原标题：【专访】拯救你的化学，只在乐学高考

又逢一年毕业季，年度大戏《高考》刚刚落下帷幕，新高三的同学们正式接过传递棒，即将踏上为梦想拼搏的征程，为人生即将到来的重大考验卯足实力，在属于自己青春岁月中，画上圆满的句点。

作为国内K12教育的领军品牌，乐学教育旗下品牌“乐学高考”致力于服务高中生群体，集聚了众多国内一线资深学霸级教师，以严谨务实的态度，打磨出高品质的课程内容。众所周知，以李政和俞锋领衔的化学组是“乐学高考”的一张名片，因其高口碑、高知名度被冠以“全网最强学科”的名号。

在与无数学生打交道后，李政老师总结出学好理综的12 字要领，即“底子厚、脑子活、体系全、练得多”。在高考结束后的第一时间，他就收到了很多乐学同学们关于高考的反馈。总体来说，今年化学全国一卷和二卷较去年的题目难度差距不大，整体难度比较平稳。全部考题类型也均在平时的授课内容中，没有出现范围以外的题目。

凡是在“乐学高考”听过李政老师课程的同学都知道有这样一句名言——繁琐问题必有猥琐解法。从教十余年来，李政老师独创了独树一帜的解题思路和课程体系，培养出很多清华北大的优秀学子。除李政老师之外，被同学们冠以“药师”亲切称呼的俞锋老师，作为“乐学高考”化学组的明星教师，同样深受同学们的喜爱和追捧。

药物研发专家因何做起高中化学教师

2002年的盛夏，俞锋收到华中科技大学寄来的录取通知书。一直痴迷于化学的他，在填报志愿的时候，毫不犹豫地选择偏实践类型的应用化学专业。俞锋是一个不折不扣的偏科生，高中班主任教化学，因为对老师的崇拜，他的化学成绩非常优异，相比之下，语文和英语成绩有些凄惨。在他看来，物质间的相互反应与绝妙碰撞，既神奇又酷炫，一个复杂的实验收获的成就感无与伦比，因而从事化学工作令他心驰神往。

一场高考，影响甚至改变了无数人的人生轨迹。顺利考上名校的俞锋，终于有机会来到大城市。从家乡景德镇到武汉，跨越近400公里的车程。第一次来到陌生城市，俞锋内心有一股难以名状的胆怯。

“如果当初有智能手机和高铁，我自然会觉得北上广、云贵川触手可及。毕竟，他们和我使用同样的语言体系和聊天方式，以及相同的文化感知。”如今，在“乐学高考”任教的俞锋，回想过去，仍有万千感慨。通过直播课面对全国各地的学生，他愈发觉得人与人联系得更加紧密，地域边界因互联网模糊了界限。

2015年4月，俞锋收到好友，现任“乐学高考”教学副总裁李政向他发出的诚挚邀请。在此之前，俞锋已经在国内某教育机构耕耘了4年光阴，李政曾是他的昔日搭档。在教学水平上，二人不分伯仲，且俞锋对高中化学的理解，以及授课逻辑和风格方面，和李政形成了很好的优势互补。

俞锋谈到，不同风格的老师在一起共事，经常能够碰撞出许多新的东西。当初，李政向俞锋介绍“乐学高考”首创的大电影教学，以及“一对无穷”直播课这种新颖的形式后，他选择为乐学义不容辞。

他一直认为，高品质的教学，是教育机构存在的意义和法门。“乐学高考”从上至下贯穿“内容为王”的核心理念。教师对教研和课程质量的把控，以及对学术投入的时间和精力都相当大。他坚信，秉承这一理念的在线教育机构定能走得长远。

本科毕业后，凭借超高的专业水准，他顺利地进入了一家国际药物研发公司。工作第3年，他就被晋升至研发组长，带领16人的专业团队。2011年，俞锋体检时检测出白细胞增多，临近正常范围的上限。因为打算要孩子，俞锋担心长期实验对身体的伤害，为了避免对出生儿的不良影响，最终，他决定辞职并休养一段时间。毕竟，一旦脱离行业一年，就无法与时俱进，这是他被迫转行的原因。

“其实，做到研发组长级别，基本上从事日常的指导性工作，不会到实验室亲力亲为。”可痴迷实验的他，已经与实验室密不可分，那里象征着自己的经验来源。

很多人说凭俞锋的专业水准，可以去大学任教。但大学对学历的要求甚高，当时，俞锋失去了经济收入，想想5年的读博时间，他作为一家之主不能赚取收入，反而还要缴纳学费，他扛不住那种压力，故退而求其次甘愿做高中老师。

在朋友的推荐下，他尝试以兼职的形式，进入教育机构做起了高中化学老师。怎料讲台对他的吸引力，点燃了内心隐藏的火种。从那时起，俞锋每天都热衷于大量地刷高考题目，思考用什么样的语言和例子，让学生更有兴趣地投入到化学科目的学习。

后来，看到班上学生逐渐增多，以及他们取得的成绩进步，俞锋渐渐获得了教师这一职业带来的满满成就感，这种满足是在实验室无法收获的。

多年来，学生们对俞锋的评价都透传出两个字——“专业”。不过他坦言，教好高中化学，绝非易事。只有教师的知识储备凌驾于高中甚至大学之上，才能打造出极致的课程。因为高考全部由大学教授命题，他们的命题角度具备专业素养，所以优秀的化学教师在专业水准方面不应低于这一标准。

俞锋高中那会儿，教育机构还未兴起。学生若想取得好成绩，完全需要自己努力，所谓学习方法完全是摸着石头过河。所有乐学的教师，基本上是高中时期的学霸级人物，“他们通过大量做题，总结出热门考点，以及各类题型的解题思路，最后将精华部分输出给学生。”所以，现在的学生其实很幸福，省去归纳总结的部分，避免了他们走弯路，遇到难题死钻牛角尖等情况。

俞锋强调，无论身处哪个年代，高考永远需要学生为之不懈努力。有了老师传授的独门秘籍不代表可以忽视日常题目的训练。这种想法是坚决要抛弃的。“我们当年采用题海战术，才养成了对题目、对考点的精准理解，现在我们已经帮学生省去了这一步，他们只需要大量做题增加熟练度，提高正确率这么简单。”

俞锋在高中时期养成了一个习惯，他会阶段性地给自己制定小目标。如果成绩不理想，他会分析原因，找出错误的版块，然后每天腾出固定1小时，针对性地刷题，以这样的方式对考题逐一击破。

现在，作为一名高中化学老师，俞锋依然遵循这套思路，并把经验心得分享给学生。即便平时工作再忙，他也会预留出时间来大量做题，从中总结出考题趋势，提炼出解题套路，然后悉数转授给学生。

俞锋特别钦佩当年的班主任占景华老师，据他回忆，自己在高一和高二时，班主任就不断引导学生提早接触高考题，让学生受益匪浅。所以，俞锋传承下了这种方式，避免学生进入高三后，在课业上出现水土不服的情况。

科技手段无法替代优秀师资

随着在线教育的兴盛，一些互联网学习平台顺势而起。这些平台借以大数据为引流入口，以AI自适应系统为卖点，累计了一定量级的用户，同时利用营销推广积攒了人气。尽管这些平台目前如火如荼，商业模式也相当成熟。但俞锋指出，这些平台与“乐学高考”的区别在于核心价值观，前者是以技术驱动为导向，希望依靠技术来颠覆一切，而“乐学高考”则以人为中心，注重教师的培养和内容的品质。

实际证明，在K12教学这件事情上，现阶段的技术无法取代教师，所谓的人工智能和机器算法或许可以读懂用户，但其只能作为教学的辅助手段。若论师资实力，“乐学高考”的教师才真正懂学生懂家长。

“作为一名在线教育机构的老师，我们的核心目标是帮助学生提高学习成绩。”化学组8名经验丰富的一线教师，均毕业于双一流名牌大学。或许是化学相比数学、物理稍显弱势，致使优秀的教师格外稀缺。很多老师解题能力强，但授课能力比较平庸。以李政、俞锋为首的化学组，凝聚了实力超强的一线化学名师，在业内极具知名度。

关于新同学期待的高一和高二的课程，俞锋透露，自己耗费了相当长的时间和精力，完成这两个年级的课程体系搭建，其将在这个暑期正式与同学们见面，届时，“乐学高考”将正式覆盖高中各阶段的课程。

当问及“乐学高考”为何提分效果如此明显时，俞锋表示：“优秀的教师一定具备独特的个人魅力，当年班主任的人格魅力吸引了我，让我爱上了化学。如今。俞锋和和乐学其他老师一样，力争通过有趣、高效的课程内容，唤起学生对学习的兴趣。

俞锋并没有带上有色眼镜审视“00后”，他觉得孩子们的内心世界和当年的自己没有本质上的区别，一样会有这个年龄该有的迷茫、狂妄，只不过现代技术影响了他们的生活方式和价值观。这就更需要老师想方设法地进入到他们所处的世界。譬如现在的孩子沉迷王者荣耀和吃鸡游戏，如果老师把其中的一些元素和网络语言，融入到课程当中与学生交流，孩子们会瞬间觉得老师和自己拉进了距离，从而提升对这一学科的兴趣程度。如果老师再，讲课的过程中，举一些更加贴切他们生活的例子。

很多人认为化学是“理科中的文科”，俞锋表示，这是对化学的误解，“从小学一年级开始，数学九九乘法表、加减乘除的四则运算、平方和与平方差公式……那么多数学公式需要背诵熟记的时候，从来没有人说，数学是理科中的文科。”其实任何一个学科，都有定义和游戏规则，只有熟悉规则之后，在能畅快地开始游戏。

李政坦言，化学的难度不亚于数学和物理，趣味性也强于二者。其和另外两个学科的区别在于，物理和数学是按从前向后的顺序推论，化学是根据现象来进行逆向推论，而这个反向推理的过程就是“化学思维”。