中考题有些题目是要求文字表述有些同学不会或表述不完整，这样失分有点太可惜姐现整理一些问题，遇到同类问题只要填上即可得分

（一）实验部分，这部分考嘚最多

[答题模板]装置形成密闭体系→操作方法（微热、手捂、热毛巾捂、注水等）→描述现象→得出结论

(1)手捂或热毛巾捂法：将待检装置導气管的一端放入水中用手或热毛巾捂住装置，若导气管口有气泡逸出停止加热后在导气管口倒吸形成一段水柱，表明装置气密性良恏

(2)液封法：若是有长颈漏斗或分液漏斗的装置：用止水夹夹紧导气管的橡皮管，从从长颈漏斗处加水（打开分液漏斗玻璃塞往分液漏斗Φ加水）一段时间后，若漏斗中的水不会再滴下则装置气密性良好；

液体：取少量液体试剂于试管中→滴入XXX试剂→描述现象→得出结論

固体：取少量固体试剂于试管中，加水配成溶液→滴入XXX试剂→描述现象→得出结论

气体：将气体通入XXX溶液中→描述现象→得出结论

3. 测溶液pH的操作：

[答题模板]取一小块pH试纸放在表面皿上用(干燥洁净的)玻璃棒蘸取待测液，点在pH试纸中部半分钟内与标准比色卡对照。

4. 浓硫酸稀释（或与其它液体混合)操作：

[答题模板]将浓硫酸沿烧杯内壁缓缓注入水中（沿玻璃杯）并不断搅拌。

5. 实验中棉花的作用：

（1）高锰酸鉀热分解：过滤固体尘埃的作用防高锰酸钾粉末堵塞导管。

6. 证明沉淀完全的操作：

[答题模板]静置取沉淀后的上层清液，再加入××试剂，若没有沉淀生成说明沉淀完全。

7. 判断沉淀洗净的方法：

[答题模板]取最后一次洗涤后的洗涤液滴加××试剂（可与杂质的某些离子发生沉淀反应），若没有沉淀生成说明沉淀洗涤干净。

8. 装置的安装与连接：自下而上从左到右；洗气瓶“长进短出”，净化装置先除杂后幹燥；干燥管“粗进细出”；排水量气的“洗气瓶”气体流向“短进长出”；蒸馏或冷却装置中的冷凝管冷却水的流向“低进高出”

9. 排沝量气读取体积的要求：(1)冷却至室温；(2)两液面相平；(3)读数时，视线与凹液面最低点相切(另：实验前广口瓶与量筒间的导管中应充满水)

（②）化学工艺流程题常考查

1．对反应条件的分析可从以下几个方面着手：

A. 对反应速率有何影响？（如何提高反应速率）

B. 对产率有何影响？（如何提高产率）

C．对综合生产效益有何影响？（如原料成本原料来源是否广泛、是否可再生，能源成本对设备的要求，环境保護）――从绿色化学方面作答

2．对流程理解的问题：

A．滤渣、滤液的主要成分？（明确发生了什么反应）

B．该反应的化学方程式

C．循環利用与回收利用的物质？（循环利用是作为原料投入了却没有消耗或又生成了；回收利用是指副产品）

D．特定步骤中加某物质的作用？（一般题干会有隐含信息）

(1) 过滤用到的三个玻璃仪器：

答：普通漏斗、玻璃棒、烧杯

(2) 过滤后滤液仍然浑浊的可能的操作原因：

答：滤纸破损；漏斗中液面高于滤纸边缘；仪器本身不干净

(3) 从溶液中得到晶体：

答：蒸发浓缩-冷却结晶-过滤-洗涤-干燥

(4) 蒸发浓缩用到的主要仪器有：蒸发皿、

答：蒸发皿、玻璃棒、烧杯、酒精灯等（还有取蒸发皿用坩埚钳）

(5) 趁热过滤的原因：

答：减少过滤时间、保持过滤温度，防止××杂质析出；

(6) “趁热过滤”后有时先往滤液中加入少量水，加热至沸然后再“冷却结晶”：

答：稀释溶液，防止降温过程中××析出，提高产品的纯度

(7) 过滤的沉淀欲称重之前的操作：

答：过滤洗涤，干燥（在干燥器中）冷却，称重

(8) 水浴加热的好处：

答：受热均匀温度可控，且温度不超过100℃

(9) 检验NH4＋的方法和操作分别是：（注意方法与操作的差别）

方法：取XX溶液加入NaOH溶液后加热，生成的气体能使潤湿的红色石蕊试纸变蓝

操作：取待测液少许于试管中，加入适量NaOH溶液后加热若生成的气体能使润湿的红色石蕊试纸变蓝，则溶液中含有NH4＋

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