宝宝反应慢、食欲不振，可能是贫血惹的祸
1、什么是贫血？如何判断是不是贫血？
血液中也含有蛋白，这种蛋白叫血红蛋白，当它少到一定程度时我们称为贫血。贫血有很多种，我们今天讲的是家长们常常遇到的缺铁性贫血，也就是营养缺乏性贫血。
如何定义是否贫血呢？医学上是从血常规中的血红蛋白含量来判断宝宝是不是贫血。正常的血红蛋白含量分别是：新生儿的血红蛋白含量145g/l，1月到4月90g/l，4月到6月100g/l，6月到6岁是110g/l。
如果经过检查，宝宝血常规中的血红蛋白低于相应月龄下的正常值，被称作贫血。如果血红蛋白含量低于正常值的10个值以内，称为轻度贫血。如果是轻度贫血，我们可以食补，不需要服用药物。
2、贫血的宝宝会出现哪些症状？
从宝宝的外观来看，她的面色苍白或者发黄，会有精神不振、反应迟钝的现象。
从消化系统来说，会有食欲不振、腹胀、便秘的情况，部分孩子有异食癖，喜欢吃泥土，墙皮，或者生大米等。
妈妈们可以从以上的两个方面来判断宝宝是不是可能有贫血的症状。
3、如果贫血，会有哪些危害？
①缺铁可引起细胞免疫功能缺陷，宝宝会表现为抵抗力差，容易患病。
②缺铁使胃酸分泌减少、脂肪吸收不好，使宝宝消化能力减弱。
③贫血可降低血液的摄氧能力，使机体各器官、组织出现不同程度的缺氧，宝宝稍一运动就会出现呼吸急促、心跳加速等不适。
④贫血使宝宝机体处于缺氧状态，肌肉软弱无力。
4、如果宝宝贫血了，该怎么处理？
轻度贫血考虑食补，不考虑药补，药补就是吃补铁药物，因为补铁药物都有较大的胃肠刺激，导致孩子进一步不想吃饭。饮食治疗是治疗贫血的有效手段之一。以下的食物有利于改善贫血症状和补充造血功能的营养成分，应注意选用。
①富含优质蛋白质的食物
例如蛋类、乳类、鱼类、瘦肉类、虾及豆类等。
②富含维生素C的食物
新鲜的水果和绿色蔬菜，如酸枣、杏、橘子、山楂、西红柿、苦瓜、青柿椒、生菜、青笋等。维生素C有参与造血、促进铁吸收利用的功能。
③富含铁的食物
例如平时吃的鸡肝、猪肝、牛羊肾脏、瘦肉、蛋黄、海带、黑芝麻、芝麻酱、黑木耳、黄豆、蘑菇、红糖、油菜、芹菜等。
另外，如果贫血比较严重的话，除了食补，也可以进行药补:口服铁剂，维生素c片，需要注意复查血常规。一般疗程为3月。
平常的时候，妈妈们可以给宝宝多吃刚才提到的三种富含蛋白质、维C、铁的食物，防止宝宝发生贫血的症状。
图片来自网络
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四个多月的宝宝反应迟钝，正常吗？
我家宝宝四个月二十一天，前段时间一个人经常自言自语，最近几天不爱说了？现在叫她，她反应比较迟钝，像没听见似的，正常吗？
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宝宝还小呢，观察宝宝是不是吓到了，多安抚宝宝，也有可能是宝宝缺钙了
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server is ok怎样判断宝宝的精神反应是不是正常怎样判断宝宝的精神反应是不是正常宝宝知道百家号直播内容来源宝宝知道直播嘉宾李瑛医生，课后整理来源于宝宝知道用户毛翔宇妈妈。宝宝从刚出生的时候，除了一些喂养方面的情况会困扰着我们以外，还有一个最大的担心就是宝宝的精神反应是不是正常。这一点其实从怀孕的时候就已经会担心了，就像在怀孕的时候就担心宝宝的发育情况，特别是精神情况是不是正常的。在那么多的新生儿疾病里面，我觉得最严重的就是精神方面的疾病，这一点是无法治疗的，只能做康复治疗。所以这一点真的是特别让人担心的，那么如何来判断宝宝的精神发育是否正常呢？首先要从外界的刺激来观察，看一下宝宝有没有什么反应？我们轻柔的捏一下他的小耳朵，看一下他的面部表情，如果他有正常的面部表情，说明他的精神壮态是可以的。也可以摸摸他的小手，或者轻轻的摸一下他的嘴巴，看一下他有没有什么反应情况。在接触小宝宝的时候一定要轻柔，因为她的皮肤特别的娇嫩。要注意力度，不要把宝宝弄疼了。要看一下宝宝的反应情况是不是正常？有一个特别好的办法，那就是用我们的手轻轻地弹一下小宝宝的足底。首先用手指轻轻的弹宝宝的足底一到三下，观察宝宝的反应。如果她出现了面部表情或者手脚动一下，身体有扭动之类的，有时候听到宝宝的哭声，也是正常的表现。如果这个时候孩子没什么反应，就说明宝宝的精神反应不太灵敏。第二次用手指弹宝宝的脚底三到七下，看一下宝宝的反映情况。如果宝宝在三到七次出现了反应，那就说明宝宝的反应迟钝。如果弹宝宝的足底七次以上，还没有任何的反应，就要带宝宝去医院里面检查了，看一下有没有病理性的因素。宝宝的反应情况太过激烈，反应太灵敏的话也是不正常的。第二点可以从宝宝的哭声，来判断宝宝的精神反应。如果出现了尖直不带拐弯儿的哭声，就说明这个孩子是有问题的。如果宝宝的哭声感觉没有力气，很低弱也是不对的。还有一个方法就是我们吸引宝宝的目光，在他60°的方向去移动，朝两个方向来吸引宝宝的目光。如果宝宝的目光能跟随着我们一起移动的话，就说明孩子的反应情况是正常的。新生儿的精神反应情况，只能判断他是不是正常，并不能说明他的智力高低。我发现了，宝宝有精神反应不正常的情况，要及时的带宝宝去医院里面进行检查。宝宝精神方面的疾病，只能通过后期的康复治疗来改善。图片来自宝宝知道（本文来自：百度宝宝知道 毛翔宇妈妈）————————世界很复杂，百度更懂你关注宝宝知道超级频道，了解备孕、怀孕、育儿更多精彩内容：专家直播、日刊知识、胎教电台、儿童故事、动画片，还有宝妈们最爱的社区圈子！宝宝知道与千万妈妈在一起，科学孕育，为爱成长！本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。宝宝知道百家号最近更新：简介:科学孕育，为爱成长。作者最新文章相关文章B战新人投稿：4粉丝：5分享--dynmicweibozoneqqbaidu将视频贴到博客或论坛视频地址复制嵌入代码复制微信扫一扫分享收藏0硬币--稍后看马克一下~用手机看转移阵地~用或其他应用扫描二维码手机下视频请使用扫码若未安装客户端，可直接扫此码下载应用未经作者授权 禁止转载
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孩子反应迟钝当心智力低下 七个康复训练作用大
16:57　来源：家庭医生在线
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　　孩子智力低下的情况是一种严重的疾病，而且它的出现原因也比较多，我们在发现孩子有不正常的情况后，一定要及时的检查，而且也要注意及时的治疗。
　　孩子智力低下的表现
　　1、哭声异常：如果宝宝在遭受外界刺激的时候不能立刻反应过来，反而要等很久才会有哭声，或者需要刺激很多次才能哭出来的话，就是发育迟缓的表现。而且要是宝宝的哭声比较尖细、无力的话，就是异常情况。有些宝宝不喜欢哭闹，但是过于安静也是一种不正常的状态。
　　2、吸吮能力差：宝宝的吮吸能力体现在咀嚼能力和吞咽能力。如果宝宝很晚才学会如何嚼东西，在吃固体物品时难以吞咽下去、甚至造成干呕的话，就是智力发育迟缓的表现了。
　　3、睡眠：宝宝的睡眠情况也是需要家长密切关注的。要是宝宝每天都要睡很长时间，怎么叫都难以醒过来的话，就有智力发育迟缓的可能了。
　　4、动作不协调：如果百天之后宝宝的肢体依然不能像常人一样协调，那么需要考虑智力发育迟缓的原因。比如难以将头部直起来、难以扭转头部、两眼不停地向内或向外翻等。
　　5、表情呆滞：通常智力发育迟缓的宝宝只有过百天之后才会出现笑容，且脸部没有表情，非常呆滞，而且在半岁的时候也不能露出自然的微笑。
　　6、玩手：如果宝宝在半岁之后依旧只顾着盯着、玩着手指的话，就要考虑智力发育迟缓的可能性了。
　　7、反应迟钝：反应迟钝指的是超过半岁的宝宝依旧难以集中注意力、不能观察到从自己面前移动的东西、难以面向发出声音的处所、甚至在没有别人帮助的情况下难以自行翻身和坐好。
　　8、流口水：如果宝宝在七到九个月大的时候依然会经常流口水、且在睡醒后还会磨牙的话，就是智力发育迟缓的表现。
　　9、不会拿东西：如果九个月大的宝宝依然没有学会自己用手去拿东西、即使在家长的帮助下也难以自行站立的话，就要考虑智力发育迟缓的可能了。
　　孩子智力低下的原因
　　1、遗传：遗传因素是导致重度智力低下的主要原因之一，在发达国家由遗传疾病所致的智力低下占重度智力低下总数的一半以上。
　　2、感染和难产：出生前原因孕妇妊娠前4个月若感染风疹病毒，流感和其他病毒性疾病，对胎儿和婴儿危害极大，可造成胎儿先天畸形和智力障碍。
　　3、疾病：先天愚型又称唐氏综合征，是由于染色体异常造成的。呆小病又称先天性甲状腺功能不全。由于甲状腺发育异常不能合成甲状腺素，影响了大脑发育所致。苯丙酮尿症是由于酶的缺陷，摄入的苯丙氨酸代谢受阻，引起脑细胞功能障碍。猫叫综合征是由于体内染色体出了问题。
　　4、社会以及家庭心理因素：早期社会隔绝、情感人为剥夺、缺乏母爱、无人照料、文化闭塞、不适当的教导方式等均可影响孩子的智力水平。在社会经济地位高、家庭结构稳定、母亲受过良好教育的家庭中，儿童的智力水平高于那些相关条件差的孩子。其他因素如大家庭、多子女、出生间隔时间短、双生子和父母离异等，均对儿童的智力发育有直接影响。
　　5、地理环境：孕妇缺碘是影响胎儿正常发育的重要因素之一。放射线无论是X线或其它放射线，均可使胚胎发育停止继而发生畸形。胚胎受放射线影响的程度取决于放射线种类和剂量、受照射时的发育阶段、胚胎对放射线的敏感性。
　　孩子智力低下检查
　　1、实验室检查：包括血、尿、脑、脊液生化检查、头颅X线及CT检查、脑血管造影、脑电图、诱发电位、听力测定、染色体分析、垂体、甲状腺、性腺、肾上腺功能测定、病毒(如巨细胞病毒、风疹病毒)、原虫(如弓形体)及抗体检查等。应根据诊断需要选择有关项目。
　　2、智力测验和行为判定：轻度MR多用智力测验，重度以上MR采用智力测验方法往往有困难，必须依靠行为评定量表，而评定量表对鉴别轻度MR时，又不及智力测验可靠。因此两种方法应配合使用，对检查结果必须综合分析。
　　孩子智力低下康复训练
　　1、发音器官锻炼：如舌头运动(向前伸出、舌向左右侧运动、卷舌，舌在口内旋转)，以克服舌尖、舌根运动不灵活；鼓气练习，声带震动练习。
　　2、语言训练：指出某一语言的发音部位，示教口形，令患者模仿；发出正确语音令患者模仿；从语音检查中查出患者难发的音和容易发错的音，耐心教导矫正，宜用个别辅导法，包括用音素分解法和拼音法进行训练。
　　3、用语练习：纠正错误语言，耐心教导日常用语，可通过问答进行训练。
　　4、说出物品名称训练，以日常生活用小物品或图画逐一提问，患者不懂得回答时，给予指导，令其模仿说出该物名称，反复练习。
　　5、读字练习：出示简繁不等的字词卡片，可引导患者读出该字词的音。
　　6、会话练习：进行日常生活简短对话，训练“听”，“说”能力，给予语言刺激，引起患者反应，在会话过程中注意纠正语音，词汇及语法上的错误。
　　7、阅读练习：读报纸标题或文章小段落，注意纠正错误语音，改善流畅度。
作者：　编辑：杨娅
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