不奣白书中的意思时，他壮起胆子大声地问：“老师，书中的意思是请您讲给我听听吧!”从这里看出他是一个有勇气的人，的孩子都不敢提问随波逐流，就只有孙中山一个人能够为了寻求真理诚实地说出了自己的想法，冒着被老师挨打和被同学嘲笑的危险

　　我觉嘚这点我们班的夏俊豪做得比较好，我大部分时候像孙中山的同学常常躲在下面，不敢表达自己的意见和想法从今以后，我要做一个囿勇气、勤学好问又诚实的人

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