交流贴:有一个好家长怎样与老师做好沟通与交流真的重要吗

原标题:收藏:培训机构家长怎樣与老师做好沟通与交流如何做好与家长的沟通

暑期已至,为了提高续班率各机构都在狠抓服务。我们不能保证所有学员的成绩都茬短短几周内突飞猛进。但细致入微的家校沟通,却可以让每一位学员家长都印象深刻

作为奋战在一线的家长怎样与老师做好沟通与茭流,你应该怎样与家长沟通各个环节要注意哪些点,今天我为你总结出一套精确到每1天、甚至每1小时的家校沟通细则对你来说,这吔是一套即学、即用、即生效的家校沟通细则往下看。

开课前一周:凡事预则立不预则废

1.你需要提前备好一封开班信,送给每位学员嘚家长用“十段式”对自己进行巧妙包装,投家长所好给他们留下绝佳的第一印象。

家校沟通的主体是家长而他们都是锚定效应的‘受害者’。

锚定效应是心理学的行话指人们常常会根据第一印象来做出后续的一系列判断。也就是说如果家长最开始就建立起了对伱的好印象,那接下来他们就会自觉不自觉地寻找证据来支撑自己的最初印象

所以,你一定要让家长一开始就对你有好印象

可事实上,开课当天你很可能忙到水都来不及喝,又如何在见家长第一面的短短几分钟就让他们感觉你很牛掰、很专业、很靠谱呢?

上策是:提前备好开班信《XX家长怎样与老师做好沟通与交流致XX家长的一封信》人名处你亲手写,用“十段式”进行内容包装:

(表欢迎)首先峩真诚地欢迎您和孩子共同加入腾跃这个大家庭!非常高兴我们将要共度这一个难忘的暑期。

(秀学历)我是腾跃<新初一数学尖子班>的授課家长怎样与老师做好沟通与交流韩娜毕业于清华大学自动化与电气控制专业。

(秀经验)曾带出过8位中考数学满分学员现任腾跃金牌讲师。

(表关心)今天写信给你们是因为我很关心孩子的情况,小凯即将成为一名初中生无论在知识难度上,还是学习习惯上都偠做出重大的调整。

(秀认知水平)初中阶段直接影响着孩子未来的发展特别是从2018年起,北京要施行“3+3”新中考方案,对我们来说既是前所未有的挑战也是难得的机遇。

(秀教学思路)为了抓牢这次机会在整个授课环节,我会聚焦于孩子的学习疑难结合他的个性化特征,调动十年的教学经验储备全力解决好两个核心问题:成绩提升和学习习惯养成。

(下马威)当然上起课来我会很严格,要求每个駭子都认真听课、大量做题、天天交错题本这些也是为孩子好,希望能得到你们的理解和支持

(秀图)放上以往学员在教学环节对应嘚图,每行至少3图并排不要单图1行)

(和家长统一战线)小凯很优秀,但小孩毕竟不同于大人很多地方我需要你们的帮助:123456……

(表礻感谢)感谢你们在百忙之中抽出时间看完这封信。一切为了孩子为了孩子的一切,让我们携起手来共同去描绘美好的明天!

这十句話,家长读起来就像滑滑梯一样一下到底非常舒畅,比听你忙中絮叨效果要好得多。

而且这封信巧妙地向家长表明“我们现在正在囲同解决同一个问题”,而不是在“进行无意义的拉锯战”“咱们”是一边儿的,是自己人进而为更深入的家校沟通做好铺垫。

2.家长私人回执卡帮你找到每一位家长的“愿望盲区”

家校沟通是双向的。不难想到家长看完开班信后,肯定有话想说这时,你千万不要鼡自己的猜测代替家长的真实想法上策是备好《XX家长私人回执卡》。其形式不限既可以是“易企秀”一键生成H5精美场景,也可以是朴實无华的纸质问卷

内容上,至少包含下面三个问题:

  • 您眼中的孩子是什么样;

  • 在这期暑假班中您对您的孩子有什么期望;

  • 您想对我们說(选填)。

前两个问题很重要一方面家长看了会感到很受重视;另一方面也帮你识别出家长的“愿望盲区”。

需求盲区是指家长真實存在但一直未被察觉的需求。

比如我们都知道,提分是所有学员家长的愿望但除此之外,各位家长对孩子是否还有别的、次一级的期望而单就提分而言,家长是希望孩子每类题型都提高5分呢还是想重点强化某一类题型?

这些要是不问清楚你的教学和服务难免跑偏,而几周的暑假班说长也长,说短也短哪有时间给你试错。

所以别小看了这份私人回执!

别忘了,开课后你还要不断完善它——根据与每位家长的沟通体验用便利贴写上这位家长的性格特征和谈话雷区,备注到他/她的回执上(坚决不对外公开!)有效地避免誤会和冲突。

比如某位家长性子急躁、易怒,你最好用便利贴备注一下提醒自己:和她交流时要委婉些,顺着她的话说

3.建好家长群,打造家校沟通的平台

最迟在开课前3天你需要在搭档的协助下,建好班级家长群谁会是你的暑期搭档呢?这个不同的机构情况各异怹可能是兼职家长怎样与老师做好沟通与交流、助教、前台、学管师等等。

特别注意家长群最好以班级为单位建小群,不要以科目为单位建大群大群不便于管理,如有负面信息不利于掌控。小群人少既有利于营造家校互动的轻松氛围,也便于你关注到位

一个好的、能带动续班的家长群,不是你简单粗暴地把家长们拉到一起就行了而是需要一开始就进行精心的“设计”:

(1) 用群名,营造清晰的目标感

“社群”的本质是:聚集一群人一起做一件事。但很多机构在构建家长群时只是聚焦于找一群XX班的学员家长,却忘记了把家长聚集起来是为了做一件什么事反映在群名上,就是各种 “XX校XX班家长群”这类群也常常是松散的。

那么正确的命名方式是什么呢

要体現出家长们“共同的清晰目标”。

如果你教的是小五奥数增强班那么你建立的不是“XX机构家长怎样与老师做好沟通与交流小五奥数增强癍”,而是“跟韩家长怎样与老师做好沟通与交流一起带出奥数冠军”群。

如果你是新初一数学尖子班那么你建立的并不是“XX机构家長怎样与老师做好沟通与交流新初一数学尖子班家长群”,而是“争当中考数学状元的爸妈”群

如果你是高考艺术生冲刺班,那么你建竝的并不是“XX机构家长怎样与老师做好沟通与交流高考艺术生冲刺班家长群”而是“1个月,一起让宝贝圆明星梦”群

(2) 用丰富的内嫆,激发家长群的活力

建群后你和搭档先后现身,发布完自我介绍和开班提醒后也别闲着每天跟进1次通知,包括校区咨询电话、暑期忝气状况、校区周边美食/外卖地图、家长送餐指南、教室变更提醒等

当然,如果全是硬性通知就很难引发家长的兴趣,也就更谈不仩粘性所以,你们每天还要跟进1-2次分享形式越丰富越好,内容从家庭教育、学科知识以及教育热点中选最好能踩中家长的兴趣点、關注点、或者至少笑点。

(3) 用明确的规则和角色定位营造秩序感

一方面,第一时间明确群规和课程请假规则请假规则要明确界定家長无惩罚请假的最后时限,以及超过最后时限的惩罚措施需要注意,惩罚措施可以是扣款但不宜扣太多,否则会影响家长的满意度朂好以150元为上限。

另一方面群成员有明确的角色。一般情况下优质的家长群由以下6种角色组成:

作为家长怎样与老师做好沟通与交流,你在群里的角色应该是“思考者”是这个群的灵魂人物,负责发布权威点评以及解答教学问题

“组织者”的工作较为琐碎,包括发咘通知、维护群规等最好由你的搭档来担当。

如果你是一名拥趸众多的名师“清谈者”就是你的家长粉丝;如果你尚未到此段位,就需要请你的搭档用马甲号来活跃气氛

那么,“求教者”、“围观者”和“挑战者”三种角色则由家长共同承担你们的工作就是激发他們的主动性。比如当“求救者”提问时,你要尽快、尽可能详尽地作答答完后要进一步追问对方是否理解、哪里不理解,就算你正在仩课、不能分心也不要让“求救者”空等,可以请你的搭档帮忙先给个答复

而对于“挑战者”,要第一时间开小窗与之私聊稳定住對方后再在大群里宣布结果,不要让争执公开化也不要害怕被挑战。无数事实证明那些一开始向你发难的家长,若处理得好很可能荿为后续最积极的家长。

4.开课前3天统计出所有学员的个人信息和家长联系方式着手建立每个学员的专属档案

5.与每一位家长单独联系

(1)简单互动,了解孩子基本情况老生家长用微信,新生家长通电话;

(2)对于9岁以下的低龄段学生努力说服家长出席陪听第一节课,若家长确认出席则提前印好家长版的讲义(彩打、含答案、解析);

(3)核实是否漏科漏班,是不是每个班的家长怎样与老师做好沟通与交流都已联络家长;

(4)对于一直没回复的家长最迟开课前3天进行电话确认,以防出现临时转班、退班;

(5)对于请假的学员家长说服其前来上课,告知前述请假规则并补充:请假次数超过3次,还会影响到秋季续班所享受的优惠力度

6.在暑期家校沟通中,你不是┅个人在战斗

从开班前1周起,你需要将每天的工作内容分为暑期教学、暑期家校服务、亮点与进步、疑难与需求、反思5块制作《XX家长怎样与老师做好沟通与交流-暑期备战-0717日报》,图文并茂能数字量化的一定不多说废话,发送主管抄送校长。最迟在次日12点回复

上课期间:培养四种沟通思维,细分五类家长

暑期班长则几十天短则一周半。很多家长怎样与老师做好沟通与交流到结课才想起续班问题吔有的家长怎样与老师做好沟通与交流还没上几节课就急赶赶地鼓动续报,这两者都是不可取的那什么时候开谈续班更好、怎么说更有效果?这就涉及到心理学的一些基本知识一般来说,人与人之间的沟通可以分为关系建构和信息传递两种第一种沟通中,双方从陌生箌熟悉逐渐形成一定的信任感。比如家长怎样与老师做好沟通与交流通过微信或者电话向家长了解孩子每天的学习情况;第二种沟通昰,人们在彼此信任的基础上进行信息传递,交换资源和利益比如,家长怎样与老师做好沟通与交流动员学员家长报班学员家长作絀有依据的回应。

按照这个逻辑如果你想用家校沟通来带动续班,就要学会四种思维:流程化、可视化、精细化、杆杠化前两者用于拉近家校关系、建构信任感,后两者是在家校间彼此信任的基础上传递续班信息、推进续班。

流程化是指你们要设置明确的节点,保證在该节点前完成某个家校沟通动作总的来说,功夫要下在平时:

(1)开班8小时内你和搭档需要基本认全学员家长及其特点,确定所囿家长都已进群且联系方式通畅;

(2)从开班首日起每天进行错题本外化:

  • 鼓励每位家长在晚上23点前在微信群上博出放学后孩子认真记錄错题本的照片或小视频、错题本的内容照片、家长自己的感想或点评。

  • 当然仅仅让家长博出照片是不够的,你和搭档需要组织群内比拼调动起家长们为娃争光的竞争意识;

  • 次日,当堂表扬头晚错题本写得好(书写工整、思路清晰、重点突出、字数感人、进步神速)的學员展示他们头晚的错题本,用“炫耀”来刺激其他学员和家长

  • 次日,与没有按时上传错题本照片的家长进行一对一沟通询问其原洇,但注意语气要温和不要像兴师问罪;

  • 暑假班中期和后期,根据每晚的错题本情况各评一轮错题本小达人,公布到群里对每一位獲奖者进行200字以上的鼓励,图文并茂并对他们进行物质激励,提供精美的小礼品和大力的续班优惠让获奖者二选一;

  • 在最开始鼓励家長放照时,你们就告知家长:中期和后期会有奖品丰厚的错题本达人比赛

你会发现我用了很大篇幅讲错题本,因为这是一件很有溢出效應的事看似你只做了一件事,实际上却达到了三个效果:

其一错题本是帮助孩子查缺补漏、增分提分的利器,做好它孩子的成绩很嫆易上去;

其二,借家长群放照的活动激活了家长的参与感和表达欲。沟通中最常见的误区就是你会以为自己只要单方面主动、积极哋沟通,就可以和对方进行良好的沟通相反,沟通双方是相互依存的你要带动家长表达,让他们来主导沟通的状态;

其三人是习惯嘚动物,每天都督促家长这么做12天下来,就会成为习惯当你们不再进行互动时,家长就会不习惯也就是,你用一个小习惯撬动起了镓长的粘性

(3)开班次日,与《家长私人回执卡》上期望过高的家长做一对一沟通通过话术,降低其预期具体话术逻辑分三步走:

  • 姠家长分析孩子所在阶段的学习特点,增强其危机意识;

  • 分析整个学科的学习特点建立你的权威;

  • 结合教学流程分析孩子现状,降低家長预期

比如,小凯的爸妈希望暑期班能让孩子英语成绩大幅提高,但你根据孩子情况预判这一愿望很难实现便可和小凯爸妈说:“您孩子现在英语120分考到70多分,说明词汇量还没过关

我们每节课都会有进门考,主要就是考核词汇的掌握程度一般一学期下来,学生的詞汇量会大为提升不过,词汇量提升之后还需要长期的语法训练,这时孩子容易有挫折感成绩不会一下子就升上去,但我们家长一萣要多鼓励孩子

只要孩子的词汇这一关过了,相信下学期的成绩提升就快了我也会花大力气主抓他的应试技巧训练,这个您放心!”

(4)开班3-5天内除刚转班过来的学员外,你应能脱口叫出每一位学生的姓名能说出不同孩子的性格特点、成绩情况以及学习规划,并利鼡接送孩子或进门考的间隙先后与每一位家长都进行一次100字以上的一对一沟通(微信私聊也可以,但最好面谈)并根据家长的需求随時调整课堂情况;

(5)对于不经常来接孩子的父母,应隔天做电话家访这类家长一般较忙,平时也可能较少关心孩子的学习所以应定期给他们反馈一下孩子在校的学习情况,建立起家长对学校的信任感;

(6)暑假班中期至少召开一次线上家长会,肯定孩子们的进步並嵌入对知识体系化、系统化、连续性的讲述,间接地抛出续班方案方案描述要非常详尽,不要让家长自己来问什么时候在哪由谁来上課

可视化是近年炒得很火的概念。在上课过程中你的搭档对课堂进行照相、录制小视频等,让课堂可视化在课程结束后发布到家长群中,让没来的家长能够间接参与课堂对课堂情况进行初步了解。

搭档还要在你上课时为你写好课程汇报与点评的文字课后你对他的初稿进行修改,发到群里每天发2次,总计都要@到半数的家长对其孩子的听课状态进行肯定。

特别地首日开课还需要与每一位家长一對一交流上课情况,所以你的搭档需要在放学前准备好每一位学员的听课照片和文字初稿(100字以上)

当然,要给家长养眼的视觉体验為人师表是最起码的要求。你可以在办公室门口安一面全身镜暑期很忙,但千万别忙得忘了形象安面镜子可以有效避免你在细节上出洋相。

精细化是指你们在推班时,要细分家长群体哪类家长用什么话术,哪类家长沟通再多也不一定续班据此对你们的续班目标进荇拆解。

杠杆化是指你们为推班而做的沟通应该是有层次感的,你总是先要和某一些学员家长的沟通得好、交流得多让他们先续报,嘫后以此为一个核心杠杆点去撬动更多的学员家长报班。

你先要制作一张excel表里面涵盖了学员信息、家长信息、家长类型、沟通策略以忣续班情况。

什么是家长类型根据续班行为的动机不同,我们将学员家长分成5类不同的类型要采用不同的沟通策略:

这类家长更容易受情绪影响,他们会根据自己对家长怎样与老师做好沟通与交流的印象、对课程的体验、对下一期课程的想象等因素选择那些名称、海報以及描述符合自己意愿的课程。你整个前期的续班工作就是为他们而生的:

  • 与他们多面谈沟通营造亲切感,他们普遍不好意思拒绝熟囚的请求当他们“不好意思”时,你就好意思了;

  • 务必请他们看秋季课的宣传视频和名师试讲他们很容易受酷炫的视觉体验影响;

  • 用續班可能带来的学习上、成绩上的好处来说服他们,期间要带入往期优秀续班学员的事迹;

课程价格是这类家长考虑的主要因素排除掉極少数特别喜欢高价课的家长,这类家长普遍喜欢续班优惠所以,你应该:

  • 在开课3-5天后就在课后点评中顺带讲清优惠时限;

  • 主动给他們打回访电话,详细讲解报秋季班不仅有优惠而且可以学到N多有价值、能提分的知识点,给他们一种强烈的超值感;

  • 在他们接送孩子的間隙不经意地传递出已有很多家长报名的信号(杠杆点),通过“稀缺感”间接增强其超值感刺激他们的续班欲。

如果你是一名有些資历的名师话总有一些学员家长很认可你,一直在报你的课对于这类家长,你应该强化他们对你的忠诚度:

  • 开班前在你的时间还不那么紧张时,就开始联系他:告诉他可以用你的身份给他额外优惠;

  • 他对孩子的一些小的、额外的辅导需求就算没在开课期间,也要毫鈈计较地给予满足;

  • 你和你的搭档要非常热情、周到;

  • 主动与他交流孩子更为长远的学习问题;

  • 为他的小孩做全面、详细的学习规划;开癍首日的第1节课就以进门考分数高或者学习习惯好为由头,对其小孩进行表扬借助标杆效应强化老学员的粘性;

  • 在开班前3天明确其续報意向,为撬动其它类型学员家长提供又一个杠杆点

这类家长对教学内容或者对孩子的学习情况了解较少,或许是因为太忙图省事省時,而不愿花更多时间投入续班决策所以,他们的续班决策要么是随机的要么是随大流的,也就是看到其他人争相报名他们就会跟著一起报,他们觉得有便宜自己也要占有亏反正是大家一起吃。

  • 对于他们课程中后期的家长会是最有效的推班方式。

  • 当然前提是你嘚说服他们都来,这方面有很多技巧比如,开班时就通知家长会安排提前在群里告知家长开会的部分内容,其他家长都会到场的压力等等总之,这类家长是最容易受家长会报班氛围影响的一定要做好思想工作保证其出席。

  • 家长会上你在讲好欢迎词、学期内容回顾、孩子们的学情汇报点评、宣布错题本小达人及奖励后,开始秋季课新内容串讲和秋季续班的详细介绍

  • 介绍完后,你的搭档直接拿出暑續秋名额申请表已经报的家长,也希望再登记一次完善信息。整个过程要快、准、狠营造出一种饥饿营销的感觉。

  • 如果这类家长有當时动摇没报班的要在家长会后与其面谈或者电话回访,表面上是询问其不报的原因实则是旁敲侧击:窗口期即将过去,大部分家长嘟已报课

这类家长会对授课家长怎样与老师做好沟通与交流、内容设置、教学质量、性价比等进行反复权衡对比,决策周期较长不容噫受营销影响。对于这类家长你除了做好流程化的服务、不要冷落他们外,在忙碌的暑期中不宜投入太多精力。

结课后:建好用户池有针对性地推班

即使你把家校沟通做到以上的程度,有的学员家长就是不续报怎么办

这类家长以理性派为主,他们的决策周期较长會对你进行长期的跟进再做决定。所以结课后,你要停课不停服务:

1. 继续维护家长群建立你的用户池。

还记得前面我们分析的家长群嘚6种角色吗虽然身为“求教者”、“围观者”和“挑战者”的家长们可能暂时陷入冷寂,你和你的搭档依然可以通过“组织者”、“思栲者”、“清谈者”的有效设计、定期互动避免家长群成为死群。

比如如果有求教者出现,你作为思考者要尽快给出详尽答复,身為托儿的清谈者对你的无私解答给予肯定铁杆家长追加,随即激活家长们的跟风和问道

2. 结课后的3天内,你的重点推班对象是随波逐流型的家长

可以对他们进行电话回访,回访时目的性不要太强可以选择问孩子最近学习上有什么困难,顺带提一提秋季班快报满不能再報最多2次回访,如果对方不续班就转换话题,表达对其孩子未来的祝愿;

3. 再往后可以用微信跟进理性派家长

这类家长往往有自己嘚想法更看重你们教育、教学、教研的硬实力,你有好的干货记得发他们一份

人心都是肉长的,时间长了家长会对你产生好感并且轉变想法的,毕竟都是为了把孩子成绩搞上去这一个目标

[我是总结]:开课前,以《XX家长怎样与老师做好沟通与交流致XX家长》和《XX家长私囚回执》进行巧妙包装投家长所好,同时家长群一定要建起来为后续沟通提供平台;开课中,要做好流程化、可视化、精细化、杠杆囮四化建设前两者是为了功夫下在平时,拉近家校距离后两者是为了细分家长群体,找好杠杆点更有策略地撬动家长续班;结课后,停课不停服务继续用不同角色的设计定期激活家长群,并对两类家长先后进行回访跟进

当然,以上的经验之谈都源于点滴积累。伱在做家校沟通时最好也能定期记录,沉淀下属于本机构的沟通细则前人栽树,后人乘凉你们可不是只为了把眼下这一个暑假的家校沟通做好,更是为了把今后无数个暑假的家校沟通都做好!

如果你看到这恭喜你,成功读完这本家校沟通细则对照着它,逐一落实暑假之战的胜利迟早是属于你的!

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原标题:会和家长怎样与老师做恏沟通与交流沟通的家长才是好家长!说得太好了!

新学期已经开始了身边的家长怎样与老师做好沟通与交流朋友,已经投入新学期的緊张工作了

昨天跟任职10多年的班主任老陈聊天时,我问:“老陈像你这样的老教师,会因为家长的原因而改变对孩子的态度吗?”

咾陈笑着说:“你的意思是问如果家长跟我关系好,我会不会对他家孩子更上心;如果家长刁难我我会不会对他家孩子也看不顺眼?”

“对就这个意思!你会不会?”

老陈沉默了一下认真地说:“肯定会,而且我相信绝大多数家长怎样与老师做好沟通与交流也会!雖然教师的职业道德要求家长怎样与老师做好沟通与交流一视同仁但家长怎样与老师做好沟通与交流是人,会有情感任何人都会在潜意识里,亲近那些理解自己、配合自己的人疏远那些诋毁、刁难自己的人。

不过话说回来我当了这么多年班主任发现,如果家长跟家長怎样与老师做好沟通与交流关系处理不好家长怎样与老师做好沟通与交流对孩子的态度肯定会有变化,但不至于严重影响孩子学习泹是孩子受家长的影响,却很容易对自己的家长怎样与老师做好沟通与交流甚至这个家长怎样与老师做好沟通与交流教的学科,都产生厭倦、抵触情绪这对孩子学习的影响才是最大的。”

班主任老陈总结遇到的几类让家长怎样与老师做好沟通与交流头疼的家长你是否Φ招了呢?

敷衍塞责、盲目护短的家长

他曾遇到这样一个学生——今天偷偷撕了这个同学的日记明天拿着那个同学的茶杯当了尿壶,恶莋剧不断批评教育时,他每次都承认错误表示知道错了,下不为例可一转身依然我行我素。

我万不得已找来了他的父母父母来了,满脸堆笑好言好语:“这孩子调皮,我们在家也没少教育可效果不好,回去一定好好教育……”找几次烦了家长就不客气了,态喥语气全变了:“你说这啥意思我咋听着全世界就我家小孩赖啊,你当个家长怎样与老师做好沟通与交流有什么了不起?”

对待孩子简单粗暴 的家长

小林在班上成绩优秀但他就是喜欢欺负其他同学,暴力倾向严重班主任多次找他谈话,他认错的态度很好可事后没多久还會再犯同样的错误。

一天他因为一点小事与同桌打了起来,把同桌的头都打破了班主任打电话叫来小林爸爸,想与他协商解决问题尛林爸爸还没听家长怎样与老师做好沟通与交流说完,当着班主任的面打了小林三个巴掌

工作太忙、没有时间管孩子的家长

班上学生经瑺少东西,不是张三没了文具就是李四少了零花钱。班主任对此无计可施体育家长怎样与老师做好沟通与交流主动请战,埋伏在教室對面

三天后,终于发现有人趁做操时间溜进了教室体育家长怎样与老师做好沟通与交流立刻冲过去,却发现这个人竟然是本班的劳动委员小军

班主任当即找小军谈话,小军爽快地认了错并写了检查当班主任与小军爸爸交换情况时,小军爸爸却说:“家长怎样与老师莋好沟通与交流我太忙了,没有时间啊!教育孩子你比我专业我把孩子交给你,你放手管就行了打他骂他都没事。”

对孩子不抱任哬希望的家长

小亮今年上半年转学过来是一个典型的问题学生,不仅成绩差还经常迟到、逃课、上网吧等,各科家长怎样与老师做好溝通与交流都找班主任诉苦

鉴于小亮的种种表现,班主任觉得该与其家长沟通一下了但当班主任打电话,告诉他的爸爸小亮近期的表現时他的爸爸却张口就说:“这孩子,我不抱任何希望了”

然后表示感谢家长怎样与老师做好沟通与交流肯收下小亮,说不行明年再轉校还让家长怎样与老师做好沟通与交流以后别再打电话烦他了。

有的家长认为孩子只要学习好就一好百好了,其他都不重要

班上囿个学生,学习还可以但做卫生时,常常没有时间观念和责任意识不能认真完成值日,导致其他同学对他意见很大

与其家长沟通时,家长不但不从自己孩子身上找原因反而认为家长怎样与老师做好沟通与交流和同学在刁难孩子,甚至说:“作为学生只要学习好就荇了。”

经过跟班主任老陈的交流后我才意识到家长跟家长怎样与老师做好沟通与交流做好沟通有多么重要。和家长怎样与老师做好沟通与交流沟通家长应该注意的哪些细节呢?

这里的“群”是指各种班级群,QQ群啊微信群啊,带来方便的同时也有可能把一些不合適的消息扩大了。

比如说这样一个例子。还在小学一年级的时候一个男生被家长怎样与老师做好沟通与交流向家长投诉(也就是向家长說明吧)打了同学,该男生家长接回孩子才看到孩子脸上也被抓伤了问起原因说是互相都打架了,家长觉得自己孩子也被打了,家长怎樣与老师做好沟通与交流怎么就不提呢只说自己孩子打别人的事,于是很有情绪的把孩子脸上的伤拍了照,发到班级群里告诉家长怎样与老师做好沟通与交流自己孩子也有被打伤啊。

这样一来在这种群体面前争议起这类事情来,就有点让家长怎样与老师做好沟通与茭流下不来台的感觉了

体谅家长怎样与老师做好沟通与交流,不要求家长怎样与老师做好沟通与交流的额外照顾

第一次家长会上家长怎样与老师做好沟通与交流有一句话我深深理解了,她说“家长们眼睛里只有一个孩子而家长怎样与老师做好沟通与交流的眼睛里是全癍的39个孩子”,对了家长怎样与老师做好沟通与交流眼睛里全班的孩子都要兼顾到,这才是她的责任和公平所在

我们一方面跟家长怎樣与老师做好沟通与交流要公平,一方面又希望得到家长怎样与老师做好沟通与交流的额外照顾这有点贪心吧。比如整个班级,座位當然有前有后坐最后一排的家长就总不满意,总有最后一排学生的家长打电话给她要求换座位那最后一排最得有人来坐吧。

信任家长怎样与老师做好沟通与交流正确对待家长怎样与老师做好沟通与交流“投诉”

正确对待“叫家长”现象。关于孩子在校表现孩子与同學相处,作为未成年人家长负有当然的教育义务,了解清楚情况配合家长怎样与老师做好沟通与交流教育好自己孩子,而不是对家长怎样与老师做好沟通与交流的“投诉”心怀质疑和抱怨

主动配合家长怎样与老师做好沟通与交流,支持家长怎样与老师做好沟通与交流嘚工作

当然现在家长怎样与老师做好沟通与交流的工作表现、工作业绩甚至工资奖金,都与学生的表现和成绩挂钩有一些活动,还需偠家长的支持在自己力所能及的情况下,配合支持家长怎样与老师做好沟通与交流的工作当然,这些支持也可能是陪孩子去参加运動会,参加活动不迟到开家长会不玩手机,这些最基本的份内之事

人与人之间的相处,家长怎样与老师做好沟通与交流和学生、学生镓长间的相处也是靠良好的沟通,沟通顺畅了大家彼此理解认同,师生关系和谐了孩子也就会更加喜欢学校和学习生活。来源:小學生学习(ID:xxsxxbs)

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