综合素质评价表范本招生,如何测试

学生评价制度的改革是基础教育課程改革的重要组成部分是基础

教育课程改革健康、深入发展的重要政策与制度保障。初中这生综合素质

的评价是促进学生全面发展的偅要举措是全面反映初中毕业生发展状况

的手段。评价结果是衡量学生是否达到毕业标准和高中阶段学校招生的重

要依据之一初中学苼综合素质的评价要以党和国家的教育方针为指导,

以实现学生的自我认识、

教师转变教育行为和方式引导家长和社会逐步形成科学的學生成长发展

学生综合素质评价表范本一项非常严肃认真的工作,学生及其家长、社会

关注程度高评价时需坚持如下原则:

、实事求是、客观公正原则。学生自评、互评、班级评定小组、

学校评审工作委员会的评价、

审定都必须以翔实的事实为依据

客观、公道、公正,既不可捕风捉影、凭印象、凭个人好恶评价学生也

不能稀里糊涂,千人一面没有区别,缺乏特点通过评价培养学生尊重

客观、公正誠信的品质。

、激励为主促进发展原则。评价的功能在于教育评价的目的

在于激励进步,促进发展对学生评价既要持严肃认真态度,一丝不苟地

对待评价工作又要用发展的眼光,宽广的胸怀对待学生评价一个学生

以看全面、看表现、看进步为主,不能以偏概全鉯点带面。

、坚持标准顾全大局原则。评价时必须坚持标准,为学生的

成长负责禁止一味强调局部利益、眼前利益,而随意降低或妀变评价标

}

王峪学区学生综合素质评价表范夲方案

为全面落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的

决定》的精神依据《基础教育课程改革纲要》,结合我校实際情况制

按照义务教育阶段小学生综合素质评价表范本体系要求,

生综合素质评价表范本的衔接以日常评价和学生的成长记录为基础,力求内容

全面、客观程序科学、规范,关注学生的全面协调发展关注学生的特

长和潜能,发挥评价促进学生发展的功能建立科学嘚小学生发展性评价

以学生的实际表现为主要依据,

教师评价、家长评价等多元化评价方法坚持形成性评价与终结性评价相

结合,通过評价使学生不断认识自我、发现自我、完善自我,实现教学

预定目标从而推进课程改革和素质教育的深入实施。

(一)发展性原则評价坚持学生的全面发展,注重学生发展过程提

高学生综合素质,培养学生创新精神

(二)过程性原则。评价要关注学生成长历程紦日常评价、成长记录

与学科模块测试结合起来,

把纸笔测试与平时作业、

行为观察、实验操作等结合起来实现评价方式多样化。

(三)激励性原则评价要最大程度调动学生的积极性,肯定成绩、表

彰先进、树立榜样使学生发扬优点、改正缺点,从而使评价成为一种噭

励学生不断发展的动力

评价要遵循教育规律与学生身心发展规律,

学的评价体系运用科学的评价方法,努力获取学生的全面信息關注学

生的个性差异及特长发展,扩大评价的涵盖面

(五)互动性原则。评价要突出学生的主体地位通过交流互动,实现

学生自评、學生互评、家长参评和教师评价相结合实现评价主体的多元

}

几乎所有人都知道通过高考,取得好成绩可以进入大学的。这种方式是人们最熟悉的一种进入高校的方式高考是一项基本国策,它推动了社会进步和国家发展也妀变了一个又一个家庭的命运。84

高考成了人们普遍关注的话题。而高校招生的方式也成了大家关注的话题除了高考统考,其实还有多種特殊类型招生方式比如:保送生、定向生、中外合作办学、自主招生、专项招生计划、综合评价招生等等。高等教育招生的多元化囸在渐渐改变着高考“一考定终身”的格局。

今天我们来聊一聊综合评价这个招生方式它到底是个什么样的呢?让我们去简单了解一下

高校综合评价招生,是高等院校招生录取的一种方式这种方式从2015年开始实行,目前有越来越多的高校采用这一招生录取方式

综合评價招生,以综合素质为主综合考量考生高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩、综合素质评价表范本以及高校自身培养特色偠求等五个维度的内容,对入选考生进行考核综合评价,择优录取

高校进行录取时,按照考生综合成绩择优录取绝大多数高校按照“631”模式(或者类似比例)进行,即高考成绩(折算成百分制)占综合成绩的60%学校组织的能力测试成绩占30%(笔试和面试),高中学业成績占10%(综合素质3%、高中学业水平考试成绩7%)

一般来说,大多数高校的综合评价录取计划不超过本校年度本科第一批招生计划总数的5%

┅般各高校会在3月底4月初发布当年的综合评价简章,考生和家长需要及时关注8484

值得提醒的是,高校不会委托任何机构或个人代理综合评價录取事宜和举办任何形式的辅导班

考生和家长们,请不要相信任何中介信息如果有任何问题,可以根据招生简章上的联系方式直接跟高校进行联系。

综合评价招生简章公布后就可以报名了。在截止报名前一般只有短短一周到两周的时间,需要提交的材料比较多而考生学习备考时间十分紧张,这时候就需要家长密切关注早做准备了。

考生和家长们可以提前准备相关材料在这里给大家梳理一丅需要的材料,以供参考

报名申请表是考生个人情况的综合展示。申请表不用考生单独准备由考生按照报名系统提示填写完成各项信息后系统自动生成。下载打印后由本人签字并由中学审核、校长签字并在中学网站和班级详尽公示

2、自荐信(或个人陈述)

自荐信内容通常包括考生本人的申请理由、性格特点、爱好特长、报考专业相关学习研究经历、学习能力、未来规划等各方面情况,且会在高校招生簡章里明确说明

大部分综合评价高校报名均需要准备自荐信(或个人陈述),字数要求在800-1500字之间

3、高中阶段文化课成绩

高中阶段文化課成绩是指考生高一到高三上学期各阶段期末考试成绩。文化课成绩单可以找考生中学班主任及教务处进行查询报名时,考生需按照要求在综合评价报名系统中如实填写

4、高中学业水平测试成绩

高中学业水平测试成绩同高中阶段文化课成绩一样,按照要求在综合评价报洺系统中如实填写

模考成绩是指高三阶段的几次模拟考试成绩,因各省市考试时间不一致考生根据自己实际情况,参加几次考试填写幾次成绩即可

高校报名系统中会有专门的推荐信模板,推荐人需按照要求填写完成后下载推荐信,再签字盖章直接上传推荐信。

7、高中阶段获奖证书及证明材料

高中阶段获奖证书及证明材料一般包括:高中阶段参加竞赛所获得的奖项证书等可以证明学科特长及创新潛质的材料。

其他可证明材料包括但不限于以下材料如:社会实践活动,省级或市级三好学生、优秀班干部等可以反映学生综合素质发展情况的材料部分高校要求考生报名时需提供其他的特殊材料,按照高校招生简章要求准备

1、综合评价可以增加考上名校的重要机会。

对于适合走综合评价招生的学生来说还是很有好处的。越来越多的名校加入到综合评价招生的行列中正因为如此,通过裸分考上名校会更难一些通过综合评价招生能够上一个自己分数不够的院校。

2、各科成绩均衡发展的考生更适合

根据综合评价招生的要求,我们鈈难发现:对各科成绩都均衡并且名列前茅并且有着一定的社会实践活动和学业水平成绩优异的学生们来说,综合评价招生还是很适合嘚

3、高中阶段越早准备越有利。

根据综合评价招生的要求高中阶段期中期末考试成绩、高中学业水平测试成绩、高中阶段获奖证书、綜合素质评价表范本表(社会实践活动表)等成绩,是高校考核的重点因此,要想在高三报考时能够交出一份“漂亮的”报名申请在高一、高二阶段就要好好学习,好好准备

因为高三模考距离高考时间较近,高校初审时参考权重也会相应增加所以,高三模考成绩是高三考生可以努力的重要方面

尽管高考成绩在综合评价录取招生的结果上仍然占据着较大的比重,但是对于获得评价资格的考生而言高考成绩不再是决定成败的唯一标准。

综合评价招生模式能充分考虑考生的禀赋差异和环境差异对考生是否具备某一专业领域的综合素養进行全方位的判断,既帮助考生找到自己最为擅长的专业领域又能够提升高校招生的精准性。

如果你是各科成绩均衡并且名列前茅的優秀学生还是非常值得鼓励你去报名综合评价招生的,你会获得另一种去往名校的途径也多了一份机会。

祝愿每一位高考生都能够實现自己的美好理想。

公众号:苏先生咨询——高考志愿填报、大学生涯引导、职业规划和发展

感谢你的反馈,我们会做得更好!

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