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人教版小学六年级数学上册 分数应用题解题技巧方法及练习题【精】
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人教版小学六年级上册数学的解方程基本题型于解题方法谁有?有的迅速回答我.
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解题方法:①去分母(方程两边同时乘以最简公分母,将分式方程化为整式方程);②按解整式方程的步骤求出未知数的值;③验根(求出未知数的值后必须验根,因为在把分式方程化为整式方程的过程中,扩大了未知数的取值范围,可能产生增根).基本题型:五一班有48人,男生是女生的60%,问男生女生各有多少人?设女生有X人,则男生有60%X人 X+60%X=48 1.6X=48 X=30 60%X=18 答：女生有30人,男生有18人.
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六年级下册数学综合练习题
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
六年级下册数学综合练习题
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文章来 源莲山课件 w ww.5 Y K J.Com 六（下）数学综合练习&一、&。1、两个连续偶数，甲数比乙数多25%，甲数是（&& ），乙数是（&&& ）。2、一个长方形长为b，宽为a，若以a为轴旋转一周，你眼前会出现一个（&&& ）体，a是它的（&&&& ），b是它的（&&&&& ）。3、小华以1：8的比例为爸爸画了一张全身素描像，画上爸爸身高22.5厘米，爸爸实际身高（&&&& ）厘米。4、把边长为1厘米的正方形纸片，按下面的规律拼成长方形：（1）用5个正方形拼成的长方形的周长是（&&&&&&&&& ）厘米；（2）用m个正方形拼成的长方形的周长是（&&&&&&&&& ）厘米。5、把圆柱的底面分成许多相等的扇形，然后按右图所示把圆柱切开，再拼成一个近似的长方体，已知长方体的长是6.28厘米，高是2厘米，这个圆柱体的底面半径是（&&& ）厘米，侧面积是（&&&&& ） 二、&选择1、古希腊认为：如果一个数恰好等于它的所有因数（本身除外）相加之和，那么这个数就是“完全数”。例如：6有四个因数1、2、3、6，除本身6以外，还有1、2、3三个因数。6 = 1+2+3，恰好是所有因数之和，所以6就是“完全数”。下面的数中是“完全数”的是（&&& ）。&&&&&& A．12&&&&&&&&&&& B．28&&&&&&&&&& C．362、我们知道，几个相同因数的积可以都写成这样的形式，比如3×3=32，8×8×8=83，7×7×7×7=74，那么25=（&& ）A、10& B、25&&&&&& C、32&& D、16三、下面是小梅写的一则日记里的两段话，请你用“――”将其中的错误划出，并在原处改正。新 课 标 第一 网&&&&&& 1月30日&& 星期日&&& 晴& 1月30日下午4：30分，我和爸爸乘飞机前往昆明。飞机起飞后，我放下面前约1.2平方米的小桌，请乘务员阿姨给我们倒了一杯约200升的汇源果汁，美美地喝起来。晚上7时30分，飞机顺利地昆明机场降落。在飞机上约4个小时过得可真快啊！&&&& 在昆明我们游览了世博园、西山、翠湖，还逛了花市，品尝了昆明的小吃，玩得非常开心。但由于时间紧，还有许多景点没来得及游览，真是很可惜。于是我对爸爸说：“6月31日放暑假，我还来昆明。”四、&解决问题1、&爷爷的药瓶标签上写着“80片，每片1克”；医生的药方上写着“每天服3次，每次2克，连服10天”。你认为一瓶药够吃吗？（通过计算说明）&
2、&楠楠为测定一只马铃薯的体积，把这只马铃薯浸没在长方体水槽中，当把这只马铃薯取出时，槽里的水下降了6毫米。然后他又将一块棱长3厘米的小正方体铁块浸没在水槽中，槽里的水面上升了3毫米。你知道这只马铃薯的体积是多少吗？ 文章来 源莲山课件 w ww.5 Y K J.Com
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六年级数学下册视频教程相关介绍
　　众所周知，数学历来是必考科目之一，而六年级又是小学最关键的一年。所以学好小学六年级数学至关重要。希望编者收录的这部六年级数学下册教程及下述方法可以帮助六年级的学生朋友有效地学好数学。　　一、课内重视听讲，课后及时复习。新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。　　二、适当多做题，养成良好的解题习惯。要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。　　三、调整心态，正确对待考试。首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。　　在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。　　由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。
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