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<em id="authorposton15-3-5 20:34
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各位高人：
& & 因为孩子没有参加过奥数之类的班，所以没有特别的证书。孩子参加了学校科创活动，获得了一个“上海市青少年科技创新大赛二等奖”，这个有分量吗？有初中关注这方面的吗？谢谢！
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<em id="authorposton15-3-5 20:53
这个大奖有分量的，名校的创新班，科技班很看重
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<em id="authorposton15-3-6 04:46
superkey_007 发表于
各位高人：
& & 因为孩子没有参加过奥数之类的班，所以没有特别的证书。孩子参加了学校科创活动，获得了一 ...能贴一下奖状的样子吗？
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<em id="authorposton15-3-6 06:57
这个奖有用的
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<em id="authorposton15-3-6 07:11
我们得了一个三等奖，那天班级里有个孩子没去，我孩子帮他参加比赛还帮他得了二等奖！
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<em id="authorposton15-3-6 07:41
jenny_ymh 发表于
我们得了一个三等奖，那天班级里有个孩子没去，我孩子帮他参加比赛还帮他得了二等奖！这个也可以的？
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<em id="authorposton15-3-6 09:15
嗯，当时就是的，老师叫帮忙的！
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<em id="authorposton15-3-6 10:26
xuhui180 发表于
这个大奖有分量的，名校的创新班，科技班很看重
能问下哪些学校有创新班，科技班？
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<em id="authorposton15-3-6 23:02
西南位育好像就有一个创新班，他们每年好像还有比赛的
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<em id="authorposton15-3-7 12:30
一流民办公办肯定没用，2流也没啥用，3流或许有点用
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<em id="authorposton15-3-7 13:11
华育好像有个创新班，不知道有没有用。
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<em id="authorposton15-3-7 20:06
jolyjoly 发表于
华育好像有个创新班，不知道有没有用。
没有决定性的作用，因为当年我们同学手握金钥匙市级二等奖的，可能分班考发挥不佳也没有进入科技班，
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<em id="authorposton15-3-7 20:30
就是这个大赛：第29届上海市青少年科技创新大赛& & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
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<em id="authorposton15-3-21 20:30
非超一流投投看呗。
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<em id="authorposton16-3-9 23:53
我们今年拿了一个二等，也在疑惑有没有用。不过有总比没有好吧！
家长帮十周年纪念勋章，参加十周年用户印记活动获得。
Powered by第31届全国青少年科技创新大赛在上海举行
　　新华社上海8月14日电(记者吴振东)第31届全国青少年科技创新大赛14日在上海开幕。来自全国各省区市的34支代表队，近500名青少年和200名科技辅导员，以及来自美、德、法等15个国家的70余名国际代表参赛。
　　本届大赛由中国科协、教育部、科技部、环境保护部、体育总局、自然科学基金委员会、共青团中央、全国妇联和上海市人民政府共同主办，华东师范大学、上海市科协、中国科协青少年科技中心承办。
　　有着30多年历史的全国青少年科技创新大赛，是面向全国中小学生和科技辅导员开展的规模最大、层次最高、影响最广的青少年科技竞赛活动，每年吸引1000多万青少年开展科技创新课题研究，参加各种交流和展示。大赛前身是1979年中国科协主办的全国青少年科技作品展览，邓小平同志曾为展览题词“青少年是祖国的未来，科学的希望”。
　　大赛倡导让学生“像科学家一样工作”，鼓励学生自己提出研究课题并运用所学的科技知识解决问题；倡导让学校和科技教师更新科学教育理念，创新科学教育方法，关注对学生科学兴趣的培养。30多年来，一批具备科学潜质和发展后劲的优秀青少年通过这项竞赛活动脱颖而出，走上了科学研究道路。
　　今年是科技创新大赛30年来首次在高校举办。赛事将整合华东师范大学及周边相关科技园区、科研机构教育资源，精心策划组织学生开放活动日、知识产权讲座、科技教育论坛、STEM教育论坛、教师科学工作坊等多项针对学生和科技辅导员的特色活动。
　　据悉，本届大赛已收到经过全国各省级创新大赛选拔推荐上来的近5000项创新成果。经过评审专家在线初评，349项青少年科技创新成果和200项辅导员科技创新成果将参加终评评审和展示。
编辑：付若愚
关键词：全国青少年科技创新大赛;创新成果;辅导员;科技知识;科技教育
由中国科协、教育部、科技部、环境保护部、体育总局、自然科学基金委、共青团中央、全国妇联和上海市政府共同主办的第31届全国青少年科技创新大赛今晚在上海华东师范大学开幕。
据大赛评委会主任、中科院院士王乃彦介绍，本届大赛经省级赛事选拔推荐和高校自由申报，共有483个青少年科技创新项目、1331个青少年科技创意作品和651个科技辅导员科技创新项目参加全国阶段比赛。
历时4天的第30届全国青少年科技创新大赛23日下午在香港落幕。其中，本届大赛最高奖“中国科协主席奖”由福建省同安第一中学季晓煜、上海市华东师范大学第二附属中学汪然和香港特区顺德联谊总会翁佑中学王崧百获得。
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全国青少年科技创新大赛问题
参赛需准备什么?论文怎样写，大约多少字？研究日志怎么个写法，什么格式？我有图纸和实物。（最好引用些获奖例子，《获奖作品集》我买了，没启导。）还需什么？你有什么成功的指导吗？（如果您的回答令我满意，我会提高悬赏）
我有更好的答案
我是科技辅导员， 我指导的学生多次在全国创新大赛获奖，让我来回答你这个问题。参赛形式为两种（1）科技发明作品，要有实物能够当场演示（2）科学探究论文，要进行答辩。论文格式如下：一、论文题目二、论文简介（不超过300字）三、关键词四、正文1、课题的由来2、研究方案（方法、步骤、材料······）3、研究过程（实验、观察的过程）4、研究报告及结果分析五、研究结论六、参考资料（注明）七、鸣谢（你的课题研究得到那些单位、个人的帮助对他们表示感谢） 至如你要范文，这里无法发给你，因为范文字数太多，不过按照参赛规定（4号字）论文不能超过20页。 1、寻找一个好的课题，课题选的好与差对获奖是个关键，理化生方面的课题很多，选课题要依据你自己特长与能力来选，首先你可选几个研究课题，然后要查新，就是查一查这个研究课题别人是否已经做过，如果别人做过了的就失去了新颖性，没有新颖性的课题在参赛资格审查时就会被淘汰。至如查新怎么查，你可收集以往全国、省、市创新大赛和全国发明展览会的参赛目录，凡是上面有的你就放弃。你可在你选的几个课题中符合新颖性的来确定，最后确定课题要选你自己的知识水平、实践技能、经济条件能承受得了的。2、制定好一个实施方案，第一步是收集你选定这个课题的相关资料；第二步是要准备好这个课题相关的设备、材料、器材、场地和时间，如果是生物类的课题时效和季节都很重要，比如《月季花的繁殖新法探究》就只能在春夏两季来实施，秋冬季就无法进行。3、具体实施研究所要注意的几点（1）实验或观察类的探究课题一定要做好实验或观察记录，过程的照片。比如《粉笔掉在地面断裂几种现象的探究》，你就要用粉笔做实验，在同等高度粉笔横着和竖着成自由落体掉在地面上其结果有甚么不同？用物理学知识来分析产生的原因。你要把这个实验的过程写下来，并拍摄几张实验过程和结果的照片，再写好实验报告。探究类的课题参赛是以研究论文做成果申报的，所以你一定要按照科学论文的格式和要求来完成课题的论文。（2）发明制作类的一定要有实物，不能以设想来参赛，你必须将你的设想制成实物，而且要能演示，在演示过程中要能体现它的科学性和实用性，在设计上的巧妙性（就是创新点）比如《家庭清扫地面的机器人》，你不但要有一个这样能扫地的机器人实物，你还要准备好该作品的图纸及相关的技术参数，制作方法和使用情况的书面材料。4、要具备口头表达能力，在参赛中要熟练的用标准的普通话向评委介绍你的参赛成果，一是课题的由来，二是该成果的创新点在什么地方，三是运用了哪些科学方法来研究的，四是它的经济和社会效益体现在何方。除你主动介绍自己的成果外还要回答评委的提问，要具备随机的灵活性来进行答辩。
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我市举办第31届青少年科技创新大赛
　　2月24日上午，由市科协、市教育局主办，市科技馆承办的第31届阜新市青少年评审会在市科技馆六楼举行。参赛作品既有“高大上”的科技项目，又有“小而精”的小发明。科技辅导员和中小学生的创意创新作品很“接地气”，科技妙想源于生活又高于生活，让评审们赞叹连连，也让参与的工作人员大开眼界。
　　“玩转”科技服务生活
　　几个空饮料瓶，几截旧塑料管和小木棍，若干硬纸片、铁板和铁丝，普通人看来并不珍贵的物品，在“科技达人”的巧手拼装下，可以做成储物架，也可以做成空气动力船，甚至可以做成“立轴式气体反冲现象”演示实验教学具。在青少年评审现场，简单的废旧物品经过拼装组合变为科技创意作品，既有科学性、创新性，又有可行性和实用性。
　　“因为这位小学生的妈妈有很多长筒靴，平时不穿的时候不方便放置。他就想做一个专门的鞋架，用伸缩的铁棍调整高度，两侧用卡子固定，适合各种长筒靴摆放。”“这个作品是和入门的门灯连接在一起的智能灯，主人回家和出门开关门灯时，屋里的灯也随之开关；即使不用动手，智能灯也能随主人出入门自动开关。”很多中小学生的科技创意创新都来源于生活所需。在展示台一处位置，有一个富有人文关怀的作品吸引了记者的眼球。来自市第一中学二年九班程隆的作品是太阳能热饭器。
　　该项目可自动完成饭菜加热。其创作初衷是解决贫困边远地区孩子中午能吃到热乎的午餐。
　　公开展示的参赛作品中，还有采摘水果挎包、发射火箭教具、太阳和影子观测仪、星座演示器等青少年科技创新成果竞赛项目(作品)和科技创意竞赛项目(作品)，都汇聚了青少年和科技辅导员在学习和生活中的奇思妙想，展示了参赛者的聪明才智。
　　作品升级评审公正
　　“近年来，的参赛作品越来越优秀，水平不断升级，每一个作品都承载了青少年和科技辅导员的科技梦。比赛不仅仅是为了培养青少年的科技创新精神和动手实践能力，提升科技辅导员队伍的科学素质和技能，也提供了一个展示平台，让科技梦想成为现实。”市科技馆馆长王新告诉记者，我市从上世纪八十年代起到现在举办了31届科技大赛，参与大赛的师生达十几万人，每届大赛都有百余个项目(作品)参加市级比赛，每年择优推荐参加辽宁省创新大赛的约有30余个项目(作品)，并有多个项目(作品)在全国创新大赛获得优异成绩。去年11月份，市科协和市教育局联合下发文件，向全市中小学生和基层辅导员征集，共征集作品415项(幅)。作品包括青少年科技创新成果作品36件，青少年科技创意作品9项，青少年科技实践活动2个，科技辅导员科技创新成果作品16项，科学幻想画352幅。此次大赛的主题是“创新·体验·成长”，市科协对大赛的评比进行了全新的改革。一方面大赛评审会成员采取避嫌的方式，主办单位人员不再参加评审，同时邀请辽宁工大相关人员担当评委。另外参赛选手不现场讲解，而是上报参赛作品和文字(视频)材料，由市科协的工作人员担当讲解员，体现出比赛的公平、公开、公正。近期评选出的优秀将参加全国。
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All rights reserved扬州中学高一学生郑志皓凭其作品“可变体的机翼 .获得了省科技创新大赛一等奖.成功拿到了第28届全国青少年科技创新大赛中的入场券.下列对科技创新错误认识的是 .A．科学技术是第一生产力.科技进步与创新是增强综合国力的决定性因素B．科技进步与创新是推动知识经济持续快速健康发展的强大动力C．科技实力和创新能力越来越决 题目和参考答案——精英家教网——
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& 题目详情
扬州中学高一学生郑志皓凭其作品“可变体的机翼”，获得了省科技创新大赛一等奖，成功拿到了第28届全国青少年科技创新大赛中的入场券。下列对科技创新错误认识的是&&&&&&。A．科学技术是第一生产力，科技进步与创新是增强综合国力的决定性因素B．科技进步与创新是推动知识经济持续快速健康发展的强大动力C．科技实力和创新能力越来越决定着各国在全球政治、经济舞台上的地位和尊严D．科技创新是党和政府一切工作的中心
D试题解析：该题是一道逆向考查。A．科学技术是第一生产力，科技进步与创新是增强综合国力的决定性因素B．科技进步与创新是推动知识经济持续快速健康发展的强大动力C．科技实力和创新能力越来越决定着各国在全球政治、经济舞台上的地位和尊严都是科技创新的正确认识。D．科技创新是党和政府一切工作的中心符合题意是错误的，一切工作的中心是经济发展。答案是D
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仅靠一个手指头，霍金就能指挥自己的电动轮椅；当霍金的手指也无法活动时，科学家又研制出专门的传感器，这种传感器把霍金眼睛及脸部肌肉的变化输入专门软件，经处理解码后转换为文字信号，自动显示在屏幕上，再通过语音合成器代替霍金“说话”。这段文字让我们感受到A．经济发展离不开科技的进步B．科学技术是第一生产力C．现代科学技术的神奇与力量D．现代科学技术是社会发展的强大动力
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2011年是江苏省文明城市创建申报验收年。某班级以“我心中的文明城市”为主题，开展了系列主题活动。同学们积极行动起来，深入开展学习、宣传和探究活动。【宣传发动】(1)请你为该班同学设计两种活动形式和一条符合主题的标语。（4分）【你说我说】社区居民张大爷说：社会环境安全稳定、生活环境舒适便利，人们不再有食品安全、药品安全的忧虑，公共设施、社会保障体系完善，真正做到温总理所说的“让人民生活的舒心、安心、放心” 。（2）“让人民生活的舒心、安心、放心”体现了（&&&&&）的执政理念。（2分）社区居民孙阿姨说：要大力倡导低碳生活理念、低碳生活方式，在市民中强化低碳生活、低碳消费意识，养成低碳生活习惯。（3）孙阿姨的说法符合我国怎样的基本国策和发展战略要求？（2分）对此，我们青少年应该怎样做？（4分）
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材料一：下图反映了我国相关企业在芭比娃娃生产链中所处的位置。材料二：日1时30分，由长征三号乙运载火箭搭载“嫦娥三号”从西昌卫星发射中心发射。“嫦娥三号”携“玉兔号”月球车首次实现月球软着落和月面巡视勘察，并开展月表形貌与地质构造调查等科学探测。（1）我国探月工程取得辉煌成就是我国实施&&&&&发展战略的结果。（2分）（2）综合材料一、二，你对我国科技发展的现状可以得出什么结论？（4分）（3）请结合上述材料，谈谈我国实施这一发展战略的做法。（6分）
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在2013年度国家科技奖的名录上，几名普通工人和农民榜上有名。在他们看来，创新绝不是只停留在脑海、挂在嘴边的某种思想，而是作用于日常工作和生活中的一种精神、意识和习惯。下列对此认识正确的是A．发明创造不是科学家的专利，普通人也可以有发明创造B．必须把创新热情和脚踏实地、真抓实干相结合C．想象力是创新的前提，只要富有想象力就一定能创新D．创新存在于生产生活的各个方面
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