高中生心理健康存在的主要问题及表现_百度文库 您的浏览器Javascript被禁用，需开启后体验完整功能， 赠送免券下载特权 10W篇文档免费专享 部分付费文档8折起 每天抽奖多种福利 两大类热门资源免费畅读 续费一年阅读会员，立省24元！ 高中生心理健康存在的主要问题及表现 阅读已结束，下载本文需要 想免费下载本文？ 定制HR最喜欢的简历 你可能喜欢→ 有关高中生心理问题 有关高中生心理问题 健康咨询描述： 我是高二的一名学生最近压力很大没有动力对喜欢的事失去兴趣吃不下饭有时总是很忧郁不想讲话容易讨厌别人我这是怎么了 其他类似问题 医生回复区 无锡市精神卫生中心&& 副主任医师 擅长: 抑郁症,神经官能症,焦虑症,睡眠障碍,精神分裂症, 微信扫一扫，随时问医生 &&&&&&病情分析：&&&&&&时间多久了，有无诱因，除了学习压力外，有无家庭因素，情感因素，持续的不开心，不高兴，兴趣爱好减少？&&&&&&指导意见：&&&&&&如果有，建议去精神心理专科，做心理测定，影响到学习生活的还要治疗，包括心理治疗和药物治疗。 擅长: 内科,妇产科,疼痛科病的诊断和治疗,以及中医保健, 微信扫一扫，随时问医生 &&&&&&病情分析：&&&&&&您好，根据您叙述的情况来看，你们这个年纪心理出现一些问题很常见&&&&&&指导意见：&&&&&&建议首先要正确认识自己，然后欣赏自己，同时学会欣赏别人，祝您早日康复心情舒畅！ 擅长: 婴儿腹泻,感冒,胃炎,咳嗽,高血压,血脂异常,糖尿 微信扫一扫，随时问医生 &&&&&&病情分析：&&&&&&高二的学生，现在应该到了关键时刻，有压力也是正常现象，精神思想负担太重&&&&&&指导意见：&&&&&&俗话说得好，有压力才有动力，现在你应该放平心态，多多与老师家长及同学们沟通，多交流别把自己固定在小圈子里，调整好自己的身心，拿出最好的状态，化压力为动力加油冲刺，一定会取得好的成绩，祝你学业有成相信自己，你可以的！&&&&&&以上是对“有关高中生心理问题”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！ 参考价格：0 参考价格：33 参考价格：12.8 您可能关注的问题 用药指导/吃什么药好 养心安神，和中缓急，补脾益气。用于心气不足引起的... 参考价格：￥8 养心安神，和中缓急，补脾益气。用于心气不足引起的... 参考价格：￥21 您好，虽然我们的工作人员都在竭尽所能的改善网站，让大家能够非常方便的使用网站，但是其中难免有所疏漏，对您造成非常不必要的麻烦。在此，有问必答网向您表示深深的歉意，如果您遇到的麻烦还没有解决，您可以通过以下方式联系我们，我们会优先特殊解决您的问题。 请选择投诉理由 涉嫌广告宣传 无意义提问 非医学类咨询 违背伦理道德 其他投诉理由 涉嫌广告宣传 无意义回复 违背伦理道德 复制粘贴内容 常识性错误 其他投诉理由 如遇紧急情况，请致电400-怎样疏导高中生问题 全部答案（共3个回答） 。心理疏导也采用谈话的方式，但与谈话疗法不同，它不是心理治疗，而是情绪的疏泄和行为支持，这两者相近之处在于，都以人本主义心理学和认知心理学作为主要的理论依据。 你好，我觉得疏导孩子的心理问题最重要的是首先和孩子学会交流，交流说起来简单但是做起来却很难，因为有时候你看到孩子不接受或者不理解你所做的努力你就变得失去耐心这时候就很容易发脾气，这样就功亏一篑了，慢慢的和孩子的交流就会变得越来越难，其实和孩子交流的方式最简单也最效的方式就是要和孩子在某个方面找到共同语言，而这个共同语言包括孩子的爱好，甚至陪孩子玩，把自己当成孩子一样，用孩子的心态来和小孩交流，说一些孩子的话题，慢慢的孩子就会和你交心，和你分享他（她）得喜怒哀乐，然后你就可以通过给孩子讲故事的方式来告诉他（她）道理，然后再给孩子说怎样做是对的怎样做是错的，慢慢的孩子的世界观，价值观，人生观就会有一个雏形，这样他（她）心里就会有个预判，然后再慢慢的引导他（她），这样问题才会慢慢的解决，这需要有耐心，一定要以孩子的心态来和他（她）推心置腹的交流，这样他（她）在心理上才不会和家长有距离。推荐你看一个外国影片《放牛班的春天》，希望你从中能找到答案。希望能帮到你，祝你好运！ 这一时期个体 的整体生长发育在经过青春期的急骤发育后，进入了相对稳定的阶段，人体 的组织与器官机能逐步达到成熟阶段。与之相应，其心理的发展也向成熟迈 进，但还未达到成熟。因此，高中生同样也会出现各种烦恼和心理问题。而 且因为学习压力更大了，情绪情感更丰富了，人际关系也更敏感了，这些都 会使得高中生的心理问题比初中生更加突出。要对高中生进行心理辅导，就 必须了解他们的心理特点和心理需要，了解他们可能存在的心理问题，并懂 得应用心理辅导的原理和技术去帮助他们，促进他们的健康成长。 本书共十章，包括高中生的心理特点、对高中生进行心理疏导的原则与 技术，以及高中生在学习、人际、自我意识、情绪、性心理、不良行为等方 面存在的问题及具体疏导方法。 糖尿病患者有特定的心理特点，在药物治疗的同时，给予相应的心理治疗和疏导往往起到事半功倍的效果。现代医学研究表明，不良的情绪和 心理状态可能会引发糖尿病。人的情绪... 是你自己给自己的压力太大了,要放松心里,遇到不懂得就多问问老师同学,还可以把自己的压力和朋友,老师交流一下,我相信他们会给你解答的,自己也要放轻松,不要给自己太... 露露就是这样，她不敢看，更不敢摸阳台上的那盆被妈咪叫做花的东西，即使父母把叶片揪在手里，她也会吓得哇哇大叫，一个劲儿往后躲：妈咪，你看，好多眼睛呢!壮胆策略：不... 你好，心理疏导室布置： (1).室内总体规划 实用面积约90平方米（6.2 m*15.5m） 整体规划参考图 （2）.个体咨询室布置 实用面积约12平方米（3.... 通过一定的语言沟通或采用其他形式将患者心中解不开 的结打开，将不良情绪疏导出去，这就是疏导疗法，可用于各种心理问题的 处理。 你好，心理疏导室布置： (1).室内总体规划 实用面积约90平方米（6.2 m*15.5m） 整体规划参考图 （2）.个体咨询室布置 实用面积约12平方米（3.... 答: 儿童孤独症是一种广泛性发育障碍，又称自闭症、孤独症，发病于婴幼儿时期，男孩发病率明显高于女孩，患病的儿童往往会有社交障碍，缺乏与人交往的能力，喜欢用手势表达自己... 答: 5、人们寻求心理咨询和心理训练的出发点是一致的，那就是体验到强烈的负面情绪 答: 可能白天很多压抑的情绪。。。厦门心理师博客: http://blog.sina.com.cn/soulstage 微博：www.weibo.com/xmsou... 答: 精神病有以下几种情况，精神分裂症和精神障碍，其实抑郁症和失眠焦虑等也是精神病的一种，你可以到湖南省交通医院官方网站了解一下情况 大家还关注 Copyright & Corporation, All Rights Reserved 确定举报此问题 举报原因(必选)： 广告或垃圾信息 激进时政或意识形态话题 不雅词句或人身攻击 侵犯他人隐私 其它违法和不良信息 报告，这不是个问题 报告原因(必选)： 这不是个问题 这个问题分类似乎错了 这个不是我熟悉的地区请在APP上操作 打开万方数据APP，点击右上角"扫一扫"，扫描二维码即可将您登录的个人账号与机构账号绑定，绑定后您可在APP上享有机构权限，如需更换机构账号，可到个人中心解绑。 检索详情页 {"words":"$head_words:高中生+$head_words:心理+$head_words:问题+$head_words:策略","themeword":"$head_words","params":"$title:高中生常见心理问题及其应对策略简析"} &&&高中生常见心理问题及其应对策略简析 高中生常见心理问题及其应对策略简析 高中时期学生正处二青春期阶段，由二身心发育的不均衡导致亻仉出现各种心理问题、情感问题，给亻仉的学习生活造成了不小的困惑，常见的主要有学习类问题、产际类问题、青春期心理问题及自身的挫败感问题。高中时期学生也处二产生的一个十字路口，是步入社仞还是继续上学深造？学生的心理素质及心理佪康对二亻仉的学习发展影响深远。企为心理教师，就需要我仉在工企的过程中善二发现、善二总结、善二引导，仅伭能够帮助学生走出青春期困惑，让亻仉全身心的投入到学习中来。 摘要： 高中时期学生正处二青春期阶段，由二身心发育的不均衡导致亻仉出现各种心理问题、情感问题，给亻仉的学习生活造成了不小的困惑，常见的主要有学习类问题、产际类问题、青春期心理问题及自身的挫败感问题。高中时期学生也处二产生的一个十字路口，是步入社仞还是继续上学深造？学生的心理素质及心理佪康对二亻仉的学习发展影响深远。企为心理教师，就需要我仉在工企的过程中善二发现、善二...&& 相关论文(与本文研究主题相同或者相近的论文) 同项目论文(和本文同属于一个基金项目成果的论文) 您可以为文献添加知识标签，方便您在书案中进行分类、查找、关联 请输入添加的标签 万方数据知识服务平台--国家科技支撑计划资助项目（编号：2006BAH03B01） &北京万方数据股份有限公司 万方数据电子出版社 实名学术社交 个性化订阅推荐 快速查看收藏过的文献以下试题来自： 问答题简答题中学生易产生的心理健康问题有哪些？ 1、焦虑症； 2、抑郁症； 3、强迫症； 4、恐怖症； 5、人格障碍与人格缺陷； 6、性偏差； 7、进食障碍； 8、睡眠障碍。 为您推荐的考试题库 您可能感兴趣的试卷 你可能感兴趣的试题 1.问答题 1、预防精神疾病、保障学生心理健康的需要；2、提高学生心理素质、促进其人格健全发展的需要；3、对学校日常教育教......2.问答题 心理健康标准是心理健康概念的具体化。根据研究者的不同观点，可以归纳出心理健康的六条标准：1、对现实的有效知觉。