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《海水为什么是蓝的》
作者：佚名 教案来源：网络 点击数： &&&
《海水为什么是蓝的》
文章 来源莲山课件 ww w.5 Y k j.CoM 《海水为什么是蓝的》邓琮琮【自学指导】1．学习本文随笔式的表现形式，不必拘泥文章中的科学术语及科学原理。2．感受文中不同表达方式的作用，学习在叙述故事中穿插议论、阐述道理的写作方法。3．了解“好奇心”在科学探究中的重要意义，培养勤学好问的观念。【正音正字】写出下列汉字的拼音：呈　　勋爵　　稚　　愧疚　　忌讳【积累词语】一时语塞　　饶有兴味　　闻名于世　　源源不断　　训练有素　　不知不觉　　闭目塞听止步不前　　失之交臂　　痛心疾首　　前事不忘，后事之师　　　不得而知　　难以信服【朗读课文】【课文简析】第一部分（第１－９段），写拉曼巧遇一对母子，并为他们释疑解惑。这一部分以记叙为主，并为下面拉曼的质疑作铺垫。第二部分（第10-15段），举例证明好奇心的重要性。这一部分以议论为主，两个反面事例论证有力。第三部分（第16段），写拉曼的新探索、新贡献。这一部分以说明为主。第四部分（第17-18段），写拉曼荣获诺贝尔奖。卒章显志，揭示文章的主题。作者文笔生动，中心亦不难看出，但其中隐含的许多意思未必一下子都能注意到。要在朗诵中感受文章的美，在朗诵中体会作者的深意，在朗诵中提高文学修养。文章中所涉及到的科学原理，恐怕难以解释透彻，所以这部分虽然会成为阅读文本的难点，利用课后自己搜寻资料的方式解决，课堂上只要明白作者的写作目的不是为了介绍具体的科学原理，而是着重于表达认识就可以了。 【思维训练】1．拉曼为什么会获得诺贝尔奖？①他发现了“拉曼效应”，为人类科学发展作出了贡献。②“好奇心”将他领上了神圣的奖台。2．概述课文内容，“好奇心”有什么作用？如果在科学研究中失去好奇心会怎么样呢？拉曼受充满好奇感的稚童的触动，唤醒科学的“好奇心”，经过科学的探索，终于探明了“海水为什么是蓝的”原因，也由此获得了诺贝尔物理学奖。约里奥•居里和李比希两位科学家因失去好奇心而错失机会。这就是失去“好奇心”带来的恶果，从而强调“好奇心”在探究科学知识中的重要性。3．圈划课文的中心语句。这个句子的含义是什么？全文的末句。要点：只有始终保持不断反思、孜孜以求、不倦探索的精神，我们才能获得成功。4．列举中外科学家因好奇心而获成功的例子，进一步体会科学发明需要好奇心的道理。牛顿看到苹果落地，产生好奇心，进而创立万有引力定理。瓦特看到壶水沸腾，产生好奇，进而发明蒸汽机。5．本文的主旨是什么？ 本文以拉曼的故事告诉我们：对任何事物始终都要保持“好奇心”，“失去好奇心是科学家发现与发展中最大的忌讳。”6. 用自己的语言解释“拉曼效应”。拉曼在固体、液体和气体中，分别发现了一种普遍存在的光散射效应，被人们称为“拉曼效应”。7. 读了这篇课文，你认为科学发现需要哪些精神品质？科学发现需要有好奇心；有严谨细致的研究态度；不迷信权威、不自以为是，深入探究的精神品质。8. 你从约里奥•居里和李比希的经历悟出什么道理？轻信和自以为是往往会扼杀科学家的好奇心，使他们不能深入研究，最终使他们与科学发现失之交臂。9. 约里奥•居里和李比希的经历在文中起什么作用？ 从反面说明失去好奇心是科学家发现与发展中最大的忌讳，同时与拉曼形成对比，衬托拉曼作为一名科学家而具有好奇心的难能可贵。10. 拉曼成功的因素有哪些？拉曼的成功在于既有好奇心，又有严谨的科学态度、细致的工作方法，不自以为是、马虎松懈等素质。11. 用日常生活实例，说明好奇心的培养对学习的重要意义。12. 举例说明“也许新的发现就在你‘已知’的‘未知’之中”这个观点。【课外作业】1．完成“学习建议”。2．通过图书馆、因特网，了解作者的生平和作品。3．预习《诉衷情》。文章 来源莲山课件 ww w.5 Y k j.CoM
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【十万个为什么】为什么海洋是蓝色的？
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为什么海洋是蓝色的？
小朋友们见过大海吗，知道大海是什么颜色吗，海洋那么大，都是一样的颜色吗？今天就来告诉大家，海洋为什么是蓝色的。
大海看起来是那么蓝，那么美。可实际上，海水也是无色透明的。海水之所以看上去是蓝色的，是由于阳光的作用。阳光由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种色彩构成。它们中波长越长的光越容易透射进海水里，并且很容易被海水或海洋生物吸收。而波长短的大部分发生了反射和散射而未能进入海水。因此，当太阳照射到海面上的时候，波长最短的蓝光和紫光就几乎完全被反射和散射了。而人的眼睛更容易感觉到蓝色，所以我们所看到的海水是蓝色的，其实不是海水本身是蓝色，而是看到太阳光反射出来的蓝色，小朋友们现在知道了吧，不过，大海可不止有这些秘密哦，海洋那么宽广，还有好多大家不知道的东西，下一期益知兔小百科会带大家进一步认识海洋的秘密。
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海水为什么是蓝色的有成就人往往喜欢思考，经常问“为什么”，而且对别人提出的问题也非常关注。1921年，印度科学家拉曼在英国皇家学会上作了声学与光学的研究报告，取道地中海乘船回国。甲板上漫步的人群中，一对印度母子的对话引起了拉曼的注意。“妈妈，这个大海叫什么名字?”“地中海!”“为什么叫地中海?”“因为它夹在欧亚大陆和非洲大陆之间。”“那它为什么是蓝色的?”年轻的母亲一时语塞，求助的目光正好遇上了在一旁饶有兴味倾听他们谈话的拉曼。拉曼告诉男孩：“海水之所以呈蓝色，是因为它反射了天空的颜色。”在此之前，几乎所有的人都认可这一解释。它出自英国物理学家瑞利勋爵，这位以发现惰性气体而闻名于世的大科学家，曾用太阳光被大气分子散射的理论解释过天空的颜色，并由此推断，海水的蓝色是反射了天空的颜色所致。但不知为什么，在告别了那一对母子之后，拉曼是对自己的解释心存疑惑，那个充满好奇心的稚童，那双求知的大眼睛，那些源源不断涌现出来的“为什么”，使拉曼深感愧疚。作为一名训练有素的科学家，他发现自己在不知不觉中丧失了男孩那种到所有的“已知”中去追求“未知”的好奇心，不禁为之一震!拉曼回到加尔各答后，立即着手研究海水为什么是蓝的，发现瑞利的解释证据不足，令人难以信服，决心重新进行研究。......
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