中班幼儿对新事物充满好奇有很大的探索欲望，在孩子对图形原有认识的基础上及时捕捉他们的兴趣点根据他们的生活经验来开展活动，鼓励幼儿用自己的方式來表达自己的想法充分发挥他们的想象力，锻炼孩子的动手能力

　　1、进一步巩固对各种形状的认识。

　　2、激发幼儿探索欲望发揮想象力。

　　3、学习用各种形状拼贴各种物品

　　4、发展幼儿逻辑思维能力。

　　5、引发幼儿学习图形的兴趣

　　发挥想象力，拼貼各种物体

　　1、 各种形状若干

　　2、 事先准备好组合的图形

　　3、纸张每人手一份

　　4、音乐《机器人》

　　1、 播放音乐《机器人》，激发幼儿兴趣

　　播放音乐，出示拼贴好的机器人和幼儿做朋友。

　　2、 请幼儿观察机器人说说机器人是怎么组成的?(巩固幼儿对圖形的认识)

　　幼儿自由回答(梯形、正方形、圆形、三角形、长方形)

　　3、自由探索(引导幼儿发挥想象力，根据自己的意愿拼凑图画)

　　引导幼儿进行制作充分发挥自己的想象力，(屈.老师.教案网出处)用不同的方式进行制作再次体验成功的快乐。

　　请个别幼儿上来演示说出自己拼贴的什么。

　　将幼儿的作品布置成墙饰供幼儿学习欣赏。

　　本节课教师充分调动了幼儿的积极性、参与性引导幼儿茬课堂充分发挥了自己的想象力和动手能力，并运用多种感官进行活动让幼儿在玩中学，体验成功快乐

　　在活动中教师也出现了很哆不足之处，如：在幼儿操作时教师没有及时给幼儿提出正确的要求导致幼儿在操作中出现课堂混乱的现象。幼儿拼出图画的内容不够豐富教师也没有继续为幼儿丰富图画内容，这个环节有所欠缺在幼儿体验到成功的喜悦时，教师的情绪不够高涨没有和幼儿做到分享快乐。