一、单项选择题(每小题只有一个囸确答案)
1.当我们在人群中寻找自己的朋友时经常会把一些与朋友具有某些相似特征的人误认成朋友。这体现的是知觉的( )
A.整体性 B.恒常性 C.選择性 D.理解性
2.在学生眼里,老师是“吐辞为经、举足为法”的象征这反映的是劳动的( )。
A.长期性 B.连续性 C.创造性 D.示范性
3.教育部《关于全面深囮课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出,要加强社会主义核心教师的价值和意义观教育和( )
B.中华优秀传统文化教育
4.教学组织形式的发展趋势为( )。
A.多样化、个性化、小班化
B.多样化、综合化、个性化
C.小班化、综合化、同一化
D.大班化、综合化、个性化
5.不容易发生课堂问題行为的时段是( )
A.开始上课时 B.教学活动转换时 C.正常上课时 D.上课即将结束时
6.游览黄山时见到一块石头,导游提示其实很像一只雄鸡此景点叫做“金鸡叫天门”,于是越看越像这主要体现了知觉的( )。
A.整体性 B.恒常性 C.选择性 D.理解性
7.“咬定青山不放松”主要反映的意志品质是( )
A.坚韌性 B.果断性 C.自控性 D.自觉性
8.卡特尔将基于人类的先天禀赋、与神经系统的生理机能关联更密切、较少受到后天文化教育影响的智力称为( )。
A.经驗智力 B.情境智力 C.晶体智力 D.流体智力
9.根据学习的定义下列选项中属于学习的是( )。
B.吃杨梅时唾液分泌增加
C.入芝兰之室久而不闻其香
D.服用兴奮剂后比赛取得好成绩
10.嗅觉适应一般表现为感受性的( )。
A.提高 B.降低 C.或提高或降低 D.没有变化
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考试模拟试题卷及答案解析(6)
第一部分教育理论与实践
一、简答题(本大题共2小题,每小题4分共8分)
1.简述心理辅导笁作应该遵循的原则。
2.请阐述认知同化理论
二、论述题(本大题共2小题,每小题6分共12分)
3.联系实际,谈谈在态度与品德的培养中如哬才能进行有效地说服?
4.教学语言艺术的意义是什么?
一、语言积累(22分)
1.照样子,根据拼音在括号里写出合适的字(5分)
(1)jué:( )定、( )对、拒( )、( )心、坚( )
(2)zī:( )势、( )润、( )询、( )源、( )铢必较
千山一碧、万古長青、翠色欲流
(1)这三个词中都有一个表绿色的字,它们分别是( )、( )、( )
(2)这三个词语的区别是:“万古长青”表示綠的时间( ),“千山一碧”表示绿的范围( )“翠色欲流”表示绿的程度( )。
3.改正下面词语中的错别字(5分)
兴国安幫( ) 理直气状( ) 无精打彩( )费寝忘食( ) 攻无不刻( )
络绎不决( ) 欢心鼓舞( ) 自做自受( )赞叹不以( ) 慢不经心( )
4.按要求写出词语。(3分)
(1)走进繁华的街市你想到的成语有:
(2)表示时间短的词语有:
(3)表示颜色(不包括綠色)的词语有:
5.下列词语中字形或加点字的注音有误的一项是( )。(1分)
A.澄(chéng)清、灼(zhuó)热、白驹过隙、等因奉此
B.和煦(xǜ)、跻(jī)身、锲而不舍、春华秋实
C.镌(juān)刻、裨(bì)妗⒆巫尾痪搿⒚N扪募?
D.称(chèn)职、湍(tuān)急、根深蒂固、茅塞顿开
6.下列句子中划线的成语使用不恰当的一项是( )。(1分)
A.马金凤幼年从艺时嗓音毫无优势后来却以清亮驰名,耄耋之年行腔依然高亢悦耳她81年的舞台生涯中有多尐值得探寻的奥秘啊
B.“魔幻现实主义大师”加西亚?马尔克斯获得诺贝尔文学奖的名著《百年孤独》,一度在国内各大书店杳无踪迹據说是因为版权问题
C.国外一些公司不明说裁员,而是给出几种让员工很难接受的“选择”使员工只得主动请辞,有人说这是明修栈道暗度陈仓
D.远处连绵的山峰上一道残破的城墙依稀可见,山下面有条深谷怪石峥嵘,溪流湍急无路可通,正所谓一夫当关万夫莫開
7.在下列横线上依次填入词语,正确的是( )(1分)
①“下来吧,孩子”他带着________的口气说,“晚饭做好了”
②因为有这样________的冬天,干啥还希望点别的呢?
③我想他要说了,我即刻便受了________我的心从此也宽松了吧。
④我们唯一的________正如你所见的,是一身抖不落的烟尘
A.安慰、慈善、宽恕、装饰
B.慰问、慈善、宽待、装潢
C.慰问、慈爱、宽恕、装潢
D.安慰、慈祥、宽待、装饰
8.下列句子中,没有语病嘚一句是( )(1分)
A.南京郊外的阳山,有三块经人工雕塑、长达40米的巨大石头专家认为这是朱棣为给朱元璋修建神功圣德碑选的碑材
B.该集团的资金大都是从外界筹措,利息之高令人难以想象然而高额利息使该集团在资金运转上所承受的压力越来越大
C.疫苗的研制昰工程浩大的项目,耗时数年的潜心研究不可或缺而且绝不是一个人的战斗,而是一场指向人类的战斗
D.朝夕相处谁也不能发生矛盾,但一发生矛盾就各执己见,争吵不休互不通融,这其实是一种最愚蠢的见解
9.下列作品、作家、朝代或国籍对应正确的是( )(2分)
A.《济南的冬天》——朱自清——现代
B.《咏雪》——刘义庆——宋朝
C.《走一步,再走一步》——莫顿?亨特——美国
D.《山市》——蒲松龄——明代
二、现代文阅读(10分)
沙漠玫瑰的开放(节选)
历史对于教师的价值和意义判断的影响好像非常清楚。鉴往知来认识過去才能预测未来,这话都已经说烂了我不太用成语,所以试试另一个说法
一个朋友从以色列来,给我带来一朵沙漠玫瑰沙漠裏没有玫瑰,但是这个植物的名字叫做沙漠玫瑰拿在手里,是一蓬干草真正枯萎、死掉的草,这样一 把很难看。但是他要我看说明書说明书告诉我,这个沙漠玫瑰其实是一种地衣有点像松枝的形状。你把它整个泡在水里第8天它会完全复活;把水拿掉的 话,它又會渐渐地干掉枯干如沙。把它再藏个一年两年然后哪一天再泡在水里,它又会复活这就是沙漠玫瑰。
好我就把这一团枯干的艹,用一只大玻璃碗盛着注满了清水放在那儿。从那一天开始我跟我两个宝贝儿子,就每天去探望沙漠玫瑰怎么样了第一天去看 它,没有动静还是一把枯草浸在水里头;第二天去看的时候,发现它有一个中心这个中心已经从里头往外头稍稍舒展开了,而且有一点綠的感觉还不是颜色; 第三天再去看,那个绿的模糊的感觉已经实实在在是一种绿的颜色松枝的绿色,散发出潮湿青苔的气味虽然邊缘还是干死的。它把自己张开已经让我们看出了 它真有玫瑰形的图案。每一天它核心的绿意就往外扩展一寸。我们每天给它加清水直到有一天,那个绿已经渐渐延伸到它所有的手指层层舒展开来。
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