高中数学题不会做怎么办？史上最全偷分技巧送给你，涵盖高考所有题型
很多同学跟小数老师说，数学题不会做考试很紧张，导致现在数学成绩很大，有没有什么得分的技巧，小数老师吐血整理
高中数学所有题型得分技巧，不会做一样多得分！！！必须收藏！！！
1.带个量角器进考场，遇见解析几何马上可以知道是多少度，小题求角基本马上解了，要是求别的也可以代换，关系。大题角度是个很重要的结论，然后你可以乱吹些上去，最后写出结论。分数get!
2.圆锥曲线中最后题往往联立起来很复杂导致k算不出，这时你可以取特殊值法强行算出k过程就是先联立，后算代尔塔，用下伟达定理，列出题目要求解的表达式，get!
3.空间几何证明过程中有一步实在想不出把没用过的条件直接写上然后得出想不出的那个结论即可。如果第一题真心不会做直接写结论成立则第二题可以直接用！用常规法的同学建议先随便建立个空间坐标系，做错了还有2分可以得！
4.立体几何中，求二面角B-OA-C的新方法。利用三面角余弦定理，设二面角B-OA-C是∠OA，∠AOB是α，∠BOC是β，∠AOC是γ，这个定理就是：cos∠OA=(cosβ-cosαcosγ)/sinαsinγ。知道这个定理，如果考试中遇到立体几何求二面角的题，套一下公式就出来了，还来得及，试试？
5.数学（理）线性规划题，不用画图直接解方程更快
6.数学最后一大题第三问往往用第一问的结论
7.数学（理）选择填空图形题，按比例画图有尺子量，零基础直接秒，所以尺子真有用唉
8.数学选择不会时去除最大值与最小值再二选一,老师告诉我们的!高考题百分之八十是这样的
9.超越函数的导数选择题，可以用满足条件常函数代替，不行用一次函数。如果条件过多，用图像法秒杀～不等式也是特值法图像法～
10.选择题中如果有算锥体体积和表面积的话，直接看选项面积找到差2倍的小的就是答案，体积找到差3倍的小的就是答案，屡试不爽！
11.三角函数第二题，如求a（cosB+cosC）/（b+c）coA之类的先边化角然后把第一题算的比如角A等于60度直接假设B和C都等于60°带入求解。省时省力！
12.空间几何证明过程中有一步实在想不出把没用过的条件直接写上然后得出想不出的那个结论即可。如果第一题真心不会做直接写结论成立则第二题可以直接用！用常规法的同学建议先随便建立个空间坐标系，做错了还有2分可以得！
13.立体几何中第二问叫你求余弦值啥的一般都用坐标法！如果求角度则常规法简单！
14.选择题中考线面关系的可以先从D项看起，前面都是来浪费你时间的
15.选择题中求取值范围的直接观察答案从每个选项中取与其他选项不同的特殊点带入能成立的就是答案
16.线性规划题目直接求交点带入比较大小即可
17.遇到这样的选项 A.1/2 B.1 C.3/2 D.5/2 这样的话答案一般是D因为B可以看作是2/2 前面三个都是出题者凑出来的 如果答案在前面3个的话 D应该是2（4/2）
以上只是一些小技巧，数学想在不会的情况下再多拿一些分，还需要在大题上多拿分。
大题文科第一题一般是三角函数题，第一步一般都是需要将三角函数化简成标准形式Asin（wx+fai）+c，
接下来按题做就行了，注意二倍角的降幂作用以及辅助角（合一）公式，周期公式，对称轴、对称中心、单调区间、最大值、最小值都是用整体法求解。求最值时通过自变量的范围推到里面整体u=wx+fai的范围，然后可以直接画sinu的图像，避免画平移的图像。
这部分题还有一种就是解三角形的问题，运用正弦定理、余弦定理、面积公式，通常有两个方向，即角化成边和边化成角，得根据具体问题具体分析哪个方便一些，遇到复杂的题就把未知量列成未知数，根据定理列方程组，然后解方程组即可。
理科如果考数列题的话，注意等差、等比数列通项公式、前n项和公式；证明数列是等差或等比直接用定义法（后项减前项为常数/后项比前项为常数），求数列通项公式，如为等差或等比直接代公式即可，其它的一般注意类型采用不同的方法（已知Sn求an、已知Sn与an关系求an（前两种都是利用an=Sn-Sn-1，注意讨论n=1、n&；1），累加法、累乘法、构造法（所求数列本身不是等差或等比，需要将所求数列适当变形构造成新数列lamt，通过构造一个新数列使其为等差或等比，便可求其通项，再间接求出所求数列通项）；
数列的求和第一步要注意通项公式的形式，然后选择合适的方法（直接法、分组求和法、裂项相消法、错位相减法、倒序相加法等）进行求解。如有其它问题，注意放缩法证明，还有就是数列可以看成一个以n为自变量的函数。
第二题是立体几何题，证明题注意各种证明类型的方法（判定定理、性质定理），注意引辅助线，一般都是对角线、中点、成比例的点、等腰等边三角形中点等等，理科其实证明不出来直接用向量法也是可以的。计算题主要是体积，注意将字母换位（等体积法）；
线面距离用等体积法。理科还有求二面角、线面角等，用建立空间坐标系的方法（向量法）比较简单，注意各个点的坐标的计算，不要算错。
第三题是概率与统计题，主要有频率分布直方图，注意纵坐标（频率/组距）。求概率的问题，文科列举，然后数数，别数错、数少了啊，概率=满足条件的个数/所有可能的个数；
理科用排列组合算数。独立性检验根据公式算K方值，别算错数了，会查表，用1减查完的概率。回归分析，根据数据代入公式（公式中各项的意义）即可求出直线方程，注意（x平均，y平均）点满足直线方程。理科还有随机变量分布列问题，注意列表时把可能取到的所有值都列出，别少了，然后分别算概率，最后检查所有概率和是否是1，不是1说明要不你概率算错了，要不随机变量数少了。
第四题是函数题，第一步别忘了先看下定义域，一般都得求导，求单调区间时注意与定义域取交。看看题型，将题型转化一下，转化到你学过的内容（利用导数判断单调性（含参数时要利用分类讨论思想，一般求导完通分完分子是二次函数的比较多，讨论开口a=0、a&；0、a&；0和后两种情况下delt&；=0、delt&；0）
求极值（根据单调区间列表或画图像简图）、求最值（所有的极值点与两端点值比较）等），典型的有恒成立问题、存在问题（注意与恒成立问题的区别），不管是什么都要求函数的最大值或最小值，注意方法以及比较定义域端点值，注意函数图象（数形结合思想：求方程的根或解、曲线的交点个数）的运用。
证明有关的问题可以利用证明的各种方法（综合法、分析法、反证法、理科的数学归纳法）。多问的时候注意后面的问题一般需要用到前面小问的结论。抽象的证明问题别光用眼睛在那看，得设出里面的未知量，通过设而不求思想证明问题。
第五题是圆锥曲线题，第一问求曲线方程，注意方法（定义法、待定系数法、直接求轨迹法、反求法、参数方程法等等）。一定检查下第一问算的数对不，要不如果算错了第二问做出来了也白算了。
第二问有直线与圆锥曲线相交时，记住“联立完事用联立”，第一步联立，根据韦达定理得出两根之和、两根之差、因一般都是交于两点，注意验证判别式&；0，设直线时注意讨论斜率是否存在。
第二步也是最关键的就是用联立，关键是怎么用联立，即如何将题里的条件转化成你刚才联立完的x1+x2和x1x2，然后将结果代入即可，通常涉及的题型有
弦长问题（代入弦长公式）、
定比分点问题（根据比例关系建立三点坐标之间的一个关系式（横坐标或纵坐标），再根据根与系数的关系建立圆锥曲线上的两点坐标的两个关系式，从这三个关系式入手解决）、
点对称问题（利用两点关于直线对称的两个条件，即这两点的连线与对称轴垂直和这两点的中点在对称轴上）、
定点问题（直线y=kx+b过定点即找出k与b的关系，如b=5k+7，然后将b代入到直线方程y=kx+5k+7=k（x+5）+7即可找出定点（-5，7））、
定值问题（基本思想是函数思想，将要证明或要求解的量表示为某个合适变量（斜率、截距或坐标）的函数，通过适当化简，消去变量即得定值。）、
最值或范围问题（基本思想还是函数思想，将要求解的量表示为某个合适变量（斜率、截距或坐标）的函数，利用函数求值域的方法（首先要求变量的范围即定义域—别忘了delt&；0，然后运用求值域的各种方法—直接法、换元法、图像法、导数法、均值不等式法（注意验证“=”）等）求出最值（最大、最小），即范围也求出来了）。
抽象的证明问题别光用眼睛在那看，得设出里面的未知量，通过设而不求思想证明问题。
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今日搜狐热点史上最难解答的数学题，据说只有智商高达240的才可以解出来，测试一下吧！ 问题：老师狠狠的批评了张
史上最难解答的数学题，据说只有智商高达240的才可以解出来，测试一下吧！ 问题：老师狠狠的批评了张史上最难解答的数学题，据说只有智商高达240的才可以解出来，测试一下吧！问题：老师狠狠的批评了张明，责怪他不认真学习，于是，张明心里很受伤害，留下了很大的阴影。问：这个阴影部分面积是多少？
张明是中国男性，中国男性平均身高170cm，男性平均体重67公斤。 由公式 ：S男=0.0057×身高+0.0121×体重+0.0882 得S①≈0.9㎡ 由此可得，阴影面积S体≈0.4㎡ 且心理阴影是在脑中形成，V脑≈1/40V体 比例缩小，得S心... 再问： 你好聪明，太棒了！
我有更好的回答：
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与《史上最难解答的数学题，据说只有智商高达240的才可以解出来，测试一下吧！ 问题：老师狠狠的批评了张》相关的作业问题
问题1 射线问题2 两条不平行的直线确定4个大小的角——>置换——>四个不重合的点确定2个长度的线段 猜想的.不知道对不对.应该是错的.
哈哈,这是日历的月份与日期11月18号过20天是 12月7号答案是1207
1.答：-8+9-10+11=2 他赚了2块钱. 2.3=1（第一个数)x2+1 5=2（第二个数）x2+1 7=3（第三个数）x2+1 …… 依此类推 第n个数=2n+13.一块钱可以买一杯,那20块就可以买20杯 两个空杯换一杯,那么20个空杯可以换10杯 10个空杯又换5杯 5个空杯只可以换2杯 所以20+10+
这种问题没有什么统一的解答,比如使用Lagrange插值总可以得到一个解.对此题做Lagrange插值,得到第 n 项的通项公式为7 n^3 - 36 n^2 + 50 n - 24前10项为-2,-8,0,64,226,528,94,3976
千禧七大难题 1、 黎曼猜想. 见 二 的 3 透过此猜想,数学家认为可以解决素数分布之谜.这个问题是希尔伯特23个问题中还没有解决的问题.透过研究黎曼猜想数学家们认为除了能解开质数分布之谜外,对於解析数论、函数理论、椭圆函数论、群论、质数检验等都将会有实质的影响. 2、杨-密尔斯理论与质量漏洞猜想(Yang-Mill
03年 是全国卷难考哭一大批 据说是因为有人偷了试卷,紧急启用了备用卷才导致的 再问： 平均分是多少啊？？ 再答： 68
原式=1+ 1+2+ 1+2+3+ 1+2+3+4+ 1+2+3+4+5+ . 1+2+3+4+5+...+1000 =(1+1)*1/2+ (1+2)*2/2+ (1+3)*3/2+ (1+4)*4/2+ . (1+/2 =(1*1+1*1)/2+ (1*2+2*2)/2+ (1*3+3*3)/2
楼主看来在数学竞赛方面研究得很深啊,有时间咱俩交流交流.想必楼主知道判定三线共点的著名的CEVA定理.用正弦定理稍加变换就可以得到它的三角形式——角元CEVA定理:AD,BE,CF三线共点等价于sin(BAD)*SIN(ACF)*SIN(CBE)=SIN(CAD)*SIN(BCF)*SIN(EBA)由此启发,得以下证法
前面每前进1米,就要3趟,也就是吃掉3个香蕉；当然不可能50米全部这样,因为没有150个香蕉够吃^_^ 这就需要找到一个点,当小猴子拿香蕉时能拿最多的香蕉（
,一笔一个封闭空间应该把数学题打引号吧. 再问： 答案是B 解析：此题考查图形的属性。所有图形都是圆圈中一个数字，相同部分圆圈不必分析，数字部分不是由常规的线条构成，一般不从线条上考虑，其他的特点只有封闭性，观察图形可知，一、三为封闭，二、四为开放，封闭开放交替出现，那么下一个应为封闭。选项中ABC都为封闭，只是B只有
从1,2,3,……,3919中任取2001个数.证明：一定存在两个数之差恰好为98.
令A=(1/2)*(3/4)*(5/6)…………*（99/100)B=(2/3)*(4/5)*(6/7)…………*(98/99)*(100/101)AB=1/101A
由题目可知,该数+1应该可以被6,5,4,3,2,1整除.所以6*5*4*3*2=720.然后720-1=719.这个数就是719.
这不就是8么.作BG平行于EF且与之等长,连接AG,证明角BGA=90就可以用勾股定理了.然后证明AG与AD+BC等长.
那是正常生理需求啊
根号（x）-1/根号(x)=3x+1/x=11x²+1/x²=119代入得值为12
（根号6+根号3+2+根号2）除以（2根号2+根号3+1）=[根号3*（根号2+1）+根号2*（根号2+1）]÷（2根号2+根号3+1）=（根号3+根号2）*（根号2+1）÷【（根号3+根号2) +(根号2+1）】=1÷【1/（根号2+1） + 1/(根号3+根号2)] .（由上式分子分母同除以（根号3+根号2）*（根
根号b-a哈哈哈哈哈哈哈哈 再问： 过程哈哈哈哈哈哈
little more than是“并不比……多”,有“相同”之意；a little more than是“稍胜出于……”.（1）（2）两句话不是一个意思.（1）是说在大多数年轻人眼里电脑跟游戏机一样,没差多少；（2）是说他们认为电脑还是要比游戏机多点儿功能的.最后一句长句子是说：调查结果显示在14~18岁之间,电脑的?<<?? 1/4 ì?÷????±±???í 1/4 ?
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±± 3/4 (C)?????????í 1/4 ? 1/4
1/4 ???????<<? 3/4 &&°ae?¨?ù??&&ALL&RIGHTS&RESERVED&&&& 3/4 (C)ICP±,??用户等级：小学四年级
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<em id="authorposton17-3-2 08:34
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请教一道数学题。
答案是1号木格和2个小球。但不知答案如何得出。请解惑，谢谢！
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<em id="authorposton17-3-2 09:21
qbgna 发表于
请教一道数学题。
答案是1号木格和2个小球。但不知答案如何得出。请解惑，谢谢！帮顶
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本帖最后由 shitsociety 于
10:50 编辑
如果要赢，先手必须控制剩下的可移动的步数为偶数
小球可以移动的最多步数=3位的球数x3 + 2位的球数x2 + 1位的球数
目前状态= 5x3 + 6x2 + 7 = 34
小球可以移动的最少步数=3位有球x3 + 2位有球x2 + 1位有球 = 6
如果右移2个1位的球则，剩下的
最多移动步数：&&5x3 + 6x2 + 5 = 32
最少移动步数：&&3 + 2 + 1 = 6
无论乙下一步怎么移动，甲只要保证剩下的 最多和最少步数为偶数就可以赢
所以我觉得此题答案并不唯一
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<em id="authorposton17-3-3 09:03
分析过程是对的，但是我认为最大和最小步数之间存在奇数?!则结果就不确定！
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如果对方走后剩下奇数步，你就也移奇数步
如果对方走后剩下偶数步，你就也移偶数步
始终控制剩余的是偶数步即可
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非常感谢！
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