高二数学到底有多难？这件事一定要逼孩子做，否则后悔终生！
数学是高考的重点必考科目，而高二数学是整个高中数学学习承上启下的一年，但往往许多同学在高二，数学成绩就一泻千里了。
高二是成绩好坏的分水岭。
高中数学的内容多，抽象性、理论性强，因而不少同学进入高中之后很不适应，特别是进入高二后，有不等式、解析几何、立体几何、排列组合、概率等，一些重点难点内容集中在高二，使不少同学纷纷落马。
以下就怎样学好高中数学谈几点意见和建议。
大量做题是学好数学的基础。
这是高二孩子们可能会感慨，茫茫题海，怎么做得完？
高一、高二、高三、高考（期中、期中、月考等）数学试题中，80%分值的题都是基于课本基础知识的简单题与中等题，所以说高中数学既重基础又讲难度，一套高质量的数学题必须要很好的兼顾这两点。
像高中数学联赛第一试题是与高考难挡题相近的，甚至一些高考题是由竞赛题改编的，衡水中学这样的超级学校，2016年高考河北省前十名衡水中学占了9人，清华北大等高校争抢生源，衡中的每一份试卷，无论难易如何，都尤其闪光之处，值得细细揣摩。
对于涨分，是非常有利的，不能忽视！
拿我身边一个高二的孩子来说，就是通过我提供的衡水中学、北京四中、高中联赛第一试题，按照“总——分——总”学习法，这一方法很有效。一章一章做配套训练，分章做完后再做综合卷，然后看看这几套综合卷里经常错哪类题，属于那块知识点，找到知识漏洞，再针对漏洞局部做题。漏洞补过后，再做综合卷，如此反复，局部，整体训练相结合，攻克薄弱点，全面提升数学能力。
（试卷太多，篇幅有限，只能分享了一部分）
最终成绩提升了。从去年7月份开始，成绩一次比一次好，期中考试数学成绩从95提高到110分，这次期末考试，又从110分提高到122分。
想要提高数学分数，大量做题必不可免
数学的知识点必须通过做习题来掌握，最终形成知识网络。
但学习数学一定要讲究“活”，只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。
同时还有善于总结
学习数学需要做大量的题目来锻炼自己的思维能力，然而并不代表无益的“题海战术”。
所以要接触一些有难度的试题（根据自身情况删除太容易和过难的题目）和极具创新的题，能站在一个更高的角度去看待整个知识体系，掌握一些巧妙解选择题、填空题的好方法，通过一些典型的变式题的训练，明白出题者的意图，知道应该从哪些方面思考，通过举一反三，提高解题能力。
师姐想要说的是，没有优质的学习资源，没有正确的学习方法，没有科学的指导，即使再努力也达不到你所期待的效果。
有需要试卷的可以加我微信：xkb2097，每周都会有最新资料分享，和平时书店网上搜集的普通卷子不同，可以针做对性的配套训练，精选一些知识、方法、思维含量高的典型题目，真的很不错，资料难得
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高二数学包括必修和选修，内容有：集合、涵数、数列、不等式直线和圆、圆锥曲线、立体几何、排列组合、概率与统计、极限、导数、复数等。拓展：目录必修：　　第一章 算法初步　　1.1 算法与程序框图　　1.2 基本算法语句　　1.3 算法案例　　　第二章 统计　　2.1 随机抽样　　2.2 用样本估计总体　　2.3 变量间的相关关系　　第三章 概率　　3.1 随机事件的概率& &　3.2 古典概型　　3.3 几何概型　选修2-1　　　第一章 常用逻辑用语　　1.1 命题及其关系　　1.2 充分条件与必要条件　　1.3 简单的逻辑联结词　　1.4 全称量词与存在量词　　　　2.1 曲线与方程　　2.2 椭圆　　2.3 双曲线 探究与发现　　2.4 抛物线 探究与发现　　　　3.1 空间向量及其运算　　3.2 立体几何中的向量方法
连城之朗朗
连城之朗朗
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一、直线与圆：1、直线的倾斜角的范围是在平面直角坐标系中，对于一条与轴相交的直线，如果把轴绕着交点按到和时所转的记为，就叫做直线的倾斜角。当直线与轴重合或平行时，规定倾斜角为0斜率已知直线的倾斜角为α，且α≠90°，则斜率k=tanα.，,①‖,；
②.直线与直线的位置关系：（1）平行 A1/A2=B1/B2
注意检验 （2）垂直 A1A2+B1B2=0
5、点到直线的距离公式；两条平行线与的距离是6、圆的标准方程：.⑵圆的一般方程：注意能将标准方程化为一般方程7、过圆外一点作圆的切线,一定有两条,如果只求出了一条,那么另外一条就是与轴垂直的直线.8、直线与圆的位置关系,通常转化为圆心距与半径的关系,或者利用垂径定理,构造直角三角形解决弦长问题.①相离　　②相切　　③相交9、解决直线与圆的关系问题时,要充分发挥圆的平面几何性质的作用(如半径、半弦长、弦心距构成直角三角形)
直线与圆相交所得弦长二、圆锥曲线方程：1、椭圆(a&b&0)注意还有一个;②定义: |PF1|+|PF2|=2a&2c；
③ e= ④长轴长为2a，短轴长为2b，焦距为2c；
；2、双曲线：①方程(a,b&0) 注意还有一个；②定义: ||PF1|-|PF2||=2a&2c；
③e=；④实轴长为2a，虚轴长为2b，焦距为2c； 渐进线或 c2=a2+b23、抛物线 ：①方程y2=2px注意还有三个，能区别开口方向； ②定义:|PF|=d焦点F(,0),准线x=-；③焦半径; 焦点弦＝x1+x2+p；4、直线被圆锥曲线截得的弦长公式：5、注意解析几何与向量结合问题：1、,. (1)；(2).2、数量积的定义：已知两个非零向量a和b，它们的夹角为θ，则数量|a||b|cosθ叫做a与b的数量积，记作a·b，即3、模的计算：|a|=.
算模可以先算向量的平方4、向量的运算过程中完全平方公式等照样适用：如三、直线、平面、简单几何体：1、学会三视图的分析：2、斜二测画法应注意的地方：（1）在已知图形中取互相垂直的轴Ox、Oy。画直观图时，把它画成对应轴 o'x'、o'y'、使x'o'y'=45°（或135° ）　（2）平行于x轴的线段长不变，平行于y轴的线段长减半．（3）直观图中的45度原图中就是90度，直观图中的90度原图一定不是90度．；③体积：V=S底h ⑵锥体：①表面积：S=S侧+S底；②侧面积：S侧=；③体积：V=S底h：⑶台体①表面积：S=S侧+S上底S下底②侧面积：S侧=⑷球体：①表面积：S=；②体积：V=4、位置关系的证明（主要方法）：直线与平面平行：①平行线面平行；②面面平行线面平行。平面与平面平行：①面平行面平行。线面面。线面求角：（步骤-------Ⅰ找或作角；Ⅱ求角）⑴异面直线所成角的求法：平移法：平移直线，构造三角形；⑵直线与平面所成的角：①k＝f/(x0)表示过曲线y=f(x)上P(x0,f(x0))切线斜率。V＝s/(t)　表示即时速度。a=v/(t)
表示加速度。3.常见函数的导数公式: ①；②；③；⑤；⑥；⑦；⑧ 。4.导数的四则运算法则：5.导数的应用：(1)利用导数判断函数的单调性：设函数在某个区间内可导,如果,那么为增函数；如果,那么为减函数；注意：如果已知为减函数求字母取值范围,那么不等式恒成立。(2)求极值的步骤：①求导数；②求方程的根；③列表：检验在方程根的左右的符号，如果左正右负,那么函数在这个根处取得极大值；如果左负右正,那么函数在这个根处取得极小值；(3)求可导函数最大值与最小值的步骤：ⅰ求的根；
ⅱ把根与区间端点函数值比较,最大的为最大值,最小的是最小值。五、常用逻辑用语：1、四种命题：⑴原命题：若p则q；⑵逆命题：若q则p；⑶否命题：若p则q；⑷逆否命题：若q则p注：1、原命题与逆否命题等价；逆命题与否命题等价。判断命题真假时注意转化。2、注意命题的否定与否命题的区别：命题否定形式是；否命题是.命题“或”的否定是“且”；“且”的否定是“或”.3、逻辑词：⑴且(and) ：命题形式 pq；
p⑵或or）命题形式 pq；
假⑶非（not）：命题形式p .
真“或命题”的真假特点是“一真即真，要假全假”；“且命题”的真假特点是“一假即假，要真全真”；“非命题”的真假特点是“一真一假”4、充要条件由条件可推出结论，条件是结论成立的充分条件；由结论可推出条件，则条件是结论成立的必要条件。5、全称命题与特称命题：短语“所有”在陈述中表示所述事物的全体，逻辑中通常叫做全称量词，并用符号表示。含有全体量词的命题，叫做全称命题。短语“有一个”或“有些”或“至少有一个”在陈述中表示所述事物的个体或部分，逻辑中通常叫做存在量词，并用符号表示，含有存在量词的命题，叫做存在性命题。全称命题p：；
全称命题p的否定p：。特称命题p：；
特称命题p的否定p望采纳~~
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