【摘要】：正情商是学生将来立足社会的根本,有智商未必有情商,有智商或者智商很高,如果情商欠缺,社会生活后可能更糟。因为高智商带来的自以为是,与情商低带来的屡屡受挫剧烈碰撞,会导致学生的严重的挫败感,后果会更加凄惨。那么,教师特别是班主任,在教书育人的工作中,就要补上这一课。一、病因留守学生无拘无束,自由散漫,为所欲为。父母单方或者双方长期在外打工,亲子关系淡薄,亲子无沟通,连见面的时间都很少,就谈不上教育和培养了。祖父母外祖父母,不懂教育,不会管不能管也不敢管,自己本身没文化没
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刘俊松;[J];四川教育学院学报;2005年06期
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葛兴坤;刘拥军;;[J];新课程研究(基础教育);2007年08期
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陈妙东;孔正茂;孔卓平;;[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（湖南卷）[C];2010年
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陆瞵;;[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第一卷）[C];2005年
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张革英;罗毅;;[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第一卷）[C];2005年
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刘太兵;;[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第三卷）[C];2005年
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古今;高铁臣;;[A];教育管理实践策略研究[C];2009年
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邓敬雄;余小芳;;[A];中国教师发展基金会“全国教师队伍建设研究”科研成果集（湖北卷）[C];2013年
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陆瞵;;[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第三卷）[C];2005年
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韦小旗;;[A];广西新时期班主任工作研讨班论文集[C];2008年
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王兴录;;[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第一卷）[C];2005年
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本报记者 李益众;[N];中国教育报;2007年
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李长茂?本报记者 尧婧;[N];抚州日报;2007年
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实习生 彭瑶?本报记者 王小普;[N];眉山日报;2007年
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本报记者 文铭权;[N];四川日报;2006年
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覃遵奎?通讯员 李家喜;[N];团结报;2007年
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英山金铺中学 曹续前;[N];黄冈日报;2007年
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阳小民 高铭鸿 龙国栋;[N];宜春日报;2007年
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原标题：张艺兴的情商有多高?从《极限挑战》这一期节目中就能看到真相!
小绵羊张艺兴作为极限男人帮中的一员，从第一季的开播到现在第四季无一不受到众多哥哥们的宠爱，但是在看了第七期的节目后，让很多网友觉得小绵羊的情商还是不高。。。
节目中张艺兴向那个男孩问他妈妈去哪了还，但是在人家说了人家妈妈很早就走了之后，艺兴还老是讲妈妈妈妈妈妈。。。还有点人情味吗?能有点情商?
说到这里可能会有人表示张艺兴现在还小,处于一个愤青的年齡,但是小编想说人家艺兴都是快三十的人了，情商还不懂?应该是老羊兴想和他拉家常，但是他不会找话题，你看其他人拉家常玩的多溜，而且很会规避某些小孩不愿或难以启齿的问题。
一件小事足以看的出来这个人的做事风格和情商了，小编我只能说张艺兴的优点不在这方面，在人生阅历，人情世故，与不同年龄不同行业不同性别的人沟通交流，以及解决问题上，还有很大的提升空间。在每一季的某些集里会表现出比较明显的不适应，状态之外的特征，不如第一季金条大战和孙红雷，比如在第三季最后一集回到80年代找对象结婚养家下岗和对象聊天和老婆孩子对话解决家庭和经济矛盾，比如第四季上山下乡重新高考，比如这一季跟留守儿童和乡民们聊天......
另外小绵羊跟孩子的相处模式确实还挺有笑点的，看得出他很努力的找话题不过还是有点尬，同样是看到孩子们住的房子，小绵羊说的是这房子经得起风吹雨打吗? 小猪说的是冬暖夏凉，感觉在这方面小猪更能照顾到孩子的脆弱的内心吧?
希望他将来能更成熟经历多一些人生的起伏历练
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什么是情商？情商包括的内容很多，例如人的情绪、情感、意志、耐受挫折等方面。情商并不是大人专属的，从小孩的时候就该培养这样的教育。想要孩子的情商高，必须要在这方面上进行教育。
有这样一个实验，选一些智商超常的幼儿，给他们一块糖，说：现在吃就给一块，如果能忍一小时后再吃，可以再奖励一块。跟踪调查的结果是能忍耐的孩子成功率大大高于不能忍耐的孩子。怎样培养忍耐力呢？孩子急于喝奶时，不要马上满足他，让他哭一会儿，一边慢慢和他说话，一边拍他的后背，然后再给他吃，忍耐时间逐渐加长，从几秒钟到几分钟。对每次都把零花钱很快花光的孩子，家长可以说：“如果你能忍住一星期不花零花钱，下周可以加倍给你，你可以攒起来买你需要的大东西了。”
孩子遇到了困难，家长不要马上给他帮助，而是鼓励他坚持一下，忍受挫折带来的不愉快，很快就会成功的。培养适应能力。有的家长很少让孩子出门，担心这担心那，孩子看到生人就哭，长大后就易敏感、退缩。孩子离开母体后需要适应新环境，不给孩子机会，他的适应能力是不会自然萌发的。
自信心是靠自己的行动获得的，老被喂饭的孩子自己不会吃东西。所以，孩子想自己拿勺子，玩一下遥控器，拉开关时，家长不要制止他，应引导他：“你看，妈妈怎么开电视的。”不要老数落孩子：“你怎么这样不听话！这个不能动！”这会伤害孩子的自信心和自尊心，如果真是不让孩子玩的东西，应该用转移注意力的方式。
三、培养好奇心和探索精神
开始孩子对外界刺激是被动地接受，逐渐对周围的一切感到好奇，都想尝试去摸摸、看看，如果家长什么都不让孩子动，将来你想让他有兴趣干点什么事，他也懒得动了。四、家长以身作则 别怕孩子淘气给你添麻烦，而要多考虑什么有益于孩子心理的成长，家长也要克制自己的任性，做出良好的高情商表率，这一点在孩子的情商培养过程中是至关重要的。
四、多接触社会，经风雨见世面
有的家长很少让孩子出门，担心这担心那。孩子看到生人就哭、就躲，长大后易敏感、退缩。有的小孩子自私自利，缺乏团结精神，因而也很少有朋友，长大以后也会因人际关系紧张，而影响才能的发挥。所以，孩子懂事时就要让他适应新环境，对胆小的孩子鼓励他多接触人，或主动站起来回答老师提出的问题，这一过程又叫脱敏。不给孩子机会，他的适应能力是不会自然萌发的。
五、帮助孩子辨识自己的情绪
情商高手的基本功，就是察觉自己的情绪状态，能很快了解自己的当下情绪。因此父母在这个情况下，应先帮助孩子辨识出现有的情绪状态：“所以你不开心了？”，“所以你感到委屈了？”。
帮助孩子辨认自己的情绪状态，会带来两个天大的好处。
首先，孩子可以明白，接下来要处理的，是自己的情绪，而不是那个“对方”。也就是说，现在真正该做的，不是因自己感到委屈而找对方理论，而是应该意识到，真正的困扰是自己的情绪反应，那么随后该努力的，就是如何调试情绪，做出合适反应。
其次，孩子可以从中学会换位思考的能力。这次挨打，心理难受，以后就知道了，若去打别人，别人也就会有这样的感受。从情商教育的角度而言，这会是个一举两得的做法。
对孩子进行情商教育，对其以后的发展有很大的帮助。最起码当他出到社会的时候，不是一脸茫然的样子，而是自己学会处理自己的事情。
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