美术专业，环境设计，视觉传达设计，数字媒体设计，产品设计哪个好啊？
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新媒体下的视觉传达设计及教学探究
　　【内容摘要】在新媒体技术发展的大环境下，视觉传达设计在设计思维方式、技术手段上注入了很多新变化。在此背景下，文章针对视觉传达设计的设计方法及在教学内容、手段、学科建设方面进行教学探究。 中国论文网 /9/view-6788880.htm　　【关键词】新媒体 交互 版式设计 教学 　　就目前而言，国内视觉传达设计专业涉及的内容主要还是平面设计。而对平面设计，设计理论和设计史专家王受之这样定义，“平面设计是把平面上的几个基本元素，包括图形、字体、文字、插图、色彩、标志等以符合传达目的的方式组合起来，使之成为批量生产的印刷品，使其具有准确进行视觉传达的功能，同时观众以设计达到视觉心理的满足。”可见，平面设计需要借助印刷手段，所以视觉传达设计，如书籍装帧、包装设计等其视觉信息的传达是通过图形、文字和色彩的印刷工艺加以体现，足见其与印刷的密切关系。 　　随着新世纪以来科学与艺术的快速发展，如PC计算机的应用以及扫描仪、彩色打印机、网络媒体技术、影视制作特效设备的出现预示着数码时代的到来，媒体形态也在发展。所谓“新媒体”就是在科学与技术大变革的环境下应运而生，其主要针对以传统印刷品为主要形式的媒介而言，是在如设计软件、新的印刷工艺、数字技术影响下产生的新的媒介。媒介趋势是从边缘化逐渐走向主流媒介，从艺术设计专业学科建设的发展方向上看，也拓展出动漫、游戏、数字媒体交互等新专业。这些在一定程度上影响着视觉传达设计，尤其是科学与技术在不同层面的融合，如计算机辅助印前设计、EPS发片、数码打样、CTP直接制版等技术，悄然地丰富和改变着视觉传达设计传统的设计思维角度与表现方式。 　　首先，网络就是新媒体的代表之一。它把传统媒介的书籍、报纸、广告等整合到新媒介中去。表现方式为交互性的无纸阅读方式。最常见的表现载体是互联网、电子书等，其融合声音、影像、动画方式，丰富了传统的纸质媒体。因此，对视觉传达设计提出了更高要求，设计思维的角度要拓展，要与新的媒介相适应。以书籍设计为例，现今的书籍设计除了应遵循传统书籍设计的设计原理和形式外，在设计上需要着重考虑的是其交互性特点，这原本是在工业设计中常关注的设计理论，但现在的书籍设计交互性发生了变化，传统书籍设计的交互性更多体现在要考虑人的阅读体验――视觉和触觉上的感受，如首先考虑纸张的颜色、轻重、触感，当然重要的还要依靠版式设计所带给人的美感体验。但由于新媒介的特点，由传统的纸张变为电子设备，使书籍的交互设计关注点发生了变化，这种变化也给书籍设计注入了新的生命力，这其中就体现为要从产品的角度考虑不同的浏览器端与人的关系（终端带给人的浏览方式不同）的不同，也就是要如何个性化地适应不同读者的需要，如手机屏幕、Ipad屏幕、kindle屏幕与电脑屏幕尺寸、光效、分辨率、界面的阅读方式及技术等方面的不同，导致人的阅读体验相应有所不同，因此决定着阅读方式也不同。也就是说，新媒体环境下的书籍设计已经从形式上与产品设计密不可分。新媒体的光学特点，在视觉传达设计时也要考虑其在RGB光学显示模式下色彩的特点，来调整视觉传达设计的色彩表达，以考虑长期阅读时媒介对眼睛的刺激，即强调“以人为本”的设计理念。这就是产品设计与视觉传达设计在理念上的进一步融合。所以，反映在设计上就是要更注重信息化的互动体验的设计，在课程的教学内容上要注重与产品设计课程教学内容上的交叉，具体可借助同一课题，不同课程以不同角度和方式反复练习，加深对这一知识的理解。可见，工业设计专业的学生在这一课程设置方面有一定的先天优势。 　　其次，新媒体的由“静”到“动”的特点，也要求视觉传达设计要适应其版面动态的特点。在传统媒介下，视觉传达设计的版式是在同一个页面下考虑的，是静态的，但新媒体要比传统书籍设计多了阅读功能的按钮选项设计，以满足不同阅读者的阅读需要，常有翻页功能和声音效果。此外，还会有动态的广告参与其中，是这种动态效果生动直观，可在有限空间内容纳更多内容，这是传统版面空间不能达到的，但其版面空间的主次关系及视觉层次的处理至关重要。因此，其总体原则是，版式设计除了要符合传统媒介下视觉传达设计的视觉流程引导方式外，还要考虑动态效果在版面空间上的位置、大小及层次性效果，尽可能简洁，视觉引导的层次性较之传统媒介要清晰、直观为好。同时，其具备的声效和动画效果在传统媒介下并非视觉传达设计的重点，常作为辅助性的、边缘性的地位被忽略，但在新媒介下成为有限的版面空间不可忽视的一部分。这些动态的效果虽然生动，但也是对正文内容的一种干扰，因此，视觉设计既要醒目，又不能喧宾夺主，这一点常借助相关同类色调的来体现一致性，通过色调的深浅渐变来体现层次性以实现视觉流程的引导。 　　再次，传统媒体的视觉传达设计在版式设计上讲究虚实空间的处理，讲究“空白”的处理。在新媒体下的界面设计虽同样注重对“白”的设计，追求简约，但从某种程度上，这样的设计是“奢侈”的，因为新媒介的界面空间有限，在同样信息量的情况下，字体的数量尽可能精简到最少，同时可以结合运用信息图形化设计的方式以保证留白空间加大，达到简约大气的风格。这些都是视觉传达设计在新媒体“动态”特性下所做出的变化和尝试。 　　可见，视觉传达设计在新媒体环境下要求同存异，要遵循传统视觉传达艺术设计与新媒体技术在教育教学上的共性和一致性，教学手段上跨界导入，教学内容上视觉传达设计的设计理论要结合新媒体的媒介传播综合性特点、数字化技术、学科的综合性等特征，实现阅读价值与审美价值的完整统一。 　　（注：本文为北京信息科技大学课程建设项目资助，项目编号：71R1410869） 　　参考文献： 　　[1]王受之.世界平面设计史[M].中国青年出版，2003. 　　[2]武小明，王文金.从平面设计到“屏面设计”――浅议电子书籍设计[J].编辑之友，2014（10）. 　　作者单位：北京信息科技大学机电工程学院 　　（责任编辑：贺秀梅）
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新媒体背景下视觉传达设计发展
【摘要】：正数字媒体技术的不断延伸为视觉传达设计提供了新的动力。多元化的传播渠道与平台促使视觉传达设计全面发展。数字媒体背景下各种传输技术与视觉传达设计之间的联系更加紧密,拓宽了传统视觉传达设计的空间,为视觉传达设计传播提供了多元化的平台。对于视觉传达设计行业来说,数字媒体为视觉传达设计创新准备了技术条件。相对应的对从业者的综合素质要求更高。视觉传达设计要顺应社会发展潮流,转变设计思路,完善设计内涵,不断创新数字
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来源 | 艺术设计学院
作者 | 艺术设计学院
编审 | 雪妍 兰超 海涛
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