三相互感电表读数乘以多少倍数为实际用电量？
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三相互感电表读数乘以多少倍数为实际用电量？
一般分两种情况，一种是没有装电流互感器，另一种是装了电流互感器。一、没有装电流互感器实际用电量=电表显示的度数-上次抄表的度数如：假如现在电表显示的度数80，上次抄表的度数是70，那么实际用电度=80-70=10度电。二、装电流互感器“三相互感电表”我理解的是装有三个电流互感器的三相四线电能表，一般长成下图的样子。（如果是装两个或一个电流互感器的话，请在评论区留言。）装有电流互感器的电度表读数方法一般是：实际用电量=（电表显示的度数-上次抄表的度数）×电流互感器的电流比值（电流互感器穿心匝数为一匝时）。假如现在电表显示的度数80，上次抄表的度数是70，电流互感器的电流比值为80倍，那么总电度=（80-70）×80=800度电。注意，如果电流互感器穿心匝数不是一匝时，比如有些互感器倍数写的规格一次电流为400、200、100、50、40 ，一次卷线匝数（也叫穿心匝数）：1、2、4、8、10。如下图所示你要认真看一下导线是如何穿过电流互感器的，如果从电源直接穿过互感器至负载，那么就是1匝，电度为表读数乘80倍（400/5）。如果导线穿过互感器再绕回来又穿过互感器至负载即为2匝，电度为表读数乘40倍（200/5）。穿4匝乘20倍（100/5）；穿8匝乘10倍（50/5）；穿10匝乘8倍（40/5）。另部分三相数字式智能电表，倍数是可以自己设置的，用电量在表上直接读数即可。
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小明家2014年1月底的电表读数是552千瓦时,2014年1月用了125千瓦时,2013年12用210千瓦时,小明家 2013年12月底的电表读数是多少千瓦时,2013年11月底的电表读数是多少千瓦时?
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2014年1月底读数552度一5度,为2013年12月底的读数427,减去当月210度,是217.是2013年11月底的读数.反算,11月底读数是217,12月使用210度,月底读数是427.2014年1月使用125度,1月底读数是552.
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计算用电量。这个月的读数减去上个月读数乘倍率就是当月用电度数。
不是啊！读数很多，难道这个也是电度的读数呀！
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题目列表(包括答案和解析)
欧姆　　欧姆（GeorgSimonOhm,）德国物理学家，日生于巴伐利亚的埃朗根。他的父亲是一位对科学感兴趣的熟练锁匠，受好哲学和数学。在其父影响、教育下，他对数学很感兴趣，并掌握了一些金属加工技能，为他后来的学习和研究创造了良好条件；1811年毕业于埃朗根大学并取得哲学博士学位，先后在埃朗根和班堡等地中学任教；1817年出版第一本著作《几何教科书》；年在科隆大学预科讲授数学和物理；年在柏林军事学院任职；1833年起被聘为纽伦堡工艺学校物理教授；1841年英国皇家学会授予科普利奖章，1842年被接纳为英国皇家学会国外会员；1845年为巴伐利亚科学院院土；1849年任慕尼黑大学非常任教授，1852年为该校正式教授；日在慕尼黑逝世。　　欧姆最重要的贡献是建立电路定律。他是受到傅里叶热传导理论（导热杆中两点间热流量与两点温度差成正比）影响来研究他的定律的。当时还缺乏明确的电动势、电流强度乃至电阻概念，适用的电流计也正在探索中。他使用了温差电池和扭秤，经过多次试验和归纳计算，才获得成功。1825年发表第一篇论文《涉及金属传导接触电的定律的初步表述》，论述了电流的电磁力的衰减与导线长度的关系。进而，他通过实验测定了不同金属的电导率。在制作导线过程中，他直接受惠于父亲的精湛技艺。英国学者巴劳（P.Barlow）发现了电流在整个电路的各部分都是一样的，这个结果启发了欧姆，这使他想到可以把电流强度（当时他称为“电磁力”）作为电路中的一个基本量。进一步的实验，导致得出了以他的名字命名的定律。以后，他又对自己的实验工作进行了数学处理与理论加工，写成了《伽伐尼电路──数学研究》一书（1827年出版）。　　欧姆定律刚发表时，并没有受到德国学术界的重视，反而遭到各种非议与攻击。欧姆给当时普鲁士教育部长苏尔兹赠送一本他的著作，请求安排到大学工作。但这位部长对科学不感兴趣，只把他安排到军事学校。这时，一位在德国物理学界颇有地位的物理学家鲍耳（G.E.Pohl）首先撰文攻击欧姆的《伽伐尼电路──数学研究》一书，说这本书是“不可置信的欺骗”，“它的唯一目的是要亵读自然的尊严”。在强大的压力下，欧姆寄希望国王出面，解决事端。他给国王路德维希一世写信，并因此组成巴伐利亚科学院专门委员会进行审议，结果因意见不一，不了了之。在他给朋友的信中，流露出这一时期的痛苦心情：“《伽伐尼电路》的诞生已经给我带来了巨大的痛苦，我真抱怨它生不逢时，因为深居朝廷的人学识浅薄，他们不能理解它的母亲的真实感情”。只是当欧姆的工作后来在国外获得巨大声誉后，才在国内科学界得到关注。经过埃尔曼（P.Ermann，）、多佛（H.W.Dove，）和海尔曼(Hermann)等人多方努力，欧姆这才实现了他的多年愿望，担任慕尼黑大学物理学教授。为了纪念人他在电路理论方面的贡献，电阻单位命名为欧姆。　　他的研究工作还包括声学、光学等方面。选自：《物理教师手册》
2006年安徽省课程改革实验区初中毕业学业考试物理试题(开卷)温馨提示：& & 1．本卷共四大题24小题，满分90分。考试时间与化学卷共120分钟。& & 2．本卷试题中g值取10 N／kg．& & 3．答题时可参考物理教科书和其它资料，但应独立思考、诚信答题，不允许相互讨论、相互借阅教科书和资料等。4．计算题要有必要的公式和计算过程，只写答案的不能得分；回答问题语言要完整、简洁。一、填空题(共26分) &将答案直接写在横线上，不必写出解题过程。1．测量与读数是物理学习中重要的基本技能。图中所示是一只工业用温度汁，此刻它显示的温度是_______℃2．雷雨交加的夜里，林雨同学看到闪电后约5s听到雷声，林雨距雷电产生的地方大约________m．(声音在空气中传播速度约为340m／s)3．用锤子将木楔打入墙壁，若已知木楔受到的打击力是50N，锤子与木楔的接触面积约为1×10-4m。。则打击时木楔所受的压强约为__________Pa，合_______kPa．4．火车站台上都设有安全线，火车进站时，人若越过安全线就会发生危险。请说明发生危险的原因：_______________________________________________。5．有些物理量的大小不易直接观测，但它变化时引起其它量的变化却容易直接观测，用易观测的量显示不易观测的量是测量物理量的一种思路。例如：温度计是利用液柱长度的变化来显示温度高低的。请你也举出一个例子____________________________________。6．2005年神舟6号飞船完成任务顺利返回，这标志着我国航天技术迈上了一个新台阶。神舟系列飞船的外表面都涂有特殊材料，它在高温下_______(填写“吸热”或“放热”)变成气态，对飞船起到保护作用。7．下面两幅图是从某交通宣传栏和某冷饮厂广告宣传片中选取的。请你任选一幅并指出其中违背科学规律之处：_________________________________________。8．6月5日是世界环境日，2006年中国的主题是“生态安全与环境友好型社会”。化学电池对生态与环境的影响日趋严重。如图是一种安装在自行车上的照明灯，它在某些发达国家被大量使用。这种灯不用化学电池，是通过车轮的转动来带动小型交流发电机发电使灯泡发光的。发电机的工作原理是_____________，发电机工作时发生的能量转化是____________。9．请用连线的方式把图中螺口灯泡与按钮开关正确接入电路。10．水平冰面上有一重为300N的雪橇，受到的拉力为35N，方向与水平面成30°角。请在图中画出雪橇所受到拉力的示意图。11．光纤通信是利用激光通过光纤来传递信息的。光从图示的光纤一端射人，从另一端射出。请将图中未完成的光路部分补充完整。二、单项选择题(每小题3分，共27分)12．林雨将掉在地上的物理课本捡回桌面，所做的功最接近于【 & &】& & A．0．02J & &B．O．2J & &C．2J & & D．20J13．关于原子和原子核，以下叙述正确的是【 & &】& & A．原子核位于原子的中央，带负电 & &B．原子核外的电子带负电，并固定在某一位置& & C．原子核带正电，电子带负电 & & & D．原子核内有带正电的质子和带负电的中子14．程跃同学打乒乓球时不小心将球踩瘪了，但没有破裂。对于球内气体，没有发生变化的物理量是【 & &】& & A．质量 & &B．密度 & &C．压强 & &D．体积15．下列做法属于减小摩擦的是【 & &】& & A．冬天，在结冰的马路上撒一些细砂以方便路人的行走& & B．在生锈的自行车轴上滴一些油，骑车就会感觉轻松一些& & C．当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等物垫在车轮下& & D．体操运动员进行双杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止人从杠上滑落16．不同的物理现象往往遵循同一物理规律。例如：跳伞运动员从空中徐徐下降；刹车后，水平路面上行驶的公交车逐渐减速停靠在车站。这些现象中能量转化有共性的是【 & &】& & A．物体的动能全部转化为重力势能 & &B．物体的重力势能转化为其他形式的能量& & C．其他形式的能量转化为物体的机械能 &D．物体的机械能转化为其他形式的能量17．温度是反映物体冷热程度的物理量，冷热程度能反映的是【 & &】& & A．物体运动时动能的大，J & &B．物体势能的大小& & C．物体内分子热运动的剧烈程度 & &D．分子势能的大小18．实验室有一种电池，林雨为辨认其正负极设计了几种方案。其中不可以判断的是【 & &】19．林雨在森林公园游玩时，看到一个丢弃的透明塑料瓶。她想到，如果下雨使得瓶中进了水，就可能会成为森林火灾的元凶。于是她捡起瓶子丢进了垃圾筒。这其中引起火灾的主要原因是【 & &】& & A．盛有水的透明塑料瓶相当于一凸透镜，对光线有会聚作用& & B．盛有水的透明塑料瓶相当于一凸透镜，对光线有发散作用& & C．盛有水的透明塑料瓶相当于一凹透镜，对光线有会聚作用& & D．盛有水的透明塑料瓶相当于一凹透镜，对光线有发散作用20．以下关于电磁波的说法不正确的是【 & &】& & A．无线通信是用电磁波进行传播 &B．医院B超发出的超声波是电磁波C．遥控器发出的红外线是电磁波 &D．透视使用的X射线是电磁波三、实验探究题(共16分)21．农村地区常有用地窖储藏农作物的习惯。由于植物的呼吸，地窖内会不断地积蓄C02气体，浓度过高时将威胁到人的安全。为试探C02的“浓度”，人们常将点燃的蜡烛带到地窖里。如果蜡烛熄灭说明C02浓度过高，如果蜡烛没熄灭说明浓度不高。其实，你也可以用所学的物理规律来解决这个问题。现在给你一只。轻小的气球，里面充有空气后扎住口。请你用浮力和密度方面的知识大致判断地窖里C02气体的“浓度”是否危及人身安全。把你的实验方法、可能看到的现象、你的判断以及其中的物理道理填写在下面的表格中：你的方法可能看到的现象和你的判断其中的物理道理现象：判断：22．程跃要做“测定小灯泡功率”的实验，请你跟随程跃边实验边思考，逐一回答下面的几个问题。(1)请在图a方框内画出该实验电路图。(2)程跃刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光。在一旁观察的林雨一惊，提醒程跃实验中有问题。程跃想，我的实验连线没有出问题啊!请你帮助程跃找出实验中两个操作不当之处：①_____________________；②_______________________。(3)程跃选用小灯泡的额定电压是2．5V，当小灯泡正常发光时电流表的读数如图b所示，此灯泡额定功率是__________W．(4)做完实验后，程跃将测灯泡实际功率实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较，发现这两个实验有许多相似的地方，也有不同之处。请你写出一个不同之处：_________________________________________________________________________。(5)程跃根据测量灯泡实际功率的多组实验数据，作出了，I-U图象，如图c所示。结果发现图线不是直线，这表明灯泡的电流与电压不成正比。程跃很纳闷，请你帮助他分析原因。四、计算与简答题(共21分)23．程跃要提起重800N的物体，但是他的最大拉力只有300N．于是，他找来了一些滑轮，想利用滑轮组提起这个重物。已知每个滑轮重20N，程跃想站在地上向下拉绳，他最好选择图中_______滑轮组来提起重物(选填“a”、“b” 或“c”)。请在所选的图中画出正确的绕绳方法。如果程跃的实际拉力是280N，求出所选滑轮组的机械效率。24．社会发展到今天，能源危机开始困扰人类。人们正在寻找各种可能的未来能源，以维持人类社会的持续发展。日，欧盟、美国、中国、日本、韩国、俄罗斯和印度在布鲁塞尔欧盟总部草签了一系列关于国际热核聚变实验反应堆(ITER)的协议。这是人类开发新能源的一个重大尝试，也是中国以完全平等的地位参加的最大的国际科技合作项目。热核聚变是在上亿摄氏度的高温条件下，利用氢的同位素氘、氚在可控情况下发生的核聚变。聚变反应中释放出来的核能提供大量的热量，就象造出一个“人造太阳”。反应后的生成物是无放射性污染的氦。预期于2010年建成的实验反应堆，可以在16min产生1．44×1012J的热量。据媒体报道：lL海水提取的氢的同位素，在完全聚变反应中释放的能量，相当于300L汽油完全燃烧所释放的热量。请根据所提供的数据进行估算，并回答以下问题：(1)若汽油的密度约为O．7×103kg／m3，300L汽油的质量是多少?(1L=l×10-3m3)(2)若汽油的热值约为5×107J／kg，300L汽油完全燃烧能释放多少热量？(3)需要从多少升海水中提取氢的同位素，在发生聚变时才可以产生1．44×1012J的热量?若这些热量转化为电能的效率为50％，则它可以供给一台功率是2kW的空调正常工作多少小时?(4)你知道吗?在安徽省合肥市科学岛上也有一台“人造太阳”。这个名为托卡马克的装置今年7月就要。进行点火实验了。阅读了上述材料和数据后，你一定会有很多感受，谈谈你对“人造太阳”的认识。
初中物理电功、电功率阶梯训练电 &功基础知识与基本技能*1．电流通过电动机做功的过程中，电能转化为& & &能；电流通过电灯时，灯丝炽热发光，电能转化为& & &能和& & &&能。电流通过电炉时，电能主要转化为& & &&能；电流通过电风扇时，电能主要转化为& & &&能；给蓄电池充电时，电能主要转化为& & & &能。[1.5]*2．在通电时间相同的情况下，电压越大，电流越大，电流做功越& &&；如果电压和电流不变，通电时间越长，电流做功就越& &&。所以电流在某段电路上所做的功，等于这段电路上& & &&、& & & &和& & & &&的乘积。写成公式是& & & & &&。[1.5]*3．一个小电动机在６V的电压下，电流在１min内做功180J，通过电动机的电流是& & &&A。*4．通过某用电器电流是0.4A，3min内用电器消耗的电能是4320J，则该用电器两端的电压是& & &&V。[1.0]*5．某用电器接在家庭电路上，通过用电器的电流是0.4A，消耗了44000J的电能，则该用电器使用的时间是& & & &s。[1.0]*6．测量电功应选用的仪表是（ & ）。[0.5]& A．电流表 & & &B．电压表 & & & C．电能表 & & & D．电压表和电流表知识的应用**7．某段电路两端的电压是6V，通过它的电流是0.5A，则通电5min，电流做功& & &J。[1.0]**8．电能表计数器上前后两次读数& & &，就是这段时间内用电器用电的度数。某同学家中的电能表九月底显示３３６２ ３ ，十月底显示３４２８ ５ ，那么这位同学家十月份共用电& &&度，相当于& & &&J。[1.5]**9．如果把标有“220V &100W”的电灯接入家庭电路，通电1小时，则电流做的功为& & &&J，它的电阻为& & &&Ω。[1.5]**10．已知：电阻Ｒ１&Ｒ２，将它们串联在电路中，则& &&两端电压大，电流通过& &&做功多；若将它们并联在电路中，则通过& &&电流大，相同时间内电流通过& &&做功多。[1.5]**11．下列计算功的公式中，哪一个不适用于计算电功?（ & &）。[0.5]Ａ．Ｗ=ＵＱ& & & &Ｂ．Ｗ＝Ｐt& & & & Ｃ．W=UIt& & & Ｄ．W=Fs**12．电流在一段电路上做的功，决定于电路中的（ & &）。[0.5]Ａ．电流 & & & & & & & & Ｂ．电流和这段两端电路的电压&Ｃ．电路两端的电压和通过它的电量Ｄ．电流、这段电路两端的电压和电路中的电阻**13．某用户的电能表在三月底抄表时的示数为０２６８ ７ ，到四月底抄表的示数为０３５２ ９ 。则用户４月份用电为（ & ）。A．352.9度 & &B．268.7J & &C．84.2度 & & & D．84.2J**14．R1＝6Ω，R2＝12Ω，串联后接到12V的电源上。求（1）1min电流通过R1做的功。（2）3min通过R2的电量。[1.5]**15．在电路中有一用电器，两端的电压是６V，通过的电流是200mA，5min内电流做的功是多少？[1.5]**16．有一只灯泡接在220V的家庭电路中，正常使用10小时，消耗了1度电，这只灯泡工作时的电流多大？[1.5]**17．如图16-2所示的电路，电源电压为12V，R1的阻值为40Ω，开关S闭合后，电流表的示数为0.8A，求：1min内R2消耗的电能。[1.5]**18．．有一用电器接在220V的电路中，工作了2小时，用了1.1度电，通过用电器的电流是多大？[1.5]***19．电阻R1=100Ω，R2=300Ω，把它们并联在同一电路中，在通电时间相同的情况下，通过两电阻的电流之比是多少？两电阻消耗的电能之比是多少？[1.5]知识的拓展***20．一只电能表上标有“220V &10A”和“3000R/kWh”的字样。若该电能表的转盘转过30圈，求这段时间内电路上消耗了几度电，电流做了多少功。[2.0]****21．某航天器上装有光电池板，其面积S＝8m2，正对太阳能产生U＝120V的电压，为工作舱提供I＝10A的电流。若太阳光照射处每1m2面积上每1s获得的太阳辐射能量是E=1×103J，试计算该光电池的光电能量转换效率η=?[3.5]电功率基础知识与基本技能*1．电功率是表示电流做功& & & &&的物理量。电流在& & & & & & & & &叫做电功率。电功率的常用计算公式是& & & & &&。[1.0]*2．电功率的国际单位是& & & &&，常用单位还有& & & & &。[0.5]*3．做同样多的功，电功率大的用电器用的时间& & & &&，而电功率小的用电器用的时间& & & &&；在相同的时间里，电功率大的用电器做的功& & & &&，而电功率小的用电器做的功& & & & &&。[1.0]**4．一只灯泡两端电压是220V，10min消耗的电能为2.4×104J，则灯泡的功率是& & &W，通过灯泡的电流是& & & &&A，灯丝的电阻是& & & &&Ω。[1.5]**5．某用电器的电阻是10Ω，接在220V的电源上，正常工作时的电流2A，则该用电器正常工作1min消耗了& & &&J的电能，该用电器的电功率是& & &W。[1.5]**6．5min内通过导体横截面的电量是180C，则导体中的电流是& &&A，若导体两端的电压是6V，则这段时间内电流所做的功& &&J，导体消耗的电功率是& &&W。[1.5]**7．有一只标有“220V &1500W”字样的电炉接在220V的电路上，1h要消耗& &&度电，通过电炉的电流是& & &&A，1s电流要做功& & &&J。[1.5]**8．5s有3C的电量通过用电器，电流做了18J的功，则通过该用电器的电流是& & &&A，用电器两端的电压是& & &&V。[1.0]**9．某用电器的功率是100W，它工作1h消耗的电能是& & &&kWh。[1.0]**10．某用电器工作40h，消耗电能1kWh，它的功率是& & &&W。[1.0]**11．把1210Ω的电阻丝接在家庭电路上，电阻丝消耗的功率是& & &&W。[1.0]**12．某用电器接在220V的电源上，电流是1.2A，若通电10min，电流做功& & &J，该用电器的功率为& & &&W。[1.5]知识的应用**13．用电器正常工作的电压叫& & & & &&，在此电压下工作的用电器的功率叫& & & & &&。用电器只有在& & & & &&下才能正常工作，实际电压偏低，用电器的实际功率& & &&额定功率，用电器不能正常工作；实际电压偏高，会影响用电器的寿命，还可能& & &&用电器。**14．一只标有“220V &40W”的灯泡，它正常发光时，通过灯丝的电流为& & &&A，灯丝的电阻为& & &&Ω。[1.5]**15．标有“220V &5A”的电流表，最多可接“220V &100W”的电灯& &&盏，如果这些灯每天工作5小时，30天用电& & &&kWh。[1.5]**16．小灯泡的额定电压是6V，额定电流是0.3A，将它接入电路中，测得灯泡两端的电压为3V，那么小灯泡正常发光时灯丝的电阻值是& &Ω，它的额定功率是& &W，此时的实际功率是& & &W。[2.0]**17．“12V &6W”的灯泡接入6V的电路中，通过灯丝的电流是（ & ）。[1.0]A．2A & & & &B．0.5A & & & C．1A & & & &D．0.25A**18．以下说法中正确的是（ & ）。[0.5]A．kWh是电功率的单位，kW是电功的单位 & &B．电能表是测量用电器电功率的仪表C．功率大的用电器，消耗的一定多& & & & & &D．灯的亮度决定于灯的实际功率**19．以下各单位中不是电功率单位的是（ & ）A．kWh & & B．J/s & & C．W & & D．V A**20．关于电功率的说法正确的是（ & ）。[0.5]A．电功率是表示电流做功多少的物理量 & B．电功率表示电流做功的效率高低C．电功率表示电流做功的快慢程度 & & &D．电功率是表示电能转化为其它形式能的多少**21．把10Ω和20Ω的两定值电阻串联起来，接在12V的电源上，它们消耗的功率之比是（ & ）。[1.5]A．1:2 & & & &B．1: 1 & & & & C．2: 1 & & & & D．1: 4**22．电功率是反映（ & ）。A．电流做功大小的物理量 & B．电流做功快慢的物理量C．消耗电能大小物理量 & & & & & &D．能量转化效率的物理量**23．白炽灯的亮度决定于它（ & ）。[0.5]A．额定功率的大小 & & &B．实际功率的大小 &C．加在灯上的电压的大小 & & & & &D．电灯自身电阻的大小**24．某用电器电阻为4Ω，每秒钟有5C的电量通过该用电器，求用电器的功率。[1.5]**25．标有“220V 100W”字样的灯泡，接在家庭电路上正常工作时，通过灯丝的电流是多少？灯丝的电阻是多少？该灯正常工作40h，耗电多少kWh？[1.5]**26．标有“36V 40W”的灯泡，正常发光时通过它的电流多大？灯丝的电阻多大？若接到40V的电路上时，实际功率多大？[1.5]**27．一只小灯泡的额定电压是4.5V，正常发光时的电阻为12.5Ω，这个小灯泡的额定功率多大？把它接在3.5V的电源上，它的实际功率是多大？[2.5]**28．要使标有“9V &9W”字样的灯泡的实际功率为0.75W，它两端的实际电压应为多大？**29．标有“220V &100W”字样的灯泡接在110V的电路上实际功率是多大？[2.5]**30．标有“3V &3W”字样的灯泡，通过0.2A的电流时，电功率多大？[2.0]**31．一定值电阻，当通过0.4A的电流时，实际功率为16.4W，当通过的电流为0.3A时，实际功率多大？[2.5]知识的拓展32．现有“220V 40W”、“110V 40W”和“36V 40W”的三个电灯，分别在额定电压下工作，则（& &）[1.0]A．“220V &40W”的电灯最亮& & & B．“110V &40W”的电灯最亮C．“36V &40W”的电灯最亮 & & & &D．三盏电灯一样亮***33．将“220V &60W”、“220V &40W”和“220V &100W”的三只灯泡并联起来接到220V的电路上，则它们的总功率是（ & ）。A．200W & & &B．100W & & & &C．60W & & & & & D．40W***34．下列四盏灯正常发光时，灯丝中电流最大的是（ & ）。[1.5]&A．“220V 60W” & &B．“110V 100W” & &C．“36V 40W” & D．“24V &25W”***35．家庭电路在用电高峰时，电源电压只有210V,那么标有“220V &100W”的灯泡的实际功率（ & ）。[1.0]A．等于100W & &B．小于100W & & &C．大于100W & &D．无法确定***36．家庭电路中有甲、乙、丙三盏电灯，它们的额定功率分别是40W、60W、100W，它们均正常发光时最亮的是（ & ）。A．甲灯 & & &B．乙灯 & & &C．丙灯 & &D．三盏灯一样亮***37．额定电压相同的两只灯泡，其额定功率之比为2∶3，则两灯的电阻之比为（ & ）。 A．2∶3 & & & & &B．3∶2 & & & & &C．4∶9 & & & &D．9∶4***38．在“测定小灯泡额定功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数虽然有变化，但始终达不到灯泡的额定电压，其原因可能是下述的哪一种？（ & ）[1.5]A．变阻器的总电阻太大 & &B．电压表的量程太大C．电源电压太低 & & & & & & & &D．电流表的量程太大***39．在“测定小灯泡额定功率”的实验中，某同学电路连接正确。闭合开关，灯泡发光较暗，但无论怎样调节滑动变阻器，总不能改变灯泡的亮度，且电流表和电压表的示数也不发生变化。造成这一现象的原因可能是下述的哪一种？（ & ）。[1.5]A．电源电压太低 & & & & & & B．变阻器的总电阻太大C．变阻器接成了定值电阻 & & D．变阻器接入电路时，接的是上面两接线柱***40．在如图16-3所示的电路中，电源电压为6V。当开关S闭合时，只有一个灯泡发光，且电压表的示数为6V，产生这一现象的原因可能是（ & ）。[1.5]A．灯L1短路 & B．灯L2短路 &C．灯L1断路 & D．灯L2断路***41．如图16-4所示的电路，电源电压保持不变，当滑动变阻器的滑片向b端滑动时，则（ & ）。[1.5]A．电压表的示数减小，电灯的功率变大B．电压表的示数变大，电灯的功率变大C．电压表的示数减小，电灯的功率变小D．电压表的示数变大，电灯的功率变小***42．电路两端的电压变为原来的2倍，电路的电阻变为原来的3/4，则电路消耗的功率为原来的（ & ）。[1.5]A．4/3倍 & & & & B．3/4倍 & & & &C．3/16倍 & & & & &D．16/3倍***43．A灯标有“220V 100W”，B灯标有“220V 60W”，两灯正常工作时的电阻分别是RA与RB，则（ & ）。A．RA＞RB&& & B．RA=RB& & & &C．RA＜RB& & & D．无法确定RA、RB的大小***44．在“测定小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡在& & & & & &的条件下才能正常发光；小灯泡过亮，是因为& & & & & & & & & & & & & &&；小灯泡过暗，是因为& & & & & & & & & & & & & & & &&。[1.5]***45．在“测定额定电压为2.5V的小灯泡的电功率”的实验中，至少要& &&节干电池。电压表应和& &&并联，最好选用& & &V的量程。闭合开关后，调节& & & & & &&，使电压表的示数为& &&；若此时电流表的示数为0.2A，则该灯泡的额定功率为& &&W。***46．滑动变阻器在“测定小灯泡额定功率”实验中的作用是& & & & & & & & & &&& & & & & & & & & & & & & & & & & & &&。[3.5]***47．把R1＝2Ω的电阻和R2＝4Ω的电阻，串联后接在电源上，已知R1两端的电压是3V。求（1）电源电压；（2）R1、R2消耗的电功率各是多少？[2.5]***48．如图16-5所示，R1＝2Ω，R2＝4Ω，若电流表的示数为3A，求：（1）电压表的示数；（2）R1、R2消耗的功率各多少？[2.5]***49．如图16-6所示，灯泡的电阻RL＝40Ω，R是标有“20Ω 5A”的变阻器，电源是由四节干电池串联而成的电池组。试求灯的功率变化范围。[2.5]***50．电能表上标“220V &3A”的字样，此电能表最多可接“220V &100W”的电灯多少盏？这些电灯正常工作一个月（30天），平均每天用4小时，共耗电多少度？[2.5]***51．标有“220V &75W”字样的电铬铁，正常工作时通过它的电流多大？它正常使用8小时消耗多少电能？1kWh的电能可供它正常工作多长时间？[2.5]***52．一只11Ω的电阻，要使它的实际功率为44W，应将它接在电压为多少V的电源上？接通后1min通过该用电器的电量是多少？[2.5]***53．教室里有6盏40W的日光灯，如果同学们平时注意节约用电，做到人走灯熄，平均每天少开灯半小时，那么，一个月（30天）可节约几度电？[2.5]***54．一个标有“24V 40W”的灯泡接在36V的电源上，要使它正常发光，还应串联一个多大的电阻？此电阻消耗的功率多大？此电路工作5h消耗多少电能？[2.5]***55．电阻R1与R2串联后接到电压为3V的电源上，已知：电阻R1=3Ω，且消耗的功率P1=0.12W。求（1）通过电阻R2的电流；（2）电阻R1两端的电压。[2.5]***56．有一只小灯泡，它的额定电压是6V，当加在它两端的电压是4V时，通过灯泡的电流为0.2A，则灯泡的额定功率是多少？若所加电压为5V时，灯泡的实际功率是多少？[2.5]***57．如图16-7电源电压为24V，灯L标有“12V &10W”。（1）要使灯正常发光，变阻器连入电路的电阻应为多大？（2）当变阻器连入电路的电阻是25.6Ω时，灯L消耗的功率是多少？[3.0]****58．某同学在用电流表和电压表“测定小灯泡的功率”的实验中，当他合上开关、移动变阻器滑片的过程中发现：电灯变亮时，电压表的示数反而变小；灯泡变暗时，电压表的示数反而变大。经检查所有器材均完好。（1）根据上述情况画出该同学实验时的电路图；（2）若按该同学实验时所连接的电路进行实验，结果电流表和电压表如图16-8所示（已知电源电压为6V），则电流表的读数为& &&A，电压表的读数为& &V，测得小灯泡的实际功率为& & &W。焦耳定律基础知识与基本技能*1．大量实验证明，电流通过导体主生的热量跟& & & & &&成正比，跟& & &&成正比，跟通电的时间成& &比。这个规律叫& & & &定律，可用公式& & & &&表示。[1.5]**2．某电热器在220V的电压下工作5min，放出11880J的热量，则通过它们的电流是& & &&A。**3．有一个110Ω的电阻丝，通过它的电流是2A，要产生44000J的热量，所需的时间是& & & &。[1.5]**4．阻值为20Ω的电阻，两端加6V电压时，1min通过电阻丝的电量是& & & &，10min电阻丝上产生的热量是& & & &。[1.5]**5．下列公式中，哪一个是焦耳定律的数学表达式（ & ）。[0.5]A．Q=I2Rt&& & & B．Q=UIt&& & & C．& & & &D．以上都是**6．已知电流I安通过电阻R欧，t秒内产生的热量是Q焦。如果电阻减半，电流变为原来的2倍，在相同的时间内产生的热量将是（ & ） A．2Q& & & B．Q& & &C．&Q/2& & & & D．8Q**7．一把标有“220V 40W”字样的电铬铁，正常工作时，1 min产生热量为（ & ）。[1.5]A．40J & & & &B．240J & & &C．2400J & & & D．24J**8．两根电阻丝的阻值之比是2∶3，通过它的电流之比是3∶2，在相等的时间内，两个导体上产生热量之比是（& &）。A．2∶3 & & &B．3∶2 & & & C．1∶1 & & & &D．9∶4知识的应用**9．电热器是利用电流的& & &效应制成的加热设备，它的主要部分是& & &&，它是用& & &&大，& & &高的合金丝绕制成的。常见的电热器有& & &&、& & &等。[1.5]**10．某导体的电阻是2Ω，当通过的电流为2A时，1min产生的热量是& & &&J。[1.0]**11．两根电阻丝的阻值分别是20Ω和10Ω，如果把它们并联在电路上，通电后，在相同的时间内，两根电阻丝上产生的热量之比是& & &&；如果将它们串联后接入电路，通电后，两电阻上产生的热量之比是& & &&。[1.5]**12．一只电熨斗接在220V的电路上，每分钟能产生30000J的热量，则该电熨斗的功率是& & &&W，它的工作电流是& & &&A。（保留两位小数）[1.5]13．导体两端电压是220V，5min通过导体电量是20C，则电流通过导体产生热量是& & & &J。***14．把两条电阻丝串联后接到电源上，发出热量较多的一定是（ & ）。[1.0]A．电流较强的 & B．电压较大的 & C．电阻较小的 & & D．以上三个都对***15．通过电热器的电流是0.2A，1min产生的热量是432J，则电热器两端的电压是（ & ）。A．120V & & & B．60V & & & &C．36V & & & & & D．10V**16．一个电饭锅的电阻是55Ω，额定电压为220V，正常工作时每分钟产生多少热量？每小时消耗几度电？[1.5]**17．两个电阻R1=12Ω，R2=24Ω，串联后接到电压为48V的电源上，求：（1）R1消耗的电功率是多少？（2）R1和R2每分钟产生的热量各多少？[2.0]***18．标有“3V &1W”字样的灯泡，与18Ω的电阻R串联后接到6V的电源上，灯泡的实际功率多大？电阻R在5分钟内产生多少热量？[2.0]***19．把“220V &900W”的电热水壶接在220V的电源上。求（1）通电10min，通过导体的电量是多大？（2）若电热水壶放出的热量全部被水吸收，将5kg、15℃的水加热到100℃需要多长时间？[2.5]知识的拓展***20．一个标有“6V &4W”字样的灯泡，将接在电压是9V的电源上，要想使它正常发光，还应串联一只阻值为& &Ω的电阻，接好后该电阻消耗的功率是& &&W。[1.5]***21．一只标有“220V &5A”字样的电能表，最多能安装“220V 60W”的电灯& & &盏。若这些电灯平均每天开2小时，一个月（30天）要消耗& & &度电。[1.5]***22．两只阻值不同的电阻并联在同一电源的两极上，下列说法正确的是（ & ）。[1.0]A．电阻较大的发热较多 & & & & B．电阻较小的发热较多C．通电时间长的发热较多 & & & D．通电时间相同，电阻较小的发热多***23．一段导体中电流为2A时，产生的热量为Q。若通电时间不变，而通过导体的电流增加到4A时，电流通过导体产生的热量是（ & ）。[1.5]A．Q/4 & & & & B．Q/2 & & & &C．2Q& & & & &D．4Q24．如图16-9所示的电路，R=3Ω，L标有“6V &0.5A”字样，当小灯泡正常发光时，在相同的时间内电流流过灯泡L和电阻R做功之比（ &）A．2∶1 & B．1∶2 & &C．1∶4 & D．4∶1***25．某教室大楼内装有50W的日光灯60盏，大楼的电表月初和月末抄表的示数分别是９３５5 ０ 和９５８０ ０ ，则这些日光灯平均每天开（以30天计算）（ & ）。A．2.5h & &B．3h & & &C．4.5h & & D．5h***26．电炉丝热得发红，而跟电炉丝连接的铜导线却不怎么热。这是因为（ & ）。[A．通过电炉丝的电流比通过铜导线的电流大B．铜导线的电阻小，所以消耗的电能少。电炉丝的电阻大，消耗的电能多，所以热得发红C．铜导线有绝缘层，所以不怎么热 & &D．铜导线比电炉丝传热快，所以不怎么热***27．电炉丝坏了，去掉1/4后，仍接在原电源上，在相同的时间内产生的热量与原来产生的热量之比为（ & ）A．4∶3 & & & B．3∶4 & & & & &C．4∶1 & & & & D．1∶4***28．白炽灯泡的灯丝常在开灯的瞬间烧断，其原因是在开灯的瞬间（ & ）。[1.0]A．灯泡上的电压特别大，因而电流也很大 & &B．灯丝的电阻比较小，因而电流很大C．灯丝的电阻特别大，产生的热量特别大 & &D．灯丝低温时比较脆***29．两根电阻丝的电阻为R1的R2，且R1＞R2，接在一电压不变的电源上，用来加热一壶水。欲使水的温度升高得快，应采取的办法是（ & ）。[1.5]A．先把两根电阻丝串联后接到电源两端B．先把两根电阻丝并联后接到电源两端C．单独使用电阻较小的电阻丝R2接在电源两端D．单独使用电阻较大的电阻丝R1接在电源两端***30．要使电热器在单位时间内供热减少一半，以下方法中正确的是（ & ）。[1.5]A．电阻丝不变，把加在它两端的电压减少一半B．电阻丝不变，把通过它的电流减少一半C．保持电压不变，把电阻丝的电阻减小一半D．把电热器的电阻和加它两端的电压均减小一半***31．一根电热丝的电阻为48.4Ω，接在220V的电源上，1min放出多少热量？若改接在110V的电源上，放出相同的热量需要用多长时间？[2.5]***32．电热水器中有两根电阻丝，其中一根通电时，热水器中的水经15min沸腾；另一根单独通电时，热水器中的水经30min沸腾。如果把两根电热丝分别串联和并联，问通电后各需要多少时间才能使热水器中的水沸腾？（设电热丝电阻不变）[3.5]综合题基础知识与基本技能**1．1kWh的电能可以使（ & ）。[1.5]A．“220V &40W”的电灯正常工作50hB．“220V &80W”的电灯正常工作20hC．“220V &100W”的电灯正常工作10hD．“220V &100W”的电灯正常工作3h**2．如图16-10所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合时，电流表、电压表的示数分别是（ & ）。[1.5]A．变大，变大 & & & &B．变大，变小C．变小，变大 & & & &D．变小，变小**3．如图16-11所示的电路，R1＝R2＝R3＝9Ω。若S1、S2均断开，则RAB＝& & &Ω；若S1、S2均合上，则RAB＝& & &&Ω；若S1闭合，S2断开，则RAB＝& & &&Ω。[2.5]**4．在如图16-12所示的电路中，电源电压为12V不变，灯泡的电阻RL=100Ω，变阻器R的阻值范围是0～200Ω。当滑片P从左端滑动到右端的过程中，电流表示数变化范围是& & & & &，电压表示数变化范围是& & & & & &。[2.5]**5．如图16-13所示的电路中，当闭合开关后，发现电流表的指针不动，电压表的读数正常，则可能是（ & ）。[1.5]A．电流表坏了，电流表无通路 &B．电源的正负极接反了C．电流表的量程选得不合适D．灯泡的灯丝断了，或连接电流表的两接线柱相碰了**6．取一个300Ω的电阻丝做成一个圆，如图16-14所示，AB两点间的总电阻为48Ω，则AB两点把电阻丝分成两段的阻值分别为（ & ）[1.5]A．240Ω，60Ω & & &B．160Ω，140ΩC．100Ω，200Ω & & D．50Ω，250Ω**7．有三盏灯，L1标有“220V &25W”，L2标有“110V &40W”，L3标有“36V &60W”，三盏灯都正常发光时最亮的是（ & ）。[1.5]A．L1& & & &B．L2& & & & C．L3& & & &D．三盏灯同样亮知识的应用**8．灯泡L1和L2分别标有“220V 25W”和“220V &15W”的字样，将两灯串联起来，接在家庭电路中，则两灯的电压之比是& & &&，电流之比是& & &&，实际消耗的功率之比是& & &&，较亮的灯是& & &&。[1.5]9．某电能表上标有“3000R/kWh”的字样，如果该表所测量的电路中，只接一个用电器式作，6min电能表的转盘转过30转，那么，该用电器消耗电能& & &J，用电器的功率是& & & &W。***10．如图16-15所示的电路，两只灯均标有“PZ220—40”，的字样，U=220V，当开关S断开时，两灯实际消耗的功率之和是& & &，当开关S闭合时，灯L1的实际功率是& & &&，灯L2的额定功率是& & &&。[1.5]***11．电阻R1是电阻R2阻值的2倍。若将R1与R2串联后接在电压为U的电源上，在时间t内电流通过R1产生的热量为Q1；若R1与R2并联后接到同一电源上，在相同时间t内电流通过R1产生的热量为Q1’，则Q1:&Q1’=& & & &。[1.5]***12．在如图16-16所示的电路里，R1=2Ω，R3=6Ω，电压表V1的示数为3V，电压表V2的示数为5V。那么，电阻R2=& &&Ω，10s钟电阻R2产生的热量为& & &J。[2.5]***13．阻值为R的电阻丝，接到电源上6min烧开一壶水，现在用两根同样的电热丝串联起来，接到同一电源上烧开同一壶水，需要的时间是（ & ）。A．12min & & & B．4min & & & C．8min & & & &D．6min&***14．把标有“220V 60W”和“220V 40W”字样的两灯串联后接在220V的电源上，结果两盏灯都变暗了，这是因为（ & ）。[2.0]A．每只灯泡的额定电压都变小了 & & & &B．每只灯泡的额定功率都变小了C．每只灯泡的实际功率都小于它的额定功率 &D．每只灯泡的实际功率都大于它的额定功率15．将标有“36V &40W”的甲灯和标有“36V &20W”的乙灯串联后接到40V的电源上，则（ & ）。A．两灯都不能正常发光，但甲灯比乙灯亮些 &B．两灯都不能正常发光，但乙灯比甲灯亮些C．两灯都能正常发光 & & & & &D．无法确定***16．两个电阻并联在电路中时，功率之比为P1:P2=9:25，若将它们改为串联接入电路，则它们的功率之比为（ & ）[2.0]A．9:25 & & & B．25:9 & & & & &C．3:5 & & & & &D．5:3***17．额定电压为为U、额定功率为40W的两盏电灯，串联后接在电压为U的电源上，则两灯的总功率是（ & ）。[2.0]A．10W & & & & B．20W & & & &C．40W & & & & D．80W***18．有两只分别标有“6V &2W”和“12V &8W”字样的小灯泡，如果将它们串联在电路中，恰好能使其中一盏灯正常发光，则加在串联电路两端的电压是（ & ）。[2.5]A．6V & & & & &B．12V & & & &C．18V & & & & D．24V***19．甲灯标有“10V &5W”，乙灯标有“6V &1.8W”，将它们串联后接入电路中，两灯均能发光，比较它们实际功率（ & ）A．甲灯大些 &B．乙灯大些 &C．两灯一样大 D．无法确定***20．额定电压相同的两只小灯泡L1、L2串联在电路中，发现L1比L2亮；若把它们并联在同一电源上，则（ & ）A．L1比L2亮 & &B．L1比L2暗 & &C．L1、L2一样亮 & D．无法比较***21．一个定值电阻，接在电路中每分钟产生的热量为Q，现在想让它每分钟产生的热量为3Q，下列措施正确的是（ & ）A．将电压变为原来的3倍 & & B．将电压变为原来的倍C．将此电阻对折后接入原电路 & & &D．将电流变成原来的3倍***22．如图16-17所示，L1、L2分别标有“12V &8W”和“12V &4W”的字样，连在12V的电源上，下列说法中正确的是（ & ）。[2.0]A．S1、S3闭合，S2断开时，灯L1比L2亮B．仅闭合S1时，灯L1比灯L2亮C．仅闭合S2时，灯L1比灯L2亮D．S1、S2、S3均闭合时，灯L1亮，灯L2不亮***23．一只小灯泡当它与4Ω的电阻串联后接入12V的电源时，可正常发光，这时灯泡的功率是8W。求：（1）小灯泡正常工作时的电阻；（2）小灯泡的额定电压；（3）4Ω的电阻在1min内产生热量。[3.5]***24．标有“6V &3W”的灯泡L1和标有“9V &3W”的灯泡L2串联起来接到电源上，要使其中一只灯泡正常发光，求（1）电源电压；（2）发光较暗的灯泡的实际功率。[2.5]***25．某电灯标有“3V &1W”字样，接在电压不变的电源上恰好正常发光。求：（1）此时通过灯丝的电流；灯丝的电阻；通电5min灯消耗的电能。（2）若使灯消耗的功率减为0.36W，需串联一个多大的电阻后接到原电源上才行。[3.5]知识的拓展****26．如图16-18所示的电路中，电源电压保持不变，灯L1标有“6V &3W”，灯L2标有“8V &8W”。当开关S闭合时，灯L1恰能正常发光。求：电压表V、电流表A1、A2此时的示数各应是多大？[3.5]****27．如图16-19所示，R0=5Ω，当滑动变阻器R的滑片P由某一位置M移动到另一位置N时，电压表的示数由4V变为8V，若滑片P在M、N两点时电阻R0的两次功率之比为25∶1，求：（1）电源电压多大？（2）滑动变阻器的滑片P在上述两个位置时，变阻器连入电路的阻值各多大？[3.5]****28．如图16-20所示的电路中，灯L标有“4V 1W”的字样，滑动变阻器的阻值范围是0~40Ω，电阻R=30Ω，电流表的量程为0~0.6A。（1）当开关S1、S2断开，变阻器连入电路的阻值为总阻值的1/5时，灯L正常发光，求：电源电压。（2）闭合开关S1、S2，在移动变阻器滑片P的过程中，求滑动变阻器上消耗的最小功率与最大功率是多大？[4.5]****29．如图16-21所示的电路中，灯L标有“6V &3W”的字样。当开关闭合滑动变阻器的滑片在a端时，灯正常发光；当滑片滑到b点时，灯消耗的功率为额定功率的1/4，则滑动变阻器的最大阻值是多少？此时变阻器消耗多大的功率？[4.0]****30．如图16-22所示的电路中，灯L的额定功率为2W，R2=10Ω，小灯泡的电阻RL＜R2，电源电压9V且保持不变。（1）若S1、S2均断开时小灯泡能正常发光，则小灯泡电阻和额定电压是多大？（2）若S1、S2均合上时，电路的总功率为24.3W，则R3的阻值多大？[3.5]****31．如图16-23所示的电路中，L是标有“3V &0.15W”的电灯，R=20Ω。（1）当开关S1断开，S2闭合时，L恰能正常发光，此时电流表、电压表的示数各多大？（2）当开关S1闭合，S2断开时，电阻R在1min内产生多少热量？（3）当S1、S2均断开时，电灯L的实际功率是多少？[4.5]****32．在图16-24所示电路中，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，电源电压不变。当滑片户分别在a、b两端时，Rl的两次功率之比为9∶1，且滑片P在a端时电流表的示数为0.6A，滑片P在b端时电压表的示数为8V。求电源的电压、R1的阻值、变阻器的阻值变化范围。[4.5]****33．在图16-25所示的电路中，Ll、L2分别标有“6V &3W”和“6V &6W”的字样，L3额定电压的字样看不清，而额定功率为4W可见。(1)求L1、L2正常发光时的电阻R1、R2；(2)当开关S1断开、S2闭合时，恰有一只灯泡正常发光，此时，电流表和电压表的示数分别为多大?(3)当开关S2断开、S1闭合时，若发光灯泡的实际功率为1W，则此时电流表的示数是多少? 灯L3的额定电压是多大? [5.0]基础知识与基本技能*1．电流做功的实质是& & & & & & & & & & & & & & & &。电功的基本公式是& & & & & &&，除此之外还有& & & & & & & & & & & & & & & &&。*2．电功率是表示电流做功& & & &物理量，它的国际单位是& & & &，常用单位还有& & & & & & &。电功率的基本公式是& & & &，除此之外还有& & & & & & &&。**3．电热器是根据& & & & & & & &制成的加热设备，它的发热体是用& & & & &大、& & &&高的材料制成的。焦耳定律指出：电流产生的热量跟& & & & & & & & & & && & & & & & & & & & & & & &&。它的公式是& & & & & & & & & &。**4．某用电器两端的电压是6V时，1min内消耗电能144J，则通过用电器的电量为& & &，用电器的功率为& & & &&，电阻值为& & & &&。知识的应用**5．下列说法中正确的是（ & ）。A．kWh是电功率的单位，kW是电功的单位B．电能表是测量用电器功率的仪表C．功率大的用电器，消耗的电能一定多D．功率为100W的用电器正常工作10h耗电1kWh**6．一只标有“220V &25W”的灯泡，其中“220V”表示该灯的& & & & &&，“25W”表示该灯的& & & & &&。1度电能供该灯正常工作& &&小时。***7．一只电能表上标有“220V &10A”和“3000R/kWh” 的字样。它所在的电路上连入的用电器的总功率不得超过& & &&W。若该电能表的转盘转过15圈经历的时间是3min，则该电路上正在工作的用电器的功率是& & & &&W。知识的拓展***8．甲灯标有"220V &100W"的字样，乙灯标有"220V &15W"的字样，甲灯的电阻比乙灯的电阻& & &&；若将它们串联接人电路中，则& &&灯亮些。***9．灯泡L1和L2分别标有“220V 40W”和“220V 60W”的字样，它们中& &&的电阻大些，若灯丝的长度相同，& & &灯丝粗些。若将两灯并联起来，接在某一电源上，则两灯的电压之比是& & &，电流之比是& & &&，实际消耗的功率之比是& & &&，较亮的灯是& & & &。****10．某同学测定额定电压为3.8V小灯泡的额定功率，他所连接的电路如图16-1甲所示。灯泡的电阻约为15Ω，请指出该电路中的错误及不当之处。& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &&& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &。当该同学正确连线后，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为3.8V时，电流表的示数如图16-1乙所示，则小灯泡的额定功率为& & &W。
人教版第十二章 & 运动和力 复习提纲一、参照物　　1．定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。&　　2．任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。&　　3．选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。&　　4．不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。&　　练习：&　　☆诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是船和山。&　　☆坐在向东行驶的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去，试说明乙汽车的运动情况。&　　分三种情况：①乙汽车没动；②乙汽车向东运动，但速度没甲快；③乙汽车向西运动。&　　☆解释毛泽东《送瘟神》中的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”。&　　第一句：以地心为参照物，地面绕地心转八万里。第二句：以月亮或其他天体为参照物在那可看到地球上许多河流。&　　二、机械运动&　　定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。&　　特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。&　　比较物体运动快慢的方法：&　　⑴比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间相同路程长则运动快。&　　⑵比较百米运动员快慢采用：路程相同时间短则运动快。&　　⑶百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：比较单位时间内通过的路程。实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。&　　练习：体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩分别是14．2S，13．7S，13．9S，则获得第一名的是&&&&同学，这里比较三人赛跑快慢最简便的方法是路程相同时间短运动的快。&　　分类：（根据运动路线）⑴曲线运动；⑵直线运动。&　　Ⅰ&&匀速直线运动：&　　定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。&　　定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。&　　物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。&　　计算公式：变形，。&　速度单位：国际单位制中m/s；运输中单位km/h；两单位中m/s单位大。&　　换算：1m/s=3．6km/h。人步行速度约1．1m/s。它表示的物理意义是：人匀速步行时1秒中运动1．1m。&　　直接测量工具：速度计。&　　速度图象：&　　Ⅱ&&变速运动：&　　定义：运动速度变化的运动叫变速运动。　　（求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间）。&　　物理意义：表示变速运动的平均快慢。&　　平均速度的测量：原理。&　　方法：用刻度尺测路程，用停表测时间。从斜面上加速滑下的小车。设上半段，下半段，全程的平均速度为v1．v2．v&则v2&v&v1。&　　常识：人步行速度1．1m/s；自行车速度5m/s；大型喷气客机速度900km/h；客运火车速度140km/h；高速小汽车速度108km/h；光速和无线电波3×108m/s。&　　Ⅲ&&实验中数据的记录：&　　设计数据记录表格是初中应具备的基本能力之一。设计表格时，要先弄清实验中直接测量的量和计算的量有哪些，然后再弄清需要记录的数据的组数，分别作为表格的行和列。根据需要就可设计出合理的表格。　　练习：&　　某次中长跑测验中，小明同学跑1000m，小红同学跑800m，测出他两跑完全程所用的时间分别是4分10秒和三分20秒，请设计记录表格，并将他们跑步的路程、时间和平均速度记录在表格中。&&跑步路程时间平均速度小明1000m4分10秒4m/s小红800m3分20秒4m/s&　　解：表格设计如下&&　　三、长度的测量&　　1．长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是刻度尺。&　　2．国际单位制中，长度的主单位是m，常用单位有千米（km），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm），微米（μm），纳米（nm）。&　　3．主单位与常用单位的换算关系：&　　1km=103m；1m=10dm；1dm=10cm；1cm=10mm；1mm=103μm；1m=106μm；1m=109nm；1μm=103nm。&　　单位换算的过程：口诀：“系数不变，等量代换”。&　　4．长度估测：黑板的长度2．5m；课桌高0．7m；篮球直径24cm；指甲宽度1cm；铅笔芯的直径1mm；一只新铅笔长度1．75dm；手掌宽度1dm；墨水瓶高度6cm。&　　5．特殊的测量方法：&　　A、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法（当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度）&　　☆如何测物理课本中一张纸的厚度？&　　答：数出物理课本若干张纸，记下总张数n，用毫米刻度尺测出n张纸的厚度L，则一张纸的厚度为L/n。&　　☆如何测细铜丝的直径？&　　答：把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n圈成螺线管，用刻度尺测出螺线管的长度L，则细铜丝直径为L/n。&　　☆两卷细铜丝，其中一卷上有直径为0．3mm，而另一卷上标签已脱落，如果只给你两只相同的新铅笔，你能较为准确地弄清它的直径吗？写出操作过程及细铜丝直径的数学表达式。&　　答：将已知直径和未知直径两卷细铜丝分别紧密排绕在两只相同的新铅笔上，且使线圈长度相等，记下排绕圈数N1和N2，则可计算出未知铜丝的直径D2=0．3N1／N2mm&　　B、测地图上两点间的距离，圆柱的周长等常用化曲为直法（把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉直测量）&　　☆给你一段软铜线和一把刻度尺，你能利用地图册估测出北京到广州的铁路长吗？&　　答：用细铜线去重合地图册上北京到广州的铁路线，再将细铜线拉直，用刻度尺测出长度L查出比例尺，计算出铁路线的长度。&　　C、测操场跑道的长度等常用轮滚法（用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度）&　　D、测硬币、球、圆柱的直径圆锥的高等常用辅助法（对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量）&　　你能想出几种方法测硬币的直径？（简述）&　　①直尺三角板辅助法；②贴折硬币边缘用笔画一圈剪下后对折量出折痕长；③硬币在纸上滚动一周测周长求直径；④将硬币平放直尺上，读取和硬币左右相切的两刻度线之间的长度。&　　6．刻度尺的使用规则：&　　A、“选”：根据实际需要选择刻度尺。&　　B、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。&　　C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。不利用磨损的零刻线。（用零刻线磨损的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）&　　D、“看”：读数时视线要与尺面垂直。&　　E、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。&　　F、“记”：测量结果由数字和单位组成。（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。&　　练习：有两位同学测同一只钢笔的长度，甲测得结果12．82cm，乙测得结果为12．8cm。如果这两位同学测量时都没有错误，那么结果不同的原因是：两次刻度尺的分度值不同。如果这两位同学所用的刻度尺分度值都是mm，则乙同学的结果错误。原因是：没有估读值。&　　7．误差：&　　（1）定义：测量值和真实值的差异叫误差。&　　（2）产生原因：测量工具&&测量环境&&人为因素。&　　（3）减小误差的方法：多次测量求平均值；用更精密的仪器。&　　（4）误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。&　　四、时间的测量&　　1．单位：秒（S）。&　　2．测量工具：古代：日晷、沙漏、滴漏、脉搏等。&　　现代：机械钟、石英钟、电子表等。&　　五、力的作用效果&　　1．力的概念：力是物体对物体的作用。&　　2．力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体；②物体间必须有相互作用（可以不接触）。&　　3．力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。&　　4．力的作用效果：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状。&　　说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变。&　　5．力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N表示。&　　力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。&　　6．力的测量：&　　⑴测力计：测量力的大小的工具。&　　⑵分类：弹簧测力计、握力计。&　　⑶弹簧测力计：&　　A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。&　　B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”：读数=挂钩受力。&　　C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。&　　D、物理实验中，有些物理量的大小是不宜直接观察的，但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器：温度计、弹簧测力计、压强计等。&　　7．力的三要素：力的大小、方向、和作用点。&　　8．力的表示法：力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来，如果没有大小，可不表示，在同一个图中，力越大，线段应越长。&　　六、惯性和惯性定律&　　1．伽利略斜面实验：&　　⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。&　　⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。&　　⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。&　　⑷伽利略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法──在实验的基础上，进行理想化推理。（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。　　2．牛顿第一定律：&　　⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。&　　⑵说明：&　　A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是，我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。&　　B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态，原来运动的物体，不管原来做什么运动，物体都将做匀速直线运动。&　　C、牛顿第一定律告诉我们：物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。　　3．惯性：&　　⑴定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。&　　⑵说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。&　　4．惯性与惯性定律的区别：&　　A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。&　　B、任何物体在任何情况下都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力），物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。&　　☆人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例（不要求解释）。答：利用：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。&　　七、二力平衡&　　1．定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。&　　2．二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上。&　　概括：二力平衡条件用四字概括“一、等、反、一”。&　　3．平衡力与相互作用力比较：&　　相同点：①大小相等；②方向相反；③作用在一条直线上不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是相同性质的力。&　　4．力和运动状态的关系：&物体受力条件物体运动状态说明力不是产生（维持）运动的原因受非平衡力合力不为0力是改变物体运动状态的原因&　　5．应用：应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图。&　　画图时注意：①先画重力然后看物体与那些物体接触，就可能受到这些物体的作用力；②画图时还要考虑物体运动状态。
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雨、雪、垃圾能发电
　　科学家们发现，大自然中蕴藏着巨大的能量，可以通过多种手段，从21世纪初期开始，有一定规模地向雨雪垃圾索电，是完全可以实现的．
　　利用积雪发电：大家知道，积雪的温度是0℃以下，因此雪中蕴藏着巨大的冷能．科学家提出利用积雪发电的大胆设想．它的工作原理是，将蒸发器放在地面上，将凝缩器放在高山上，再用两根管子将它们连接在一起，然后抽出管内空气，用地下热水使低沸点的氟里昂(即现代电冰箱所用的制冷物质)汽化，并以雪冷却凝缩器，由于氟里昂的沸点很低，加上管内被抽空，所以它就沸腾起来，变成气体快速向管子的上端跑去，冲击汽轮机旋转，从而带动发电机发电．试验证明，1 t雪可把2～4 t氟里昂送上蓄液器．可见雪的发电本领是十分惊人的．
　　雪的资源极其丰富，地球上34％的国家属多雪地区．我国东北和新疆北部是全国下雪天数最多的地区，每年平均在40天以上，积雪日数在90天以上．积雪发电的问世，将使茫茫雪原变成人类的又一理想的未来发电能源．
　　利用下雨发电：目前，科学家们研究雨能的利用已获得成功，它是利用一种叶片交错排列，并能自动关闭的轮子，轮子的叶片可以接受来自任何方向的雨滴，并能自动开关，使轮子一侧受力大，另一侧受力小，从而在雨滴冲击和惯性的作用下高速旋转，驱动电机发电．雨能电站可以弥补地面太阳能电站的不足，使人类巧妙而完美地应用太阳能、风能、雨能．
　　我国南方雨能资源丰富，特别是华东、华南、中南和西南各省的雨水充足，一年四季冰雪期很少，雨季的降雨量一般都比较多，阴雨天利用雨能发电，阳天利用太阳能发电，这样无论晴天或阴雨天，人们都可以享受到大自然的恩赐，享受到电能带来的光和热．
　　微生物电池：在探索微生物能源工作中，一些国家正在从事着微生物电池的研究．什么是微生物电池呢？它是一种用微生物的代谢产物，做电极活性物质，从而获取电能．从研究的进展看，作为微生物电池的活性物质，只限于甲酸、氢、氨等．我们用一种叫产气单抱菌的细菌，处理100摩尔椰子汁，使其生成甲酸，然后把以此做电解液的3个电池串连在一起，生成的电能可使半导体收音机连续播放50多个小时．当然，这只是试验，但它表现出的事实是令人神往的．
　　21世纪是人类飞向宇宙的时代，在宇宙飞船这样的封闭系统中，排泄物的处理确实是个必须解决的问题．美国宇宙航行局设计了一种一举两得的解决方案：用一种芽孢杆菌处理尿，使尿酸分解而生成尿素，在尿素酶的作用下分解尿素产生氨．氨用做电极活性物质，在铂电极上产生电极反应，组成了邀翔太空的理想微生物电池．在宇航条件下，每人每天如果排出22克尿，就能够获得47瓦时的电力．
　　氢燃料电池，成为微生物能源的又一种电能形式．利用一种产生氢气能力强的细菌，在容积为10升的发酵装置中，每小时所产生的近20升氢气，足以维持3.1～3.5伏燃料电池的工作．科学日新月异的21世纪，有机废水的处理也与微生物电池发生了密切关系．在利用微生物处理有机废水时，在使废水无害化的同时，可以把微生物的代谢产物做微生物电池的活性物质，从而获得电能，从这个角度上，微生物做为同时解决公害和能源问题的一种手段，已引起人们的广泛注意．尽管微生物电池的研制尚处在萌芽状态，使用也还只限于一定范围，但是到21世纪的某一天，微生物电池就能够带动着马达飞转，为人类创造更多的物质财富．
　　向污泥要能源：城市下水道污泥中富含有机物质，其中蕴藏着可观的能量．不少国家已开始利用厌氧细菌将下水道污泥“消化”，然后收集其中产生的沼气作为热源，并将下水道污泥制成固体燃料．
　　关于下水道污泥作为固体燃料的开发与实用化研究方面，欧洲国家居领先地位．日本东京都能源局利用下水道污泥作为燃料发电的试验也已获成功．日本能源科学家还将下水道污泥利用多级蒸发法制成固状物，所得燃料的发热量为16 000～18 000 kJ/kg，与煤差不多．
　　德国的一家化学公司将工厂下水道排放的废水(其中含10％的普通生活污水)进行处理，所得活性污泥作为燃料，他们在下水道污水中加入有机凝集剂，再用电力脱水机脱去部分水分，加入一定比例的粉煤，最后利用压滤机榨干水分，用这种方法制成的燃料发热量大约是9 200～1 000 kJ/kg，并且将其干燥、粉碎后并不影响其燃烧性能．
　　从下水道污泥中挖掘潜在能源，不仅开辟了能源新途径，还可以根本上解决城市下水道污泥污染问题．对改善城市地下水水质有着至关重要的作用．环境科学家有必要重新估计下水道污泥的作用和利用价值，进一步研究下水道污水处理以及下水道水系的设计．
　　目前，世界上许多国家正在研究，能否建立一个从污水处理到能源、环保方面的综合管理体系，以便一劳永逸地解决下水道污水的去向问题．
摘自《能源趣览》
阅读完以上文章后回答：
(1)文中介绍了哪几种新的能源利用方式？分别是什么？
(2)利用积雪和下雨发电的工作原理分别是什么？
(3)结合你在日常生活中对能源的利用，谈谈你对节约能源的看法．
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