关于小学语文教学的几点思考——《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》读后感--《课外语文》2017年27期
关于小学语文教学的几点思考——《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》读后感
【摘要】：作为一名青年小学语文教师,语文和语文教学对我来说还有太多的东西去探索和实践。读一本好书,读一位优秀的教师对青年教师提高业务学习和教学技能是相当重要的,在于永正老师的《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》一书中,我体会到作为一名老师,应当以人文关怀为己任,构建精神家园,追求诗意栖居,向往诗化人生。
【作者单位】：
【分类号】：G623.2
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浅谈如何让小学生喜欢数学课
&&“兴趣是最好的老师”,只有学生对数学产生了浓厚的兴趣,才能使他“乐学、爱学、会学”。
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如何让孩子成为一名受老师欢迎和喜爱的优秀小学生
从幼儿园到小学是人生第一次重要转折！从幼儿园到小学，孩子的一切都发生了根本的变化。1)& && & 人生使命发生变化：玩——学习2)& && & 学习内容发生变化：游戏中学——听说读写算3)& && & 学习方式发生变化：观察操作——记忆读写4)& && & 社会要求和家庭期望的变化：健康成长——学习成绩5)& && & 师生关系发生变化：幼儿园妈妈——小学老师6)& && & 生活方式发生变化：教师养育——自我管理7)& && & 生活规律发生变化：晚起早睡、睡午觉——早起晚睡、没午觉有60%的厌学儿童就是从一年级开始的！上面讲到的各种变化造成孩子不能适应的情况包括学习的压力、交友的压力、一日作息……这都有可能让孩子性格和情绪产生重大的变化，并且直接影响孩子的学习态度和学习成绩！避免这些问题的唯一的办法，就是给自己和孩子过渡期，做好充分的准备！要知道，没有哪个孩子会在踏入小学的那一刻突然失去幼儿的特点，而成为合格的小学生。幼小衔接很必要！做好幼小衔接的孩子，不仅能从容地站在学校生涯的起跑线上，在智力开发、知识学习、性格培养方面也会有更大的收获！幼小衔接让孩子上小学后有更多的成就感，专家指出，多次成功体验会让孩子更自信，更有追求。积累成功的体验造就出类拔萃的小学生！家长应该充分利用身边的教育资源，解决孩子的幼小衔接问题。选择专业的幼小衔接机构，老师和家长默契配合，共同培养受小学欢迎、老师喜爱的好孩子：Ø& && &&&行为习惯好Ø& && &&&语言表达能力强Ø& && &&&思维灵活思路宽Ø& && &&&基础知识扎实Ø& && &&&擅长交流，能听懂指令Ø& && &&&懂得配合并有礼貌Ø& && &&&情绪稳定，不爱哭闹Ø& && &&&……相信家长都是在为孩子的灿烂的未来做着最好的准备，那么，就让我们和家长们一起做好幼小衔接，让我们的孩子成为小学起步阶段的领跑者。
{:soso_e166:}
最起码要学习好啊
5-11 13:34
heaiguo 发表于
13:34 最起码要学习好啊
学习兴趣，学习习惯好了，成绩自然就都会好了啊。
5-11 13:41
5-11 15:12
谢谢你的指导，我正困惑当中{:soso_e128:}
5-12 21:38
最热瑞友圈
谢谢瑞友送的电影票@森山老村#看，就是这么6#
<span class="zan" data-id="202061" data-uid="
谢谢荣女神&img width=&25& height=&25& src=&http://ruian.adm.qianfanyun.com/img/face/qq/084.gif& /&
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#早安# #看，就是这么6# 35赞太难了
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<span class="zan" data-id="202172" data-uid="
小胖纸的夜上海sty le
<span class="zan" data-id="202073" data-uid="
35赞任务 路过留个赞 谢谢?
zhangzhishuo
<span class="zan" data-id="202182" data-uid="
总算要分房了&img width=&25& height=&25& src=&http://ruian.adm.qianfanyun.com/img/face/qq/080.gif& /&
stonechen0909
<span class="zan" data-id="202175" data-uid="
那些年非主流一般的发型。那个谁，想看照片在这里&img width=&25& height=&25& src=&http://ruian.adm.qianfanyun.com/img/face/qq/042.gif& /&&img width=&25& height=&25& src=&http://ruian.adm.qianfanyun.com/img/face/qq/042.gif& /&#看，就是这么6#
<span class="zan" data-id="202058" data-uid="
孩子们欢乐
@打抱不平@
<span class="zan" data-id="202064" data-uid="
#看，就是这么6#今天，梦到我有个黄色的帽子，很开森～就是小丸子戴的那样的～&img width=&25& height=&25& src=&http://ruian.adm.qianfanyun.com/img/face/.gif& /&
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谈谈如何让小学生喜欢上英语课
上传: 夏艳萍 &&&&更新时间： 20:29:54
浅谈如何让小学生喜欢上英语课
樟树四小& 夏艳萍
兴趣是学好语言的关键，激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。英语教学要注意结合儿童心理和生理特点，要有利于引起学生的学习兴趣。
一、游戏教学法。游戏教学法就是在教学中尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受、生动有趣的游戏形式，为学生创造丰富的语言交际情景，使学生在玩中学、学中玩。游戏教学方法吸收了多方面外语教学法的合理成分，是可以广泛应用的小学英语课堂教学方法。&&&&&&&&&&&&&&&&
二&、创设学习英语的氛围。为此，每天上学、放学进出校门时，要求学生之间，师生之间都以英语进行问候。无论在校园中还是楼梯口碰到同学我总会打招呼：＂Hi!＂＂Good&morning(afternoon)!＂＂How&are&you&?＂一段时间后，学生课外见到我，就会争先恐后地用英语招呼我，养成了用英语进行交际的习惯，有效地提高了学生的听说能力。
三、运用多媒体。小学生具有好奇、好动、注意力不能长时间集中的特点。采用多媒体的教学手段，将语言与图像情境结合，创造生动、活泼的课堂学习氛围。学生们随着多媒体的播放，眼睛看、耳朵听、嘴巴唱、脑袋想，各种感官协调并用，既放松肢体，又舒缓脑力，从而精神振奋、兴味盎然，注意力重新集中起来。
当然，教无定法，还有很多新的教法，只要让学生能喜欢上英语，我都愿意尝试
做到&五到&是学好英语的基础
很多学生多为学不好英语而烦恼，我觉得只要做到以下&五到&，学好英语是不成问题的&。
&&&&一、&心到&。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。&&
&&&&二、&手到&。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，&好脑筋不如烂笔头&。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。&
&&&&三、&耳到&。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。&
&&&&&四、&眼到&。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻&
&&&&五、&口到&。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要踊跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，参加&英语角&活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。
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文明上网,理智发言
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我最喜欢的一位老师作文300字
小故事网 时间:
篇一：我的林老师［300字］ 邵羿彭
　　我最喜欢的老师就是我们的英语老师&&林老师。想知道我为什么喜欢林老师吗？那我就来告诉你吧。 有一天上午，第三节是外语课，林老师来到了我们教室里。 林老师教一个英语单词时，就会选一组来读刚才教的英语单词，如果组里的一个人说错了，林老师就会让那个人发音读标准。学习上，林老师对我们要求是很严格的。 如果有人上课不仔细听，开小差的话，林老师也不会发太大的火，她只会提醒那个学生上课的时候要守纪律，不能开小差。看，我们林老师有时候还是挺温柔的吧。 如果我们开始做小动作或者说悄悄话的话，林老师就会说：&三，二，一。&如果说到一还不坐好的话，老师就会给别的组加分。如果我们纪律好的话，林老师就会把剩下的时间给我们看好看的动画片。林老师是一个奖罚很分明的人。
　　这就是我最喜欢的老师！！！
篇二：严厉的张老师［300字］ 徐博阳
　　他高高的个子，浓浓的眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副乌黑的眼镜，脸上常挂着严肃的表情，这就是我英语补习班那位严肃的张老师。
　　当我们实在调皮不像话是，张老师的威严就会毫无遮掩的表露出来，严肃的目光像寒天屋檐下挂着的冰凌，让人感到一丝丝寒意。每次批评完后他总忘不了那句口头禅：&下次别再这样了，否则后果自负！&看来张老师的威严可不是吹的呀！
　　还记得上次上课时，我们一直在下面窃窃私语，这是我们的说话声被张老师听见了，张老师便严厉的惩罚了我们&&一日一抄抄4＋4。天哪，要知道一日一可是要抄课文啊！原本2＋1就已经很难抄了，现在居然要吵、抄4＋4，那该要多长时间啊！
　　张老师，如果我们是鲜艳的花朵，您就是一轮太阳，给我们充分的阳光，让我们茁壮成长；如果我们是黑板，您就是无私奉献的粉笔，给我们增添绚丽的色彩；如果我们是粗糙的玉石，您就是技艺精湛的工艺师，把我们磨成精美的工艺品。
　　这就是我英语补习班那严厉的张老师。
篇三：我的语文老师［300字］ 六年一班 伍彦吉
　　我有一位老师，有时很严肃，有时很可爱。她，就是我的语文老师。
　　我的语文老师有一头乌黑的长发，她最喜欢的是在脑后扎个马尾；她有一双柳眉，弯弯的似月亮；眉毛下是那一双智慧的，闪着光的大眼睛；瞧！她还有一张停不下来，里面满是知识的樱桃小嘴儿；衬着她那圆圆的脸，和蔼极了。
　　她也是我们班的班主任，带了我们六年，一直井井有条，还得了不少荣誉和奖状。这都源自于她对我们的呵护有加，管理有方，奖惩分明&&
　　还记得三年级的一次放学后，偶然的，我回办公室拿笔，没想到全校的同学老师走光了，而老师还在为我们批着作业。她戴上眼镜的神情直至现在我还记得，是那么严肃，那么专注认真，那么一丝不苟&&手上的红笔&唰唰唰&写个不停。皱着的眉头分外严谨。老师呵！您这位辛勤的园丁不知日日夜夜为我们呕心沥血了多少多少，才使我们不断地，蓬勃地茁壮成长&&
　　老师啊！您是春蚕，是蜡烛，是园丁，是春露&&您像黑暗中的灯塔，让我们这些远航的帆船，明了方向；您像和煦的春风，吹暖我们稚嫩的心房&&
　　我的老师啊！我的母亲，谢谢您的付出，我，赞美您！
篇四：我以前的朱老师［300字］ 孙清程
　　记得在绍兴那会儿，由于原先的班主任要生宝宝，所以我在四年级的时候换了个新的班主任老师，她就是朱老师。她不仅严厉而且爱给我们讲历史故事。每次讲得都出神入化，我们听得都入了神。但当全班不听话时，她就发火，每次都火冒三丈。
　　让我印象最深刻的是有一次，朱老师让我搬东西，我很不愿意，但我还是搬了，朱老师发现了我很不开心，于是就把我单独叫到办公室跟我说：&让你搬东西是老师多让你劳动，培养你从小吃苦耐劳的精神。&我一下想通了，以后朱老师让我干什么我都很愿意。
　　还有一次，我记得当天早上有点发烧，但我坚持到了下午。我感觉头晕目眩，朱老师上课时及时发现了，立刻把我送到了医务室，经过医生的治疗，我终于好了。我深深感谢朱老师对我深切关怀。
　　虽然我现在转学了，但我时常会想起我敬爱的朱老师，明天就是教师节了我祝她节日快乐，永远开心。
篇五：我的老师&&皮老师［300字］ 周若宇
　　教过我们的老师有很多，其中，我觉得最有趣，最幽默的老师是我们的心理教育老师&&皮老师。他长着一双大大的眼睛，像两颗黑宝石，乌黑乌黑的短发，非常帅气。
　　他非常有趣，有时，他用幽默的语气给我们讲故事，但故事当中却有许多道理。
　　他的有趣体现在上课提醒中，他的幽默体现在语气中。
　　有一次，一个同学在玩，突然，他说：&我要拿世界上最高明的导弹打那个同学。&我们听了，捧腹大笑，那个同学听了，连忙做好。还有一次，他给我们讲了一个故事，这个故事讲的是A得了一种病的晚期，只能活一个月，B得了这种病的早期，护士给他们病例单时一不小心，拿反了。A看着B的单，想到：&原来我是早期，我还有救！&B看着A的单，想到：&我是晚期，我没得救了。&B当场死亡，而A每天快快乐乐的，结果活了五年。这个故事，皮老师一会儿用快乐的语气读，一会儿用伤心语气读。我们的心情随之一会像吃了蜜一样甜，一会像打翻了五味瓶一样难受。最后，他说：&心理，生命，健康，是最重要的。&
　　这个皮老师既幽默，又有趣，我们都非常喜欢他。
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