& 语文版（2014上）语文七年级下学期知识点 & “思念吴念真（1）小学二年级的孩子好像很喜...”习题详情
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思念&吴念真（1）小学二年级的孩子好像很喜欢邻座那个长头发的女孩，常常提起她。每次一讲到她的种种琐事时，你都可以看到他眼睛发亮，开心到藏不住笑容的样子。 （2）爸妈喜欢听他讲那女孩子点点滴滴，因为从他的描述里仿佛也看到了孩子们那么自在、无邪的互动。 （3）“我知道为什么她写的字那么小，我写的那么大，因为她的手好小，【A】小到我可以把它整个包——起来哦！”（4）爸妈于是想着孩子们细嫩的双手紧紧握在一起的样子，以及他们当时的笑容。 （5）“她的耳朵有长毛耶，亮晶晶的，好好玩！”（6）爸妈知道，那是下午的阳光照进教室，照在女孩的身上，女孩耳轮上的汗毛逆着光线于是清晰可见；孩子简单的描述中，其实有无比深情的凝视。 （7）三年级上学期的某一天，女孩的妈妈打电话来，说他们要移民去加拿大。 （8）“我不知道孩子们会不会有遗憾……”女孩的妈妈说，“如果有，我会觉得好罪过……”（9）没想到孩子的反应倒出乎他们意料之外的平淡。 （10）有一天下课后，孩子连书包也没放就直接冲进书房，搬下世界旅游的画册便坐在地板上翻阅起来。 （11）爸爸问他说：你在找什么？孩子头也不抬地说：我在找加拿大的多伦多有什么，因为xx她们要搬家去那里！ （12）【B】画册没翻几页，孩子忽然就大笑起来，然后跑去客厅抓起电话打，拨号的时候还是一边忍不住地笑；之后爸爸听见他跟电话那一段的女孩说：你知道多伦多附近有什么吗？哈哈，有破布耶……真的，书上写的，你听哦……“你家那块破布是世界最大的破布”，哈哈哈……骗你的啦……它是说尼加拉瓜瀑布是世界最大的瀑布啦……哈哈哈…… （13）孩子要是有遗憾、有不舍，爸妈心里有准备，他们知道唯一能做的事叫“陪伴”。 （14）后来女孩走了，孩子的日子寻常过，和那女孩相关的连结好像只有他书桌上那张女孩的妈妈手写的英文地址。 （15）寒假前一个冬阳温润的黄昏，放学的孩子从巴士下来时神情和姿态都有点奇怪。【C】他满脸通红，眼睛发亮，右手的食指和拇指好像捏着什么无形的东西，快步地跑向在门口等候的爸爸。 （16）“爸爸，她的头发耶！”孩子一走近便把右手朝爸爸的脸靠近，说，“你看，是xx的头发耶！”（17）这时爸爸才清楚地看到孩子两指之间捏着的是两三条长长的发丝。 （18）“我们大扫除，椅子都要翻上来……我看到木头缝里有头发……”孩子讲得既兴奋又急促，“一定是xx以前夹到的，你说是不是？”（19）“你……要留下来做纪念吗？”爸爸问。 （20）孩子忽然安静下来，然后用力地、不断地摇着头，但爸爸看到他的眼睛慢慢冒出不知忍了多久的眼泪。他用力地抱着爸爸的腰，把脸贴在爸爸的胸口上，忘情地号啕大哭起来，而手指依然紧捏着那几条正映着夕阳的余光在微风里轻轻飘动的发丝。（节选自《这些人，那些事》）【小题1】根据对课文的理解，完成下列的仿写。（3分）思念是男孩讲起女孩的琐事时，发亮的眼睛；思念是男孩知道女孩移民加拿大时，翻阅画册的双手；思念是&&&&，&&&&。【小题2】请你从文中划线的【A】【B】【C】三处中任选一处进行赏析。（3分）我选【&&】赏析：&&&&【小题3】读完文章，相信这些人或那些事一定让我们的心灵变得更加的柔软。请你结合文中的某个人或某件事，谈谈你的理解与感悟。（3分）（3分）示例：思念是男孩捏着女孩留下的发丝时，忘情的号啕。（评分标准：能结合文章内容，句式近似即可得3分。）&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-浙江省温州市六校第二学期期中联考七年级语文试卷
分析与解答
习题“思念吴念真（1）小学二年级的孩子好像很喜欢邻座那个长头发的女孩，常常提起她。每次一讲到她的种种琐事时，你都可以看到他眼睛发亮，开心到藏不住笑容的样子。 （2）爸妈喜欢听他讲那女孩子点点滴滴，因为从他的描述里仿佛...”的分析与解答如下所示：
注意本题要结合文章内容来仿写，先要了解文章内容，找到男孩与女孩之间发生有事情，然后按示例仿写。试题分析：这几处都是对人物的描写，点明描写方法，从其表现人物的内心活动和感情来理解分析，要用评价语如“形象生动”“突出”等。考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析：理解题干中“一定让我们的心灵变得更加的柔软”这句话，即回想起某个人让内心充满温暖，从自己生活中选材料，谈谈在自己的记忆中什么人让你想起来有这种感觉，用生动的语言形容这种感觉。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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思念吴念真（1）小学二年级的孩子好像很喜欢邻座那个长头发的女孩，常常提起她。每次一讲到她的种种琐事时，你都可以看到他眼睛发亮，开心到藏不住笑容的样子。 （2）爸妈喜欢听他讲那女孩子点点滴滴，因为从他的...
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经过分析，习题“思念吴念真（1）小学二年级的孩子好像很喜欢邻座那个长头发的女孩，常常提起她。每次一讲到她的种种琐事时，你都可以看到他眼睛发亮，开心到藏不住笑容的样子。 （2）爸妈喜欢听他讲那女孩子点点滴滴，因为从他的描述里仿佛...”主要考察你对“人教版（2014上）语文七年级下学期”“语文版（2014上）语文七年级下学期”“浙教版（2014上）语文七年级下学期”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
人教版（2014上）语文七年级下学期
语文版（2014上）语文七年级下学期
浙教版（2014上）语文七年级下学期
与“思念吴念真（1）小学二年级的孩子好像很喜欢邻座那个长头发的女孩，常常提起她。每次一讲到她的种种琐事时，你都可以看到他眼睛发亮，开心到藏不住笑容的样子。 （2）爸妈喜欢听他讲那女孩子点点滴滴，因为从他的描述里仿佛...”相似的题目：
阅读下面的文字，根据要求作文。（40分）岁月的长河，流过生活的河床，总会留下一些东西，或美丽，或感动，或遗憾……当你从生活的河床上走过，你会留下什么呢？请你以“留下&&&&”为题，写一篇作文。要求：①请从“美丽”“感动”“遗憾”三个词中选择一个填入横线，使题目完整，然后作文②文体不限，不少于600字③文中不出现真实的人名、校名和地名&&&&
表达与交流（6分）如今，越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍，他这次五一长假在“农家乐”玩得很开心。我问他都玩了些啥，他介绍了几项：一是在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富，乱丢垃圾，赌博酗酒等。可见，目前“农家乐”旅游尚待引导规范。【小题1】请你对不文明的游客说一句得体的劝告的话。（2分）【小题2】请为你熟悉的村庄或风景区写一段推荐性的文字，以吸引游客前来度假或旅游。内容可以包括山水田园景色，或民风民俗，或饮食文化，或特色游玩安排等。80字左右。（4分）&&&&
阅读下面文章，完成文后题目。（12分）牵入我家的丝瓜花①邻家院角落里种的丝瓜花，在搭好凉棚后，级级攀登而上，一路牵线而来，爬上高高的院墙，缠上长长的电线，一路牵入我家。细长的触角伸展着，一路向前，有点不牵来就不罢休的架势，活像撒野的小孩，吵着嚷着，牵着爬着，伏着吊着就是要牵入我家。②一路欢欢喜喜牵来的丝瓜花，呼朋引伴似的，千朵万朵地拼了命地开黄花，真有千朵万朵压藤低的架势。如怀春的乡村姑娘，顶着满头黄花，仰着张张朴素、纯净的笑脸，把千丝万缕的满架绿叶黄花牵到我家厨房的窗前，只等我深情回眸。我家厨房朝西，夏天西晒得厉害，火一样的太阳直晒到天黑，才恋恋不舍地离去，这一路牵来的丝瓜花，让我每每在锅碗瓢盆间挥汗如雨里染一抹翠绿，沐一阵清凉。喜欢这爬上架，牵到我家的丝瓜花。③丝瓜花，我熟知的老友。在农村的盛夏，它应是最热闹最常见的风景。房前屋后，田头地边，桥头沟边都是它黄花插满头的倩影，它像活泼的村姑，有着素净的笑脸，有着曼妙柔弱的身姿，有着纤纤巧手，或编织，或缠绕，或爬，或吊，或伏、或牵，或在草垛上，在屋檐下，在泡桐树上，在晒衣服的铁丝线上，它都能风情万种地舞蹈，跳出乡村最热烈最热闹最动人的舞蹈。单一的小朵黄花，开在乡野广阔的林原花海里，实在不起眼，但是它花团锦簇，成千朵万朵地开，那气势，真是壮观，那场景，真是热闹。原来，每一场花事，只要一心齐发，蔚为大观，都是能震撼人心的。④儿时，母亲每年总是在家门前的水沟边上丢几粒丝瓜籽，浇两瓢粪水，割几根山垴（nǎo）上的狗刺圈着，算是给它安了个窝。过不了些时日，或是一场春雨过后，或是某一个夜晚，它就发芽了，长叶了，抽丝了，牵藤了，开花了，鼓劲似的向上伸展开来，像个撒泼的小子，倔强的丫头，鼓足了劲向上爬。只要能够得着，爬得上，牵得住，缠得牢，它就够上来，爬上去。它爬上屋角高高的泡桐树，顺着母亲拉的晾晒衣服的电线，一路向前，向前，丝牵到哪里，花开到哪里，像撒娇的孩童，比赛似的开花，一朵二朵三朵，一朵接一朵，十朵百朵地开。这边开放那边凋零，凋零的花朵下结下一个个嫩绿的小丝瓜，有如初生的粉嫩的婴儿，让人顿生怜惜之意。要不了几天工夫，门前就挂满了长长短短，或弯或直的绿月亮。这是儿时伙伴们最诗意的比喻。那凋落一地的黄丝瓜花，常被我们这些孩童像珍宝一样，一一捡回来造屋儿玩。那黄黄的，柔柔的，卷曲的丝瓜花，多像母亲打的泡蛋汤或炒的蛋籽儿，我们几个伙伴儿围在一个屋角里，造屋儿，学着母亲的样子，做一个能干贤惠的家庭主妇，在几口火砖撘成的瓦片锅上炒蛋籽儿，打泡蛋汤，有小主妇的满足，有天真无邪的乐趣，有望梅止渴的幸福。那时，农村日子是清贫的，吃鸡蛋是件幸福的事儿。母亲总是把丝瓜变着花样做给我们吃，嫩的就做成丝瓜汤，滑嫩可口，特别是喝到见底的那细细的，亮亮的，滑滑的丝瓜籽儿，最是美味。老得刨不动皮的丝瓜，母亲就加几个辣椒连皮清炒，辣和和，也挺下饭。村里的刚子，有一回在我家吃到母亲清炒的老丝瓜，“啧啧”直叹好吃。因为他家人多嘴阔，吃丝瓜，总是加一大锅水煮，一人分一瓢清丝瓜汤。那时，农村的日子虽穷，丝瓜的味却尽在一锅汤里，因为有你一口，就有我一口，大家都有一口，这样的日子虽穷，汤虽清，却能喝出温暖热气来。⑤爬得最高的丝瓜，往往蓄的时间最久，因为它爬得最高，摘不够，母亲干脆让它蓄老，做丝瓜种。它高高地吊在泡桐树上打秋千，几场秋风秋雨过后，它就没了颜色，空了皮囊。母亲把镰刀绑在杆子上把它割下来，剖开取籽做种，丝瓜瓤用来洗碗或洗澡。母亲每每说，丝瓜真是个宝呀，不但好吃，吃的时间长，养活一家人，这丝瓜瓤还好用，去污强呢。⑥“种瓜东井上，冉冉自逾垣，瓜葛相结连，蔓延自登垣。”这首小诗既是对丝瓜的勾勒。乡野的房前屋后，田田畈畈，沟头井边，只要有一口井，有一坯泥，那里就是丝瓜容身之所，扎根之地，哪里有阳光，它就往哪里爬，哪里牵……⑦我爱牵到我家的丝瓜花。我爱这以丝瓜花为背景的平凡人生。&&&【小题1】第①自然段中，画线句用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？(3分)【小题2】分析句中加点词语的作用。（2分）母亲每年总是在家门前的水沟边上丢几粒丝瓜籽，浇两瓢粪水，割几根山垴上的狗刺圈着，算是给它安了个窝。【小题3】第④自然段结尾“这样的日子虽穷，汤虽清，却能喝出温暖热气来”一句在写法上有什么特点？又有怎样的深刻含义？(3分)【小题4】文章结尾作者说的“以丝瓜花为背景的平凡人生”，从选文看，以丝瓜花为背景的平凡人生具有哪些特点?请用自己的话概括回答。(4分)&&&&
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岁月缝花_600字
　　岁月匆匆别离，也许不会再相遇
　　年少依旧的我们
　　也终有一天，会随时光走失&&
　　岁月层层淀积，点点滴滴，汇作时光的染料，曾经，用我们彼此的回忆，一针一线，缝成朵朵花儿，记忆下美好。
　　有雨的季节里，人总是感性的。雨点泛泛，忆起天真岁月里，我们相遇又相识。青涩的季节里，我们在欢笑中成长，在时光里奔跑，追逐着梦想的脚步。彼此追逐，渐行渐歇，绿茵地上留下我们串串浅浅的足迹&&雨丝如梦，记忆在雨中融化。
　　时光改写了过去，不变的是梦想和情谊。那时候，我们咬紧牙关，用坚韧写下情谊；那时候，我们敞开心扉，在夕阳下许下誓言；那时候，我们，演绎着青葱的岁月，书写着美好的回忆&&只记得那些美好&&一路上，我们携手并肩，用汗水浇灌友谊；一路上，我们抿紧唇瓣，用泪光填充回忆&&
　　匆匆岁月里，有你我并肩，写下我们的情谊，青春没有错过。
　　下一个路口，也许将要分离，要奔向各自的世界，以后也难以聚首。十字路口，短暂的伫立写下我们的抉择。心情像这一刻的时钟，在泪水中走过60个格点，留下我们彼此的留念。
　　时间的指针在这一刻停歇，
　　致九（15）的每一个你。
　　Milk&&&&初三:谢xx作文网专稿 未经允许不得转载
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我要点评：岁月缝花_600字
写作达人推荐在人群中偷看你的笑脸，恍惚间仿佛回到从前。会不会有一天我们再一次地偶然相遇，一见钟情，然后彼此相恋?—张爱玲
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爱的时候不辜负人，玩的时候不辜负风景，睡觉时不辜负床，一个人时不辜负自己。—— 卢思浩
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