【oppor9手机特点】OPPOR9手机可以在英国使用吗 — 爱问知识人根的联想作文800字_作文吧
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叶儿，在一片赞美声中舒展了；花儿，在无数羡慕的目光下绽放了；果儿，在芬芳的日子里成熟了。
是谁，不懈地为它们供给养分？是谁，无私地给它们输送食粮？
啊！根，是根！
根是平凡的，它的外表枯瘦粗糙，远不如绿叶那般光润鲜亮，它的身体屈曲盘旋，远没有树干那么么修直挺拔，它的颜色灰黄暗淡，远没有鲜花那么艳丽灿烂。但根又是无私的。为了叶，为了花，为了果，根默默地伸出自己粗糙的&手指&，深深地扎在泥土里，不懈地捕获着泥土中的养分，无私地供给着花草树木，托举起了大地的兴荣！
叶的翠绿，是根的歌唱；花的艳丽，是根的；果的香甜，是根的馈赠。根的辛勤劳作和无私奉献，在绿叶、繁花和硕果中熠熠生辉，得到了永生。
曾经看到过这样一则，说一棵大树上的叶，因为偶然看到自己脚下的根，不禁好生奇怪，问：&你是谁？怎么被埋在了泥土里？&根告诉叶：&孩子，我是你的。&叶突然看到根又脏又丑的模样，就不屑一顾地责骂起脚下的根来，说根又脏又丑，还损害了自己的尊严，不配做自己的的母亲，于是它拼命挣脱了枝干，远作文http://Www.ZuoWen8.coM/离了生它养它的母亲。一段时间之后，树根又孕育出了碧绿的绿叶。而逃离树干的那片绿叶却渐渐枯萎，在即将飘落到地上走向死亡时，叶子十分悔恨自己以前的做法，但一切都晚了，失去了母亲的叶再也无法还生。
是啊！树有根，枝叶离开了树根，就会干枯而死。人也有&根&，对于远离父母的学子来说，家是我们的根；对于漂泊在异国他乡的游子来说，祖国就是他们的根！
正因为对&根&的牵挂，所以演绎出了许多感人的故事。春秋战国时，当逃亡途中的晋公子重耳捧着泥土叩谢上苍的时候，他没有故国的土地，没有忘记自己的&根&；美裔华侨钱学森在祖国百废待兴的时候，毅然回国，加入了建设祖国的行列；四川汶川大地震后，许多爱国华侨心系自己的祖国和同胞，纷纷为灾区人民捐款捐物&&因为他们懂得：祖国就是他们的母亲，祖国才是他们的根！只有祖国强大了，他们才能挺直腰杆！人一旦背离了&根&，就会没有了人格和灵魂。
根，扎扎实实；根，兢兢业业；根，默默无闻；根，无私奉献。这就是根的品质，根的精神。根，平凡而又伟大。我赞美根的，我敬佩根的品格！本文地址：http://wWw.ZuoWen8.com/a/252414.html
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开放型试题已进入中考阅读测试卷中，这是中考改革试题“稳中求变”的“变”的方面。所谓“开放”，是指解题思路的多元化和试题答案的多元化，不追求一种解题思路和唯一答案，注意肯定学生的创见，使答案的界定有一个合理的自由度，鼓励创新思维和创新意识，注重创新能力的培养。
& 掌握解答这类试题的技巧，应从以下几方面入手。
一．&&&&& 熟悉开放型试题类型。
1．&&&& 模拟仿写类。
&& 如阅读朱自清的著名散文〈春〉中第5、6两段对春风、春雨的描写后，要求用一个比喻句把你对春风的感受写出来。题干中还有一句提示性的话我们必须抓住：“对同一自然景物的感受往往会因人因时因地而异”。它启示我们，在解答这道题时，首先要多角度思考，变思维的单向性为多向性， 关键是看能否打破思维定势， 敏捷而灵活的思考问题。 例如：同样面对春景， 有人高歌：“春色满园关不住”，有人低吟“流水落花春去也”。同样面对秋景，有人但见明丽金秋，硕果累累，有人却见秋风萧瑟，清秋凄婉。
朱自清把春风比作“母亲的手抚摸”， 非常形象地写出了春风的温暖和柔情。在思考中， 可以从春风“温煦”的角度进行求同思维， 造出“煦暖的春风拂面而来， 就像疼爱你的人用温暖的手轻抚着颜面”的句子。也可以从“春寒料峭”的角度进行求异思维，造出“春风不着肉， 好似尖刀割”的比喻句。由于对春风的感受各异，加上所比的事物不同， 所以这道题的答案可以是各种各样的。但必须符合以下两点要求：①要写出对春风的感受；②必须用比喻句，把这种感受写出来。
&&&& 2．筛选提取类。
例如：文章细致地描绘了春雨的特征，回忆你读过的古诗， 写出一句能表现这种特征的诗句。
这类题的答案不是唯一的， 它要求考生在记忆的仓库里搜索读过的描绘春雨轻盈，细密特征的诗句。诸如：“随风潜入夜， 润物细无声”，“晓看红湿处， 花重锦官城”，“沾衣欲湿杏花雨”都符合答题中的两个要求：①描绘春雨的特征。②古诗句。
3．续写补写类。
&& 下边是一段课外文的阅读题，题目是《根的联想》， 在作者看 来树根的奉献同春蚕、蜡炬的奉献相比，更深的意义在于树根为了更好地奉献而不断壮大自己。 与其把老师比成春蚕、蜡炬，不如把他们比成树根。
&&&&& 为了讲清这道题， 这里选录了一段文字。
&&&&& 不仅老师， 各行各业都是如此， 我们要有无私奉献的精神， 但更重要 的是不断壮大自己。一个医生只有不断学习新的医疗技术，才有更大的才力去奉献；乙社会需要我们的奉献精神， 更需要我们 有更大的奉献才能。
&&&&& 依照画线的句子， 在乙 处补充一个论据，要与上下文内容一 致，语气连贯。
&&&&& 这道题更能体现出开放性试题的特征，又有一定的难度，不可能也无法设置统一的标准答案。但不等于说这类题无从解答。关键是要找准切入口，从分析原文中的这个事实论据入手，看一看它和上下文的联系。“只有不断学习新的医疗技术”这句是承接上文“不断壮大自己”的，而“才有更大的才力去奉献”是和下一句“社会需要我们的奉献精神，更需要我们有更大的奉献才能”紧密衔接的，因此，所补论据应包含两层意思：①吸收，壮大自己； ②奉献。考虑到上下文的内容一致，语气连贯，这两层意思必须按先后次序，不能调换。接着我们就要广开思路，从例句开始拓展，由老师到医生，再到工程师、科学家，甚至想到从事各行各业的人，他们都有一个吸收，壮大自己，然后才能奉献的问题。例如：“一位工程师只有不断开辟新的领域，才能使自己发挥更大的作用。
&&&&& 4 提炼表述类。
&&&&& 如阅读了汪曾棋《多年父子成兄弟》这篇文章后，设置了这样一道题：你对“我”的父亲印象如何？把你的看法写出来。（不少于60字）
&&&&& 首先找出文章的中心句（结束句），父亲说：“我们是多年父子成兄弟。”然后理清文章围绕中心句进行叙述的三层意思：第一，父亲对我的学业是关心的，但不强求。第二，作为一个父亲，常常保持一点童心。第三，由于父子之间有点“没大没小”，因此家庭充满人情味。显然，这是一位好父亲。在以上提炼的基础上把握以下两点，即可正确表述出来：①一定要写出自己的看法。②要写出这种看法的根据。
&& 5、设例改写（补写）类。
&& 阅读了美国海伦‍ 凯勒的题为《假如给我三天光明》的文章，设计了这样一道题：
&& ④我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某一阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，&&&&&&&&&&& 。
&& 在第④段的结尾填上一句与“黑暗将使他们更加珍惜光明”相对称的句子。（提示：根据“瞎上几天、聋上几天”的意思来填写。）
&&& 解答这道题，首先要仔细分析与要求我们填写的句子相对称的句子：“黑暗将使他们更加珍惜光明”是根据“瞎上几天”的意思来填写的，那么根据“聋上几天”的意思可填出：“寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。”
&& 二、掌握开放型试题解答方法。
1、&&&& 祛除畏难，确立自信。
&&& 一见阅读理解就怕，一见陌生题就回避，要么就连自己也不知所云地胡写一通，这是课外阅读题解答的最大心理障碍。要解答好这类题，必须确立积极进取、乐观向上的学习观。其实有的阅读文章虽然陌生，只要祛除畏难，确立自信，认真揣摩，是不难解答的。如：
&& 阅读《陋室铭》第一段，改写下边句子中画线部分，使它和前面的句子形成和写陋室环境的一句同样的修辞格。
&& 原句：山间炊烟袅袅，如丝如缕；江河中的片片帆影，像一首诗，又像一幅画。
&& 这题属“设例改写类”。首先明确要改的是句子中画线部分，并使它和前面的句子形成和写陋室环境的一句同样的修辞格。认真搜索，不难找出写陋室环境的句子----苔痕上阶绿，草色入帘青。再进一步分析得出：此句用的是“对偶”修辞格。这样，题目是要求我们把画线句改成和上一句对偶的句子。画线句中的“江河”与“山间”相对，“帆影”和“炊烟”相对，“片片”和“袅袅”相对。“像诗像画”和“如丝如缕”相对，这样，就把画线句改成“江河帆影片片，像诗像画”以和“山间炊烟袅袅，如丝如缕”构成“对偶”修辞格。
2、&&&& 善用积累，巧取信息。
&& 背诵名言名句和名篇，积累大量的语言材料，既是“大纲”对初中学生的要求，更是为现在的写作和将来的运用储备更多的语言精华。正因为如此，全国各地中考语文试题越来越重视对“语言材料积累”的考查。这类考查除体现在中考语文试卷上的默写外，还出现在如下的开放型试题上。
&& 阅读《无翼鸟的联想》，默写古诗词中字面上含有“鸟”字的词句，并注明作者或标题（不限课文）
&& 这题属“筛选提取类”。学生平时背诵积累了许多古诗词，现在要从记忆的仓库里取出的是“带鸟字的诗句”，这就有一个“回忆再现，巧取筛选”的过程。学过的诗句如“胡马依北风，越鸟巢南枝”等就有许多。
3、&&&& 认真阅读，仔细揣摩。
&& 认真阅读，深入分析，仔细揣摩，反复推敲是培养阅读能力的前提与必备素质。大凡粗心的学生往往是与正确的答案擦肩而过，失之交臂而怅叹不已。我们要防止出现那种不仔细阅读，而只从选文中支离破碎的寻找答案的做法。如：阅读《骆驼赋》，根据本文内容，请你为范介民写一份“个人简介”。
&& 这题属于“提炼表述类”。文章没有系统介绍范介民，而把他的有关事迹穿插在整篇文章的记叙、描写之中。现在要为范介民写“个人简介”，首先要在整体阅读感知的基础上思考“简介”的一般要点，诸如：姓名、性别、年龄、籍贯、职业、主要事迹等，然后在文中搜索检择，提炼取舍。
4、&&&& 合理想象，自然联想。
&& 小说是中考现代文阅读试题的重要材料来源之一。有一篇题为《窗》的小说，大致内容是：某医院狭窄的病房里，住着两位重病人，一位病人的病床靠近窗口，他每天为病友讲述“窗外的景色”，这全凭想象编出来的，他所以这样做是想在生命最后阶段为他人送去一些快乐，用对美好生活的描述鼓舞病友的意志，表现了临终前仍为他人着想的高尚品质。不靠窗口的病人津津有味地听着，仿佛亲眼看到了窗外的一切。他突然想到：紧挨着窗口的为什么不该是我呢？一天晚上，靠窗口的病人停止了呼吸，医护人员按另一位病人的要求把他挪到窗口的那张病床上去，当医务人员刚一离开病房，这位病人就挣扎着支起身子，气喘吁吁的探头朝窗口望去。
小说结尾是这样一句话：他看到的只是光秃秃的一堵墙。
试题是这样设计的：“他看到的只是光秃秃的一堵墙。”根据人物和小说情节，发挥想象，用两三句话续写“他”的心理活动。
这题属“续写补写类”。“窗”是贯穿整个故事情节的线索，由窗外引起的故事恰如洞悉人们内心世界的“窗口”。当这位急不可待想临窗观景的病人看到的只是光秃秃的一堵墙时，一定思绪万千，他会想到些什么呢？
他会想到原来那位靠窗病人为他讲述“窗外美景”的用意，也会想到那位在生命的最后时刻仍给别人带来快乐的靠窗病人关心同志，为他人着想，不让人寂寞的善良心意，当然也会为自己的自私心理感到惭愧。认真阅读了小说，仔细揣摩了文章作者的用意，这样的题目也就迎刃而解了。
5．思维发散，聚合筛选。
有一篇题为《夹竹桃》的文章。其中第四段是：
我幻想这是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘，夜蛾飞过映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。有这样的韧性，能这样引起我的幻想，我爱上了夹竹桃。
题目要求：文章第④自然段从“我幻想它是地图”到最后末尾的描述充分展现了作者丰富奇妙的联想和想象。试以“风雨中河边悬崖上的一棵树”作三种以上的联想和想象，再仿照这节文字的句式作描述。
这题属模拟仿写类。是一道思路开阔，想象丰富而又无法有一种统一答案的题。联想和想象时切不能忘记借鉴参照《夹竹桃》中这段文字。这里试作一仿写：
&&& 我幻想它是一位慈爱的老母亲，我见她顶着风迎着雨，伫立在悬崖上，仿佛在盼望着远航儿子的平安归来；我幻想它是一位无畏的勇士，我见他用手抹去满脸的雨水，面对着滔滔的河水，振臂喊道：“不管怎样，我也要过河去。”我幻想它是一位善良的长者，我见他在风狂雨骤之时，总是坚持守在悬崖上，为迷路的跋涉者指路导向。
要提高解答这类开放型试题的能力，应在发散思维的同时，进行聚合筛选，即对发散思维所得到的多种结果进行比较，从中选择出一个正确的答案。
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有关最大自主通气量(MVV),下列哪项叙述是错误的 A.为单位时间最大呼吸量B.反映通气功能的最大潜力C.MVV一般以正常值±20%为正常范围D.MVV占预计值的80%以上...
最大自主通气量可用来评估 A.胸廓弹性和呼吸肌的力量B.肺总量C.肺组织弹性D.气道阻力E.肺血流_答案解析_2016年_一模/二模/三模/联考_图文_百度高考当游客倘佯于花繁叶茂的美景时,当路人休憩在参天大树的绿荫下时,当人类惊叹于自然界的创造力时,我们是否想过这一切万物的生长都依赖于深埋在泥土里、似已被我们忽略的根呢？
花因根而美丽，树因根而强壮，而我们往往只留恋于那些地表上万千物种的结果，却遗忘了事出必有因——根乃万物之本的道理。我曾见过一些百年老树露出地面的根，如巨蟒一般蜿蜒曲折、错综复杂地交织在一起，真是触目惊心。根的外表固然不美，但它们就这样朴实无华地甘愿践行自己的使命，千百年来无时不刻地汲取泥土里的营养，只为了支撑起地表上鲜活的生命，而自己则身形歪曲，也在所不辞。
当我们在赞叹花之美、树之壮时，是否也该对地下朴实无华、却默默耕耘的根深表感谢呢？
恩雅说：“每一个人都有根，生长在脚下，牵动它，会有细小的疼痛。”其实，不仅是花和树，人在辉煌成功的背后也一定有根的默默支持和付出。现当代文坛，凭借成名作迅速窜红的作者不少，可真正能笑到最后的人却并不多。究其原因，不难发现，在商业气息和市场利益愈加浓厚的今天，不少作者已被模糊了自己的根。我想，作家的根应该就是对于文学的热爱和追求吧。可惜的是，当人被名利和虚荣心这些看似美丽的“花”所包围和控制的时候，人往往很难再持有自己最初的理想，即人之“根”了。
当我们已深陷于世俗诱惑的沼泽中，是否应该重新审视一下自己看不见、摸不着却真切影响人生的准则？
人人加人人，变成了众人。如果每一个人都丢失了自己为人处事的根，那这社会将乱何以堪？社会分工固然不同，社会的发展既需要“领头羊”，也需要勤勤恳恳的劳动者。我认为，社会之根是所有在自身岗位上无私奉献、辛勤劳动的工作者，因为任何伟大的工程和指标都需要广大努力和用心的实践者。当我们每天饭来张口地吃着可口的饭菜时，是否想过粮食来源于不曾谋面的农夫其精耕细作？当我们心安理得地坐在宽敞明净的教室里时，是否想过这一砖一瓦都是由建筑工人运用智慧、挥洒汗水所构筑而成的？当我们尽情享受于如今的和平年代时，是否想过曾经为了今天的奋力抗战和鲜血晕染？这一切的一切都是虽做着不同的工种，却同在为社会的繁荣和进步而努力的千万普通的劳动者所共建的，而我们在共享这些成果时，却往往淡忘了那些默默付出、平凡但造就伟大的社会之根。
当我们流连于现代社会的快捷与便利时，是否该对社会中担当地基角色的基层人士深表敬意呢？
因为根是那么重要，却又那么低调~~
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