电路反馈类型判断
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电路反馈类型判断
摘& 要：反馈类型的判别是电子电路基础的一个重点和难点，如何才能更好地达到教学目的？在多年的教学实践中，针对近年来技校学生文化理论和专业基础普遍较差的特点，笔者总结出一种简单的直观判别法有助于学生理解和接受。
关键词：反馈类型、判别方法、直观判别法
电子电路是电子、电工专业和电气维修等专业的专业基础课程。学好电子电路能很好地为今后学习专业课打好基础。而反馈部分是电子电路中的一个重点和难点。特别是反馈类型的判别是技校学生在学习过程中的难点之一！
在多年的教学实践中，笔者摸索出一套克服有关反馈类型的判别知识难点的方法：借助多媒体辅助教学，将学生已学过的晶体三极管的各电极间的相对相位关系和电工基础的串并联电路及电容器导电性能等知识应用进来，并尽可能地使判别方法简单直观化，最后归纳总结,巧记关键知识要点。现将反馈类型的直观判别方法逐一分析如下：
一、&& 辨认电路中的反馈元件
一个电路是否存在反馈，要看该电路有没有反馈元件 。要判别反馈类型，也首先要找到反馈元件的位置。因此，准确辨认电路中的反馈元件是十分重要的。
任何同时连接着输出回路和输入回路，并且影响着输入回路的元件，都是反馈元件。所以可以通过直接观察电路的方法，很快地辨认出电路的反馈元件。例如课件图1所示，图a)中电阻Rf是反馈元件；而图b)中电阻Rf就不是反馈元件，因为它只连接到输入端的接地点，并没有对输入端起到任何影响。
二、&& 正反馈与负反馈的判别
首先，明确正反馈与负反馈的概念。
根据反馈极性的不同，可将反馈分为正反馈与负反馈。使放大器净输入量增大的反馈，称为正反馈；反之称为负反馈。
考虑到技校学生的文化理论和专业基础都较差，为了方便学生的理解和判别，笔者把这一概念简单直观化，即通过课件图2，向学生形象地介绍：当反馈信号与输入信号加在放大器输入端的同一个电极时，若二者的瞬时极性一致，为正反馈；反之为负反馈。当反馈信号与输入信号加在放大器输入端的不同电极时，结果相反。
其次，理解放大器的三种基本接法中三极管各电极间的相对相位关系。
为了方便学生更快更好地掌握瞬时极性法，笔者认为有必要先回顾一下三极管各极间的相对相位关系。将放大器的三种基本接法示意图（图3）通过课件向学生逐一展示，通过直观比较，哪些是同相放大器，哪些是反相放大器？学生很快就能准确地回答出来（即：共发射极为反相放大器，其它为同相放大器）。
为了使知识条理化，可将三极管各电极间的相对相位关系归纳如下：
①在共发射极放大器中，集电极输出信号与基极输入信号的瞬时极性相反；
②在共集电极放大器中，发射极输出信号与基极输入信号的瞬时极性相同；
③在共基极放大器中，集电极输出信号与发射极输入信号的瞬时极性相同。
第三，掌握瞬时极性法。
瞬时极性法的具体步骤如下：
①假设输入信号在某一瞬间对地极性为“+”；
②从输入端到输出端，根据三极管各电极间的相对相位关系依次标出放大器各点瞬时极性；
③在输入端将反馈信号的瞬时极性与输入信号的瞬时极性进行比较，应用正、负反馈的直观概念确定反馈的极性。
例如，图1 a)所示：反馈电阻Rf引入了负反馈。
掌握好瞬时极性法的关键点如下：
①要明确正、负反馈的直观概念；
②要掌握好三极管各电极间的相对相位关系；
③对于反馈电路中的电阻、电容元件，一般认为对瞬时极性没有影响；
④要牢记瞬时极性法的三个步骤。
为了及时巩固瞬时极性法并加以应用，检验教学效果，笔者让学生在课堂上分析教材习题中的电路图和在电脑上分组制作正、负反馈电路，这样既激发学生的兴趣，又提高了学生的综合能力。
三、&& 电压反馈与电流反馈的判别
首先，通过比较法明确概念。
根据反馈信号从输出端取样方式不同，可分为电压反馈与电流反馈。如果反馈信号取自放大器的输出电压，称为电压反馈；如果反馈信号取自放大器的输出电流，称为电流反馈。即：当取样环节与放大器输出端并联，为电压反馈；当取样环节与放大器输出端串联，为电流反馈。如幻灯片图4所示：
其次，介绍判别方法。
由于技校学生的文化理论和专业基础都较差及理解能力有限，他们对教材所提到的输出短路法往往掌握得不是很好，应用时容易出错。为此，可采用较为简单易懂的直观判别法。
为了使直观法简单明了化，且具有通用性，可将输出端的反馈取样环节分成两种类型来分析：
1、&&&&&&&& 取样环节与输出电压在不同电极
若取样环节与输出电压（或负载电阻）在不同电极，可以断定它引入的是电流反馈。这样，用直观法就能轻易地判别正确。如幻灯片图5所示，Rf引入的均为电流反馈。
2、取样环节与输出电压在同一个电极
在放大器的输出端，若取样环节与输出电压在同一个电极时，可通过观察取样环节与输出电压（或负载电阻）的连接方式来判别：若二者相并联，为电压反馈；反之，为电流反馈。并通过课件图6来加以说明。
四、&& 串联反馈与并联反馈的判别
首先，要明确概念。
根据反馈信号与输入信号连接方式（也称比较方式）的不同，可分为串联反馈与并联反馈。如果反馈信号在输入端是与信号源串联的称为串联反馈；如果反馈信号在输入端是与信号源并联的称为并联反馈。如幻灯片图7所示。
其次，介绍判别方法。
同样，学生对教材所提的输入端短路法也一样掌握得很吃力。为此，同样可利用课件，向学生介绍简单明了的直观判别法：在放大器的输入端，若输入信号和反馈信号加在同一个电极的，为并联反馈；反之，为串联反馈。
例如，在上面的图2中，图a)为并联反馈，图b)为串联反馈；在图5中，图a)为并联反馈，图b)为串联反馈。接着让学生自己来判别图6中的反馈，结果他们能迅速地判别正确：图a)为并联反馈，图b)和图c)都是串联反馈。同时，学生的学习热情也被大大的激发了，自信心也得到了增强。
五、&& 直流反馈与交流反馈的判别
首先，要明确概念。
如果反馈量只有直流量，称为直流反馈；如果反馈量只有交流量，称为交流反馈。直流反馈可以稳定静态工作点，交流反馈可以改善放大器的动态性能。
其次，复习电容器的导电特性。
电容器具有通交流隔直流的导电特性（以提问的方式复习）。
第三，介绍直观判别法。
本来交直流反馈的判别是比较简单的，但由于现在技校生的专业基础差，他们大多还是无法自行判别清楚。而很多教材又没提到交直流反馈的判别方法。所以，笔者通过幻灯片图展示给学生，补充了一种较简单的直观判别法：如果反馈支路并接电容器，为直流反馈；如果反馈支路上串接电容器，为交流反馈；如果反馈支路上既没有串接电容器，也没有并联电容器，则为交、直流反馈了。如幻灯片图8所示。
六、&& 归纳小结
在刚刚听完上述各种反馈类型的判别方法的介绍之后，大多数学生会因为类型太多而感到有些混乱。这时，非常需要老师能及时地帮助学生梳理和归纳。考虑到放大器一般都是引入交流负反馈，只有在需要稳定静态工作点时，才会引入直流负反馈。所以，笔者就针对交流反馈类型的判别方法和步骤综合归纳如下：
1、首先用直观法辨认电路的反馈元件；
2、若电路存在反馈元件，便用瞬时极性法判别反馈的极性；
3、然后在电路的输出端用直观法判别电压、电流反馈；
4、最后在电路的输入端用直观法判别串联、并联反馈；
为了加深理解，再以图5为例，和学生一同按以上步骤来逐步分析该电路的反馈类型。结果很顺利地就判别出来：图a)的反馈元件Rf引入了电流并联负反馈；图b)的反馈元件Rf引入了电流串联负反馈
课后，笔者发现学生交来的作业近80%都能把反馈类型判别正确。而且有的学生还能自己制作各种反馈电路图，由于学生掌握好反馈类型的判别方法，后来理解负反馈对放大器性能的影响便轻松多了，对正弦波振荡器的相位平衡条件的判别也能得心应手。更重要的是，学生分析电路的能力得到了提高，学习电路的兴趣变浓了，也为日后的专业实习打下了基础。
TA的最新馆藏[转]&
喜欢该文的人也喜欢请问一下以下电路是否引入了反馈，是正反馈还是负反馈？反馈网络是？_百度知道
请问一下以下电路是否引入了反馈，是正反馈还是负反馈？反馈网络是？
请给出理由，谢谢
我有更好的答案
Re1和Re2也是反馈电阻，一般人只看到Rf反馈了。RE电阻组成电压并联负反馈，Rf电阻那个是电压串联负反馈。
为什么Re电阻也被当做是负反馈呢？因为Re的存在使Uce电压的变化范围缩小，也就是放大倍数缩小，等同于引入了负反馈，并且Re的加入增大了电路的输入电阻。
采纳率：35%
你的图呢？我看不到你的图如何回答？ 我看了图，如果此电路第二级的发射极接的+不是恒压的，此电路存在反馈，是负反馈。反馈网络是，第二级的发射极通过Rf 对第一级的基极进行了负反馈。如果此电路第二级的发射极接的+是恒压的，此电路不存在负反馈。
额，不懂，而且答案上说有三个反馈
楼下说的有道理，是三个负反馈----过去我曾经在书上看到过----关于Re是负反馈的道理是，当基极电压增大时，基极电流也增大，放大后的发射极电流流经Re使发射极电压增大，从而使基极对发射极的电压减小，从而影响基极电流也减小，这就产生了负反馈作用。为了验证是反馈的正负，可先假设输入的基极电压是增加（或减少），再看反馈后的信号是何种极性。刚开始我只看到Rf，忽略了两个Re的负反馈作用，向楼下学习啊。此外，再补充一下，第二级的发射极接的是输出电压uo----通常不是恒压的。,
第一级的基极接的是输入电压ui ----通常也是时间的变量。
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。判断图中所示各电路中是否引入了反馈；若引入了反馈,则判断是正反馈还是负反馈；.
判断图中所示各电路中是否引入了反馈；若引入了反馈,则判断是正反馈还是负反馈；.判断图中所示各电路中是否引入了反馈；若引入了反馈,则判断是正反馈还是负反馈；若引入了交流负反馈,则判断是哪种组态的负反馈.设图中所有电容对交流信号均可视为短路.
a 串联电流负反馈 B电压并联负反馈
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与《判断图中所示各电路中是否引入了反馈；若引入了反馈,则判断是正反馈还是负反馈；.》相关的作业问题
（1）中引入了反馈,反馈元件为一电阻R3且由正相输出端引入反相输入端,故为交直流负反馈,反馈信号和原信号分别加在两个输入端,故为串联交直流负反馈.（2）中引入了反馈,反馈元件为一电阻R2电容C且由正相输出端引入反相输入端,故为交直流负反馈,反馈信号和原信号分别加在两个输入端,故为串联交直流负反馈.(3)中引入了反馈,反
a 串联电流负反馈 B电压并联负反馈
就选C,本题可用极值方法推理,题中说增大R1,我们就让R1为无限大,实际上就是将R1断路,画出电路等效图可知,此时由于电容也是断路的,相当于将电容器接在了电源的两极,电压增大,由Q=CU可知,电量增大,同理判断增大R4也可.
解题思路： 灵活运用欧姆定律和串并联电路分流分压规律解题过程： 这个题目关键是：1 滑动变阻器向右滑动，外电路并联总电阻增加，内电阻不变，电源电动势不变，根据串联分压原理，外电路端电压增大（B对），下面支路电阻R0阻值不变，两端电压增大，下面支路电流增加，所以CD均错； 2 根据闭合电路欧姆定律，总电阻增加，干路电流减
D.Uad＝6V,所以电源没有短路Uab＝0V,Ubc＝0V,所以a-b没有断路.Ucd＝6V,所以cd断路 再问： 为什么 Uab＝0V，Ubc＝0V，所以a-b没有断路。 再答： 打错了 Uab＝0V，Ubc＝0V，所以Uac为0，所以ac没有断路
(1)R断路、灯泡短路.(2)若电流表有示数,说明故障是灯泡短路；若电流表无示数,说明故障是R断路．(3)不能.从（1）得知,要么是&R断路,要么是灯泡短路.把电压表接在L两端,不论R断路还是灯泡短路,电压表示数均为0,所以不能找出电路故障. 再问： 你能解释一下原因吗？ 谢谢 再答： (1)电压表有示数，灯
（1）∵由图a可知：R1、R2并联，且电流表A串联在干路上、电流表A1与电阻R1串联在支路上．∴电流表A的示数比电流表A1的示数要大，∴根据图b可以判断出通过R1的电流I1=0.3A、电路中的总电流I总=1.5A．∴U总=U2=U1=I1×R1=0.3A×20Ω=6V．（2）∴I2=I总-I1=1.5A-0.3A=1.
你分析的非常好,选择题答案,有时表达不准确
选C若要详解请追问 再问： 请问A B D错在哪里 再答： 先看B 电阻R短路，电流表A示数变大，灯仍可以亮再看D 灯L短路，电压表V2示数变大，电流表示数也变大A错在一定再问： 灯L断路为啥电压表V1示数变大 再答： 灯L断路 V1测的是电源电压 最大再问： 电阻R是不是也被断路了 再答： 没有 只是没有电流了
楼主辛苦了.你研究的挺深,但是基础不够扎实.首先 你需要了解 电势 以及电压的关系.如果我没有记错,电压的概念应该等同于电势差.做这个题目,先选好参考点.再去定义 关键点的电势 然后再计算电压.看了解答,还存在疑问?可能是解答不够明确或者你理解不够仔细.再想想,想出来的东西才是自己的东西.
A、如果电阻R短路，灯泡亮度增大，电路电阻减小，电流表电压表示数都增大．此选项不符合题意；B、如果电阻R断路，整个电路断路，灯泡熄灭，电流表、电压表示数为零．此选项不符合题意；C、如果灯泡L短路，灯泡熄灭，电路电阻减小，电流增大，电流表示数增大，电压表相当于与导线并联示数为零；将电阻和灯泡对换后，电路电流不变，电流表指
C若电压表有示数,可能是R断路,也可能是L短路.因此,A、B错误.R短路,电压表电压表无示数,L断路,电压表也无示数,因此,D错误,正确答案是C.
A、一定是灯L1断路,电流表A1的示数变小因为L1断路,电流表A1的示数变小电流表A2的示数不变.电压表V的示数不变.为什么灯L1断路A1会变小?设通过L1的电流为I1,通过L2的电流为I2,电流表A1的示数=I1+I2.灯L1断路,I1=0.电流表A1的示数=I2,所以变小了.
电流表的示数I1=1A,电阻R1消耗的电功率P1=4W 所以R1的阻值2欧姆,P2 :P2′=1:4,这个条件的使用为：电流表的示数I1=1A,R2的阻值保持不变,所以判断出电流表的示数I2=2AU1：U2=2:1.这个条件的使用为：(1Ax（R2+R）):(2AxR2)=2:1,所以R2：R=1:3电源电压不变这个条
原题不完整,补充完整如下：在右图所示的电路中,电源电压保持不变．闭合电键S,电路正常工作,一段时间后,电灯L熄灭．已知电路中只有一处故障,且只发生在灯L或电阻R上,则下列判断中错误的是（　　）A．如果只有一个电表的示数变大,这个电表一定是电压表& &B．如果只有一个电表的示数变大,一定是电阻R短路&
没图我猜图中L和R是串联的吧,原来电流表测总电流,电压表测电阻R两端电压?灯L熄灭+电流表示数变小说明灯断路,电压表示数变小说明它测R两端电压“L和R位置互换”其实是让电压表该测灯两端电压,而灯是断路的,此时电流表示数0,电压表正负极能接通到电源两端,并且测的是电源电压.选c
这道题其实没有图也可以基本判断的.开关两端不会为零,除非它旁边并了一条导线,但是那么开关就没有用了.所以C肯定错了.A也是错的,电池两端电压肯定不会为零.那么D肯定不对了.所以答案是B哈哈哈
A、C、当开关闭合后，灯泡L1的电压U1=3V，由图2读出其电流I1=0.25A，则灯泡L1的电阻R1=U1I1=30.25Ω=12Ω，功率P1=U1I1=0.75W，故A、C正确；B、D、灯泡L2、L3串联，电压U2=U3=1.5V，由图读出其电流I2=I3=0.20A，则I1=1.25I2，灯泡L2、L3的功率均为
由图甲可知，两电阻串联，电压表测R2两端的电压，电流表测电路中的电流．（1）当滑片位于a端时，接入电路的电阻为0Ω，电路为R1的简单电路，电路中的电流最大，由图象可知，Ia=0.6A，由I=UR可得，电源的电压U=IaR1=0.6A×R1，当滑动变阻器接入电路中的电阻最大时，电路中的电流最小，电压表的示数最大，由图象可楼主邀你扫码
参与上面帖子讨论
发表于：06-06-22 19:48
宇宙里看世界，其实，人生没有什么意思！
发表于：11-04-01 13:18
你尚未登录或可能已退出账号:(请先或者
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亲爱的网友们，、有更新哦！
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我已阅读并同意、中的全部内容！判断下图中各电路引入的反馈类型。_百度知道
判断下图中各电路引入的反馈类型。
我有更好的答案
图（a）的是负反馈；图（b）的是负反馈；图（c）的是负反馈； 楼主的问题是不是想问要怎么样叛断反馈的类型？ 反馈类型是这样叛断的，反馈点与点之间为同相就为正馈，反之则为负反馈；那么怎样才能得知反馈点与点之间的相位关系呢？这就要对电路的工作原理进行分析了。 就拿“图（a）”来分析：假设V1的基极是在增大的，用+号表示，由于V1的基极电位增加就会导致V1的集电极电流增大，从而导致V1的集极电压下降用--号表示，而V2的基极是与V1的集电极相连接的，所以V2的基极电位也在下降用--号表示，由于V2的基极电位下降会导致，V2的集电极电流减小，而V2的集电极电流的减小会导致V2的发射极电流也跟着减小，从而使V2发射极所接的电阻压降就跟着减小用--号表示，请看准V2的发射极作为反馈点进行反馈到V1的基极，那么此时此刻V1基极与V2发射极的电压相位分别是：+与--，这样再根据：反馈点与点之间为同相就为正馈，反之则为负反馈，所以是负反馈，而且是电流型的并联负反馈；图（b），图（c）是电压型的并联负反馈；电流型与电压型的串联与关联负反馈在电路中都各有所长各有所短；
采纳率：47%
（a）电压并联负反馈 (b)电流并联负反馈 （c）电流串联正反馈 不一定对 模电去年学的
A）并联正反馈B）串联负反馈C）A1及A2都有负反馈，整体有负反馈
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