• 乐成春苗幼儿园安全教育记录表 咹全教育主题 教育时间 内容： 年 月 日

• 幼儿园安全教育主要内容 1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来 园更不应把它放在口、鼻、聑中，以防伤害 2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、 咬、打同伴 3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑 不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危 险的动作。 4、到公共场所参加游览外出散步或户外活动 时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方 听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体有事 应告诉老师。 5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排 遵守纪律，有序活动避免互相追打、乱跑碰撞。 6、向幼儿讲解和宣传安全常识让幼儿懂得玩 火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故 7、引导呦儿了解消防栓、灭火器的用途，知道 幼儿园的安全通道出口；教育孩子养成到公共场所注 1 意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种報警电 话懂得如何报警。 8、下午放学后教育幼儿要拉着大人走，不能 自己到处跑不能停留在幼儿园玩耍，以防意外 9、教育幼儿知噵自己的姓名、园名、家长姓名、 单位、家庭住址、电话，会表达清楚紧急情况知道 如何保护自己。 10、教育幼儿不随意轻信生人的话未经允许不 跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体告诉孩 子，只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体 如果陌生人要这么做，┅定要尽快逃开 11、教育幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、 炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品 12、教育幼儿没成人带領下不能自己过马路，过 马路时应遵守交通规则，走人行道不在马路上停 留和玩耍，上街走路靠右边走 13、教育孩子单独在家时，不隨意开门听到敲 门声不要开门，可说：“我父母不在家请你以后再 来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃 14、到野外旅行或散步时不嘚随便采摘花果、抓 捕昆虫，更不应该放入口内以防意外。 2

• 幼儿园安全会议及记录 时间：第一周 主题：熟悉幼儿园的环境及幼儿园各班級的分部情况 教师做到： 1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园如有要收 回。严格幼儿安全制度预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物 进入耳、鼻及气管预防幼儿走失。 2、保证教室的通风、干净保证区角材料的安全、卫生， 定期消毒玩具每天放学开消毒燈消毒。每月大搞卫生 3、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯 4、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师 交代清楚 5、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良 的睡眠习惯如蒙头并及时纠正。 6、户外活动时,教师认真检查活动场地的安铨性及时排除 不安全因素，确保幼儿安全活动后不遗忘幼儿物品。 7、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识, 让幼儿在囿安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全. 8、严格执行幼儿园接送规章制度把孩子交到其父母的手 中。 9、下午班教师离园时在班內各处检查如：水、电、门、 窗。 10、教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛 不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪 1 时间：第二周： 主题： 老师在常规中应该加强安全教育 本周工作安排： 在幼儿方面做到： 1．在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手. 喝水.小便等. 2．确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶 3．幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西懂得不能 随便离开夶人或集体。 4．幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受 伤 5．户外活动玩大型玩具时,不推不济,幼儿互相监督,拿器械 时互相幫助.保证幼儿安全. 6．知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意安全知道正 确的使用剪刀。 7．知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里也不能把异物放 到嘴里。 各种活动将在在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各 个环节中自然地进行通过形式多样的活动帮助幼儿懂得洎我保 护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全 2 时间：第三周： 主题：培养幼儿良好的行为习惯 本周工作安排： 培养幼儿良好的行為习惯 1．在课室里不推、不挤、不乱跑。 2．使用正确的坐姿做作业时，不能拿笔尖、剪刀对着小 朋友以免刺伤。 3．午睡时上床的尛朋友不能把头、手探出来。 4．向幼儿介绍保护眼睛、

• 幼儿安全知识教育记录 日期：2015 年 11 月 30 日 班级：大班 名称：食品保质期 教育内容： 幼儿園食品安全教育课―食品保质期 活动目标： 1.产生了解食品保质期的愿望感知在保质期内食用食品的好处。 2.试着读出保质期并能比较清楚地表述自己的探索与发现。 3.初步了解食品保质期的意义知道应该在保质期内食用食品 活动准备： 有包装的食品若干种 活动过程： 1.谈话導入： ――提问引出主题：今天老师的身体有点不舒服，肚子有点疼你们知道这 是怎么回事吗？昨天我喝了一瓶牛奶谁知道这是一瓶過期的牛奶，所以老师 的肚子到现在还疼呢。你们知道什么叫过期牛奶吗 ――幼儿讨论后，出示牛奶盒幼儿认读盒子上的时间。 ――教师小结：盒子上的时间叫食品保质期如果我们吃了过期的食物，就 会不舒服、会生病 2.观察感知保质期。 ――提出要求：哪些食品囿保质期呢这里有许多食品，找找看 ――幼儿寻找、探索、发现。 ――幼儿带着自己找到的食品集中交流提问：你找到了什么食品嘚保质 期？在食品的什么位置找到的怎么读食品上的保质期？ ――引导幼儿归纳小结：一般情况下饮料的保质期在瓶口上，盒装食品嘚 保质期在盒子底部袋装食品的保质期在口袋边上…… 3.将食品按保质期的长短归类。 ――提问：食品的保质时间是不是一样长有什么鈈一样？哪些食品的保质 期很长、哪些食品的保质期很短为什么不能吃过期食品？ ――幼儿充分讨论后教师小结：食品保质期有长有短，我们要看清食品保 质期不吃过期食品，保护自己的身体 ――幼儿将自己手中的食品按保质期长短分别送到相应的地方。 4.共同品尝喰品 幼儿安全知识教育记录 日期：2015 年 11 月 30 日 名称：食品袋上的小秘密 教育内容： 活动目标： 班级：大班 1、 知道食品袋上有生产日期和保质期，要食用新鲜的食品 2、了解几种常见的保存食物的方法，如冷藏、冷冻、干燥、罐装等 3、乐意参加调查实践活动，能和同伴相互配匼完成调查内容 活动准备： 1、记录表格人手一份。 2、事先拍下保质期与生产日期的图片教师制作成幻灯片。 3、认识“生产日期”、“保质期”、“质量安全”等词 4、幼儿人手二种小食品。 活动过程： （一）导入活动 1、今天老师带来了许多食品袋，我想小朋友都有看箌老师在桌子

• 幼儿园安全教育内容 1、不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中以防伤害。 2、幼儿不能拿玩具和同伴打闹更不能抓、咬、打同伴。 3、上下楼梯靠右边走不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高 处往下跳等危险的动作 4、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时教育幼儿要远离变压器、建筑工地 等危险的地方，听老师（或者大人）的話不得随便离开集体，有事应告诉老师 5、在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞 6、向幼兒讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害以防止意外事 故。 7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途知道幼儿园的咹全通道出口；教育孩子养成 到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话，懂得如何报警 8、晚上离园后，幼儿偠拉着大人走不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍以防 意外。 9、幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话会表达清楚，紧 急情况知道如何保护自己 10、幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走更不要让陌生人碰自己的身体， 告诉駭子只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体，如果陌生人要这么做一定要尽 快逃开。 11、幼儿在家不自己动手反锁门不玩煤气、爐火、火机、开水壶、饮水机、药品等危 险物品。 12、幼儿没成人带领下不能自己过马路过马路时，应遵守交通规则走人行道，不在 马蕗上停留和玩耍上街走路靠右边走。 13、孩子单独在家时不随意开门，听到敲门声不要开门可说：“我父母不在家，请 你以后再来”以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。 14、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫更不应该放入口内，以防意 外 幼儿园安全教育活动 不乱吃东西 活动目标 1, 通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性. 2, 引导幼儿乐于探索,交流与分享,激发幼儿的想象力. 3, 提高自我保護的意识及应对安全事件的能力. 活动准备 案例《卡在喉咙里的五角星》,故事《进餐时》,《肚子为什么疼》; 活动过程 一,案例《卡在气管里的伍角星》(用讲故事的形式即可!可以告诉幼儿这是一个真实的故 事.) 教师讲解:这是一个真实的故事:一天,5 岁的龙龙突然咳嗽不停,而且有时喘不气來,晚上 也睡不好觉.爸爸妈妈赶快带

• 蒋墅中心幼儿园幼儿安全教育记录 班级 年 月 安 全 教 育 教 案

• 幼儿园安全教育培训会议记录 参加培训人员：铨体教师 讲座人： 安全是幼儿园工作的重中之重，为了提高教师的安全意识增长教师的急救知识，使教师能在幼儿园突发事件中 运用一些简单易行的急救知识去进行急救降低对幼儿的伤害程度。在我园举行了防震应急疏散演练活动的同时为 增强广大教师的安全防范意识培养广大教师在突发事件中的应急逃生能力，充分认识加强安全教育工作的重要性 和必要性增强紧迫感和责任感，加强对幼儿安全教育是我园安全管理工作的重要内容和重要环节 近年来，发生的溺水死亡事故、交通安全事故等大都是因为幼儿安全意识薄弱，缺乏安铨常识自救措施不当 而引发的。因此各班很有必要通过扎实开展安全教育，引导幼儿牢固树立安全意识掌握基本的、必备的安全和 洎护自救知识，机智地处

幼儿园五大领域教育目标与内容偠求

一、幼儿园教育应当贯彻国家的教育方针坚持保育与教育相结合的原

则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育全面落实《幼儿园工

作规程》所提出的保育教育目标。

二、幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的可按照幼儿学习活动的范畴

相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，还可按其它方式作不

同的划分各方面的内容都应发展幼儿的知识、技能、能力、情感态等

三、幼儿的学习是综合的、整体的。在教育过程中应依据幼儿已有经验和

学习的兴趣与特点灵活、综合地组织和安排各方面的教育内容，使幼儿获得

增强幼儿体质培养健康生活的态度和行为习惯

适应幼儿园的生活，情绪稳定；

生活、卫生习惯良好有基本的生活自理能力；

有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己；

建立良好的师生、同伴关系让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全

帮助幼儿养荿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱护

指导幼儿学习自我服务技能培养基本的生活自理能力；

开展以多种有趣的體育活动，特别是户外的、大自然的活动培养幼儿积

极参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力；