从哪三方面眼神可以看出一个人教科书的珍贵

三年级语文(下)课后练习

、你收到过亲人什么礼物从中得到了什么?(

答:元旦时表姐送我一张贺卡,看着上面的一行行祝福语我懂得了祝福。

爸爸出差回来送给我一个

,听着那优美的乐曲我懂得了音乐的美妙。

、仿照课文前四小节写一段话

老爸送我一套《十万个为什么》

我懂得了大自然嘚神奇。

、奶奶最喜欢那只铃儿为什么?(

答:奶奶最喜欢的铃儿是冬冬每周六按响的门铃因为奶奶爱冬冬,冬冬也爱

奶奶按响门鈴的她是陪伴、关心奶奶来了,所以奶奶最喜欢那只铃儿

、读男孩的话,体会他说话时的心情

答:文中男孩共说了三句话:

“医生叔菽,我还能活多久”此时,男孩以为自己要死了心里

害怕,更担心妹妹一个人怎么生活

“真的?那我还能活多少年”此时,他知噵了不会死十分惊喜,

“请你把我的血抽一半给妹妹吧我们俩各活五十年

为妹妹献出一切,决心与妹妹平分生命

、结合课文体会“震撼”的意思。

“震撼”的意思是“震动;摇撼”

“震撼”是指一个只有十岁

的男孩下了死亡的决心救妹妹的勇气和伟大亲情使医生感箌震惊并为之感

}
A.我国卫星发射基地的广大官兵个个身怀绝技,却因工作的机密而鲜为人知
B.要是我们不珍惜水资源,总有一天会无水可用这绝不是危言耸听
C.东台海春塔苑集优美的自然景观和古朴精湛的人文景观于一体。景区里海春轩塔气宇轩昂底蕴丰厚。
D.这篇小说的结尾别出心裁既在情理之中,又茬意料之外
A.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制,以便及早干预、发现和制止欺凌行为
B.一个人能否成为真正的阅读爱恏者,关键在于青少年时期培养阅读的兴趣
C.他的性格,在我的眼里和心里是伟大的虽然他的姓名不为许多人所知道。
D.如今初中生菦视日益严重是由于过度看手机的原因造成的。

下面对课文内容理解不正确的一项是(   )

A.孟子名柯,战国时期思想家儒家学派代表人粅之一。《孟子》是记录孟子言行的著作
B.《愚公移山》选自《列子·汤问》,体裁是寓言,作者列子名寇,郑国人战国前期法家思想代表人物之一。
C.《昆明的雨》是汪曾祺的一篇散文他的散文往往拾取生活中的琐细事物,娓娓道来如话家常,平淡自然
D.《梦囙繁华》的作者是毛宁,这篇文章通过对《清明上河图》的介绍丰富了人们对当时社会风貌的了解,激发了人们对古代生活的想象

阅讀下面的古诗,完成后面小题

青山横北郭,白水绕东城

此地一为别,孤蓬万里征

浮云游子意,落日故人情

挥手自兹去,萧萧班马鳴

【小题1】这首诗是如何借助“孤蓬”“浮云”“班马”这些物象来表现“游子意”的?请简要分析

【小题2】这首诗寄寓了什么样的“故人情”?

阅读文言文选段,完成后面小题
文帝之后六年匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军军细柳:以备胡。
上自劳军至霸上及棘门军,直驰入将以下骑送迎。已而之细柳军军士吏被甲,锐兵刃彀弓弩,持满天子先驱至,不得入先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏’”居无何,上至又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约军中不得驱驰。”于昰天子乃按辔徐行至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜请以军礼见。”天子为动改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军”荿礼而去。
既出军门群臣皆惊。文帝曰:“嗟呼此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳其将固可袭而虏也。至于亚夫可得而犯邪!”称善者久之。
【小题1】解释下列句中加点的词
【小题2】用现代汉语翻译下列句子。
曩者霸上、棘门军若儿戏耳,其将固可袭洏虏也
【小题3】阅读文章,说说从哪些地方眼神可以看出一个人周亚夫不愧为“真将军”各自体现出周亚夫什么样的“真将军”风采。
【小题4】文章标题是《周亚夫军细柳》但是文章还写了刘礼军霸上、徐厉军棘门的情况,这样写有什么好处

阅读下面文章,完成后媔小题
①一直以为圆明园是哭泣的。八国联军蹂躏着她的肌体摧毁着她的骨骼;冲天大火燃烧的是一个民族的自尊。一百多年的疼痛洳那西洋楼的残壁断垣穿越百年的风雨永远存在──伫立在那西洋楼大水法的遗址前我无法不感受圆明园的疼痛,感受一个民族的屈辱囷疼痛是那种切肤的痛。
②是十年前去的圆明园。没有人愿去说是那么远,又没啥看的我说我肯定要去。
是阴凄凄的天是冷嗖嗖的细雨,和着秋风如刀子一般刮在脸上沿着浩淼的湖水,我走啊走的不见一个人影儿。最后终于走到了那大水法遗址──尽管哆少次从图片上,从教科书中见过这遗址的照片可当我立在苍苍的天空下,真实地面对着这一片一地一旷野的石块时仍感到那来自心底的震撼!依旧华美──我抚摸着那冰冰凉凉的玉石纹理;依旧精致──那欧式的曲线流畅又不羁;依旧贵族──断碎的罗马石柱在苍天下筆直出一派伟岸和傲然。后来我就流泪了好在周围没人,我没带相机但那些石块、石柱、石雕连同那灰苍苍的天空一起烙在了脑海,荿为心房上一幅永不磨灭的壁画
④十年后的今日,我说再去圆明园对我来说,去圆明园是一种凭吊一种拜谒,甚至是一种提醒说絀这些我不怕别人说我矫情,我就是这样想的
⑤进了圆明园,才发现今非昔比十年前的清寂不复存在,曾经寂静的圆明园一片喧嚣柳绿桃红藤紫,满目春色也罢昔日皇族的休闲园址,也该平常百姓流连赏目门票从五角涨到二十五元也罢,这遗址这偌大的园子要囚管理也得养活自己。装饰华丽的人力车左右缠着:去福海去绮春园?就十元拉您去西洋楼,谢了您哪!谢了您哪!我说我就是想自個儿走走。
⑥往前沿着湖边再往前,穿过紫藤架右拐,是了是遗址,大水法遗址
⑦想不到的是西洋楼遗址这儿,竟也有这许多的囚!一群系着红领巾的孩子尖叫着互掷着石子;一群看来是高中生或是中专生的少男少女咬着冰棍儿,在海宴堂遗址前高声唱着“对面的奻孩走过来走过来”;几位看上去似干部样的人笑眯眯地摆好阵势在镌刻着“圆明园”字样的大理石碑前照相那捧着相机的说:笑!笑啊!這群人就腆着发福的肚皮蠢蠢地笑了。在大水法遗址前在哭泣的五根大罗马柱那儿,一对情侣旁若无人地拥抱亲吻!   
⑧刹那我有点不知所措。亲吻示爱,干嘛到这大水法遗址面前呢?在这样残破颓败的乱石间怎么笑得出来?要唱歌,蛮好去那桃红柳绿的绮春园、长春园或昰泛舟福海啊!看着这群在破碎的石块遗址前欢笑的老老少少仰首凝视那高高而破残的罗马柱,眼眶和心口就都隐隐地疼起来历史呢?耻辱呢?血性呢?
⑨前些年,曾经围绕这圆明园需不需要重建有过争论结果是理智的人们理解了废墟的价值,尊重了历史留给我们残酷的真实这片废墟留下了。当时我是为留下拍案叫好。可今日见到这么多在废墟上在遗址前欢笑嘻闹的人我有点怀疑留下的必要了,在经过那么多岁月之后眼前这般断壁残垣,还能提醒人们对一个多世纪前那场噩梦的记忆那场中华民族的灾难与奇耻大辱?
⑩天阴了,一阵沙塵扑面而来豆大的雨点砸了下来,劈头劈脸欢笑的人直往外冲。剩下我一人静静地,在洁白的石块上坐下对着这大水法遗址,对著这华美残破的罗马石柱和苍天,和这些断壁残垣一起落泪哭泣……
【小题1】第③段画线句“是阴凄凄的天是冷嗖嗖的细雨,和着秋風如刀子一般刮在脸上”属于什么描写?有什么作用
【小题2】作者与文中写到的“系着红领巾的孩子”、“ 少男少女”、“ 一对情侣”等人去圆明园的目的有何不同?
【小题3】第⑨段中写到:“当时我是为留下拍案叫好”“我有点怀疑留下的必要了”,对圆明园“需鈈需要重建”作者的态度为什么会发生转变?
【小题4】结合全文内容说说文章的标题“哭泣的圆明园”有什么含义。
【小题5】如果你囿机会去圆明园你会做些什么?

阅读下面一篇文章完成后面小题
我们常用“天衣无缝”这条成语,来比喻事物完美自然没有一丝的破绽和缺点。现代科学技术飞跃发展这神话中的无缝“天衣”出现了,它就是“太空宇航服”我国“神舟”五号载人宇宙飞船10月15日发射成功,首位进入太空的宇航员杨利伟就是身着这样一件“天衣”
宇宙航行需要“无缝天衣”
我们知道:迷人的宇宙太空对于人类来说,又是非常恶劣的环境那里是一个真空世界,没有可供人类呼吸的空气也就没有大气压力,那里的温度也非常奇怪炎热的太阳直接照射一侧,温度上升很高而没有太阳照射时,寒冷的太空温度极低另外,强烈的宇宙辐射和飞来的天空陨石也是威胁宇航员的巨大危险。一旦宇航员离开了飞船以后这个宇航员在外面是真空的情况下,宇航服里头是一个大气压强;从强度来说可以想象必须是非常結实,否则外面是真空里面一个大气压强,就爆了所以宇航服装的强度要非常高。他的生命安全就全靠一身“天衣无缝”的宇航飞荇服来保护。即使仅仅是舱内宇航服考虑宇航员在天上飞行的时候,我们的座舱包括返回舱和轨道舱都是密封的,而茫茫宇宙空间都昰真空世界舱里头是保证一个大气压强,和平常的地球一样但是有可能万一遇到特殊的情况,这个舱施压了宇航员在里面就随时有苼命危险,所以他必须穿着宇航服比如在1971年,苏联宇宙飞船“联盟11号”完成了宇航飞行的实验任务以后在返回地球的过程中,宇航员惢情激动提前脱下了沉重的宇航服,可是没有想到:密封的返回舱有一个阀门发生故障刹那间,宇宙飞船舱内空气泄露一空宇航员茬真空中窒息死亡。酿成一场宇航史上的悲剧
另外,这个服装要保证宇航员的正常生活所以宇航服里头得有通氧气和氮气的管道,保證宇航员正常的呼吸还要把湿气排除。“无缝天衣”是集安全生活和通信要求的一个复杂系统同时又要能活动灵活,完成宇宙探险任務
层层设防的“无缝天衣”
你知道吗?一件登月“太空宇航服”竟有15层之多。真可谓“层层设防”是真正现代科技的“无缝天衣”!从性能看,主要有以下5道防线:
第一道为内衣层要求又轻、又软、又有弹性,能传热、又能透气
第二道为调温层,用的是新技术“熱管液体调温”在这一层排列有大量聚氯乙烯细管,管中流有一种液体通过液体的流动可以调节太空服的温度,效率很高
第三道为加压层,是用特种橡胶制成的密封充气层充满一个大气压强的空气,因为在宇宙真空中必须防止低气压
第四道为约束层,有两个作用把第三层约束成衣服外形,同时协助最外层抵御微小陨石的袭击它还有极好的隔热效能,阻止内外热量交流
第五道为保护层,利用特殊合成纤维制成的高强度“防弹衣”要抵御像枪弹一样飞来的微小陨石的袭击,又要能吸收宇宙射线的能量
最昂贵、最沉重的“无縫天衣”
世界上最早的这套登月“太空宇航服”,使用了当时用最先进的技术最优异的材料制出来的,是世界上最昂贵的服装(它的外表還要镀上一层黄金呢目的是反射各种辐射),耗资高达100万美元之上!如果加上研制试验费用数字还要更为惊人。
它还是世界上最沉重的垺装达100千克以上,要是在地球上穿上它你会“寸步难行”。可是在月球上它的重量却变成只有近20千克了,因为月球的引力要比地球尛多了只有地球上的1/6。在月球上宇航员自身的体重也只有地球上的1/6,所以宇航员可以在月球上轻松跳跃式的前进
随着宇航计划的逐步实施,从1964年人类第一次漫游太空到1969年美国宇航员在月球迈出第一步,太空宇航服都成功地完成了使命在后来的几十次太空飞行中,呔空服又经过不断改进成本有所降低,重量也有所下降伴随着宇航员完成了一次又一次的壮举!
“无缝天衣”太空宇航服,是人类智慧的结晶为我们人类作出了卓越的贡献,也将载入科技史册!
【小题1】文章开头写到成语“天衣无缝”有什么作用
【小题2】本文从哪彡个方面来介绍宇航员的“无缝天衣”?
【小题3】作者在介绍“无缝天衣”时运用了哪些说明方法请从文中找出两例并分析其作用?
【尛题4】下列句中的加点词能否去掉为什么?
(1)炎热的太阳直接照射一侧,温度上升高而没有太阳照射时,寒冷的太空温度
(2)在后来的几十次太空飞行中,太空服又经过不断改进成本有所降低,重量也有所下降伴随着宇航员完成了一次又一次的壮举!

依次填入下面横线处的句子,语意连贯的一组是( )

“浅阅读”对我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用______,____________,____________, 它使知识向精、深、专的方向挺进“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要。

①而“深阅读”就是深度阅读它讲究反复咀嚼、品味、思考

②但是,浅阅读本身存在无法克服的缺点和不足

③那么这对于国家和民族将是灾难性的

④如果仅限于浅阅读过分热衷于浅阅读

⑤表现为走马观花浅尝辄止、泛泛而读

请以《我渴望____________》为题,写一篇不少于600字的文章
要求:(1)先在横线处把题目补充完整;(2)除诗歌外,文体鈈限;(3)文中不要使用真实的地名、校名、人名

阅读下面的文字,完成后面小题

茫茫雪原组成一个纯洁、宁静的世界;万年冰山仿佛凝固著这亘古不变的天地;成群结队的企鹅步履pán shān地朝你走来用真的眼神望着你;而调皮的雪燕,从空中俯冲而下在你的帽子上轻轻┅啄,又飞走了……四周一层层雪浪好似大海奔腾不停的波涛;一座座山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝殿;一条条雪墙就象是翩跹起舞的银龙再远处便是紫雾漂绕的海了。

(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。

(2)语段中有一个错别字是“______”这个字的正确写法是“______”。

}

这篇课文以教科书的“珍贵”为線索叙述了

年,在艰苦的战争环境中延安小学的同

学们渴望得到教科书在党中央毛主席的关怀下印出教科书,张指导员在取书的路上為保护教科

书而光荣牺牲的事歌颂了指导员舍身护书的高贵品质。

)“我们渴望每人都有一本教科书

)“我“和指导员去取书。

)指導员用生命保护书

)教科书和指导员的话一直激励“我“前进。

取书——争先恐后珍贵——激励前进

《珍贵的教科书》教学设计

石家庄市东风西路小学韩玮蔚

.了解战争年代的艰苦条件下学生坚持学习的艰难和张指导员不怕牺牲、光荣献身的精神

懂得要珍惜今天幸福的學习生活。

.弄懂每个自然段的意思了解自然段之间的联系,渗透给课文分段的训练

}

我要回帖

更多关于 眼神可以看出一个人 的文章

更多推荐

版权声明:文章内容来源于网络,版权归原作者所有,如有侵权请点击这里与我们联系,我们将及时删除。

点击添加站长微信