家长课堂：培养孩子自立的十大方法_新浪教育_新浪网
家长课堂：培养孩子自立的十大方法
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　　1.给孩子一个空间，让他自己往前走
　　婴儿最初喜欢生活在母亲的怀抱里，但是他不能永远这样生活。随着孩子的慢慢长大，家长应该离职地逐渐扩大孩子的生活空间，才能有利于他的健康成长。
　　2.给孩子一段时间，让他自由支配
　　有一位聪明的家长，在孩子很小的时候，就每天给孩子一段可以自由支配的时间。孩子有时是玩，有时去读自己喜爱的一本书，有时是画画，当然，有时忙来忙去什么也没干成，但是孩子逐渐懂得了珍惜时间，学会了做计划。
　　3.给孩子一个条件，让他自己去锻炼
　　一年纪的小学生要不要自己洗碗？不少家长是拿不定主意的。有位家长却特意为孩子准备了一个小板凳，对孩子说：我知道你特别爱干活，想自己刷碗，可是水龙头太高，你够不到，妈妈给你准备了小板凳…。.孩子兴奋地喊着：谢谢妈妈！马上就登上小板凳高兴地学着大人的样子去洗碗了。
　　4.给孩子一个问题，让他自己找答案
　　每个孩子都会无休止地提出一个又一个问题，但是问题的答案如何去得到呢？经验告诉我们：孩子爱不爱提问题，是关系到孩子成长的一个重要因素，而孩子如何去得到答案，则是关系孩子成材的重要因素。
　　5.给孩子一个困难，让他自己去解决
　　困难家庭的生存环境，为孩子创造了艰苦锻炼的条件。但是现在生活水平普遍提高了，在顺境下如何成功的教育孩子，的确是当前急需探讨的问题。有经验的家长多是想办法给孩子设置一些困难，而且不限于生活方面的困难，让孩子去解决，从而培养孩子的能力和优秀品质。
　　6.给孩子一个机遇，让他自己去抓住
　　生活中常常充满着各种各样的机遇，问题是往往是成人替孩子去捕捉，这样孩子永远学不会走向成功，所以家长的任务应该是只提供或指出各种机遇，启发孩子自己去抓住。
　　7.给孩子一个冲突，让他自己去讨论
　　孩子在一起难免有矛盾，这个解决矛盾的过程，正式孩子健康成长，走向成熟的过程。如在排黑板报、排练节目时，自然会有一些不可避免的争论，在孩子平等的争论和探索当中，得出的最后的正确结论，必然是十分宝贵的。
　　8.给孩子一个对手，让他自己去竞争
　　有一个学生学习差，有一个阶段在班上竟成了倒数第一名，但是他的家长悄悄地告诉他，要把失败作为成功之母，要敢于和别人竞争，首先是和比自己稍好一点的孩子比，在孩子进取胜利之后，家长又启发他寻找新的竞争对手，开始新一轮竞争。
　　9.给孩子一个权利，让他自己去选择
　　把有些选择的权利交给孩子，但是要在事前为他提供有关情况，帮他分析各种可能，并且还要教育他，如果是自己选择了，自己就要负责任。如果家长带孩子去少年宫报名，可先让她看看小组活动，本来家长的意愿是让孩子学钢琴，可是发现她在舞蹈组门口看得出了神再也不走了。此时，家长可尊重孩子的选择，但要求她对自己的选择要负责，一定要坚持一个阶段，把舞蹈学好。
　　10.给孩子一个题目，让他自己去创造
　　创造是自主性最高层次的表现。孩子的创造性需要成人的积极引导和巧妙激发。有一位家长是这样做的：他的孩子特别爱玩泥，开始家长觉得孩子没出息，可后来发现孩子捏泥人捏的活灵活现……于是对孩子说：“你要玩就好好捏，这叫泥塑，好好练，出点自己的新点子。”孩子在家长的鼓励下，充分发挥自己的才智，在初中毕业时，捏出栩栩如生各有特色的《水浒传》中的108将，并以此成绩考上了工艺美术学校。给孩子创造一个条件，只是有利于发展他的自主性，在孩子做的过程中，家长还要不断和孩子进行良好有益的交流，鼓励孩子，评价他的成果，提出新任务，使他的进步永不停歇。
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让孩子学会自立自强
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　　山东师范大学 一言
　　面对竞争激烈的社会环境，如何培养孩子的独立性、自理能力，独立思考问题、解决问题的能力，自我服务的能力等独立能力，以便将来适应竞争激烈的社会，是每一位家长的心愿。本版特邀专家为您支招，希望给年轻的父母们一些启发。 ——编者
　　日常生活中我们常听到或看到一些负面的报道，许多中学生甚至大学生不知道如何理智地解决自己面对的问题，不知道如何与人相处，取得成绩时情绪高涨，遇到挫折时情绪低落，甚至行为偏激、性格异常。其实孩子早在年幼时就已经意识到自己的存在，甚至在还没有能力用语言表达清楚的情况下，他们就已经开始尝试用手来捕捉整个世界。他们对外界的事物充满了好奇心和求知欲，凡事都想去探究和尝试，不会去想自己能做什么和不能做什么。可父母经常在不经意间或多或少地“剥夺”了孩子独立探究的机会。父母无微不至地保护着孩子，担心孩子接触细菌，担心孩子绊倒摔跤，尽力扫清一切障碍，让挫折远离孩子。渐渐地，孩子失去了探究的兴趣，习惯于在父母的呵护中幸福地成长，无需担心什么挫折，也不会遇到什么难题，父母无所不能，会帮助他们来解决所有问题。可终有一天，孩子要离开父母的庇护而独立飞翔，这时，他们才发现，自己真正需要的是一付坚实的翅膀。
　　我对女儿也有许多的担心，担心她的身体，担心她的心情，担心她的学习，担心她的交往……，所有与她的现在和未来有关的都会牵动我的心思。但我知道，随着她一天天长大，她将不满足于我为她安排好的生活和学习模式，她有要求独立的意识，她要独立面对将来所依存的环境和他人。她需要有自我成长的力量，去经历顺境和逆境，即使在孤独无助的时候她仍能善待自己，对未来充满希望。从理智上我明白，女儿也要像鸟儿一样，在成长中练习飞翔。可一旦放手，内心又满是不安。因此，第一次放飞的经历至今成为女儿的笑柄。
　　女儿七岁寒假的一天下午，我们计划由她独自去超市购物。她事先列好了购物单，准备好购物袋、会员卡和钱。我一句“注意安全，看好自己的东西，别走丢了”还没说完，她已经兴冲冲地带上门出发了，好像购物不是一项劳动任务，倒像一次自由旅行。随着关门的声音，我感觉房间里一下子静了下来，心里有些空落落的，大街上的车辆来回穿梭，远处偶尔响起一两声临近新年的鞭炮声。我突然担心起来，好像孩子不是去购物而是去冒险。我忘记了放飞的初衷，冲出家门，下了电梯，在通往超市的人流中寻找女儿的身影，但直追到超市入口也没看到她的影子。理智告诉我孩子自己能应付，但在感性的驱动下我控制不住自己的脚步，楼上、楼下找了几遍，最后我只好在等在出口处。感觉过了近两个小时，我突然在结账处发现了女儿，她很熟练地出示会员卡，付账，然后装好所购物品，临走还向收银员阿姨表示感谢。看到我来，孩子似乎有些意外。回到家中，她开始自豪地清点自己的“战果”，除了购物单所列的物品外，她还顺便奖励了自己一包零食。然后边吃零食边向我提意见：“其实，这很简单，我自己能行，跟你一起去超市时，我看都看会了，你要是不去就好了，这就全是我自己做的事情了。”言下之意，是我的不放心干扰了她的自由之旅。
　　女儿喜欢吃鸡蛋饼，准确地说，是对煎鸡蛋饼的过程感兴趣。第一次尝试煎鸡蛋饼时，她可谓是手忙脚乱：打开饼铛开关，刷好油，油热了，发现鸡蛋还没准备好，打鸡蛋时碎蛋壳也一起进来了，而且用筷子怎么也挑不出来，她索性搅在一起，匆忙间都倒在饼铛上了，忙不迭地拿木铲翻，结果想象中的鸡蛋饼团成了可以“补钙”的鸡蛋块。接下来，她列了一个鸡蛋饼制作过程程序表，直到第三次时，她终于做好了一个不含蛋壳的色香味形俱佳的鸡蛋饼。这以后，女儿能够熟练地煎各种形状的鸡蛋饼和菜饼，她还经常拿来招待前来的朋友。在我工作繁忙或身体不适时，女儿能够独立地煮粥、蒸米饭、拌凉菜，甚至还学会了切水饺馅、擀面皮。在做这些事情的过程中，女儿并不像我想象的那样怕苦怕累，除了被饼铛不小心烫过一次手指外，也没有其他损伤。相反，她不仅从中感受到劳动和创造的快乐，理解妈妈每天重复做这些事情的辛苦，更重要的是，她能够从中学会如何有条理地做事。
　　孩子在学习和生活中会遇到许多问题，如果遇到问题就求助父母，那么，他们不仅不能养成独立解决问题的能力，还有可能会形成依赖的习惯。女儿最初接触电脑时经常不敢独自操作，遇到问题只是大声求助。在保存后重要文档后，我鼓励她试着操作，不要怕出错，要知道自己错在哪里，并善于从错误的操作中学习。在一次次地尝试中，她不断订正原来的错误操作，还时常有新的发现。
　　现在，看着与自己身高渐近的孩子，我常有一种恍惚感，仿佛在不知不觉、无声无息中孩子长大了，她有了自己做事和思考问题的独立方式，会排队预订自己喜欢的歌曲专辑，会和朋友讨论各种叫不上名字的小游戏，也会把自己关在房间里大声背诵古文和英语。在我忧心她是否对即将到来的考试准备充分时，她已经放下书本、戴上耳机开始放松了。她不再像小时候那样，依赖着我凡事必究根问底，不再用充满敬佩的语气惊呼“妈妈，你知道得真多呀”。反而，我会经常得到她的提醒和指导。每次一起出门，她像念口诀一样提醒我“手机、钱包、钥匙、煤气、电源”。电脑联不上网或者死机时，她会一阵狂敲，虽然不专业，但却十有八九能把电脑“救活”，看着我诧异的眼神，她不以为然地说“很简单，放心用吧，坏了再给你修”。
　　作为母亲，我依然为女儿担心，牵挂她的所有一切。但我明白，为她创造成长的机会，她会练就一付坚实的翅膀，在更广阔的天空中快乐飞翔。
本文来源：舜网-人口导报
责任编辑：王晓易_NE0011
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让孩子自立自强 就这么简单
孩子缺乏自立能力，通常表现在自己的事情无法自己完成，做起事情来磨磨蹭蹭，责任心不强，总要大人来提醒监督，而且做事情无法集中精神，自制能力过差。因此，做事情似乎永远都做得不够好。为了孩子以后更好地学习和成长，培养锻炼孩子的自立能力是很有必要的，下边让我们一起来简单了解一下，如何锻炼孩子的自立能力。
孩子具有自立能力的好处
1.做事效率高
有了自立性后，孩子可以通过自己的劳动和付出而按时完成任务，他们做事情的积极性和自觉性比较高，做事的效率也较高，所以不需要让家长或其他的大人感到操心担忧。
2. 责任感强
培养孩子具备有自立能力，孩子就明白哪些事情是自己力所能及的，哪些事情是自己有义务去完成的。
3.有自信心
具备有自立能力的孩子，完成事情的效率会比较高，表现比较优异，所以，可以增强孩子的自信心。
4.独立性强
孩子有自立能力，平时也不需要过度依赖于家长和其他大人的帮忙，可以自己完成事情，这种孩子的独立性都会比较强。
怎么锻炼孩子的自立能力
1.从小锻炼
好的习惯是需要日积月累，需要从小锻炼的。因此，要孩子具备有更好的自立能力，就必须从小多让孩子独立做事，家长不要一手包办，适当放手也是培养孩子动手能力的一个方法。
2.从小事做起
生活中很多小细节，都可以成为锻炼孩子的机会，所以，家长不要以为是小事情，不需要孩子去操劳，小事情都做不好，又怎么可能去做大事情呢？所以，从小事锻炼起，才能使孩子具备有更强的自立能力。
3.给予表扬和鼓励
只要家长平时对孩子的正确做法多鼓励支持，对孩子的错误做法多引导纠正，那么，孩子的自立能力自然可以慢慢养成的。
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育儿网 版权所有　All Rights Reserved0-3岁孩子自立清单！没这种能力的孩子请不要送进幼儿园！0-3岁孩子自立清单！没这种能力的孩子请不要送进幼儿园！创业语录百家号还有几个月就正式上幼儿园了，但很多妈妈却为孩子的不能独立发愁！小正妈：我儿子两岁零三个月就送幼儿园小小班了！整整三个月没在学校拉过臭臭，要不就是早晨，或者下午！一放学回家第一件事就是拉臭臭！乖乖妈妈：我家女儿下个月就3岁，也不会提裤子，家里都是坐便，她没去过蹲便每次拉她上去她都吓得直哭，今年9月1日就得去幼儿园，愁得我！凉师姐：我儿子其他的都会，就是还不会脱裤子，穿会穿，最近变懒了好多了，他能自己做到的却要拉上我，要他捡个东西他说妈妈去，要他自己去厕所尿尿他说要妈妈抱着尿。出去玩老是要抱，气死我了，这可怎么办？我可从来没宠过他，我一天到晚做那么多家务累都累死了！为啥妈妈都吐槽带孩子累，实在是我们太“勤快”了，包办了孩子的方方面面，都几乎代替孩子成长了！在日常生活中，父母往往喜欢以保持卫生和安全的理由，阻止孩子们去探索。这样的场景太多了：吃早餐时，家长喂孩子吃；餐后，家长替孩子擦嘴；出门前，家长替孩子换衣服系鞋带……这些孩子力所能及的小事，如今渐渐都被家长代替。蒙台梭利说：“教育首先要引导孩子走独立的道路。”成长是孩子自己的事。做家长的可以帮助孩子成长，但绝不能代替孩子成长。小孩子对这个世界非常好奇，这里看看，那里摸摸，甚至拆开、打破、放嘴里。其实，那往往正是他接触到新事物之后，运用自己的感官和身体去做出认知的过程。家长的阻止、责骂，实际上推迟了孩子感知世界、开发智力、发展自我的进程，错过了孩子成长过程中最宝贵的发育敏感期，这不但造成孩子感官的退化，能力的丧失，还形成了对家长的严重依赖。幸好家长现在知道也不算太晚，正好也距离9月份的入园季还有一段时间，家长不妨先做好入园准备。能独立的孩子，往往更容易适应新环境。怎样培养婴幼儿独立能力？特别是粘妈妈分离焦虑严重的宝宝，妈妈可以做什么？一、妈妈要适当示弱：独立性高的宝宝会很容易忙碌起来，只要确保孩子所在的环境是安全的，带娃的妈妈就有了更多的自由支配的时间。看看这个懒妈妈是怎么培养出勤快的女儿的：飞雨：我女儿两岁半了，什么都会做了，一天没事就把衣服裤子脱了，一会儿又自己穿上，问题是我们大人从没教过她，都是平时观察我们大人的动作学会的，因为我比较懒，一般拿个啥东西都是叫我女儿跑腿，所以懒也有懒的好处！看来懒妈妈养的娃还更勤快！孩子能做的事情，家长可以适当示弱，让孩子帮忙完成，一方面能建立孩子的自信心，另一方面也能让孩子学会自立。家长先做示范或者由家长开始做一件事的一部分，让宝宝完成下一步：脱鞋子的时候帮宝宝把脚上的鞋带松一松，再让他们自己把整个脱下来；购物篮让孩子来拿，购物后可以让宝宝拿一些轻的不易碎的物品。二、家长鼓励孩子试试让宝宝逐步自立其实很简单，随时都可以做。让宝宝来挑选。例如：给宝宝两个玩具选一个，让宝宝看过摸过之后自己进行表达和选择。我们一起做。如：剥鸡蛋自己把鸡蛋打破，手把手慢慢地剥开蛋壳；洗澡时自己冲洗；自己把脏衣服脱下并放到盆子里等。附0-3岁孩子自立清单你没看错！0~3岁的宝宝可以独立做这么多事！在4个月大开始，大多数婴儿已经可以捉住自己的脚趾，这时可以让宝宝开始学着自己脱袜子啦，成功的话，他会觉得很开心呢。所以，可不要等到3岁孩子要上幼儿园了，再让孩子去匆匆开始学习做这些事，培养独立性贯穿在生活中的每一天。家长只需鼓励小朋友一句话，“自己的事情自己做！”本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。创业语录百家号最近更新：简介:努力，坚持，创业的不二法门作者最新文章相关文章}